КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА

ЕКОНОМІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ОБЛІКУ ТА АУДИТУ

«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Заступник декана

_________________ Олена ЛЮБКІНА

«31» серпня 2023 року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Економічний аналіз

для студентів

галузь знань 071 Управління та адміністрування

спеціальність 071 Облік і оподаткування

освітній ступінь Бакалавр

освітньо-професійна програма Облік і оподаткування

вид дисципліни Обов’язкова

Форма навчання денна

Навчальний рік 2023/2024
Семестр 6
Кількість кредитів ЕСТS 5
Мова викладання, навчання
та оцінювання українська
Форма заключного контролю іспит

Викладачі: к.е.н., доц. Дерун Іван Анатолійович

Пролонговано: на 20__/20__ н.р. ___________________________ __________ «__»______ 20__р.

( ПІБ) (підпис)

на 20__/20__ н.р. ___________________________ __________ «__»______ 20__р.

( ПІБ) (підпис)

КИЇВ – 2023
Розробники: Дерун Іван Анатолійович, к.е.н., доцент кафедри обліку та аудиту

ЗАТВЕРДЖЕНО
Завідувач кафедри обліку та аудиту

_____________ _Богдан ЗАСАДНИЙ__

(підпис) (прізвище та ініціали)

Протокол №1 від «30» серпня 2023 року

Схвалено науково-методичною комісією економічного факультету

Протокол №1 від «31» серпня 2023 року

Голова науково-методичної комісії __________________ Аліна МАГОМЕДОВА

(підпис)

«31» серпня 2023 року

 1. Мета дисципліни: набуття студентами теоретичних знань та практичних
навичок щодо використання методів економічного аналізу, аналізу господарської
діяльності підприємства, інтерпретації отриманих результатів, застосування
сучасних методів та моделей аналізу для системного оцінювання діяльності
суб’єктів господарювання.

2. Попередні вимоги до опанування або вибору навчальної дисципліни:

1) знати: економічні категорії та закони функціонування економічних явищ та
процесів на мікро- та макрорівнях; основні категорії та елементи методу
бухгалтерського обліку; математичні та статистичні методи дослідження.
2) вміти: застосовувати знання з облікового спектру дисциплін для пошуку
невикористаних резервів та визначення ефективності функціонування суб’єкта
господарювання; використовувати математичні та статистичні методи в аналізі
господарської діяльності підприємств.

3. Анотація навчальної дисципліни:

Надається характеристика основних принципів та методів теорії економічного
аналізу, основних методів аналізу господарської діяльності підприємства, пошуку
невикористаних резервів підприємства та надання практичних рекомендацій на
основі отриманих результатів щодо його покращення для прийняття управлінських
рішень.
Навчальна дисципліна складається з двох змістовних модулів:
 змістовий модуль 1 «Класичні методи теорії економічного аналізу» (входять
теми 1−4), який присвячений розгляду генезису та сутності економічного
аналізу, принципам та його видам, джерельній базі та організаційним аспектам
проведення економічного аналізу на підприємстві, застосуванню традиційних
методів економічного аналізу, Детермінованого та стохастичного факторного
аналіу;
 змістовий модуль 2 «Аналіз господарської діяльності підприємства» (входять
теми 5−10), у якому розглядається аналіз ефективності використання
персоналу; аналіз стану, руху та ефективності використання довгострокових
активів; аналіз забезпеченості підприємства матеріальними ресурсами; аналіз
та управління витратами підприємства; аналіз бізнес-проуесів; аналіз
ефективності реальних інвестицій.

4. Завдання (навчальні цілі): дисципліна спрямована на досягнення таких

компетенцій:
1) інтегральна:
 здатність розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми
у сфері обліку, аудиту та оподаткування в процесі професійної діяльності, що
передбачає застосування теорій та методів економічної науки і
характеризується комплексністю й невизначеністю умов;
2) загальні:
 ЗК02. Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу;
 ЗК 11. Навички використання сучасних інформаційних систем і
комунікаційних технологій.
3) фахові:
 СК 02. Використовувати математичний інструментарій для дослідження
соціально-економічних процесів, розв’язання прикладних завдань в сфері
обліку, аналізу, контролю, аудиту, оподаткування;
 СК 05. Проводити аналіз господарської діяльності підприємства та фінансовий
аналіз з метою прийняття управлінських рішень.

