Suliranin ng mga Piling Mag-aaral sa Ika-labing Isang Baitang ng ABM Strand sa Asignaturang FABM sa

Bagong Barrio Senior High School

Isang Pananaliksik

Prinesenta sa

Filipino Department Faculty

BAGONG BARRIO NATIONAL HIGH SCHOOL-ANNEX

Bagong Barrio Caloocan City

Bilang Pagtupad ng

Isa sa Pangangailangan ng

Asignaturang Pagbabasa at Pagsusuri ng

Iba’t-ibang Tekso Tungo sa Pananaliksik

Prinesenta ni:

Angel B. Comendador

Prinesenta kay:

Gng. Rubycell Dela Pena

Mayo 2022

Pasasalamat at Paghahandog
Ang mananaliksik sa paksang “Suliranin ng mga Piling Mag-aaral sa Ika-labing Isang Baitang ng ABM
Strand sa Asignaturang FABM sa Bagong Barrio Senior High School” ay taos-pusong nagpapasalamat sa
lahat ng mga tumulong, nagkaroon ng kontribusyon at nagbigay-suporta sa reyalisasyon para sa
pamanahonang papel na ginawa:

Sa kanilang kaniya-kaniyang pamilya na lubos na pamamahal sumuporta sa mga

pangangailangang pinansiyal. Bilang karagdagan, ang kanilang pinalawig na pasensya at pag-unawa na
nagpapasigla sa mananaliksik.

Kay Gng. Rubycell Dela Pena, na siyang aming guro na nagpahintulot sa amin na makakita ng mga
halimbawa ng mga gawang pananaliksik na kung saan naging basehan at gabay namin sa paggawa ng
aming pananaliksik at sa walang katapusang pagsubaybay sa aming pamamanahong papel.

Sa Poong Maykapal, sa pagbibigay sa amin ng lakas at determinasyon upang maisagawa at

maisakatuparan ang pag-aaral at pagbibigay ng kaalaman na aming ginamit sa aming
pananaliksik. Sa pagdinig sa aming mga panalangin lalong-lalo na sa panahong kami ay pinanghihinaan
ng loob na matapos ang pamamanahong papel sa takdang panahon.

- Mananaliksik

KABANATA I

Rasyonal at Kaligiran ng Paksa

Sa konteksto ng mga kamakailang pagbabago na ginawa sa sistema ng edukasyon, ang mga senior ay
nahaharap sa isang bilang ng mga mapaghamong desisyon, isa na rito ay ang pagpili ng isang major sa
kolehiyo. Pinagtibay ng Pilipinas ang K to 12 Basic Education Program upang makabuo ng mga nagtapos
na may mga kinakailangang kasanayan at kakayahan na kailangan upang makakuha ng trabaho o
magsimula ng kanilang sariling negosyo.

Ang Accounting Business Management o ABM strand ay isa sa mga bahagi sa K-12 curriculum na
nagpapakita ng isa sa mga pinakamalaking hamon. Gayunpaman, ang ABM strand ay naglalayon na
paunlarin ang kakayahan ng mga mag-aaral sa pagnenegosyo upang sila ay makahanap ng trabaho o
makapagtayo ng kanilang sariling negosyo. Ang Fundamentals of Accountancy, Business and
Management o FABM ay isa mga espesyalisadong asignatura at isang kinakailangang kurso para sa mga
mag-aaral na kumukuha ng ABM strand. Sinasaklaw nito ang mga paksa sa financial literacy, business
mathematics, at statistics. Ang asignaturang ito ay mahalaga sa pagbuo ng pag-unawa ng mga mag-aaral
sa mga konseptong pampinansyal at ang kanilang kakayahang ilapat ang mga konseptong ito sa mga
totoong sitwasyon sa mundo.

