RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 2023

TANDATANGAN GURU PENGESAHAN

.................................................... ...................................................
NAMA : NUR DALILA YUSOF ASMAH BINTI DAMI
 JEE 8001 SMK SULTAN IBRAHIM

ELEMEN MERENTAS KURIKULUM

TARIKH 27/03/2023 HARI Isnin
(EMK)
MASA 1 DAN 2 1. Bahasa ☐
KEHADIRAN / KELAS/TAHUN 1 ADIL 2. Sains & Teknologi ☐
MATA PELAJARAN MATEMATIK 3. Pendidikan Alam Sekitar ☐

TAJUK UJIAN DIAGNOSTIK BAHASA MELAYU 4. Patriotisme ☐

Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat : 5. Nilai Murni ☒

OBJEKTIF a) Menjawab soalan ujian diagnostik dengan lancar 6. Keusahawanan ☐

PEMBELAJARAN tanpa bantuan guru 7. Kreativiti dan Inovasi ☐
8. Tek. Maklumat & Komunikasi ☐
9. Pend. Keselamatan Jalanraya ☐
10. Pendidikan Kewangan ☐
a) Menjawab soalan ujian diagnostik dengan lancar
KRITERIA KEJAYAAN
tanpa bantuan guru
11. Kelestarian Global ☐

PROSES PEMIKIRAN
STANDARD
Tiada (PETA PEMIKIRAN)
KANDUNGAN

STANDARD
Tiada
PEMBELAJARAN
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHAN BANTU BELAJAR (BBM)
(BERSEMUKA)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

1. Murid dapat Menjawab soalan ujian diagnostik
dengan lancar tanpa bantuan guru
Penerapan Nilai : Fokus

PERKEMBANGAN
AKTIVITI IMPAK / REFLEKSI
PEMBELAJARAN Ujian berjalan lacar tanpa sebarang
masalah
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
(TIDAK BERSEMUKA)
TUGASAN / PBL 1.
- 2.
IMPAK / REFLEKSI PdP ditangguh kerana :
-

TAHAP PENGUASAAN (TP) MURID (STUDENT MASTERY LEVEL)

Bilangan Murid Catatan :

1 2 3 4 5 6 Tahap Penguasaan
 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
TARIKH 27/03/2023 HARI Isnin
(EMK)
MASA 4 1. Bahasa ☐
KEHADIRAN / KELAS/TAHUN 1 RAJIN 2. Sains & Teknologi ☐
MATA PELAJARAN MATEMATIK 3. Pendidikan Alam Sekitar ☐

TAJUK UJIAN DIAGNOSTIK SAINS 4. Patriotisme ☐

Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat : 5. Nilai Murni ☒

OBJEKTIF a) Menjawab soalan ujian diagnostik dengan lancar 6. Keusahawanan ☐

PEMBELAJARAN tanpa bantuan guru 7. Kreativiti dan Inovasi ☐
8. Tek. Maklumat & Komunikasi ☐
9. Pend. Keselamatan Jalanraya ☐
10. Pendidikan Kewangan ☐
a) Menjawab soalan ujian diagnostik dengan lancar
KRITERIA KEJAYAAN
tanpa bantuan guru
11. Kelestarian Global ☐

PROSES PEMIKIRAN
STANDARD
Tiada (PETA PEMIKIRAN)
KANDUNGAN

STANDARD
Tiada
PEMBELAJARAN
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHAN BANTU BELAJAR (BBM)
(BERSEMUKA)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

1. Murid dapat Menjawab soalan ujian diagnostik
dengan lancar tanpa bantuan guru
Penerapan Nilai : Fokus

PERKEMBANGAN
AKTIVITI IMPAK / REFLEKSI
PEMBELAJARAN Ujian berjalan lacar tanpa sebarang
masalah
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
(TIDAK BERSEMUKA)
TUGASAN / PBL 1.
- 2.
IMPAK / REFLEKSI PdP ditangguh kerana :
-