5. Результати навчання за дисципліною:

Результат навчання Методи
(1. знати; 2. вміти; 3. комунікація; Форми (та/або Відсоток
4. автономність та оцінювання
у підсум-
відповідальність) методи і та пороговий
ковій
технології) критерій
оцінці з
викладання і оцінювання
Код Результат навчання дисци-
навчання (за
пліни
необхідності)
Знати основні поняття, Виконання
принципи, функції аналітично-
економічного аналізу, його розрахункових
зв’язок з іншими економічними Лекція, завдань, усна
1.1 дисциплінами, структуру практичне відповідь у 4
побудови інформаційного заняття вигляді
забезпечення аналізу захисту
господарської діяльності лабораторних
підприємства робіт,
Знати основні традиційні аналітичний
Лекція,
методичні підходи проект
1.2 практичне 4
економічного аналізу діяльності
заняття
підприємств
Знати основні методичні Лекція,
1.3 підходи детермінованого практичне 4
факторного аналізу заняття
Знати методичні підходи Лекція,
1.4 стохастичного факторного практичне 4
аналізу заняття
Знати теоретичні підходи до
Лекція,
аналізу забезпеченості та
1.5 практичне 4
ефективності використання
заняття
трудових ресурсів
1.6 Знати теоретичні підходи до Лекція, 4
економічного аналізу стану, практичне
 руху та ефективності
використання основних засобів заняття
та нематеріальних активів
Знати теоретичні підходи до
Лекція,
аналізу забезпеченості та
1.7 практичне 4
використання матеріальних
заняття
ресурсів підприємства
Знати теоретичні підходи до Лекція,
1.8 аналізу та управління витратами практичне 4
підприємства заняття
Знати теоретичні підходи до Лекція,
1.9 аналізу процесів виробництва та практичне 4
реалізації продукції заняття
Знати теоретичні підходи до Лекція,
1.10 аналізу ефективності реальних практичне 4
інвестицій заняття
Виконання
аналітично-
розрахункових
завдань, усна
Володіння теоретичними
Лекція, відповідь у
знаннями для формування
практичне вигляді
стратегії та організації
2.1 заняття, захисту 4
здійснення суцільного чи
самостійна лабораторних
тематичного аналізу діяльності
робота робіт,
підприємства
контрольна
робота,
аналітичний
проект
Володіння основними
прийомами традиційних методів Практичне
економічного аналізу та вміння заняття,
2.2 4
їх застосовувати на практиці самостійна
при аналізі господарської робота
діяльності підприємств
Вміти застосовувати методи Виконання
Практичне
детермінованого факторного аналітично-
заняття,
2.3 аналізу при дослідженні розрахункових 5
самостійна
господарської діяльності завдань, усна
робота
підприємств відповідь у
2.4 Вміти використовувати Практичне вигляді 4
прийоми стохастичного заняття, захисту
факторного аналізу при самостійна лабораторних
проведенні економічного робота робіт,
 аналізу діяльності підприємств
Володіти основними прийомами
проведення аналізу Практичне
забезпеченості та ефективності заняття,
2.5 5
використання персоналу та самостійна
формування рекомендацій щодо робота
покращення управління ним
Вміти використовувати основні
прийоми аналізу стану, руху та
Практичне
ефективності використання
заняття,
2.6 довгострокових активів 5
самостійна
підприємства, а також
робота
формування рекомендацій з
удосконалення їх управління
Вміти використовувати основні
прийоми аналізу забезпеченості
Практичне контрольна
та ефективності використання
заняття, робота,
2.7 матеріальних ресурсів 5
самостійна аналітичний
підприємства, а також
робота проект
формування рекомендацій з
удосконалення їх управління
Володіти основними прийомами
проведення аналізу процесів Практичне
постачання, виробництва та заняття,
2.8 4
реалізації продукції, а також самостійна
формування рекомендацій з робота
удосконалення їх управління
Практичне
Вміти використовувати основні
заняття,
2.9 прийоми аналізу ефективності 4
самостійна
реальних інветицій
робота
3.1 Формування суджень на основі
врахування соціально-
економічних аспектів, на їх
Виконання
основі прийняття відповідних
аналітично-
рішень щодо фінансового
Практичне розрахункових
забезпечення діяльності
заняття, завдань,
компанії та її ефективності 5
самостійна контрольна
господарської діяльності, а
робота робота,
також здатність презентувати
аналітичний
результати власних досліджень
проект, іспит
щодо проведення економічного
аналізу діяльності суб’єктів
господарювання
4.1 Спроможність нести Виконання
відповідальність за прийняття творчих
управлінських рішень за умов аналітично-
Практичне
високого рівня ризику та розрахункових
заняття,
невизначеності зовнішнього та завдань, 5
самостійна
внутрішнього середовища контрольна
робота
суб’єктів господарювання робота,
аналітичний
проект, іспит

