МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ

ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ВНУТРІШНІХ СПРАВ

ФАКУЛЬТЕТ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ДЛЯ ПІДРОЗДІЛІВ

ПРЕВЕНТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Кафедра теорії та історії держави і права

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

з навчальної дисципліни «Конституційне право»

спеціальність 262 «Правоохоронна діяльність»

для здобувачів вищої освіти 1 курсу факультету підготовки фахівців для підрозділів
превентивної діяльності,
що навчаються на першому (бакалаврському) рівні вищої освіти

Дніпро – 2018
 2
Завдання для самостійної підготовки з навчальної дисципліни
«Конституційне право» для здобувачів вищої освіти 1 курсу факультету
підготовки фахівців для підрозділів превентивної діяльності, спеціальності
262 «Правоохоронна діяльність» / Дніпро: Дніпропетровський державний
університет внутрішніх справ, 2018. – 17 с.

РОЗРОБНИКИ:
Сердюк Л.М., доцент кафедри теорії та історії держави і права,
кандидат юридичних наук, доцент;
Завгородній В.А., доцент кафедри теорії та історії держави і права,
кандидат юридичних наук, доцент.

Розглянуто на засіданні кафедри теорії та історії держави і права

Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ
протокол від 27.08.2018, № 24

Завідувач кафедри теорії та історії держави і права

_______________________ В.О. Боняк

«_____»___________________ 20___ року

Завгородній В.А., 2018 рік

ДДУВС, 2018 рік
 3

1. Завдання для самостійної роботи

ТЕМА 1. Конституційне право як галузь права, наука та навчальна

дисципліна

1. Питання для самостійного вивчення:

1. Народ як суб’єкт конституційно-правових відносин.
2. Актуальні проблеми науки конституційного права на сучасному етапі.
3. Ретроспективний і позитивний аспект конституційно-правової
відповідальності.
4. Провідна роль конституційного права в системі права.
5. Норми матеріального та процесуального конституційного права.

2. Завдання:
1. Письмово проаналізуйте правову позицію Конституційного Суду України
щодо розуміння принципу верховенства права (ст. 8 Конституції України).
Рішення КСУ від 2 листопада 2004 року № 15-рп про призначення судом
більш м’якого покарання.
2. Виступаючи на семінарському занятті з конституційного права України
студент ніяк не погоджувався, що конституційне право України є провідною
галуззю в національній системі права, фундаментальною навчальною
дисципліною. При цьому він обґрунтовував свою позицію тим, що,
наприклад, кримінальне та цивільне право вивчаються у вузі по два роки, з
них передбачено державні екзамени, тому знання з цих предметів дійсно
потрібні студентам. А що ви думаєте з цього приводу? Аргументуйте свою
відповідь.
3. Коли на лекції з конституційного права України викладач сказав, що
народження дитини – це приклад юридичного факту в формі події, багато
курсантів посміхнулося. Як потім виявилося, вони ніяк не могли зрозуміти,
чому народження дитини – „подія”. Дайте відповідь на запитання: а) що таке
юридичний факт? Яке його юридичне значення? б) які існують види
юридичних фактів, в чому полягає відмінність між ними?
4. Користуючись Конституцією України, наведіть приклади конституційно-
правових норм, внаслідок реалізації яких виникають конкретні, загальні
конституційно-правові відносини і конституційно-правові стани.
5. Письмово проаналізуйте правову позицію Конституційного Суду України
щодо поняття «соціальні цінності» (Рішення КСУ від 29 грудня 1999 року №
11-рп у справі про смертну кару).
6. Надайте відповіді на питання: 1. Чи є різниця між двома назвами
галузі „конституційне право” і „державне право”? 2. Чим конституційне
право відрізняється за своїм предметом і методом від інших галузей права? 3.
Чим обумовлена і в чому проявляється провідна роль конституційного права
в правовій системі? 4. Проаналізуйте, в чому полягають відмінності норм
 4
конституційного права від норм інших галузей права. 5. Чим відрізняється
конституційне право як наука від конституційного права як галузі права?
Рекомендована література до Теми 1: (1.1; 1.2.1; 2.1; 2.2; 2.3;
2.6; ;2.7; 2.9; 2.10; 2.11; 2.12; 2.13; 3.3; 3.4; 3.8; 3.10; 4.2; 4.8; 4.11; 4.14).

ТЕМА 2. Конституція – Основний Закон держави

1. Питання для самостійного вивчення:

1. Ідеологічна функція конституції: проблеми інтерпретації та трансформації.
2. Октройована конституція.
3. Суб’єкти права прийняття конституції.
4. Конституція Автономної Республіки Крим.
5. Політико-правова характеристика сучасного етапу становлення нової
конституційної системи України.
6. Форми конституцій.