TAHAP PENGUASAAN (TP) MURID (STUDENT MASTERY LEVEL)

Bilangan Murid Catatan :

1 2 3 4 5 6 Tahap Penguasaan
 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
TARIKH 27/03/2023 HARI Isnin
(EMK)
MASA 5 DAN 6 1. Bahasa ☐
KEHADIRAN / KELAS/TAHUN 1 RAJINF 2. Sains & Teknologi ☐
MATA PELAJARAN MATEMATIK 3. Pendidikan Alam Sekitar ☐

TAJUK UJIAN DIAGNOSTIK BAHASA INGGERIS 4. Patriotisme ☐

Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat : 5. Nilai Murni ☒

OBJEKTIF a) Menjawab soalan ujian diagnostik dengan lancar 6. Keusahawanan ☐

PEMBELAJARAN tanpa bantuan guru 7. Kreativiti dan Inovasi ☐
8. Tek. Maklumat & Komunikasi ☐
9. Pend. Keselamatan Jalanraya ☐
10. Pendidikan Kewangan ☐
a) Menjawab soalan ujian diagnostik dengan lancar
KRITERIA KEJAYAAN
tanpa bantuan guru
11. Kelestarian Global ☐

PROSES PEMIKIRAN
STANDARD
Tiada (PETA PEMIKIRAN)
KANDUNGAN

STANDARD
Tiada
PEMBELAJARAN
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHAN BANTU BELAJAR (BBM)
(BERSEMUKA) Ujian berjalan lacar tanpa sebarang
masalah

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

1. Murid dapat Menjawab soalan ujian diagnostik
dengan lancar tanpa bantuan guru
Penerapan Nilai : Fokus

PERKEMBANGAN
IMPAK / REFLEKSI
AKTIVITI
PEMBELAJARAN Ujian berjalan lacar tanpa sebarang
masalah
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
(TIDAK BERSEMUKA)
TUGASAN / PBL 1.
- 2.
IMPAK / REFLEKSI PdP ditangguh kerana :
-

TAHAP PENGUASAAN (TP) MURID (STUDENT MASTERY LEVEL)

Bilangan Murid Catatan :

1 2 3 4 5 6 Tahap Penguasaan
 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
TARIKH 27/03/2023 HARI Isnin
(EMK)
MASA 7 1. Bahasa ☐
KEHADIRAN / KELAS/TAHUN 1 SABAR 2. Sains & Teknologi ☐
MATA PELAJARAN MATEMATIK 3. Pendidikan Alam Sekitar ☐

TAJUK UJIAN DIAGNOSTIK MATEMATIK 4. Patriotisme ☐

Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat : 5. Nilai Murni ☒

OBJEKTIF b) Menjawab soalan ujian diagnostik dengan lancar 6. Keusahawanan ☐

PEMBELAJARAN tanpa bantuan guru 7. Kreativiti dan Inovasi ☐
8. Tek. Maklumat & Komunikasi ☐
9. Pend. Keselamatan Jalanraya ☐
10. Pendidikan Kewangan ☐
b) Menjawab soalan ujian diagnostik dengan lancar
KRITERIA KEJAYAAN
tanpa bantuan guru
11. Kelestarian Global ☐

PROSES PEMIKIRAN
STANDARD
Tiada (PETA PEMIKIRAN)
KANDUNGAN

STANDARD
Tiada
PEMBELAJARAN
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHAN BANTU BELAJAR (BBM)
(BERSEMUKA)

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

1. Murid dapat Menjawab soalan ujian diagnostik
dengan lancar tanpa bantuan guru Penerapan Nilai : Fokus

PERKEMBANGAN IMPAK / REFLEKSI

AKTIVITI
PEMBELAJARAN Ujian berjalan lacar tanpa sebarang
masalah

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
(TIDAK BERSEMUKA)
TUGASAN / PBL 1.
- 2.
IMPAK / REFLEKSI PdP ditangguh kerana :
-