Sa kabila ng kahalagahan ng FABM, may mga mag-aaral na nahihirapan dito. Ayon sa natuklasan ng
pananaliksik nina Gadiano et al., (2019), napansin ng isang guro sa FABM na karamihan sa mga mag-
aaral sa ABM strand ay nahihirapang maunawaan ang mga konsepto na ipinakita sa kanilang paksa.
Alinsunod dito, ang Bagong Barrio Senior High School ay may mga iilang mag-aaral sa ABM strand ang
hindi nakapasa sa asignaturang FABM. Mayroong ilang mga kadahilanan na maaaring nag-ambag sa
mahinang pagganap ng mag-aaral sa nasabing asignatura. Isa na rito ang kawalan ng interes ng mga
mag-aaral sa paksa. Maaaring makita ng ilang mga mag-aaral na ang mga paksang sakop sa asignaturang
FABM ay nakakainip o napakahirap unawain. Isa pang salik ay ang kawalan ng motibasyon ng mga mag-
aaral na pag-aralan ang paksa. Maaaring hindi nakikita ng ilang mag-aaral ang kahalagahan ng
asignaturang ito sa kanilang buhay o sa kanilang mga career sa hinaharap.

Ninanais ng mananaliksik na ituon ang kaniyang mga respondente sa ABM strand, kung saan ang
pananaliksik ay magiging mas subhektibo dahil ito ay konektado. Ang pangunahing pokus ng pag-aaral
ay sa asignaturang FABM at mga kaugnay na suliranin na nararanasan nito sa nasabing asignatura para
sa mga piling mag-aaral sa ika-labing isang baitang ng ABM strand.
Iginiit ng mananaliksik na sa kabila ng katotohanan na ang mga mag-aaral ay tinuruan ng parehong
mga propesor at binigyan ng parehong mga pasilidad at materyales sa pag-aaral, may mga pagkakataon
kung saan ang pagganap ng akademiko ng mga mag-aaral ay may malaki pa ring pagkakaiba-iba.

Ang pagiging epektibo ng edukasyon ng isang mag-aaral ay nakasalalay sa kanyang kapaligiran, kaya
dapat nilang matutunan kung paano kilalanin ang mga isyu sa kapaligiran (Hungerford & Volk, 2017).
Ang isyung ito ay nauugnay sa isang mataas na bilang ng mga dropout sa paaralan. Ang panlipunan at
interpersonal na papel nito sa kanyang lipunan ay isa sa mga baryabol na dapat isaalang-alang. Ang
interaksyon ng guro-mag-aaral ay isa pang mahalagang aspeto.

Bilang mga mag-aaral na nakahanay sa ABM strand, intensyon ng mananaliksik na matuklasan ang iba't-
ibang suliranin na naranasan ng mga mag-aaral upang ang mga kasagutan ay maibigay sa mga mag-aaral
bilang isang paraan ng pagtulong sa kanila sa pagharap sa iba't-ibang hamon na kailangang harapin sa
ABM strand.

Paglalahad ng Suliranin

Ang suliranin ng mga piling mag-aaral sa ika-labing isang baitang ng ABM strand sa kanilang asignaturang
FABM sa Bagong Barrio Senior High School ay isang alalahanin na kailangang tugunan. Ito ay dahil ang
asignaturang FABM ay isang mahalagang bahagi ng ABM strand at ito ay isang kinakailangang kurso para
sa lahat ng mga mag-aaral na kumukuha ng strand na ito. Kung ang mga mag-aaral ay hindi makapasa sa
asignaturang FABM, hindi sila makakapagtapos ng Senior High School.

Susubukan ng pag-aaral na ito na sagutin ang mga sumusunod na katanungan:

Ano-ano ang mga salik na nakaaapekto sa pagganap ng mga mag-aaral sa asignaturang FABM?
Ano ang mga saloobin ng mga mag-aaral sa asignaturang FABM?
Ano ang pananaw ng mga mag-aaral sa asignaturang FABM?

