1.

Giáo dục về khái niệm tình dục thế nào là quan hệ tình dục, đây thời điểm dậy , học sinh có sự phát dục và tò
mò mạnh về giới tính , và các hệ lụy của việc quan hệ tình dục sớm
Có thể giáo dục về sự khác biệt giữa giới nam và giới nữ, có thể trang bị thêm các khái niệm về xu hướng tính
dục , các loại xu hướng tính dục, bản dạng giới .
Giáo dục hs về những vấn đề có thể nảy sinh trong lứa tuổi này Làm sao để bảo vệ bản thân mình trước người
khác
Trang bị về mặt tâm lý ví dụ như là con gái ngực phát triển có kinh, con trai tuyến mồ hôi phát triển có thể giúp
giải đáp các thắc mắc và làm sao để giải quyết.dạy hs cách để chấp nhận bản thân mình
Trang bị thêm về sự hiểu biết về tình cảm đôi lứa, trang bị các kiến thức để giúp học sinh tránh bị lợi dụng về thể
xác lẫn tinh thần
Tái cấu trúc não bộ lần 2 thay đổi tâm sinh lý,.
2 . do tính chất của lứa tôi này có vai trò chủ đạo là học tập các mối quan hệ sẽ xoay quanh hoạt động này
Giáo dục cha giáo dục cho con trai, mẹ giáo dục cho con gái,Trên trường lớp thì chủ yếu là các thầy cô bên công
tác, các thầy cô chủ nghiệm nên tiếp cận hơn đối với học sinh giúp học sinh tiếp cận các kiến thức tuổi dậy thì
Kết hợp với cáctrung tâm dạy kĩ năng sống
3. 2 loại giáo dục là trực tiếp và gián tiếp
Có thể giáo dục bằng các clip ngắn , được kiểm duyệt trước tạo những mẩu chuyện hoặc những đoạn phim ngắn
về tính giáo dục
Ở lớp có thể xây dựng buổi hỏi đáp bằng những câu hỏi trắc nghiệm vẫn giữ được tính riêng tư của các bạnTổ
chức thêm các cuộc trò chuyện nói chuyện và cung cấp thông tin cho học sinh , văn phòng tham vấn cũng là
người tô chức nên phải tham dự vào vấn đề này .
4. do tính chất của lứa tôi này có vai trò chủ đạo là học tập
đây là độ tuổi mà hs đã có được sự nhận thức, tư duy phân tích về vấn đề nên có thể áp dụng các phương tiện
giáo dục truyền thông,Nhưng nên sử dụng nhất vẫn là giáo dục trực tiếp : có thể đưa các buổi tọa đàm or có thể
dùng tâm kịch