TAHAP PENGUASAAN (TP) MURID (STUDENT MASTERY LEVEL)

Bilangan Murid Catatan :

1 2 3 4 5 6 Tahap Penguasaan
 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
TARIKH 28/03/2023 HARI Selasa
(EMK)
MASA 3 DAN 4 1. Bahasa ☐
KEHADIRAN / KELAS/TAHUN 1 RAJIN 2. Sains & Teknologi ☒
MATA PELAJARAN SAINS 3. Pendidikan Alam Sekitar ☐
TAJUK KAEDAH SAINTIFIK 4. Patriotisme ☐
Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat : 5. Nilai Murni ☒
a) Menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan sains 6. Keusahawanan ☐
b) Mengitlak maksud sains
7. Kreativiti dan Inovasi ☐
c) Merumuskan kepentingan bidang sains tersebut dalam
OBJEKTIF kehidupan seharian 8. Tek. Maklumat & Komunikasi ☒
PEMBELAJARAN d) Memerihalkan bidang sains
e) Berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang sains
f) Menghubung kait subjek yang perlu dipelajari dengan
kerjaya bidang sains yang diminati 9. Pend. Keselamatan Jalanraya ☐
g) Memerihalkan inovasi teknologi

Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat :

10. Pendidikan Kewangan ☐
a) Menghubungkaitkan 3 aktiviti seharian dengan sains
b) Mengitlak 1 maksud sains
c) Merumuskan 3 kepentingan bidang sains tersebut dalam
kehidupan seharian
KRITERIA KEJAYAAN
d) Memerihalkan 2 bidang sains
e) Berkomunikasi mengenai 5 kerjaya dalam bidang sains 11. Kelestarian Global ☐
f) Menghubung kait 2 subjek yang perlu dipelajari dengan
kerjaya bidang sains yang diminati
g) Memerihalkan3 inovasi teknologi

PROSES PEMIKIRAN
STANDARD 1.0 PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK
(PETA PEMIKIRAN)
KANDUNGAN 1.1 Sains adalah Sebahagian daripada Kehidupan Harian

1.1.1 Menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan sains

1.1.2 Mengitlak maksud sains
1.1.3 Merumuskan kepentingan bidang sains tersebut dalam
kehidupan seharian
STANDARD 1.1.4 Memerihalkan bidang sains
PEMBELAJARAN 1.1.5 Berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang sains
1.1.6 Menghubung kait subjek yang perlu dipelajari dengan
kerjaya bidang sains yang diminati
1.1.7 Memerihalkan inovasi teknologi

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (BERSEMUKA) BAHAN BANTU BELAJAR (BBM)

PERKEMBANGAN
AKTIVITI Pelajar membuka buku teks masing-masing dengan bantuan guru. Buku Teks, Laptop,
PEMBELAJARAN
 1) Discussion : PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
a. Pelajar diberi penerangan berdasarkan buku
Penerapan Nilai : Pelajar diterapkan
teks
dengan nilai inkuiri dalam kehidupan
i. Pelajar memberikan 5 contoh aktiviti
seharian dengan sains + Peta Bulatan
ii. Pelajar mengitlak maksud sains
iii. Pelajar Merumuskan kepentingan IMPAK / REFLEKSI
bidang sains tersebut dalam kehidupan Pelajar dapat Merumuskan 3
seharian kepentingan bidang sains tersebut
iv. Pelajar memerihalkan bidang sains dalam kehidupan seharian
v. Pelajar berkomunikasi mengenai
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

TUGASAN / PBL 1.
Latihan dalam Buku Teks 2.
IMPAK / REFLEKSI PdP ditangguh kerana :
-

TAHAP PENGUASAAN (TP) MURID (STUDENT MASTERY LEVEL)

Bilangan Murid Catatan :

