Kabanata 2: Kaugnay na Literatura at Pag-aaral

Maraming literature at pag-aaral ang kmay kaugnayan sa pananaliksik na ito na nagmula

sa iba’t ibang aklat at pag-aaral. Iilan ito sa mga sumusunod:

Mahalagang matutunan ang wastong paggastos ng mga salapi lalo na sa mga mag-aaral.
Mahalagang maunawaan ng bawat mag-aaral at mga tao ang tamang pag-badyet ng kani-
kanilang mga salapi sapagkat nakakatulong ito upang limitahan ang paggastos sa maling paraan
katulad nalamang nag pagbili nang sobra-sobrang mga gamit, Nakakatulong din ito upang
maensayo ang ating pagkadisiplina sa maliliit na paraan. Ang literatura at pag-aaral na ito ay
nagmula sa mga aklat at mga pananaliksik.
Ayon sa pananaliksik ni Alex Tam, isa sa pinakamalaking parte ng gastos ng mga mag-
aaral ay ang pagkain, sa kadahilanang patuloy ang pagtaas ng mga presyo nito dulot ng krisis at
maaari ding dahil sa kakulangan sa pagkontrol sa sarili. Minsan ay hindi tayo makapag desisyon
ng wasto dahil sa ating kagutuman kaya‘t pag may nakitang pagkaing masarap ay agad itong
binibili at binabaliwala ang presyo.
Pangalawa sa pinakamalaking parte nang gastusin ng mga mag-aaral ay ang byahe.
Karamihan sa mga mag-aaral ay bumabyahe papuntang eskwelahan, kahit na may discount ang
mga mag-aaral ay hindi ito sapat upang makatipid sila. May roong mga mag-aaral na higit sa isa
ang sinasakyan patungo sa eskwelahan.

Ayon sa pananaliksik na isinagawa ni Follosco C.K. (2009) na "Strengthening the

Planning, Investment Programming and Budgeting Linkage: A Case Study of Makati City."
binigyang depinasyon ni Alexander ang salitang 'Pagpaplano'. Kanyang sinabi na ang
pagpaplano ay isang proseso nang pagdedesisyon patungkol sa alokasyon at pagpapamahagi ng
mga salapi sa lipunan. Ayon pa rito ay mayroong limang proseso ang pagpaplano, Budget
Participation, Budget Authorization, Budget Review, Budget Execution at Budget Accountability.
Una nitong inilahad ang Budget Participation, kung saan ito ay isang pag-badyet ng mga tao na
maaring magdulot mg positibong epekto. Pangalawa ay ang Budget Authorization, kung saan ang
mga matataas na tao tulad nalamang ng presidente at kongresista ay tinitignan at sinusuri ang
bawat datos ng mga nagastos at nakolekta..Pangatlo ay ang Budget Review, kung saan sinusuri
ang mga gastusin ng isang buong taon o buwan..Pang-apat ay ang Budget Execution, kung saan
ang nasabing pag-badyet ay naisakatuparan at naaprubahan na at ngayo'y hawak at gagamitin sa
mga pangangailangan ng bawat tao. At pang huli ay ang Budget Accountability. Itinatala rito ang
mga datos ng paggastos na naganap at gaganapin pa at mga rekomendasyon, upang maipakita
ang positibong dulot ng pagkakaroon ng disiplina sa sarili at sa bayan.

May mga paraan talagang maaaring gamitin upang makapagtipid, nasa tao na rin kung
paano disiplinahin ang sarili sa paggastos ng kaniyang pera sa pang-araw-araw, linggo-linggo, o
buwan-buwan. Ang paggastos ay dumedepende sa paggastos ng isang tao dahil sa kaniyang
kinikita o allowance, sa mga kailangan bayaran, at sa mga luho. Isa sa magandang paraan upang
makatipid ay ang pagdedeposito ng iyong pera sa iyong bank account o pag-iimpok gamit ang
alkansya. Sumunod naman ay ang paglilista ng mga kailangan bayaran at ihin. Sa pagsasagawa
ng 50/30/20 rule, ang nasabing rule ay ang paghahati ng allowance o badyet, 50% para sa
pangunahing pangangailangan, 30% para sa mga gusting bagay o luho, at 20% para sa sariling
ipon.

Ayon sa pananaliksik nina Ruiz et. al. (2012) sa Kolehiyo ng San Luis na may pamagat
na “Pagsusuri sa Alokasyon ng Alawans ng mga Mag-aaral sa Unang Taon ng Kursong
Bachelor of Science in Accountancy”,, natuklasan dito na sapat lamang ang alawans na
ibinibigay sa mga mag-aaral ng Bachelor of Science in Accountancy ngunit malimit na lamang
ang paggastos ng mga ito pagdating sa pansariling pangangailangan at sa kanilang karelasyon. Sa
pagkain napupunta ang malaking porsiyento ng kanilang pera. Sunod ay ang transportasyon kahit
na sila ay may student discount. Dahil sapat lamang ang kanilang alawans, kaunti lamang ang
kanilang naitatabi.