2. Завдання:
1. Прокоментуйте думку, яку висловив відомий французький філософ Поль-
Анрі Дітріх Гольбах, про те, що органічна й досконало побудована конституція
повинна служити “вуздечкою для вождів і народів”. Відомо також, що ще в
першій Конституції Франції (1791) було записано правило про те, що будь-яка
країна, в якій не проведено поділ влади і не визнаються основоположні права і
свободи людини, не може вважатися такою, що має конституцію. У чому
полягає роль органічної конституції по відношенню до різних політичних
режимів (лібералізм, авторитаризм, тоталітаризм)?
2. Користуючись Конституцією України, наведіть приклади
уповноважуючих, зобов’язуючих та забороняючих конституційно-правових
норм.
3. Проаналізуйте рішення Конституційного Суду України у справі про
додержання процедури внесення змін до Конституції України) від
30.09.2010 р. № 20-рп/2010
4. У Конституційному договорі, укладеному між Верховною Радою України
та Президентом України 08.06.1995 р., передбачалося, що він діятиме до
прийняття нової Конституції України (але не більше одного року).
Доопрацьований спеціальною комісією парламенту проект нової Конституції
України опубліковано 28.05.1996 р. і передано на розгляд Верховної Ради
України, яка прийняла його у першому і навіть другому читаннях. Проте
після цього конституційний процес зупинився, оскільки частина народних
депутатів пропонувала остаточно ухвалити Конституцію лише на наступній
сесії парламенту. Після видання Президентом України Л. Кучмою Указу про
винесення проекту Конституції України на всеукраїнський референдум, який
мав відбутися 25.09.1996 р., Верховна Рада України прийняла рішення
працювати в режимі пленарного засідання і 28.06.1996 р. остаточно ухвалила
Конституцію України. Чи можна Конституцію України вважати результатом
 5
вимушеного компромісу між різними соціальними й політичними силами?
Аргументуйте свою позицію.
5. У науці конституційного права існує точка зору про те, що наявність у
конституції норм, які не відповідають реальним суспільним відносинам
(програмні положення), свідчить про її фіктивність. Проаналізуйте
Конституцію України від 28.06.1996 р. на предмет наявності в них норм, які
мали програмний характер. До чого зобов’язують програмні положення
конституцій? Чи потрібні програмні положення у тексті Конституції
України? Чи можна вважати, що наявність в конституціях програмних
положень призводить до їх фіктивності?
6. Надайте відповіді на питання: 1) Що собою являє система джерел
державного (конституційного) права в зарубіжних країнах? 2) Яке
співвідношення конституції і конституціоналізму? 3) Розкрийте поняття
конституції юридичної та фактичної. 4) Які наслідки визнання закону
неконституційним? Що таке нуліфікація? 5) Що є об’єктом конституційного
контролю у зарубіжних країнах? 6) Сутність європейської моделі
конституційного контролю. 7) Який елемент суспільного ладу найбільш
повно врегульовано в конституціях зарубіжних країн і чому? 8) Вкажіть
основні складові політичної системи?
Рекомендована література до Теми 2: (1.1; 1.2.1; 1.5.1; 1.5.2; 1.5.3;
2.1; 2.2; 2.3; 2.6; 2.7; 2.9; 2.10; 2.11; 2.12; 2.13; 3.3; 3.4; 3.8; 3.10; 4.8; 4.11;
4.15).

ТЕМА 3. Конституційний лад і його закріплення в конституції

1. Питання для самостійного вивчення:

1. Конституційні основи суспільного ладу.
2. Гуманістичні та демократичні засади конституційного ладу.
3. Народ-носій суверенітету і єдине джерело влади.
4. Форми здійснення влади народу.
5. Політичний плюралізм як принцип конституційного ладу.