1 2 3 4 5 6 Tahap Penguasaan
 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
TARIKH 28/03/2023 HARI Selasa
(EMK)
MASA 7 1. Bahasa ☐
KEHADIRAN / KELAS/TAHUN 1 ADIL 2. Sains & Teknologi ☒
MATA PELAJARAN MATEMATIK 3. Pendidikan Alam Sekitar ☐
4. Patriotisme ☐
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK
TAJUK: 1.0 NOMBOR NISBAH
5. Nilai Murni ☒
Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat :
a) Mengenal nombor positif dan nombor negatif 6. Keusahawanan ☐
OBJEKTIF berdasarkan situasi sebenar.
PEMBELAJARAN 7. Kreativiti dan Inovasi ☐
b) Mengenal dan memerihalkan integer.
8. Tek. Maklumat & Komunikasi ☒
9. Pend. Keselamatan Jalanraya ☐
Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat :
a) Mengenal nombor positif dan nombor negatif 10. Pendidikan Kewangan ☐
KRITERIA KEJAYAAN
berdasarkan situasi sebenar.
b) Mengenal dan memerihalkan integer 11. Kelestarian Global ☐

1.1. Mengenal nombor positif dan nombor negative PROSES PEMIKIRAN

STANDARD
berdasarkan situasi sebenar. (PETA PEMIKIRAN)
KANDUNGAN
1.2 Mengenal dan memerihalkan integer

STANDARD 1.1. Mengenal nombor positif dan nombor negative

PEMBELAJARAN berdasarkan situasi sebenar.
1.3 Mengenal dan memerihalkan integer
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (BERSEMUKA) BAHAN BANTU BELAJAR (BBM)
1. Bijak sifir
2. Murid mengaitkan maklumat yang diberi dengan tajuk yang
pernah dipelajari sebelum ini.
Buku Teks, Laptop,
3) Discussion :
a. Pelajar diberi penerangan berdasarkan buku
teks
i. Pelajar memberikan 5 set no bulat dan
no integer sebagai permulaan banding
beza + Peta Bulatan PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
ii. Pelajar membandingkan nilai integer
PERKEMBANGAN menggunakan simbol dan garis nombor Penerapan Nilai : Pelajar diterapkan
AKTIVITI dengan nilai inkuiri dalam kehidupan
PEMBELAJARAN 4) Write Your Own :
a. Pelajar membincangkan jawapan kepada soalan
yang diutarakan oleh guru IMPAK / REFLEKSI
Pelajar dapat mengenal dan
memerihalkan integer

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

TUGASAN / PBL 1.
Latihan dalam Buku Teks 2.
IMPAK / REFLEKSI PdP ditangguh kerana :
-

TAHAP PENGUASAAN (TP) MURID (STUDENT MASTERY LEVEL)

Bilangan Murid Catatan :

1 2 3 4 5 6 Tahap Penguasaan
 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
TARIKH 28/03/2023 HARI Selasa
(EMK)
MASA 8 DAN 9 1. Bahasa ☐
KEHADIRAN / KELAS/TAHUN 1 IKHLAS 2. Sains & Teknologi ☒
MATA PELAJARAN MATEMATIK 3. Pendidikan Alam Sekitar ☐
4. Patriotisme ☐
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK
TAJUK: 1.0 NOMBOR NISBAH
5. Nilai Murni ☒
Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat :
a) Mengenal nombor positif dan nombor negatif 6. Keusahawanan ☐
OBJEKTIF berdasarkan situasi sebenar.
PEMBELAJARAN 7. Kreativiti dan Inovasi ☐
b) Mengenal dan memerihalkan integer.
8. Tek. Maklumat & Komunikasi ☒
9. Pend. Keselamatan Jalanraya ☐
Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat :
a) Mengenal nombor positif dan nombor negatif 10. Pendidikan Kewangan ☐
KRITERIA KEJAYAAN
berdasarkan situasi sebenar.
b) Mengenal dan memerihalkan integer 11. Kelestarian Global ☐

