Znaczenie roli krajowego konsultanta / krajowej konsultantki

dla zdrowia publicznego Wybó r krajowego konsultanta / krajowej

konsultantki do spraw psychoterapii powinien być oparty na obiektywnych
kryteriach i uwzględniać jego / jej kompetencje i zakres doświadczeń
zawodowych. Stanowisko to ma znaczenie dla opieki psychoterapeutycznej
dla wszystkich obywateli, zatem osoba ta powinna mieć doświadczenie
zawodowe w pracy z ró żnorodnymi grupami, takimi jak osoby starsze,
dzieci i młodzież, osoby o niższym statusie społecznym czy osoby z
zaburzeniami psychicznymi, a także osoby o niskim poziomie
wykształcenia, niezaradne, nieneurotypowe1, nieheteronormatywne lub
podlegające ryzyku wykluczenia z innych powodó w. Krajowy konsultant /
krajowa konsultantka do spraw psychoterapii powinien/powinna być też
świadomy/a specyficznych potrzeb i ograniczeń systemu publicznego i
uwzględniać ró żne doświadczenia kulturowe. Powinien / powinna
rekomendować podejścia terapeutyczne o skuteczności potwierdzonej
naukowo (zgodnie z Evidence Based Medicine).

Nieco danych statystycznych W 2011 r. European College of

Neuropsychopharmacology (ECNP) i European Brain Council (EBC)
opublikowały raport pt. „Zakres i częstotliwość występowania choró b i
zaburzeń psychicznych w Europie w 2010. Badanie wykazało, że każdego
roku 164,8 miliona mieszkań có w Unii Europejskiej (38,2%) cierpiało z
powodu zaburzeń zdrowia psychicznego. Jak wynika z wynikó w badań ,
najczęstszymi zaburzeniami zdrowia psychicznego były: zaburzenia lękowe
(14%), bezsenność (7%), depresja (6,9%), zaburzenia somatyczne (6,3%),
zaburzenia spowodowane używaniem alkoholu oraz substancji
1
Osoby ze spektrum autyzmu
psychoaktywnych (>4%), ADHD u dzieci i młodzieży (5%), demencja (1-
30% w zależności od wieku).2 Szacuje się, że u około 1% populacji
występują objawy ze spektrum autyzmu, a około 1 - 3% populacji
niepełnosprawność intelektualna.3 Według danych policji z 2022 roku
52569 razy wszczęto procedurę Niebieskiej Karty4 - co odzwierciedla
rozpowszechnienie problemu przemocy w rodzinie w Polsce. Brak
informacji, by krajowa konsultantka do spraw psychoterapii miała
doświadczenia w pracy psychoterapeutycznej z większością z powyższych
zaburzeń .
Ograniczone doświadczenie zawodowe Jak wynika z deklaracji
nowej konsultantki dotyczących jej dotychczasowych doświadczeń
zawodowych5 wynika, że osoba ta nie ma znaczącego doświadczenia w
pracy z osobami, któ re wymagają szczegó lnej troski w zakresie
zapewnienia im pomocy psychoterapeutycznej - dotyczy to szczegó lnie
osó b należących do grup już samych w sobie bardziej narażonych na
czynniki stresogenne i na wielokrotne wykluczenie - ang. multiple
exclusion6). Nic nie wiadomo na temat umiejętności wspó łpracy
konsultantki z instytucjami zdrowia publicznego lub NGO. Wątpliwości
budzi reputacja naukowa konsultantki, bowiem brak jakichkolwiek
informacji o publikacjach w czasopismach recenzowanych lub o
wystąpieniach na zjazdach naukowych innych niż organizowanych przez
2
Kancelaria Senatu RP - biuro analiz, dokumentacji i korespondencji Warszawa 2019 Zdrowie psychiczne w Unii
Europejskiej Opracowania tematyczne https://www.senat.gov.pl/gfx/senat/pl/senatopracowania/175/plik/ot-
674_zdrowie_psychiczne.pdf
3
dawniej: upośledzenie umysłowe
4
https://statystyka.policja.pl/st/wybrane-statystyki/przemoc-w-rodzinie/201373,Przemoc-w-rodzinie-dane-od-
2012-roku.html
5
http://www.karuna.com.pl/nasz-zespol/
6
Wielokrotne wykluczenie (ang. multiple exclusion) to pojęcie używane w kontekście społecznym i
ekonomicznym, które odnosi się do sytuacji, gdy jednostki lub grupy społeczne są jednocześnie dotknięte przez
wiele różnych form wykluczenia społecznego lub dyskryminacji, co utrudnia im pełny udział w społeczeństwie.
Do czynników składających się na wielokrotne wykluczenie zalicza się takie jak: ubóstwo, bezrobocie,
dyskryminacja ze względu na płeć, rasę, orientację seksualną, niepełnosprawność, czy brak dostępu do edukacji
i opieki zdrowotnej. Rozumienie i radzenie sobie z problemem wielokrotnego wykluczenia wymaga
kompleksowego podejścia społecznego, ekonomicznego i politycznego, mającego na celu zapewnienie równych
szans wszystkim członkom społeczeństwa.
grono terapeutó w Gestalt. Brak informacji dotyczących doświadczenia w
pracy z osobami z zaburzeniami psychicznymi, w tym z zaburzeniami
psychotycznymi, któ re ró wnież potrzebują psychoterapii.
Metoda psychoterapeutyczna, w któ rej jak deklaruje, pracuje nowa
krajowa konsultantka w dziedzinie psychoterapii, jest opisywana przez jej
terapeutó w w sposó b mało precyzyjny i pseudonaukowy, nieodnoszący się
do naukowych kryterió w definiujących zaburzenia i metody
psychoterapeutyczne ("MBCT integruje aspekty terapii poznawczo-
behawioralnej depresji z uważnością - oparty na programie redukcji stresu
(MBSR). MBCT uczy pacjentów, którzy obecnie znajdują się w fazie remisji
nawracającej ciężkiej depresji, jak stać się bardziej świadomymi swoich myśli,
uczuć i doznań cielesnych oraz inaczej się z nimi odnosić. Na przykład
zachęca się pacjentów, aby traktowali myśli i uczucia, jako przemijające
zdarzenia w umyśle, zamiast identyfikować się z nimi lub traktować je, jako
dokładne reprezentacje rzeczywistości. MBCT uczy umiejętności, które
pozwalają jednostkom oderwać się od nawykowych („automatycznych”)
dysfunkcjonalnych rutyn poznawczych, w szczególności związanych z
depresją ruminacyjnych wzorców myślowych, w celu zmniejszenia przyszłego
ryzyka nawrotu i ponownego wystąpienia depresji."7 Powyższe podejście nie
tylko ignoruje biologiczny wymiar zaburzeń depresyjnych, ale de facto
obciąża odpowiedzialnością za chorobę pacjenta, opisując go, jako mało
świadomego swych uczuć, przejawiającego nieprawidłowe wzorce
myślowe, któ re w trakcie terapii powinien zmienić. Mó wienie pacjentowi
chorującemu na nawracające zaburzenia depresyjne, że jego choroba
wynika z "złych nawykó w poznawczych" i że powinien je zmienić, jest
nieuzasadnione naukowo i szkodliwe. Depresja jest wielowymiarowym
stanem, któ ry obejmuje zaró wno czynniki biologiczne, psychologiczne, jak i