2. Завдання:
1. Проаналізуйте рішення Конституційного Суду України про офіційне
тлумачення положень ст. 10 Конституції України (справа про застосування
української мови) від 14.12.1999 р.
2. На думку видатного французького мислителя Жан-Жака Руссо, “немає і не
може бути ніякого основного закону, обов’язкового для народу в цілому; для
останнього не обов’язковим є навіть Суспільний договір”. Ст. 5 Конституції
України чітко не визначає жодних меж реалізації влади народу.Чим може
бути обмежений народний суверенітет, виходячи з положень Конституції
України.
3. Згідно з Конституцією України українська мова має статус державної.
Разом із тим 15.03.2003 р. Верховна Рада України ратифікувала
“Європейську хартію регіональних мов або мов меншин”, якою
 6
передбачається використання в якості “мови навчання”, “мови діловодства”,
“мови судочинства” тощо регіональної мови, тобто мови, яка традиційно
використовується національними (ою) меншинами (ою). Яким чином, на Ваш
погляд, можна імплементувати зазначені положення Європейської хартії
регіональних мов в національне законодавство України і гарантувати при
цьому конституційні засади її мовної політики?
4. Назвіть та охарактеризуйте основних гарантів конституційного ладу
України та зарубіжних країн.
5. Заповніть таблицю:
Принципи конституційного Загальна характеристика
ладу України з посиланням на конкретні норми
Конституції України
Суверенності
Гуманізму
Реальності
Демократизму
Системності
Наукової обґрунтованості
Історизму (наступності)
Програмного характеру
Гарантованості

6. Надайте відповіді на питання: 1) Який елемент суспільного ладу найбільш

повно врегульовано в конституціях зарубіжних країн і чому? 2) Вкажіть
основні складові політичної системи?
Рекомендована література до Теми 3: (1.1; 1.3.1; 1.3.3; 1.3.11; 1.3.22;
1.3.28; 1.5.1; 1.5.2; 1.5.3; 2.1; 2.2; 2.3; 2.6; 2.7; 2.9; 2.10; 2.11; 2.12; 2.13; 3.3;
3.4; 3.8; 3.10; 4.1; 4.3; 4.6; 4.11; 4.12).

ТЕМА 4. Конституційно-правовий статус людини і громадянина

1.Питання для самостійного вивчення:

1. Роль правоохоронних органів у забезпеченні права людини на життя і
повагу до її гідності та механізм його реалізації.
2. Міжнародні стандарти в галузі прав людини.
3. Відповідальність іноземців та осіб без громадянства в Україні та
закордоном.
4. Природні права людини та їх закріплення в конституційному
законодавстві.
5. Порядок виконання рішень Європейського Суду з прав людини.

2. Завдання:
1. Охарактеризуйте існуючі моделі інституту омбудсмена.
 7
2. Отримавши відмову в наданні статусу біженця громадянин заявив, що він
так цього не залишить, і буде скаржитися Президентові. Назвіть способи
оскарження рішення про відмову в наданні статусу біженця.
3. Проаналізуйте рішення Європейського суду з прав людини у справі
«Омельченко проти України», яке набуло статусу остаточного 17 жовтня
2014 р.
4. Підготуйте зразок скарги до Європейського Суду з прав людини.
5. Дайте правовий аналіз ситуації. Консул України у м. Будапешт звернувся
до Голови СБУ з інформацією про те, що громадянин України Т. уже більше
10 років постійно проживає в Угорщині і втратив всілякі зв’язки з Україною.
При цьому він влаштувався на роботу в органах місцевої влади, а також на
громадських засадах виконує обов’язки головного тренера збірної Угорщини
з футболу, отримуючи заробітну плату. Консул вважає, що за таких обставин
компетентні органи влади мають прийняти рішення про втрату Т.
громадянства України. Чи є підстави для припинення громадянства України.
6. Використовуючи тексти конституцій зарубіжних країн, визначте способи
закріплення прав та свобод громадян. Встановіть, в чому полягає відмінність
позитивного і негативного формулювання прав і свобод. Наведіть декілька
прикладів.
7. Порівняйте перелік конституційних прав, свобод і обов'язків, закріплених в
конституціях України, Росії і США, порівняйте формулювання окремих прав,
свобод і обов'язків в цих конституціях і дайте власний коментар.
8. Клаус Шульц стверджує, що діями підприємства «Мерседес» було
порушено його права. Адміністрація підприємства не прийняла його на
роботу і аргументувала це тим, що його віросповідання та світогляд не
відповідають встановленим на підприємстві вимогам. Оцініть дії
адміністрації, спираючись на конституційне законодавство Німеччини.
Рекомендована література до Теми 4: (1.1; 1.2.1; 1.2.2; 1.3; 1.4; 1.5;
1.3.3; 1.3.4; 1.3.10; 1.3.12; 1.3.13; 1.3.23; 1.3.24; 1.3.26; 1.3.27; 1.5.4; 2.1; 2.2;
2.3; 2.5; 2.6; 2.7; 2.8; 2.9; 2.10; 2.11; 2.12; 2.13; 3.1; 3.3; 3.4; 3.7; 3.8; 3.19; 3.23;
3.24; 4.1; 4.2; 4.4; 4.9).