Ayon sa pananaliksik nina Fernandez, C. at De Guzman, R. (2009), sa Unibersidad ng

Santo Tomas na may pamagat na “Pananaliksik sa Epekto ng Krisis Pampinansyal sa mga
Estudyante ng 1LAM”, nalaman nila sa pamamagitan ng pag-aaral na ito na iilan sa kanilang
mga respondent ay naging mulat na sa murang edad sa kanilang responsibildad dahil sa krisis
pampinansyal. Karamihan sa makabagon teknolohiya ay walang tulong sa pag-aaral at nalaman
nila na karamihan sa mga magaaral sa 1LAM ay nakikibahagi na sila sa pagtitipid ng kanilang
mga magulang.

Ang pagbabadyet ay nakakatulong sa kaayusan ng pagkamit ng pangarap sa buhay at

paggastos. Ang taong may badyet ay may kotrol sa kaniyang pera. May mga hakbang sa
pagbabadyet, una sa lahat ay ang paggawa ng budget sheet, kung saan nakatalaga ang mga bagay
na iyong binili, bibilhin, at ang iyong mga gastos para sa pang araw-araw. Kailangan ding
ikumpara kung gaano kalaki ang kita o allowance na natatanggap ng isang magaaral upang
mapagtuunan ng pansin ang mga gastusin na kailangan unahin, lalong lalo na ang mga
mahahalagang bagay. Mas magiging mabuti at maayos ang buhay ng mga kolehiyo kung mas
natuto at napagtuunan nila ng pansin kung gaano ka-importante amd paghahawak, paggagastos
ng pera.

Ayon sa pag-aaral na ginawa ni Pondang, J (2015, Marso) na may pamagat na “Ang

Epekto Ng Alawans Ng Mga Mag-Aaral Ng BS Statistics-1 Taong 2014-2015”, natuklasan niya
na malaking porsiyento ng alawans ng mga mag-aaral ay napupunta sa pagkain, transportasyon
at sa mga kagamitan sa paaralan. Malimit na lamang ang mga mag-aaral na may malaking ipon
dahil sa pagbibili ng mga bagay na hindi mahalaga kaya’t di nabibigyan ng pansin ang
pangunahing pangangailangan ng mga ito.

Ayon sa pananaliksik na ginawa nina Laderas, C., et. al. (2010, Marso 23) sa Unibersidad
ng Santo Tomas na may pamagat na “Isang Pag-Aaral Tungkol sa Epekto ng Pagko-Commute sa
Kabuuang Pagbabadyet ng Allowance ng mga Estudyante”, natuklasan nila na mas mabisa ang
mga mag-aaral na nagcocommute sa pagbadyet dahil mas inuuna ng mga ito ang mga
pangunahing pangangailangan. Kaya nilang timbangin ang halaga sa bawat bagay na kanilang
binibili. Malimit silang bumili ng mga bagay na hindi mahalaga. Halimbawa ay ang sa pagkain
at sa tubig, 48% ng mga respondent na nagko-commute ay nakalaan ang baong salapi sa mga
pagkaing hindi lalampas ang halaga sa limampung piso (0-50), at 30% ang naglaan sa tubig na
pareho rin nang halaga.
 Ayon sa aklat nina Mendiola, A. et. al. (2017) na may pamagat na "Marketing for
Beginners: The Principles of Marketing", Ang isang mamimili ay unang kinikilala ang kanilang
mga pangangailangan. Ang mga mamimili ay may iba't ibang mga proseso ng paggawa ng
desisyon. Una, ang high-involvement behavior sa pagbili ay nangangailangan ng napag-isipan na
desisyon. Nililimitahan nila ang kanilang mga pagbili sa mataas na kalidad ng tatak. Halimbawa
nito ay ang laptop, cellphone, at rubber shoes. Pangalawa, ay ang low-involvement behavior,
kung saan karaniwan itong binubuo ng mga kagamitan na karaniwang binibili. Halimbawa nito
ay ang asukal, bigas, at tissue. Bilang isang mamimili, alam ng mga ito na ang mga ay
homogenous at may kakulangan ng pagkakaiba sa pagitan ng bawat isa. Ito ang dahilan kung
bakit ang mga mamimili ay bumili ng mga produkto na madaling maunawaan at mabilis
naaalala.