Layunin ng Pag-aaral

Layunin ng pag-aaral na ito, na isinasagawa ng mga mananaliksik, na matuklasan ang iba't-ibang mga
suliranin na naranasan ng mga piling mag-aaral sa ika-labing isang baitang ng ABM Strand sa kanilang
asignaturang FABM na kanilang pinag-aaralan sa Bagong Barrio Senior High School upang ang mga
kasagutan ay maibigay sa mga mag-aaral bilang isang paraan ng pagtulong sa kanila sa pagharap sa iba't
ibang mga hadlang na dapat nilang harapin.

Layunin din ng pag-aaral na ito, na malaman kung bakit mayroon pa ring malaking pagkakaiba sa
akademikong resulta ang ilang mag-aaral sa ika-labing isang baitang ng ABM Strand sa kanilang
asignaturang FABM sa kabila ng katotohanang ang mga mag-aaral ay tinuruan ng parehong mga
propesor at nagbigay ng parehong mga pasilidad at materyales sa pag-aaral.

Kahalagahan ng Pag-aaral
Ang mga resulta ng pag-aaral na ito ay magiging kapaki-pakinabang sa mga sumusunod:

Para sa mga mag-aaral - Ang mga natuklasan ng pag-aaral na ito ay upang matulungan ang mga mag-
aaral na matukoy ang mga salik na nakakaapekto sa kanilang pagganap sa asignaturang FABM.
Malalaman din nila ang kanilang mga saloobin at pananaw sa paksa. Ang impormasyong ito ay magiging
kapaki-pakinabang sa pagtulong sa mga mag-aaral na mapabuti ang kanilang pagganap sa asignaturang
FABM.

Para sa mga magulang - Ang mga natuklasan ng pananaliksik na ito ay upang gabayan ang mga magulang
upang malaman ang mga salik na nakakaapekto sa pagganap ng kanilang mga anak sa asignaturang
FABM. Malalaman din nila ang mga saloobin at pananaw ng kanilang mga anak sa paksa. Ang
impormasyong ito ay magiging kapaki-pakinabang sa pagtulong sa mga magulang na gabayan at
suportahan ang kanilang mga anak sa pagkuha ng asignaturang FABM.

Para sa mga guro - Ang mga natuklasan ng pag-aaral na ito ay makatutulong sa mga guro na matukoy
ang mga salik na nakakaapekto sa pagganap ng mga mag-aaral sa asignaturang FABM. Malalaman din
nila ang mga saloobin at pananaw ng mga mag-aaral sa paksa. Ang impormasyong ito ay magiging
kapaki-pakinabang sa pagtulong sa mga guro na mapabuti ang kanilang pagtuturo ng asignaturang
FABM.

Para sa mga tagapangasiwa ng paaralan - Ang mga natuklasan ng pag-aaral na ito ay makatutulong sa
mga tagapangasiwa ng paaralan na matukoy ang mga salik na nakakaapekto sa pagganap ng mga mag-
aaral sa asignaturang FABM. Malalaman din nila ang mga saloobin at pananaw ng mga mag-aaral sa
paksa. Ang impormasyong ito ay magiging kapaki-pakinabang sa pagtulong sa mga administrador ng
paaralan na bumuo ng mga programa at aktibidad na magpapahusay sa pagganap ng mga mag-aaral sa
asignaturang FABM.

Para sa mga mananaliksik - Ang mga natuklasan ng pag-aaral na ito ay makatutulong sa mga
mananaliksik sa pag-unawa sa pananaw ng mga mag-aaral na may suliranin sa asignaturang FABM.
Maaari nilang ibahagi ang kaalaman o ilapat ito sa kanilang sarili na nakabatay sa ginawang pananaliksik.
Dahil sila ay mananaliksik na nakahanay sa ABM strand, magkakaroon sila ng mas matinding interes sa
pagpapalawak ng kanilang pag-aaral sa nabanggit na strand.

Teoretikal na Gabay
Ang mga mag-aaral na kumukuha ng Bachelor of Science in Accountancy sa ibang mga degree na may
kaugnayan sa negosyo sa kolehiyo ay dapat pumili ng Accountancy, Business, and Management (ABM)
na konsentrasyon sa ilalim ng Academic route. Ang dalawang paksang ito ay sumasaklaw sa karamihan
ng mga paksa para sa Fundamentals of Accounting 1 at Fundamentals of Accounting 2 sa lumang
kurikulum sa kolehiyo ng B.S. Accountancy (GOVPH, ND).