ТЕМА 5. Форми народного волевиявлення (вибори, референдум)

1. Питання для самостійного вивчення:

1. Конституційно-правовий статус Центральної виборчої комісії в Україні.
2. Офіційне оприлюднення результатів виборів.
3. Дострокові вибори та довибори: поняття, підстави та порядок проведення.
4. Зміна або скасування законів, рішень, прийнятих на референдумі.
5. Дорадче опитування громадян (консультативний референдум).

2. Завдання:
1. На зборах громадян України, які постійно проживають в місті Д., була
утворена ініціативна група з організації місцевого референдуму. На зборах
 8
затверджені питання, що запропоновано винести на місцевий референдум, а
саме: про недовіру міському голові та про скасування рішення міської ради
“Про затвердження об’єктів права комунальної власності територіальної
громади міста Д., які можуть надаватися в концесію”. Міський голова
відмовився реєструвати ініціативну групу, оскільки, на його думку, питання,
що були затверджені на зборах, згідно із законодавством України не можуть
виноситися на місцевий референдум. Дайте правову оцінку діям та рішенням
зазначених в умовах завдання суб’єктів конституційно-правових відносин.
2. Проаналізуйте Рішення Конституційного Суду України № 3-рп/2000 від
27.03.2000 р. (справа про всеукраїнський референдум за народною
ініціативою).
3. Продовжити речення: а) „Кандидатів у місцеві депутати та кандидатів на
посаду сільського, селищного, міського голови можуть висувати...... б)
Участь у передвиборчій агітації (вибори народних депутатів України)
забороняється:........ в) Вибори в Україні є способом формування:.......
4. Президент України 15.01.2000 р. видав Указ “Про проголошення
всеукраїнського референдуму за народною ініціативою”, яким передбачалося
проведення референдуму 16.04.2000 р., на який, зокрема, пропонувалося
винести питання: 1. “Чи згодні Ви з необхідністю обмеження депутатської
недоторканності народних депутатів України і вилученням у зв’язку з цим
ч. 3 ст. 80 Конституції України: “Народні депутати України не можуть бути
без згоди Верховної Ради України притягнені до кримінальної
відповідальності, затримані чи заарештовані ?” та 2. “Чи згодні Ви із
зменшенням загальної кількості народних депутатів України з 450 до 300 і
пов’язаною з цим заміною у ч. 1 ст. 76 Конституції України слів “чотириста
п’ятдесят” на слово “триста”, а також внесенням відповідних змін до
виборчого законодавства ?” Результати голосування були позитивними:
перше питання “за” – 89 % голосів виборців, друге “за” – 89,91 %. Однак,
Верховна Рада України відмовилася вносити відповідні зміни до Конституції
України, посилаючись на те, що був порушений порядок внесення змін і
доповнень до Основного Закону. Яку юридичну силу мають рішення,
прийняті на всеукраїнському референдумі? Чи мав право глава держави
призначати референдум із вказаних питань? Чи правомірними були дії
Верховної Ради України?
5. Активісти громадської організації ініціювали збір підписів громадян на
проведення всеукраїнського референдуму з питання: “Чи висловлюєтеся Ви
за недовіру Верховній Раді України ** скликання і внесення у зв’язку з цим
доповнення до частини другої статті 90 Конституції України такого змісту: а
також у разі висловлення недовіри Верховній Раді України на
всеукраїнському референдумі, що дає підстави Президентові України для
розпуску Верховної Ради України?”. Чи може бути предметом
всеукраїнського референдуму питання, ініційоване членами громадської
організації? Яку юридичну силу мають рішення, прийняті на
всеукраїнському референдумі?
 9
6. Надайте відповіді на питання: 1. Визначте, яка різниця між
виборцем і вибірником? 2. Що таке праймеріз? 3. Які різновиди
мажоритарної виборчої системи вам відомі? 4. Означте особливості
пропорційної виборчої системи. 5. Що ви відносите до позитивних сторін
референдуму та до його недоліків? 6. В чому полягає схожість і відмінності
таких конституційно-правових інститутів, як вибори і референдум? 7.Які
основні причини абсентеїзму в зарубіжних країнах.
7. Проаналізуйте рішення КСУ від 27.04.2018 року щодо
неконституційності Закону України «Про всеукраїнський референдум» від 6
листопада 2012 року.
Рекомендована література до Теми 5: (1.1; 1.2.1; 1.2.2; 1.3.2; 1.3.3;
1.3.4; 1.3.5; 1.3; 1.4; 1.5; 2.1; 2.2; 2.3; 2.6; 2.7; 2.9; 2.10; 2.11; 2.12; 2.13; 2.14;
2.15; 2.16; 2.17; 3.1; 3.2; 3.3; 3.4; 3.8; 3.10; 3.11; 3.12; 3.15; 3.23; 3.24).