Ayon sa pananaliksik nina Pecson, R., et. al. (2019, Mayo) na may pamagat “Financial
Literacy among Indigent Families: Baseline for Financial Literacy Initiatives”, marami silang
pananaw mula sa mga pamilya upang mabawasan ang mga problema sa pananalapi, isa na dito
ang pagkakaroon ng isang plano pampinansyal. Bilang isang pamilya na may alam sa
pananalapi, alam nila kung paano gumawa ng isang pinansiyal na plano upang maiwasan ang
maling gawi at magsulong ng matalinong paggastos.

Ayon sa aklat ni Carnaje, G. (2016) na may pamagat na “Applied Economics”, karamihan

sa mga tao ngayon ay hindi alam kung ano ang pagkakaiba-iba ng want, need, at demand. Una,
ang want ay isang bagay na partikular na kagustuhan ng isang tao. Ang need ay karaniwang
nauugnay sa pangunahing pangangailangan ng isang tao. Ang demand naman ay ang kagustuhan
at ang pangangailangan na suportado ng isang kakayahang bumili. Sa kapaligiran ng pamimili,
ang namimili ay isa sa pinakamahalagang bahagi nito. Ang mga indibidwal dito at ang mga
institusyon. Ang mga indibidwal na binibili ang kanilang sariling pagkain para sa sarili nilang
kagustuhan at paggamit, at ang institusyon na bibilhin ang produkto upang makagawa ng isa
pang produkto na ginawa nito at ibebenta ito sa iba o ipadala ito bilang isang regalo.
 Mga Sanggunian:

Mula sa Aklat:
 Follosco C.K. 2009. Strengthening the Planning, Investment Programming and
Budgeting Linkage: A Case Study of Makati City. Manila.
 Mendiola, A. et. al. (2017). Marketing for Beginners: The Principles of Marketing.
Quezon City, Manila: The Phoenix Publishing House Inc.
 Carnaje, G. (2016). Applied Economics. Quzeon City, Manila: Vibal Group, Inc.

Mula sa Internet:
 Tips Kung Paano Makakatipid Ng Pera At Maiwasan Ang Paggastos Ng Sobra! (2018,
Setyembre 4) Retrieved Pebrero 7, 2020 from https://thinkingtitans.com/2018/09/04/tips-
kung-paano-makakatipid-ng-pera-at-maiwasan-ang-paggastos-ng-sobra/
 Ruiz, J., et. al. (2012, Marso 19) Pagsusuri Sa Alokasyon Ng Alawans Ng Mga Mag-
Aaral Sa Unangtaon Ng Kursong Bachelor Of Science In Accountancy (BSA) Sa
Kolehiyo Ng San Luis. Retrieved Pebrero 7, 2020 from
https://www.scribd.com/doc/86183881/Research-Paper-filipino-2
 Fernandez, C. at De Guzman, R. (2009) Pananaliksik sa Epekto ng Krisis Pampinansyal
sa mga Estudyante ng 1LAM. Retrieved Pebrero 7, 2020 from https://pagtulog-
1lam.blogspot.com/2009/03/charles-russel-krisis-pang-pinansyal.html?m=1
Isang Pag-aaral sa Pagbabadyet ng mga Mag-aaral sa Kolehiyo (2016, Pebrero 4).
Retrieved February 7, 2020 from https://jdizzblog.wordpress.com/2016/02/04/isang-pag-
aaral-sa-pagbabadyet-ng-mga-mag-aaral-sa-kolehiyo/
 Pondang, J. (2015, Marso) Ang Epekto ng Alawans ng mga Mag-aaral ng BS Statistics-1
Taong 2014-2015 Retrieved Pebrero 7, 2020 from http://jesusapondang.blogspot.com/
 Laderas, J. (2010, Marso 23) Isang Pag-Aaral Tungkol sa Epekto ng Pagko-Commute sa
Kabuuang Pagbabadyet ng Allowance ng mga Estudyante Retrieved Pebrero 7, 2020
from http://akademikofilipino.blogspot.com/2010/03/isang-pag-aaral-tungkol-sa-epekto-
ng.html
 Tam, A. (n.d). Kabanata I. Academia.edu. Retrieved Pebrero 7, 2020. From
https://www.academia.edu/6381350/Kabanata_I
 Pecson, R., et. al. (2019, Mayo) Financial Literacy among Indigent Families: Baseline
for Financial Literacy Initiatives. Retrieved Pebrero 7, 2020 From
https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/59369285/IJISET_V6_I5_08201905
23-32194-1ca76yu.pdf?response-content-disposition=inline%3B%20filename
%3DFinancial_Literacy_among_Indigent_Famili.pdf&X-Amz-Algorithm=AWS4-
HMAC-SHA256&X-Amz-0Credential=AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A
%2F20200209%2Fus-east-1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-
Date=20200209T132929Z&X-Amz-Expires=3600&X-Amz-SignedHeaders=host&X-
Amz-
Signature=717f5ca26056044918e477a52c7252e747f9abf9da18118dc9d9cf93fb31718
 Kabanata 3: Metodolohiya at Pamamaraan
A. Disenyo at Metodo
B. Ang pag-aaral na ito ay isang kwalitatibong pananaliksik kung saan aalamin ng mga
mananaliksik ang mga salik na nakakaapekto sa paggastos ng mga mag-aaral na nasa ika-
labing isang baitang. Bilang kwalitatibong pananaliksik, ang mga mananaliksik ay
maghahanda ng mga talatanungan na naglalaman ng close-ended questions at open-ended
questions sa mga respondente kung saan maaaring malalaman ng mga mananaliksik ang
mga salik na nakakaapekto sa paggastos ng mga nasabing mag-aaral at ang mga epekto
nito sakanila.