6. Співвідношення результатів навчання дисципліни із програмними

результатами навчання:
Результати навчання
дисципліни

1.10
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
3.1
4.1
Програмні результати
навчання
ПР04. Формувати й аналізувати
фінансову, управлінську,
податкову і статистичну звітність
підприємств та правильно + + + + + + + + + +
інтерпретувати отриману
інформацію для прийняття
управлінських рішень
ПР05. Володіти методичним
інструментарієм обліку, аналізу,
контролю, аудиту та + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
оподаткування господарської
діяльності підприємств
ПР06. Розуміти особливості
практики здійснення обліку,
аналізу, контролю, аудиту та
оподаткування діяльності
+ + + + + + + + +
підприємств різних форм
власності, організаційно-
правових форм господарювання
та видів економічної діяльності
ПР08. Розуміти організаційно-
економічний механізм
управління підприємством та
оцінювати ефективність + + + + + +
прийняття рішень з
використанням обліково-
аналітичної інформації.
ПР11. Визначати напрями + + + + + + +
підвищення ефективності
формування фінансових ресурсів,
їх розподілу та контролю
використання на рівні
підприємств різних
організаційноправових форм
власності.

7. Схема формування оцінки:

1) Виконання аналітично-розрахункових завдань та усна відповідь у вигляді захисту
лабораторних робіт (РН 1.1-1.10; 2.1-2.9; 3.1; 4.1) – 30 балів / 18 балів
2) Контрольна робота (2 МКР макс. 5 балів кожна) (РП 2.1-2.9; 3.1; 4.1) – 10 балів /
6 балів
3) Аналітичний проект (у вигляді проведення SWOT-аналізу бізнесу та формування
профілю зовнішнього профілю компанії) (РН 1.1-1.10; 2.1-2.9; 3.1; 4.1) – 20 балів /
12 балів
-- підсумкове оцінювання у формі іспиту:
Студенти, які набрали сумарно меншу кількість балів ніж критично-
розрахунковий мінімум – 36 балів до складання іспиту не допускаються.
Якщо оцінка студента на іспиті є нижчою від мінімального порогового рівня
(24 бали), то бали за іспит не додаються до семестрової оцінки (вважаються рівними
нулю), а підсумкова оцінка із дисципліни є незадовільною. Максимальна кількість
балів за іспит – 40 балів.
На іспит виноситься 4 блока завдань:
1 блок – теоретичні питання;
2 блок – категорії;
3 блок – тестові завдання;
4 блок – розрахункова задача.
Семестрова Іспит Підсумкова
кількість балів оцінка
Мінімум 36 24 60
Максиму 60 40 100
м

7.2 Організація оцінювання:

Семестрове оцінювання у вигляді виконання розрахунково-аналітичних
завдань та усних відповідей у вигляді захисту лабораторних робіт, а також
контрольні робіт здійснюються під час занять, які відбуваються за розкладом.
Самостійна робота студента полягає у виконанні у письмовій формі та
презентації аналітичного звіту щодо проведення SWOT-аналізу та формуванню
зовнішнього профілю за обраним суб’єктом господарювання.
Відпрацювання пропущених занять здійснюється шляхом перескладання та
захисту лабораторних робіт з дисципліни.

* У випадку виникнення додаткових питань та складних ситуацій під час

навчального процесу, їх вирішення здійснюється з посиланням на засади Положення
про організацію освітнього процесу у Київському національному університеті імені
Тараса Шевченка.
 7.3 Шкала оцінювання:
Оцінювальна шкала дисципліни «Економічний аналіз»
Відмінно / Excellent 90-100
Добре / Good 75-89
Задовільно / Satisfactory 60-74
Незадовільно з можливістю повторного складання / Fail 35-59
Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни /
0-34
Fail

8. Структура навчальної дисципліни:

Тематичний план лекцій і лабораторних занять
Кількість годин
№
прак- само- консуль-
п/ Назва лекції
лекції тичні стійна тації
п
заняття робота
1 2 3 4 5
Змістовий модуль 1
«Класичні методи теорії економічного аналізу»
Тема 1. Теоретичні основи економічного
1 2 2 8 Х
аналізу
Тема 2. Традиційні методи економічного
2 4 2 8 0,5
аналізу
Тема 3. Методи детермінованого
3 4 4 8 0,5
факторного аналізу
Тема 4. Методи стохастичного факторного
4 6 3 8 0,5
аналізу
Модульна контрольна робота № 1 Х 2 Х Х
Змістовний модуль 2 «Аналіз господарської діяльності підприємства»
Тема 5. Аналіз стану, руху та ефективності
5 4 3 8 0,5
використання персоналу
Тема 6. Аналіз стану, руху та ефективності
6 4 3 8 0,5
використання довгострокових активів
Тема 7. Аналіз забезпеченості та
7 використання матеріальних ресурсів 4 3 8 0,5
підприємства
Тема 8. Аналіз та управління витратами
8 2 3 8 0,25
підприємства
Тема 9. Аналіз виробництва та реалізації
9 2 3 8 0,5
продукції
10 Аналіз ефективності реальних інвестицій 2 2 6 0,25
 Модульна контрольна робота № 2 Х 2 Х Х
ВСЬОГО 34 34 78 4