ТЕМА 6. Конституційно-правовий статус парламентів

1. Питання для самостійного вивчення:

1. Парламент і парламентаризм: порівняльна характеристика.
2. Назви та функції парламентів в зарубіжних країнах.
3. Двопалатні системи парламенту: причини та перспективи для України.
4. Підстави розпуску парламентів.
5. Контрольні повноваження парламенту.

2. Завдання:
1. Письмово проаналізуйте рішення КСУ у справі щодо офіційного
тлумачення ч. 3 ст. 21 Кодексу законів про працю України (справа про
тлумачення терміну «законодавство») від 09.07.1998 р. № 12-рп/1998.
2. Письмово проаналізуйте рішення КСУ у справі щодо офіційного
тлумачення положень ст. 75, 82, 84, 91, 104 Конституції України (щодо
повноважності Верховної Ради України) від 17.10.2002 р. № 17-рп/2002.
3. Письмово проаналізуйте якими видами діяльності може займатися
народний депутат України. Відповідь аргументуйте.
4. Письмово проаналізуйте порядок притягнення народного депутата України
до кримінальної відповідальності. Відповідь аргументуйте.
5. Письмово охарактеризуйте мандат народного депутата України.
6. Використовуючи відповідне конституційне законодавство, розв’яжіть
наступну задачу: «Містеру Дж. Сміту, громадянину США, виповнилося 30
років. З них 10 років він проживав на території штату Огайо, але на вибори у
верхню палату Конгресу свою кандидатуру він висунув у штаті Каліфорнія».
Чи може бути містер Дж. Сміт сенатором від штату Каліфорнія?
7. Які гарантії парламентаріям встановлені конституціями: ФРН (ст.79);
США (розділ 6 ст. І); Польщі (ст.105); Японії (ст.51).
 10
Рекомендована література до Теми 1: (1.1.1; 1.1.2; 1.1.3; 1.1.4; 1.1.5;
1.1.6; 1.3.16; 1.3.8; 1.3.19; 2.1; 2.2; 2.3; 2.6; 2.7; 2.9; 2.10; 2.11; 2.12; 2.13; 3.3;
3.4; 3.8; 3.9; 3.11; 3.12; 3.15; 3.16; 3.17; 3.18; 3.19; 3.20; 4.1; 4.7; 4.8).

ТЕМА 7. Конституційно-правовий статус глави держави

1. Питання для самостійного вивчення:

1. Інститут президентства: поняття та історія становлення.
2. Особливості правового статусу віце-президента в США.
3. Процедура контрасигнації та форма правління при якій вона
застосовується.
4. Виключні права та привілеї монарха.
5. Титули монархів зарубіжних країн.

2. Завдання:
1. Письмово проаналізуйте рішення КСУ про офіційне тлумачення положень
ч. 1 ст. 105, ч. 1 ст. 111 Конституції України (справа щодо недоторканності та
імпічменту Президента України) від 10.12.2003 р. № 19–рп/2003.
2. Письмово проаналізуйте у чому полягають основні відмінності
повноважень Президента України 2004 року, 2010 року та 2014 року.
3. Письмово проаналізуйте контрольні повноваження Президента України.
4. Письмово проаналізуйте правові підстави, процедуру призначення та
проведення позачергових виборів Президента України від 25 травня 2014 р.
5. Письмово проаналізуйте взаємовідносини Президента України з
законодавчою, виконавчою та судовою гілками влади.
6. Поясніть формулу “царствує, але не править”, “монарх ніколи не помирає”,
“монарх не може чинити не правильно”.

Рекомендована література до Теми 2: (1.1.1; 1.1.2; 1.1.3; 1.1.4; 1.1.5;

1.1.6; 1.3.2; 2.1; 2.2; 2.3; 2.6; 2.7; 2.9; 2.10; 2.11; 2.12; 2.13; 3.3; 3.4; 3.8; 3.9; 3.11;
3.12; 3.15; 3.16; 3.17; 3.18; 3.19; 3.20; 3.23; 4.3).