C. Populasyon at Lugar ng Pananaliksik

Ang pananaliksik na ito ay may apatnapung(40) Estudyante o Respundente.Ang

napiling respundente ng mga mananaliksik ay ang mga estudyante mula sa ika-labing
isang baitang, sapagkat naniniwala ang mga mananaliksik na sila ay nasa punto na nang
paggastos ng sobra-sobra mula sa perang kanilang hawak. Ang mga mananaliksik ay
pipili ng labinlimang (15) mag-aaral sa bawat klase ng ika-labing isang baitang. Ang mga
mananaliksik ay gagamit ng Random Sampling sa pagpili ng mga respondente, Sa
pamamagitan ng Random Sampling ay walang pinipiling kasarian at edad. Ang pag-aaral
ay magaganap lamang sa loob ng Paco Catholic School, Sa gusali ng JCS sa ika-apat na
palapag mula silid 401 hanggang silid 408.

D. Kasangkapan sa Paglikom ng Datos

Ang kasangpakapang gagamitin sa pagkalap ng datos ay talatanungan na

naglalaman ng mga katanungan na patungkol sa pag-aaral ng mga mananaliksik. Ito ay
gagamitin Upang makamit ng mga mananaliksik ang layunin sa pag-aaral. Ang
talatanungan na ito ay makakatulong upang makakalap ng mga mahahalagang
impormasyon ang mga mananaliksik tungkol sa pag-aaral.
E. Paraan ng Pangangalap ng Datos

Matapos mangalap ng datos para sa paksa, ito ay magiging batayan upang

gumawa ng talatanungan ang mga mananaliksik. Sa mga mapipiling respondente,
magbibigay ng maikling impormasyon ang mga mananaliksik upang magsilbi itong
gabay sa kanilang pagsagot. Pupunta ang mga mananaliksik sa bawat pangkat sa
tanghalian o lunch time, o sa oras ng uwian upang mapamahagi sa mga mapipiling mag-
aaral ang talatanungan. Pagtapos ng isang araw, kokolektahin muli ng mga mananaliksik
ang talatanungan at magpapatuloy na sa pagsusuri at paglalahad ng mga datos na
nakolekta. Ang pribadong impormasyon na manggagaling sa mga respondente ay
mananatiling kumpidensiyal.

F. Pagsusuri ng Datos

n
P= x 100
N

P = porsiyento
n = kabuuang bilang ng sagot bawat numero
N = bilang ng mga respondente

Ang mga mananaliksik ay susuriin ang porsiyento ng bawat tanong sa unang

bahagi ng talatanungan gamit ang pormula na P= n/N x 100. Ang mga mananaliksik ay
gagamit ng frequency distribution sa pagsusuri ng datos upang matukoy ang porsiyento
ng bawat bilang ng bawat nakatalang tanong. Ang bawat porsiyento ay gagamitin upang
maanalisa ng mga mananaliksik ang mga datos na nakalap at magkaroon ng
interpretasyon. Sa huling bahagi ng talatanungan, susuriin ito ng mga mananaliksik sa
pamamagitan ng pagbabasa at pag-unawa sa bawat sagot ng mga respondente upang
malaman ang mga salik na nakakaapekto sa paggastos ng mga mag-aaral.
 Paco Catholic School
PAASCU Accredited Level III
High School Department
A.Y. 2019 – 2020

Pag-aaral Ukol sa mga Salik na Nakakaapekto sa Paggastos ng mga Mag-aaral sa

Ikalabing-isang Baitang ng Paco Catholic School,
Akademikong Taon 2019-2020

Isang Pananaliksik na Iniharap kay Gng. Romina P. Barbo

11 ABM 1
 Torres, Juan
Aquino, Leila
Benjamin, Euridyssey
Corañez, Dolly
Fulgar, Sophia
Liwanag, Luisa
Nacuspad, Maxenne
Pagaduan, Regine