HỌ VÀ TÊN: Vũ Trần Bảo Linh LỚP: 6B2

DỰ ÁN CUỐI HỌC KÌ II – CHỦ ĐỀ: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI

CHẶNG 1: ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU (1/4 – 5/4/2024)
Trả lời các câu hỏi thiết yếu sau:

1. Chủ đề dự án nghiên cứu của tôi là gì? (Tên chủ đề)

Thiên nhiên và con người

2. Tôi có những hiểu biết gì về chủ đề này? Mọi người đã nói những gì về chủ đề này?

 1. Tìm đọc ít nhất 6 bài ca dao miêu tả về cảnh đẹp của ba miền đất nước. Vẻ đẹp đặc trưng của ba miền quê
đất nước đã hiện lên như thế nào qua chùm ca dao này?
Em đã tìm được 6 bài ca dao nào về vẻ đẹp ba miền Bắc, Trung và Nam?
 Miền Trung:
1. “ Quảng Nam nơi lắm điền viên
Bao nhiêu đồi núi triền miên Hồng Đào
Quảng Ngãi Dung Quất mời chào
Là khu công nghiệp tạo nhiều nhập thu”

2)
“Đèo Ngang thắng cảnh đắm say
Để ai qua cũng nhớ ngày nghĩ đêm
Quảng Bình mưa bão như chêm
Đây miền cát trắng lại thêm biển vàng”
 Miền Nam:
1. “ An Bình đất mẹ cù lao,
Thơm hương hoa bưởi, ngọt ngào nhãn long.
Khách về nhớ mãi trong lòng,
Cù lao nho nhỏ bên dòng Tiền Giang.”

2. “ Bến Tre dừa ngọt sông dài,

Nơi chợ Mỏ Cày có kẹo nổi danh.
Kẹo Mỏ Cày vừa thơm vừa béo,
Gái Mỏ Cày vừa khéo vừa ngoan. “
 Miền Bắc:
1. “Ai lên Phú Thọ thì lên,
Lên non Cổ Tích, lên đền Hùng Vương.
Đền này thờ tổ Nam Phương,
Quy mô trước đã sửa sang rõ ràng.”
 2. “Còn duyên như tượng tô vàng,
Hết duyên như tổ ong tàn ngày mưa.
Còn duyên kẻ đón người đưa,
Hết duyên vắng ngắt như chùa Bà Đanh.”
Những chi tiết và hình ảnh nào trong các bài ca dao đã miêu tả vẻ đẹp của từng vùng? Mỗi miền đất nước mang
đặc điểm như thế nào?
 Con thấy từng vùng có những bài thơ thì đều có một khu vực nào đó của miền đó và miêu tả về cảnh đẹp, các
khứu giác về cảm nhận của mùi thơm, mùi vị của các món ăn
 Mỗi miền có những khu vực nổi tiếng khác nhau, món ăn đặc trưng khác nhau của mỗi miền, những vẻ đẹp
khác nhau
Miền trung thì có: Khu vực như là Quảng Nam và Quảng Ngãi
2. “ Quảng Nam nơi lắm điền viên
Bao nhiêu đồi núi triền miên Hồng Đào
Quảng Ngãi Dung Quất mời chào
Là khu công nghiệp tạo nhiều nhập thu”
Miền năm thì có: Bến Tre và loại kẹo đặc trưng là kẹo mỏ cày

3. “ Bến Tre dừa ngọt sông dài,

Nơi chợ Mỏ Cày có kẹo nổi danh.
Kẹo Mỏ Cày vừa thơm vừa béo,
Gái Mỏ Cày vừa khéo vừa ngoan. “
Miền Bắc thì có: Đền Hùng Vương, Chùa Bà Đanh
“Ai lên Phú Thọ thì lên,
Lên non Cổ Tích, lên đền Hùng Vương.”

Còn duyên kẻ đón người đưa,

Hết duyên vắng ngắt như chùa Bà Đanh.”