ТЕМА 8. Конституційно-правовий статус органів виконавчої влади

1. Питання для самостійного вивчення:

1. Особливості уряду в США та інших президентських республіках.
2. Функції та повноваження центральних органів виконавчої влади.
3. Вотум недовіри та конструктивний вотум недовіри: порівняльний аналіз.
4. Конституційно-правовий статус міністерств в Україні та зарубіжних
країнах.
5. Особливості правового статусу «міністрів без портфеля».
 11
2. Завдання:
1. Письмово проаналізуйте Рішення КСУ щодо офіційного тлумачення
окремих положень ч. 1 ст. 120 Конституції України (справа про суміщення
службової діяльності керівників органів виконавчої влади) від 17.10.2002 р.
№16-рп/2002.
2. Письмово проаналізуйте Регламент Кабінету Міністрів України
(Постанова КМУ від 18 липня 2007 р. № 950).
3. Письмово проаналізуйте особливості парламентської відповідальності
Уряду України та зарубіжних країн.
4. Охарактеризуйте взаємовідносини місцевих органів державної влади з
органами місцевого самоврядування в Україні та за кордоном.
5. Дайте оцінку діяльності Уряду в сучасних умовах. Відповідь
аргументуйте.
Рекомендована література до Теми 3: (1.1.1; 1.1.2; 1.1.3; 1.1.4; 1.1.5;
1.1.6; 1.3.7; 1.3.11; 1.3.12; 1.3.21; 2.1; 2.2; 2.3; 2.6; 2.7; 2.9; 2.10; 2.11; 2.12;
2.13; 3.1; 3.2; 3.3; 3.4; 3.5; 3.6; 3.7; 3.8; 3.9; 3.10; 3.11; 3.12; 3.15; 3.16; 3.17;
3.18; 3.19; 3.20; 3.21; 3.22; 3.23; 4.8).

ТЕМА 9. Конституційно-правові основи судової системи та органів

прокуратури

1. Питання для самостійного вивчення.

1. Суддівське самоврядування в Україні та в зарубіжних країнах
2. Принципи правосуддя в конституціях зарубіжних країн.
3. Форми звернення до Конституційного суду в Україні та за кордоном.
4. Конституційне провадження: визначення, форми та стадії.
5. Тлумачення конституції та законів: поняття, порядок та юридичне
значення.
6. Порядок зайняття посади прокурора та порядок звільнення прокурора з
посади.
7. Співвідношення та взаємодія судів і прокуратури в зарубіжних країнах.

2. Завдання:
1. Проаналізуйте рішення КСУ щодо офіційного тлумачення положення п. 1
ч. 1 ст. 131 Конституції України стосовно внесення Вищою радою юстиції
подань про призначення суддів на посади (справа про призначення суддів)
від 16.10.2001 р. № 14-рп/2001.
2. Проаналізуйте рішення КСУ щодо відповідності Конституції України
(конституційності) Постанови Верховної Ради України "Про тимчасовий
порядок призначення суддів на адміністративні посади та звільнення з цих
посад від 25.03.2010 р. № 9-рп/2010.
3. Проаналізуйте рішення КСУ про припинення дії Меморандуму про
розвиток співробітництва між Конституційним Судом України та
Конституційним Судом Російської Федерації від 17.04.2014 р. № 10-р/2014.
 12
4. Письмово проаналізуйте порядок призначення прокурора.
5. Охарактеризуйте особливості та функції Військової прокуратури в Україні
та інших країнах.

Рекомендована література до Теми 4: (1.1.1; 1.1.2; 1.1.3; 1.1.4; 1.1.5;

1.1.6; 1.3.9; 1.3.14; 1.3.17; 2.1; 2.2; 2.3; 2.6; 2.7; 2.9; 2.10; 2.11; 2.12; 2.13; 3.1;
3.2; 3.3; 3.4; 3.5; 3.6; 3.7; 3.8; 3.9; 3.10; 3.11; 3.12; 3.15; 3.16; 3.17; 3.18; 3.19;
3.20; 3.21; 3.22; 3.23).

ТЕМА 10. Конституційно-правові основи місцевого самоврядування

1. Питання для самостійного вивчення:

1. Структура та компетенція органів місцевого самоврядування в зарубіжних
країнах.
2. Особливості статусу районних та обласних рад в Україні.
3. Місцеве управління і місцеве самоврядування: співвідношення понять.
4. Конституційно-правовий статус органів самоорганізації населення в
Україні.
5. Служба в органах місцевого самоврядування.