Ayon kay Manguerra (2019), ang FABM-1 ay isang panimulang kurso sa accounting, negosyo, at
pamamahala na idinisenyo upang tulungan ang mga mag-aaral na magkaroon ng pagpapahalaga sa
accounting bilang konsepto ng negosyo at isang kaalaman sa mga prinsipyo at ideya ng accounting.
Lumilitaw na ang mga mag-aaral sa Lemery Senior High School ay hindi pinapansin ang kahalagahan ng
asignatura. Kahit na nilayon nilang mag-enroll sa kurso sa isang unibersidad, hindi nila alam ang
kahalagahan ng paksa. Hindi alintana, kung pumili sila ng board o non-board na programa sa kolehiyo,
hindi na sila mag-aaral ng Introduction to Accounting. Pagkatapos makumpleto ang FABM-1 at FABM-2,
lilipat kaagad ang isa sa mga kursong Intermediate Accounting. Kailangang isaalang-alang ng bawat mag-
aaral ang asignaturang FABM. Ito ang nag-udyok sa mananaliksik na suriin ang suliranin ng mga piling
mag-aaral upang matulungan sila sa pagbibigay ng mga solusyon at mungkahi na magbibigay-diin sa
kahalagahan ng naturang asignatura.

Konseptuwal na Balangkas

Ang seksyong ito ng pananaliksik ay magpapakita ng isang istatistikal na diyagram na naglalarawan ng

kaugnayan sa pagitan ng mga baryabol, na nagpapakita ng kaugnayan at kahalagahan ng mga propayl ng
mga mag-aaral at isang bisyuwal na representasyon ng pamamaraan na ginamit upang makuha ang
kinakailangang datos. Kabilang dito ang mapagkukunang kinakailangan upang mangalap ng naturang
impormasyon at paglalahad ng mga inaasahang huling resulta ng pag-aaral.
Saklaw at Deliminitasyon

Ang pag-aaral na ito ay masugid na suriin ang mga suliraning nararanasan ng mga mag-aaral sa
asignaturang FABM. Ang iba’t-ibang salik na nakaaapekto sa kanilang pagganap sa paaralan ay
bibigyang-pansin.

Ang pag-aaral na ito ay limitado sa 20 respondenteng mga piling mag-aaral sa ika-labing isang baitang
ng ABM strand sa Bagong Barrio Senior High School. Ang mga respondente ay kapanayamin at
inoobserbahan sa kanilang regular na buhay ng mananaliksik. Sa Mayo ng taong akademiko 2022,
magsisimula ang pananaliksik.

Ang mga sagot ng mga respondente mula sa pormal na panayam na isinagawa ang mga datos na ginamit
sa pag-aaral na ito. Ang mga pangalan ng respondente ay hindi isiniwalat ang mga respondente dahil sa
pribadong datos at ilang etikal na pagsasaalang-alang sa pananaliksik.

Pagpapakahulugan ng Terminolohiya

Accounting Business Management (ABM) - Sa kursong ito, pinag-aaralan ng mga estudyante ang mga
mahahalaga sa accounting at pamamahala ng negosyo sa antas ng senior high school.

Career - ang serye ng mga trabaho na mayroon ang isang tao sa isang partikular na lugar ng trabaho,
kadalasang kinasasangkutan ng higit na responsibilidad sa paglipas ng panahon.

College - isang institusyong pang-edukasyon o establisimyento, partikular na ang nagbibigay ng mas

mataas na edukasyon o espesyal na propesyonal o bokasyonal na pagsasanay.
Curriculum - ay nakabatay sa pamantayan na pagkakasunud-sunod ng mga nakaplanong karanasan kung
saan ang mga mag-aaral ay nagsasanay at nakakamit ng kahusayan sa nilalaman at mga inilapat na
kasanayan sa pag-aaral.