Những chi tiết và hình ảnh miêu tả đó đã gợi nên trong em cảm xúc gì về mỗi miền đất nước?
 Những chi tiết miêu tả đó đã gợi nên trong con một cảm giác, cảm xúc muốn bảo vệ, yêu quý, coi trọng, giữ
gìn vẻ đẹp của mỗi miền trong đất nước.
Các thể loại văn bản văn học hoặc văn bản thông tin khác miêu tả về vẻ đẹp của quê hương em như thế nào? So
với các thể loại đó thì ca dao có nét gì đặc biệt hơn?
 Các loại văn bản học hoặc văn bản thông tin miêu tả dài, chi tiết, nhiều câu, nhiều từ ngữ hơn về quê hương.
 Nhưng các loại ca dao nó không dùng được nhiều từ ngữ, nhiều câu, không thể miêu nhiều chi tiết rõ ràng, chỉ
miêu tả được qua các câu ngắn, từ ngữ đơn giản
 Ca dao nó sẽ ngắn và dễ hiểu hơn là các văn bản thông tin, văn bản học.
Mọi người đã nói những gì về chủ đề này?
 vẻ đẹp thơ mộng, tưởng như mơ màng, lặng lẽ nhưng ẩn chứa sức sống bền bỉ, mãnh liệt của Hồ Tây; con
đường lên xứ Lạng sơn thủy hữu tình; con đò trên sông Hương và những miền quê xứ Huế êm đềm, …
nguồn: (https://www.google.com/search?q=V%E1%BA%BB+%C4%91%E1%BA%B9p+%C4%91%E1%BA%B7c+tr
%C6%B0ng+c%E1%BB%A7a+ba+mi%E1%BB%81n+qu%C3%AA+%C4%91%E1%BA%A5t+n%C6%B0%E1%BB%9Bc+
%C4%91%C3%A3+hi%E1%BB%87n+l%C3%AAn+nh%C6%B0+th%E1%BA%BF+n%C3%A0o+qua+ch%C3%B9m+ca+dao+n
%C3%A0y%3F&rlz=1C5GCEM_enVN1102VN1103&oq=V%E1%BA%BB+%C4%91%E1%BA%B9p+%C4%91%E1%BA
%B7c+tr%C6%B0ng+c%E1%BB%A7a+ba+mi%E1%BB%81n+qu%C3%AA+%C4%91%E1%BA%A5t+n%C6%B0%E1%BB
%9Bc+%C4%91%C3%A3+hi%E1%BB%87n+l%C3%AAn+nh%C6%B0+th%E1%BA%BF+n%C3%A0o+qua+ch
%C3%B9m+ca+dao+n%C3%A0y
%3F&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOdIBBzE3NmowajeoAgCwAgA&sourceid=chrome&ie=UTF-
8&safe=active&ssui=on

2. Tôi muốn tìm hiểu những gì về chủ đề này? Tôi mong muốn kết quả dự án nghiên cứu của mình sẽ
giúp tôi tăng hiểu biết về chủ đề như thế nào?
- Mong muốn của con là muốn hiểu thêm về vẻ đẹp 3 miền của Việt Nam, các khu vực nổi tiếng cảu từng miền
trong các ca dao, bài thơ. Con cũng mong muốn kết quả dự án nghiên cứu của mình sẽ tăng thêm về sự hiểu biết
trong cảnh đẹp đất nước, cảnh đẹp đặc trưng của 3 miền ( Bắc, Trung,Nam ).

4. Tôi có thể thu thập dữ liệu và thông tin ở đâu để trả lời cho câu hỏi nghiên cứu của mình? (Phạm vi
nghiên cứu)
 Phạm vi có thể là ở các báo như là báo thanh niên, báo 24h, các kênh truyền hình ở trên TV
 Thu thập dữ liệu ở các trang web ở cuối có chữ: “edu.vn", “org"
 Con có thể hỏi người nhà, thầy cô, các bạn cùng lớp,...

5. Câu hỏi nghiên cứu của tôi có thể thực hiện được trong khoảng 4 tuần không? Câu hỏi nghiên cứu của
tôi có được viết rõ ràng, dễ hiểu, đúng ngữ pháp không?
 Có thể bởi vì con nghĩ rằng nếu con tập trung và có hứng thú con sẽ làm khá là nhanh trong vòng
khoảng 4 tuần. Con nghĩ về vấn đề có viết có viết câu trả lời rõ ràng hay không thì cũng phải tùy
thuộc vào các câu hỏi và mức độ khó dễ của câu. Ngữ pháp và dễ hiểu thì có vì con tự tin vào khả
năng đánh máy và rà soát lại bài của mình.