2. Завдання:
1. Проаналізуйте рішення Конституційного Суду України у справі за
конституційним поданням Харківської міської ради щодо офіційного
тлумачення положень ч. 2 ст. 19, ст. 144 Конституції України, ст. 25, ч. 14
ст. 46, ч. 1, 10 ст. 59 Закону України "Про місцеве самоврядування в Україні"
(справа про скасування актів органів місцевого самоврядування) від
16.04.2009 р. № 7-рп/2009.
2. Проаналізуйте рішення КСУ щодо офіційного тлумачення положень ч. 1
ст. 140 Конституції України (справа про об'єднання територіальних громад)
від 18.06.2002 р. № 12-рп/2002.
3. Проаналізуйте письмово основні положення Концепції реформування
місцевого самоврядування та територіальної організації влади в Україні
4. Розв’яжіть задачу: Міська рада, загальний склад якої становить 42
депутати, на своєму пленарному засіданні, 28 квітня 2005 р., прийняла
рішення про зміну тарифів за проїзд у міському громадському транспорті.
Міський голова, в останній день терміну, що передбачений чинним
законодавством, зупинив це рішення і тоді ж вніс його на повторний розгляд
міської ради із обґрунтуванням зауважень. Міська рада в останній день
терміну, що визначений чинним законодавством, повторно розглянула це
рішення і підтвердила його 27 голосами. Вкажіть дату (число та місяць), коли
міська рада повторно підтвердила своє рішення? Чи легітимним було це
рішення?
Рекомендована література до Теми 5: (1.1.1; 1.1.2; 1.1.3; 1.1.4; 1.1.5;
1.1.6; 1.3.3; 1.3.4; 1.3.13; 1.3.15; 1.3.20; 2.1; 2.2; 2.3; 2.6; 2.7; 2.9; 2.10; 2.11;
 13
2.12; 2.13; 3.1; 3.2; 3.3; 3.4; 3.5; 3.6; 3.7; 3.8; 3.9; 3.10; 3.11; 3.12; 3.15; 3.16;
3.17; 3.18; 3.19; 3.20; 3.21; 3.22; 3.23).

2. Індивідуальні завдання

ТЕМА 1. Конституційне право як галузь права, наука та навчальна

дисципліна

1. Теми рефератів:
1. Види конституційно-правових норм та їх особливості.
2. Суб’єкти конституційно-правових відносин.
3. Особливості окремих інститутів конституційного права.
4. Основні напрями і школи в науці конституційного (державного) права
зарубіжних країн.
5. Місце закону в системі джерел конституційного права.
6. Конституційно-правова відповідальність та її роль в Україні та світі:
позитивний та ретроспективний аналіз.
7. Порівняльний аналіз джерел конституційного права у різних країнах світу.

ТЕМА 2. Конституція – Основний Закон держави

1. Теми рефератів:
1. Порівняльний аналіз конституцій США та Великобританії.
2. Історія прийняття першої Конституції в світі.
3. Тенденції розвитку зарубіжних конституцій у ХХ – на поч. ХХІ ст.
4. Перша Конституція незалежної Української держави – Конституція УНР від
29 квітня 1918 року.
5. Порівняльний аналіз Конституції України 1996 та Конституції УРСР 1978 р.
6. Види конституцій в зарубіжних країнах.
7. Конституційні угоди як джерела конституційного права Великобританії.

ТЕМА 3. Конституційний лад і його закріплення в конституції

1. Теми рефератів:
1. Державні символи України та інших зарубіжних країн.
2. Європейська хартія регіональних мов та практика її застосування в Україні
та та інших європейських державах.
3. Гарантії державного суверенітету та їх відображення в конституційному
праві.
4. Взаємовідносини держави та церкви в зарубіжних країнах.
 14
5. Партії у політичній системі суспільства.
6. Становлення та удосконалення політичної системи Франції.
7. Конституційне регулювання системи соціальних відносин у нових
державах Європи і Азії.

ТЕМА 4. Конституційно-правовий статус людини і громадянина

1. Теми рефератів:
1. Конституційне право на звернення та механізм його реалізації.
2. Історична еволюція конституційних прав і обов’язків
3. Статус особи за конституційним правом: США, Великобританії, Франції,
Німеччини, КНР.
4. Юридична природа рішень Європейського Суду з прав людини та їх вплив
на юридичну діяльність в Україні.
5. Депортація та екстрадиція іноземців.
6. Інститут біпатризму в зарубіжних країнах.
7. Реформування правоохоронних органів у контексті забезпечення прав
людини.

ТЕМА 5. Форми народного волевиявлення (вибори, референдум)

1. Теми рефератів:
1. Інститути безпосередньої демократії в зарубіжних країнах: загальна
характеристика.
2. Конституційно-правове регулювання організації та проведення виборів у
США, Великобританії, Франції, Німеччині, КНР.
3. Референдум та плебісцит: порівняльний аналіз.
4. Абсентеїзм та його причини.
5. Переваги та недоліки мажоритарної та пропорційної виборчих систем.