7
Mindfulness-Based Cognitive Therapy – Terapia Poznawcza Oparta na Uważności
http://mindfulness.com.pl/mindfulness/mbct/
społeczne, zredukowanie depresji do jednego czynnika, takiego jak "złe
nawyki poznawcze", jest uproszczone i nie oddaje złożoności tej choroby.
Sugestia, że depresja jest wynikiem "złych nawykó w poznawczych",
stygmatyzuje pacjenta, jako osobę odpowiedzialnej za swoją chorobę, co
może prowadzić do poczucia winy i wstydu i dalszego obniżenia samooceny
pacjenta, zwłaszcza w przypadku nawrotó w epizodó w depresyjnych.
Uogó lnienie i stwierdzenie, że to "złe nawyki poznawcze" są głó wną
przyczyną nawrotó w depresji, nie ma poparcia naukowego, skupienie się
"nawykach poznawczych" wiąże się z ryzykiem pojawienia się u pacjenta
poczucia braku sprawczości i braku nadziei i pogłębienia zaburzeń
depresyjnych.
Nie udało się znaleźć informacji dotyczącej ukoń czonych przez
konsultantkę studió w magisterskich – kierunek psychologia (pisze o sobie:
RENATA MIZERSKA – certyfikowany psychoterapeuta, psycholog, trener.
Posiada certyfikat nauczyciela MBSR i terapeuty MBCT (The Institute for
Mindfulness Based Approches, Niemcy). Ukończyła jako pierwsza w Polsce
Mindful Self-Compassion Teachers Training w Wielkiej Brytanii. W latach
1999–2010 pracowała jako manager w korporacjach CWT, Tektronix, Volvo.
Praca w międzynarodowych firmach była inspiracją dla realizacji nowych
przedsięwzięć, w tym Uważni.pl, uczestniczy w wielu projektach jako
konsultant. Wspiera osoby chcące się rozwijać oraz osoby doświadczające
kryzysu w życiu osobistym i zawodowym. Pracuje indywidualnie oraz z
grupami. Prowadzi programy mindfulness , treningi MBSR/MBCT (ponad 180
procesów szkoleniowych), warsztaty redukcji stresu, treningi rozwoju
osobistego oraz warsztaty pracy z ciałem metodą Lowena. Współpracuje z
Instytutem Centrum Onkologii w Warszawie. Interesuje się tematyką Body-
Mind Medicine oraz uważności (mindfulness) zarówno w obszarze badań, jak
i ich stosowania w psychoterapii oraz w programach prozdrowotnych.
Prowadzi wykłady, prezentacje i warsztaty dla profesjonalistów w obszarze
pomagania, nauczycieli i managerów. Ciągle doskonali swoje umiejętności
zawodowe uczestnicząc w międzynarodowych konferencjach i warsztatach
prowadzonych przez m.in.: Jona Kabat-Zinna, Susan Kaiser-Greenland, Marka
Williamsa i Trish Bartley. Ukończyła specjalistyczne szkolenia min.: z
interwencji kryzysowej, pracy z traumą, z doświadczeniem depresyjnym,
lękowym, mindfulness w pracy z osobami z diagnozą choroby nowotworowej
(MBCT-Cancer). Jest Prezesem Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Gestalt,
członkiem Zarządu Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli MBSR i MBCT oraz
Polskiego Stowarzyszenia Integracji Psychoterapii. Wspiera inicjatywę
European Associations of Mindfulness Based Approaches oraz Ogólnopolską
Akcję Psychoedukacyjną „RE:AKCJA W DEPRESJI”. Tworzy Ośrodek
Psychoterapii i Rozwoju KARUNA. Redaktor merytoryczny książki
„Psychoterapia Gestalt w praktyce klinicznej” pod red. G. Francessetti, M.
Gecele, J. Roubal (Harmonia Universalis, 2016). Pracuje pod stałą
superwizją.”8

8
http://mindfulness.com.pl/faculty/mizerska-renata/