1.1. Mengenal nombor positif dan nombor negative PROSES PEMIKIRAN

STANDARD
berdasarkan situasi sebenar. (PETA PEMIKIRAN)
KANDUNGAN
1.4 Mengenal dan memerihalkan integer

STANDARD 1.1. Mengenal nombor positif dan nombor negative

PEMBELAJARAN berdasarkan situasi sebenar.
1.5 Mengenal dan memerihalkan integer
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (BERSEMUKA) BAHAN BANTU BELAJAR (BBM)
1. Bijak sifir
2. Murid mengaitkan maklumat yang diberi dengan tajuk yang
pernah dipelajari sebelum ini.
Buku Teks, Laptop,
5) Discussion :
a. Pelajar diberi penerangan berdasarkan buku
teks
iii. Pelajar memberikan 5 set no bulat dan
no integer sebagai permulaan banding
beza + Peta Bulatan PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
iv. Pelajar membandingkan nilai integer
PERKEMBANGAN menggunakan simbol dan garis nombor Penerapan Nilai : Pelajar diterapkan
AKTIVITI dengan nilai inkuiri dalam kehidupan
PEMBELAJARAN 6) Write Your Own :
a. Pelajar membincangkan jawapan kepada soalan
yang diutarakan oleh guru IMPAK / REFLEKSI
Pelajar dapat mengenal dan
memerihalkan integer

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

TUGASAN / PBL 1.
Latihan dalam Buku Teks 2.
IMPAK / REFLEKSI PdP ditangguh kerana :
-

TAHAP PENGUASAAN (TP) MURID (STUDENT MASTERY LEVEL)

Bilangan Murid Catatan :

1 2 3 4 5 6 Tahap Penguasaan
 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
TARIKH 29/03/2023 HARI Rabu
(EMK)
MASA 3 DAN 4 1. Bahasa ☐
KEHADIRAN / KELAS/TAHUN 1 IKHLAS 2. Sains & Teknologi ☒
MATA PELAJARAN MATEMATIK 3. Pendidikan Alam Sekitar ☐
4. Patriotisme ☐
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK
TAJUK: 1.0 NOMBOR NISBAH
5. Nilai Murni ☒
Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat :
c) Mengenal nombor positif dan nombor negatif 6. Keusahawanan ☐
OBJEKTIF berdasarkan situasi sebenar.
PEMBELAJARAN 7. Kreativiti dan Inovasi ☐
d) Mengenal dan memerihalkan integer.
8. Tek. Maklumat & Komunikasi ☒
9. Pend. Keselamatan Jalanraya ☐
Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat :
c) Mengenal nombor positif dan nombor negatif 10. Pendidikan Kewangan ☐
KRITERIA KEJAYAAN
berdasarkan situasi sebenar.
d) Mengenal dan memerihalkan integer 11. Kelestarian Global ☐

1.1. Mengenal nombor positif dan nombor negative PROSES PEMIKIRAN

STANDARD
berdasarkan situasi sebenar. (PETA PEMIKIRAN)
KANDUNGAN
1.6 Mengenal dan memerihalkan integer

STANDARD 1.1. Mengenal nombor positif dan nombor negative

PEMBELAJARAN berdasarkan situasi sebenar.
1.7 Mengenal dan memerihalkan integer
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (BERSEMUKA) BAHAN BANTU BELAJAR (BBM)
1. Bijak sifir
2. Murid mengaitkan maklumat yang diberi dengan tajuk yang
pernah dipelajari sebelum ini.
Buku Teks, Laptop,
7) Discussion :
a. Pelajar diberi penerangan berdasarkan buku
teks
v. Pelajar memberikan 5 set no bulat dan
no integer sebagai permulaan banding
beza + Peta Bulatan PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
vi. Pelajar membandingkan nilai integer
PERKEMBANGAN menggunakan simbol dan garis nombor Penerapan Nilai : Pelajar diterapkan
AKTIVITI dengan nilai inkuiri dalam kehidupan
PEMBELAJARAN 8) Write Your Own :
a. Pelajar membincangkan jawapan kepada soalan
yang diutarakan oleh guru IMPAK / REFLEKSI
Pelajar dapat mengenal dan
memerihalkan integer