ТЕМА 6. Конституційно-правовий статус парламентів

Теми рефератів:
1. Становлення парламентаризму в Україні та світі.
2. Комітети та тимчасові спеціальні і слідчі комісії парламенту.
3. Парламентські слухання.
4. Рахункова палата: порядок формування, повноваження.
5. Порядок формування верхньої та нижньої палат у зарубіжних країнах.
6. Британський парламент: структура, порядок формування, повноваження.
7. Парламент України та Польщі: порівняльний аналіз.
8. Депутатська недоторканність: вітчизняний та зарубіжний досвід.
9. Депутатська етика.
10. Підстави та порядок дострокового припинення повноважень членів
парламенту.
 15
11. «Депутатський імунітет» та «Депутатський індемнітет»: поняття та
порівняльна характеристика.

ТЕМА 7. Конституційно-правовий статус глави держави

Теми рефератів:
1. Правовий статус глави держави в умовах різних форм державного
правління.
2. Інститут президента в Україні: історія становлення та сучасний етап
розвитку.
3. Конституційно-правові основи взаємовідносин президента та парламенту.
4. Конституційний статус Ради національної безпеки і оборони України.
5. Конституційно-правовий статус глави держави в США, Німеччині,
Великобританії, Франції, КНР.
6. Особливості сучасного статусу монарха в зарубіжних країнах.
7. Співвідношення статусів монарха і президента за парламентської форми
правління.

ТЕМА 8. Конституційно-правовий статус органів виконавчої влади

Теми рефератів:
1. Виконавча влада в Україні: поняття, система та функції.
2. Акти органів виконавчої влади в Україні та за кордоном.
3. Правовий статус Прем’єр-міністра України та голови Уряду в зарубіжних
країнах.
4. Програма діяльності Уряду та її політико-правове значення.
5. Правовий статус виконавчої влади в Автономній Республіці Крим.
6. Виконавча влада в демократичних суспільствах: призначення, сутність,
практика здійснення.
7. Порівняльна характеристика порядку призначення глав уряду в зарубіжних
країнах та в Україні.
8. Конституційно-правовий статус та компетенція уряду (ваш варіант):
США, Великобританії, Франції, Німеччини, КНР, Росії.
9. Роль та місце уряду в системі інститутів держави.
10. Парламентська відповідальність уряду в конституційній практиці
зарубіжних країн.

ТЕМА 9. Конституційно-правові основи судової системи та органів

прокуратури

Теми рефератів:
1. Реформування правосуддя в Україні: стан і перспективи.
 16
2. Конституційно-правовий статус суддів Конституційного Суду.
3. Конституційно-правовий статус Вищої ради правосуддя.
4. Шлях до суддівської мантії.
5. Прокуратура в системі органів державної влади України та країн Європи.
6. Прокурорське самоврядування та органи, що забезпечують діяльність
прокуратури.
7. Конституційні принципи правосуддя та здійснення судової влади в США,
Великобританії, Франції, Німеччині та КНР (на вибір).

ТЕМА 10. Конституційно-правові основи місцевого самоврядування

Теми рефератів:
1. Європейська Хартія про місцеве самоврядування.
2. Поняття, основні наукові концепції місцевого самоврядування.
3. Ґенеза та еволюція систем місцевого самоврядування: історико-правовий
аспект.
4. Особливості здійснення місцевого самоврядування у місті Києві.
5. Виконавчі комітети: структура, порядок утворення, форми роботи.
6. Місцеве самоврядування у зарубіжних країнах (за вибором автора): досвід
для України.
 17

3.1. Критерії оцінювання самостійної роботи

здобувачів вищої освіти

Максимум 15 балів
Підготовка словника юридичних термінів з тем курсу до 5
балів
Ведення конспекту що містить навчальний матеріал, передбачений до 10
програмою для засвоєння балів
Ведення конспекту що містить першоджерела, нормативні акти до 5
тощо балів
Підготовка презентації з навчальної теми чи з окремого питання до 5
балів
Участь у конференціях, круглих столах, підготовка наукових до 15
доповідей та статей балів
Виконання самостійних завдань (за узгодженням з викладачем та до 10
відповідно до програми курсу) балів

3.2. Критерії оцінювання індивідуальної роботи

здобувачів вищої освіти

Максимум 15 балів
Підготовка тексту реферату до 5
балів
Підготовка тексту реферату та доповідь по ньому до 8
балів
Виконання індивідуальних творчих завдань (за узгодженням з до 10
викладачем та відповідно до програми курсу) балів

Підготовка есе з тематики питань, передбачених цією програмою до 10

для засвоєння в процесі самостійної роботи балів