Republic of the Philippines

Department of Education
Region III
Schools Division Office of Gapan City
MAHIPON ELEMENTARY SCHOOL

Office of the School Principal

Asignatura Health 3
Petsa
Pamantayang Pangnilalaman Demonstrates understanding of risks to ensure road safety and in the
community.
Pamantayan sa Pagganap Demonstrates consistency in following safety rules to road safety and
in the community.
Kompetensi Demonstrates road safety practices for pedestrian.H3IS –Ivab-20
I. Paksang-Aralin
A. Paksa Crossing the Street Safely

B. Sanggunian
C. Kagamitang
Pampagtuturo
II. Pamamaraan
A. Paghahanda 1. Pagbati
Magandang umaga mga bata….
 Motibasyonal at 2. Pagdadasal
3. Pagganyak
Motibasyong Tanong
Buuin ang kahulugan ng bawat jumbled letters na nasa itaas ng mga
kulay..
 Gawain

Pagganyak
Sabihin:
Lahat tayo ay tumayo at magmamartsa nang sabay sabay.
Tumingin sa hawak kong flaglets na may tatlong kulay.Isa- isa kong
itataas ang bawat kulay at isagawa ang mga sumusunod.

Pula- Stop o Hinto

Yellow- Slow Down o Bagalan
Berde- Go o Diretso o Patuloy

Itanong:
Saang lugar ninyo madalas makita ang ganitong mga kulay?
Bukod sa mga kulay na ito, anu ano pang traffic sign ang makikita
ninyo sa kalsada?

B. Paglalahad Paglalahad
Ipakita sa pamamagitan ng powerpoint ang mga Road Sign na
Abstraksyon makikita sa kalsada.
(Pamamaraan ng
Pagtatalakay) Ilaw trapiko o Traffic Light
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
Schools Division Office of Gapan City
MAHIPON ELEMENTARY SCHOOL

Office of the School Principal

Pook Tawiran Tigilan ng Bus Huminto

Riles ng Tren Tawiran ng mga tao Ilaw para sa Tawiran

C. Pagsasanay Itanong:
Anu-ano ang tawag at ibig sabihin ng mga Road Sign na ito?
Mga Paglilinang ng Ϻay ilang kulay ang ilaw trapiko?
Ano ang ibig sabihin ng bawat kulay ng ilaw?
Gawain
Ano ang kahulugan ng Ped xing?
Kung ikaw ay mag- aabang ng bus, san ka dapat pumunta?
Ano ang kahulugan ng salitang STOP?
Anong marka ang iyong makikita sa riles ng tren?
Saan ka dapat tumawid kapag gusto mong lumiban sa kabilang
kalsada? Ano pa ang ibang tawag dito sa tawirang ito? Bakit dito ka
dapat tumawid?
Anu- ano ang mga kulay ng dalawang ilaw na may hugis tao ang
nakikita ninyo? Ano ang ibig sabihin ng bawat- isa?

Dapat ba nating sundin ang bawat traffic signals at road signals?

Bakit?

D. Paglalapat Ipagawa sa mga mag- aaral ang sumusunod na gawain.

Hanap mo, Partner mo!

Bumuo ng dalawang pangkat.
Pangkat 1: 5 lalaki
Pangkat 2: 5 babae
Bigyan ang unang pangkat ng envelop na naglalaman ng larawan ng
bawat traffic signals and road signals at sa ikalawang pangkat naman
ang envelop ng metacards na may nakasulat na kahulugan ng bawat
traffic signals and road signals.
Hayaang hanapin ng bawat- isa ang kanilang tamang kapartner batay
sa hawak nilang larawan at kahulugan nito.
E. Aplikasyon Gamit ang Show Me Board, kumpletuhin ang pangungusap.

Mahalagang sumunod sa mga batas trapiko

 Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
Schools Division Office of Gapan City
MAHIPON ELEMENTARY SCHOOL

Office of the School Principal

upang___________________________________________________
________________________________________________________
________________________________
Bakit mahalaga sa mga tumatawid sa kalsada na malaman at
F. Paglalahat maunawa ang ibat-ibang Traffic Signals at Road Signals sa kalsada?