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

TUGASAN / PBL 1.
Latihan dalam Buku Teks 2.
IMPAK / REFLEKSI PdP ditangguh kerana :
-

TAHAP PENGUASAAN (TP) MURID (STUDENT MASTERY LEVEL)

Bilangan Murid Catatan :

1 2 3 4 5 6 Tahap Penguasaan
 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
TARIKH 29/03/2023 HARI Rabu
(EMK)
MASA 5 DAN 6 1. Bahasa ☐
KEHADIRAN / KELAS/TAHUN 1 SABAR 2. Sains & Teknologi ☒
MATA PELAJARAN SAINS 3. Pendidikan Alam Sekitar ☐
TAJUK KAEDAH SAINTIFIK 4. Patriotisme ☐
Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat : 5. Nilai Murni ☒
h) Menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan sains 6. Keusahawanan ☐
i) Mengitlak maksud sains
7. Kreativiti dan Inovasi ☐
j) Merumuskan kepentingan bidang sains tersebut dalam
OBJEKTIF kehidupan seharian 8. Tek. Maklumat & Komunikasi ☒
PEMBELAJARAN k) Memerihalkan bidang sains
l) Berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang sains
m) Menghubung kait subjek yang perlu dipelajari dengan
kerjaya bidang sains yang diminati 9. Pend. Keselamatan Jalanraya ☐
n) Memerihalkan inovasi teknologi

Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat :

10. Pendidikan Kewangan ☐
c) Menghubungkaitkan 3 aktiviti seharian dengan sains
d) Mengitlak 1 maksud sains
e) Merumuskan 3 kepentingan bidang sains tersebut dalam
kehidupan seharian
KRITERIA KEJAYAAN
f) Memerihalkan 2 bidang sains
g) Berkomunikasi mengenai 5 kerjaya dalam bidang sains 11. Kelestarian Global ☐
h) Menghubung kait 2 subjek yang perlu dipelajari dengan
kerjaya bidang sains yang diminati
i) Memerihalkan3 inovasi teknologi

PROSES PEMIKIRAN
STANDARD 1.0 PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK
(PETA PEMIKIRAN)
KANDUNGAN 1.1 Sains adalah Sebahagian daripada Kehidupan Harian

1.1.1 Menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan sains

1.1.2 Mengitlak maksud sains
1.1.3 Merumuskan kepentingan bidang sains tersebut dalam
kehidupan seharian
STANDARD 1.1.4 Memerihalkan bidang sains
PEMBELAJARAN 1.1.5 Berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang sains
1.1.6 Menghubung kait subjek yang perlu dipelajari dengan
kerjaya bidang sains yang diminati
1.1.7 Memerihalkan inovasi teknologi

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (BERSEMUKA) BAHAN BANTU BELAJAR (BBM)

Pelajar membuka buku teks digital masing-masing dengan

bantuan guru.

9) Discussion :
PERKEMBANGAN a. Pelajar diberi penerangan berdasarkan buku
AKTIVITI teks
Buku Teks, Laptop,
PEMBELAJARAN i. Pelajar memberikan 5 contoh aktiviti
seharian dengan sains + Peta Bulatan
ii. Pelajar mengitlak maksud sains
iii. Pelajar Merumuskan kepentingan
bidang sains tersebut dalam kehidupan
seharian
iv. Pelajar memerihalkan bidang sains
 v. Pelajar berkomunikasi mengenai PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
kerjaya dalam bidang sains
vi. Pelajar menghubungkaitkan subjek Penerapan Nilai : Pelajar diterapkan
yang perlu dipelajari dengan kerjaya dengan nilai inkuiri dalam kehidupan
bidang sains yang diminati + Peta
Pokok
vii. Pelajar memerihalkan inovasi teknologi IMPAK / REFLEKSI