Espesyalisadong Asignatura - ay mga paksang natatangi sa career track o learning strand na pinili ng
mag-aaral.

Fundamental of Accounting Business and Management (FABM) - isa mga espesyalisadong asignatura at
isang kinakailangang kurso para sa mga mag-aaral na kumukuha ng ABM strand. Sinasaklaw nito ang
mga paksa sa financial literacy, business mathematics, at statistics.

Pattern Analysis - isang klase ng mga pamamaraan (hal., cluster analysis, factor analysis, discriminant
analysis) na ginagamit ng mga mananaliksik upang makilala at mahanap ang sistematikong regularidad
sa loob ng mas malaking set ng data.

Senior High School - ay tumutukoy sa Baitang 11 at 12, ang huling dalawang taon ng K to 12 Basic
Education Program. Sa SHS, ang mga mag-aaral ay kinakailangang dumaan sa isang pangunahing
kurikulum at mga paksa sa ilalim ng track na kanilang pinili.

Suliranin - isang sitwasyon, tao, o bagay na nangangailangan ng pansin at kailangang harapin o lutasin.

Theme Analysis - isang qualitative na stratehiya sa pananaliksik para sa pagtukoy, pagsusuri, at pag-uulat
ng mga makikilalang pattern o tema sa loob ng data.
TALAAN NG SANGGUNIAN
[ 1 ] Gadiano et al., (2019)
https://scholar.google.com/scholar?
hl=en&as_sdt=0%2C5&q=abm+students+difficulties+face+in+their+specialized+subjects&oq=abm+stude
nts+difficulties+face+in+their+specialized+subj#d=gs_qabs&t=1651919575386&u=%23p%3DdzfgH-
WRzqQJ.

[ 2 ] Hungerford and Volk (2017)

https://scholar.google.com/scholar?
hl=en&as_sdt=0%2C5&q=abm+students+difficulties+face+in+their+specialized+subjects&oq=abm+stude
nts+difficulties+face+in+their+specialized+subj#d=gs_qabs&t=1651919575386&u=%23p%3DdzfgH-
WRzqQJ.

[ 3 ] Manguerra (2019)
https://scholar.google.com/scholar?
hl=en&as_sdt=0%2C5&q=manguerra+fabm&btnG=#d=gs_qabs&t=1654011863272&u=%23p
%3DHZhgSYL_rkcJ.
[4]
https://www.coop.unsw.edu.au/programs/accounting-business-management-abm#:~:text=Accounting
%20and%20Business%20Management%20is,those%20resources%20efficiently%20and%20effectively.

[5]
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/us/definition/english/career_1#:~:text=career-,noun,more
%20responsibility%20as%20time%20passes.

[ 6 ] https://www.lexico.com/definition/college.

[7]
https://www.ride.ri.gov/InstructionAssessment/Curriculum/CurriculumDefinition.aspx#:~:text=Curriculu
m%20is%20a%20standards%2Dbased,access%20to%20rigorous%20academic%20experiences.

[8]
https://www.courses.com.ph/senior-high-school-in-the-philippines-curriculum-breakdown/
#:~:text=Specialized%20subjects%20are%20subjects%20that,complex%20than%20their%20college
%20counterparts.

[ 9 ] https://www.teacherph.com/fundamentals-abm-1-senior-high-school-teaching-guide/.

[ 10 ] https://dictionary.apa.org/pattern-analysis.

[ 11 ]
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://www.deped.gov.ph/wp-content/
uploads/2018/10/
DM_s2016_076.pdf&ved=2ahUKEwiE4qavg4r4AhWAl1YBHcSvBXcQFnoECAMQBg&usg=AOvVaw1h01Yh
HIxwYqpFdz1t1gTU.

[ 12 ] https://dictionary.cambridge.org/us/dictionary/english/problem.

[ 13 ] https://dictionary.apa.org/thematic-analysis.