Загальний обсяг 150 год., в тому числі:

Лекцій – 34 год.
Лабораторні заняття –34 год.
Консультації – 4 год.
Самостійна робота – 78 год.

9. Рекомендовані джерела:
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Основна:
1. Бабець Є. К., Горлов М. І., Жуков С. А. Стасюк В. П. Теорія
економічного аналізу: [навчальний посібник]. К.: ДП «Видавничий дім «Персонал»,
2007. 384 с.
2. Головко В. І., Дерун І. А. Економічний аналіз: [лабораторний
комп’ютерний практикум]. Харків: Видавець Савчук О. О., 2014. 100 с.
3. Головко І. В., Шарманська С. О. Михальська О. Л. Елективні методи і
моделі інструментарію економічної аналітики: [навчальний посібник]. К.: Фенікс,
2016. 528 с.
4. Економічний аналіз: [підручник]. Голованенко М. В., Головко І. В.,
Головко В. І, та ін. За заг. ред. Г. М. Филюк, В. І. Головка. К.: ВЦ «Академія», 2021.
880 с.
5. Кулик А. В. Теорія економічного аналізу: [навчальний посібник]. К.: ДП
«Видавничий дім «Персонал», 2018. 452 с.
6. Купалова Г. І. Теорія економічного аналізу: [навчальний посібник]. К.:
Знання, 2008. 639 с.
7. Купалова Г. І., Мурована Т. О. Теорія економічного аналізу:
[практикум]. К.: Освіта України, 2014. 640 с.
8. Мних Є В. Економічний аналіз: [підручник]. К.: Знання, 2011. 630 с.
9. Серединська В. М., Загородна О. М., Федорович Р. В. Економічний
аналіз: [навчальний посібник]. Тернопіль: Видавництво Астон, 2010. 624 с.
10. Derun I., Mysaka H. Stakeholder perception of financial performance in
corporate reputation formation. Journal of International Studies. 2018. Vol. 11. No 3. P.
112-123.

Додаткова:
11. Дерун І. А. Економічний аналіз (навчально-методичний комплекс для
студентів спеціальності 076 «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність»).
Київ-Харків: Видавець Олександр Савчук, 2020. — 120 с.
12. Дерун І. А. Розвиток економічного аналізу як науки в Україні:
ретроспектива та виклики сьогодення. Облік і фінанси. 2016. № 71. С. 154-160.
 13. Іванова Л. Б. Теорія економічного аналізу. Методичні вказівки для
практичних занять та самостійної роботи студентів спеціальності «Облік та
оподаткування» денної та заочної форм навчання. Чернігів: ЧНТУ, 2018. 61 с.
14. Мисака Г. В., Дерун І. А. Визначення та оцінка індикаторів
інвестиційної привабливості компанії за даними фінансової звітності. Фінанси
України. 2018. № 3. С. 116–128.
15. Організація і методика економічного аналізу: [навчальний посібник].
Косова Т. Д., Сухарев П. М., Ващенко Л. О. та ін. К.: Центр учбової літератури,
2012. 528 с.
16. Тринька Л. Я., Липчанська (Іванчук) О. В. Економічний аналіз:
[навчально-методичний посібник]. К.: Алерта, 2013. 568 с.
17. Мисака Г. В., Дерун І. А. Вплив даних фінансової звітності на
формування ринкової вартості компанії. Економіка України. 2018. – № 5. С. 35–48.
18. Derun I., Mysaka, H. Contemporary drivers of business growth: Evidence
from US public companies. Journal of International Studies. 2021. Vol. 14. No. 4. P. 39-
55. URL: https://www.jois.eu/files/3_1137_Derun_Mysaka.pdf
19. Mysaka, H., Derun I. Corporate Financial Performance and Tobin’s Q in
Dividend and Growth Investing. Contemporary Economics. 2021. Vol. 15. Issue 3. P. 276-
288. URL: http://www.ce.vizja.pl/en/issues/volume/15/issue/3#art658