10) Write Your Own : Pelajar dapat memerihalkan inovasi

a. Pelajar membincangkan sebarang persoalan teknologi dengan baik.
yang berbangkit
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

TUGASAN / PBL 1.
Latihan dalam Buku Teks 2.
IMPAK / REFLEKSI PdP ditangguh kerana :
-

TAHAP PENGUASAAN (TP) MURID (STUDENT MASTERY LEVEL)

Bilangan Murid Catatan :

1 2 3 4 5 6 Tahap Penguasaan
 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
TARIKH 30/03/2023 HARI Khamis
(EMK)
MASA 1 DAN 2 1. Bahasa ☐
KEHADIRAN / KELAS/TAHUN 1 EFEKTIF 2. Sains & Teknologi ☒
MATA PELAJARAN MATEMATIK 3. Pendidikan Alam Sekitar ☐
4. Patriotisme ☐
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK
TAJUK: 1.0 NOMBOR NISBAH
5. Nilai Murni ☒
Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat :
a) Mengenal nombor positif dan nombor negatif 6. Keusahawanan ☐
OBJEKTIF berdasarkan situasi sebenar.
PEMBELAJARAN 7. Kreativiti dan Inovasi ☐
b) Mengenal dan memerihalkan integer.
8. Tek. Maklumat & Komunikasi ☒
9. Pend. Keselamatan Jalanraya ☐
Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat :
a) Mengenal nombor positif dan nombor negatif 10. Pendidikan Kewangan ☐
KRITERIA KEJAYAAN
berdasarkan situasi sebenar.
b) Mengenal dan memerihalkan integer 11. Kelestarian Global ☐

1.1. Mengenal nombor positif dan nombor negative PROSES PEMIKIRAN

STANDARD
berdasarkan situasi sebenar. (PETA PEMIKIRAN)
KANDUNGAN
1.8 Mengenal dan memerihalkan integer

STANDARD 1.1. Mengenal nombor positif dan nombor negative

PEMBELAJARAN berdasarkan situasi sebenar.
1.9 Mengenal dan memerihalkan integer
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (BERSEMUKA) BAHAN BANTU BELAJAR (BBM)
1. Bijak sifir
2. Murid mengaitkan maklumat yang diberi dengan tajuk yang
pernah dipelajari sebelum ini.

11) Discussion : Buku Teks, Laptop,

a. PdPr secara atas talian dengan menggunakan
aplikasi Whatsap Kelas
b. Pelajar diberi penerangan berdasarkan buku
teks digital
viii. Pelajar memberikan 5 set no bulat dan
no integer sebagai permulaan banding PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
beza + Peta Bulatan Penerapan Nilai : Pelajar diterapkan
PERKEMBANGAN ix. Pelajar membandingkan nilai integer dengan nilai inkuiri dalam kehidupan
AKTIVITI menggunakan simbol dan garis nombor
PEMBELAJARAN
12) Write Your Own :
a. Pelajar membincangkan jawapan kepada soalan IMPAK / REFLEKSI
yang diutarakan oleh guru Pelajar dapat mengenal dan
memerihalkan integer
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
(TIDAK BERSEMUKA)
TUGASAN / PBL 1.
Latihan dalam Buku Teks 2.
IMPAK / REFLEKSI PdP ditangguh kerana :
-

TAHAP PENGUASAAN (TP) MURID (STUDENT MASTERY LEVEL)

Bilangan Murid Catatan :