III. Pagtataya

Gamit ang mga lumang karton, gumuhit ng iba’t- ibang traffic signals
at road signals. Lagyan ito ng kulay at isulat ang bawat kahulugan
IV. Takdang-Aralin nito.
V. MGA TALA (Remarks) The subject will be taught using Mother tongue Language.
VI. PAGNINILAY (Reflection)
A. Bilang ng nakakuha ng ___ mag-aaral ang nakakuha ng 80% pataas
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na ___ mag-aaral na nangangailangan ng karagdagang mga
nangangailangan ng iba aktibidad para sa remidiation
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang ___Oo ___Hindi
remedial? Bilang ng mag- ___ mag-aaral na nakaunawa sa aralin
aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag-aaral na ___ mag-aaral na patuloy na nangangailangan ng
magpapatuloy sa remidiation
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Epektibong estratehiyang ginamit:
pagtuturo ang nakatulong • ___ Metacognitive Development: Mga Halimbawa: pagsusuri
ng lubos? Paano ito sa sarili, mga diskarte sa pagkuha ng tala at pag-aaral, at mga
takdang-aralin sa bokabularyo.
nakatulong?
• ___ Pagtutulay (Bridging): Mga Halimbawa: think-pair-share,
quick-writes, at anticipatory chart.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Schools Division Office of Gapan City
MAHIPON ELEMENTARY SCHOOL
Office of the School Principal
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyonan
sa tulong ng aking
punongguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
Inihanda ni:
JO-ANN S. PADILLA
Guro II
Region III
• ___ Pagbuo ng Iskema: Mga Halimbawa: pagkakaiba at
pagkakatulad, pag-aaral ng jigsaw, peer teaching, at mga
proyekto.
• ___ Kontekstwalisasyon: Mga Halimbawa: demonstrasyon,
media, manipulatibo, pag-uulit, at mga lokal na pagkakataon.
• ___ Text Representation: Mga Halimbawa: pagguhit, video,
at laro na likha ng mag-aaral.
• ___ Pagmomodelo: Mga Halimbawa: Mabagal at malinaw na
pagsasalita, pagmomodelo ng wikang gusto mong gamitin ng
mga mag-aaral, at pagbibigay ng mga halimbawa ng gawain ng
mag-aaral.
Iba pang mga Teknik at Istratehiyang ginamit:
___ Tahasang Pagtuturo
___ Pagtutulungan ng pangkat
___Gamification/Pag-aaral sa pamamagitan ng paglalaro
___ Pagsagot sa mga paunang gawain/pagsasanay
___ Carousel
___ Diads
___ Muling Pagbasa ng mga Talata/Tula/Kuwento
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Paraang Pagtuklas
___ Paraang Lektura
Bakit?
___ Kumpletong IMs
___ Pagkakaroon ng mga materyales
___ Ang pananabik ng mga mag-aaral na matuto
___ Kolaborasyon/pagtutulungan ng miyembro ng grupo sa
paggawa ng kanilang mga gawain
___ Audio Visual Presentation ng aralin
__ Bullying sa mga mag-aaral
__ Pag-uugali/saloobin ng mga mag-aaral
__ Makukulay na IMs
__ Hindi Magagamit na Kagamitan sa Teknolohiya (AVR/LCD)
__ Science/ Computer/ Internet Lab
__ Karagdagang mga gawaing Klerikal
Mga Nakaplanong Inobasyon:
__ Kontekstwalisayon/Lokalisasyon at Indiginisasyon ng IM's
__ Mga Lokal na Video
__ Paggawa ng malalaking libro mula sa mga tanawin ng
lokalidad
__ Pagre-recycle ng mga plastik na gagamitin bilang IMs
__ lokal na komposisyong patula
Binigyan pansin ni:
REMIGIO A. LAGMAY
Punongguro III