1 2 3 4 5 6 Tahap Penguasaan
 ELEMEN MERENTAS KURIKULUM
TARIKH 30/03/2023 HARI Khamis
(EMK)
MASA 7 DAN 8 1. Bahasa ☐
KEHADIRAN / KELAS/TAHUN 1 RAJIN 2. Sains & Teknologi ☒
MATA PELAJARAN SAINS 3. Pendidikan Alam Sekitar ☐
TAJUK KAEDAH SAINTIFIK 4. Patriotisme ☐
Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat : 5. Nilai Murni ☒
a) Menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan sains 6. Keusahawanan ☐
b) Mengitlak maksud sains
7. Kreativiti dan Inovasi ☐
c) Merumuskan kepentingan bidang sains tersebut dalam
OBJEKTIF kehidupan seharian 8. Tek. Maklumat & Komunikasi ☒
PEMBELAJARAN d) Memerihalkan bidang sains
e) Berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang sains
f) Menghubung kait subjek yang perlu dipelajari dengan
kerjaya bidang sains yang diminati 9. Pend. Keselamatan Jalanraya ☐
g) Memerihalkan inovasi teknologi

Di akhir pengajaran dan pembelajaran,murid dapat :

10. Pendidikan Kewangan ☐
a) Menghubungkaitkan 3 aktiviti seharian dengan sains
b) Mengitlak 1 maksud sains
c) Merumuskan 3 kepentingan bidang sains tersebut dalam
kehidupan seharian
KRITERIA KEJAYAAN
d) Memerihalkan 2 bidang sains
e) Berkomunikasi mengenai 5 kerjaya dalam bidang sains 11. Kelestarian Global ☐
f) Menghubung kait 2 subjek yang perlu dipelajari dengan
kerjaya bidang sains yang diminati
g) Memerihalkan3 inovasi teknologi

PROSES PEMIKIRAN
STANDARD 1.0 PENGENALAN KEPADA PENYIASATAN SAINTIFIK
(PETA PEMIKIRAN)
KANDUNGAN 1.1 Sains adalah Sebahagian daripada Kehidupan Harian

1.1.1 Menghubungkaitkan aktiviti seharian dengan sains

1.1.2 Mengitlak maksud sains
1.1.3 Merumuskan kepentingan bidang sains tersebut dalam
kehidupan seharian
STANDARD 1.1.4 Memerihalkan bidang sains
PEMBELAJARAN 1.1.5 Berkomunikasi mengenai kerjaya dalam bidang sains
1.1.6 Menghubung kait subjek yang perlu dipelajari dengan
kerjaya bidang sains yang diminati
1.1.7 Memerihalkan inovasi teknologi

PERKEMBANGAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (BERSEMUKA) BAHAN BANTU BELAJAR (BBM)
AKTIVITI Pelajar membuka buku teks digital masing-masing dengan
PEMBELAJARAN bantuan guru.

1) Discussion :
a. PdPr secara atas talian dengan menggunakan
aplikasi Whatsap Kelas
b. Pelajar diberi penerangan berdasarkan buku
teks digital
i. Pelajar memberikan 5 contoh aktiviti Buku Teks, Laptop,
seharian dengan sains + Peta Bulatan
ii. Pelajar mengitlak maksud sains
iii. Pelajar Merumuskan kepentingan
bidang sains tersebut dalam kehidupan
seharian
iv. Pelajar memerihalkan bidang sains
v. Pelajar berkomunikasi mengenai
kerjaya dalam bidang sains
vi. Pelajar menghubungkaitkan subjek
yang perlu dipelajari dengan kerjaya PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
 Penerapan Nilai : Pelajar diterapkan
dengan nilai inkuiri dalam kehidupan

bidang sains yang diminati + Peta IMPAK / REFLEKSI

Pokok
vii. Pelajar memerihalkan inovasi teknologi Pelajar dapat memerihalkan inovasi
teknologi dengan baik.
2) Write Your Own :
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)
(TIDAK BERSEMUKA)
TUGASAN / PBL 1.
Latihan dalam Buku Teks 2.
IMPAK / REFLEKSI PdP ditangguh kerana :
-

TAHAP PENGUASAAN (TP) MURID (STUDENT MASTERY LEVEL)

Bilangan Murid Catatan :

1 2 3 4 5 6 Tahap Penguasaan

NOTA : PDPR DIJALANKAN ATAS TALIAN?