GRADE 10 Paaralan
Kontemporaryong Isyu
Pang-araw-araw na Tala
Sa Pagtuturo – DLP
I. OBJECTIVE
A . Content Standards
B . Performance Standards
C. Learning
Competenci es/ Objectiv es
Write the LC code for
each
II. CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials for
Learning Resource Portal
Saint Catherine Academy of Iligan City Antas Baitang 10
Guro Lovy Mae R. Ragmac Asignatura Araling Panlipunan 10
Petsa/Oras Markahan Ikatlo
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
Naipamamalas ang malalim na pag-unawa sa mga pangunahing kaisipan at napapanahong isyu sa ekonomiks at pambansang pag-unlad gamit ang mga kasanayan at
pagpapahalaga ng mga disiplinang panlipunan tungo sa paghubog ng mamamayang mapanuri, mapagnilay, mapanagutan, makakalikasan, produktibo, makatarungan, at
makataong mamamayan ng bansa at daigdig.
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa pagpapabuti ng pamumuhay
ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
Ang mag-aaral ay nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung paanong ang pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya ay nakapagpapabuti
sa pamumuhay ng kapwa mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran
AP10MAK- IIIa-3 AP10MAK- IIIb-4 AP10MAK- IIIb-4 AP10MAK- IIIb-4 AP10MAK- IIIb-4
A. Paikot na Daloy ng B. Pambansang Kita B. Pambansang Kita B. Pambansang Kita B. Pambansang Kita
Ekonomiya
1. Pambansang produkto 1. Pambansang produkto 1. Pambansang produkto 1. Pambansang produkto
2. Ang kaugnayan sa isa’t- (Gross National Product- (Gross National Product- (Gross National Product- (Gross National Product-
isa ng mga bahaging Gross Domestic Gross Domestic Product) Gross Domestic Gross Domestic
bumubuo sa paikot na daloy Product) bilang panukat bilang panukat ng Product) bilang panukat Product) bilang panukat
ng ekonomiya ng kakayahan ng isang kakayahan ng isang ng kakayahan ng isang ng kakayahan ng isang
ekonomiya ekonomiya ekonomiya ekonomiya
pp 240-242 pp 243-244 pp 245-246 pp 245-246 pp 245-246
www.slideshare.net www.slideshare.net www.slideshare.net www.slideshare.net www.slideshare.net
B. Other Learning Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or *Balik-aral tungkol sa
presenting the new lesson
B. Establishing a purpose for
the lesson
C. Presenting examples/
instances of the new lesson
D. Discussing new concepts
and practicing new skills #1
E. Discussing new concepts
and practicing new skills #2
F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment 3)
G. Finding practical application
of concepts and skills in daily
living
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
I. Evaluating learning
J. Additional activities for
application or remediation
V. REMARKS
Curriculum Guide, pp. 89
nakaraang aralin.
Paglalahad ng mga layunin at
tunguhin (kasama na ang
mga paglilinaw mula sa mga
mag-aaral)
Gawain 6: Ipangkat Natin
(pp. 240 ng LM)
Pagbuo ng pangkalahatang
kaisipan o ideya hinggil sa
gawaing isinagawa ng mga
mag-aaral.
Pagbibigay ng grado sa sarili
base sa lawak ng
pagkakaunawa ng mga mag-
aaral sa paksa.
Gawain 7: Nasa Graph Ang
Sagot (pp 240-241 ng LM)
Hindi naisagawa o
naisakatuparan ang Gawain
8: Paggawa ng Collage
Curriculum Guide, pp. 89
*Balik-aral tungkol sa
nakaraang aralin.
Paglalahad ng mga layunin at
tunguhin (kasama na ang mga
paglilinaw mula sa mga mag-
aaral)
Gawain 1: Pagsusuri sa
Larawan (pp 243-244 ng LM)
Paglalahad ng mga
pamprosesong katanungan
*Batayang konsepto ng GNI
at GDP
*Gawain 2: Pawang
Katotohanan Lamang (pp 244
ng LM)
Paglalahad ng sariling
kaalaman tungkol sa paksa
Gawain 3: Magbalik-Tanaw
(pp 244 ng LM)
Curriculum Guide, pp. 89
*Balik-aral tungkol sa
nakaraang aralin.
Paglalahad ng mga layunin at
tunguhin (kasama na ang mga
paglilinaw mula sa mga mag-
aaral)
*Kahalagahan ng Pagsukat sa
Pambansang Kita
*Gross National Income
*Pagkakaiba ng Gross
National Income at Gross
Domestic Product
Paglalahad ng sariling
kaalaman tungkol sa paksa
Gawain 4: GNI at GDP
*Kahalagahan ng pagsukat ng
economic performance ng
isang bansa (GNI at GDP)
Curriculum Guide, pp. 89
*Balik-aral tungkol sa
nakaraang aralin.
Paglalahad ng mga layunin at
tunguhin (kasama na ang mga
paglilinaw mula sa mga mag-
aaral)
*Kahalagahan ng Pagsukat sa
Pambansang Kita
*Gross National Income
*Pagkakaiba ng Gross
National Income at Gross
Domestic Product
Paglalahad ng sariling
kaalaman tungkol sa paksa
Gawain 4: GNI at GDP
*Kahalagahan ng pagsukat ng
economic performance ng
isang bansa (GNI at GDP)
*Pagtaya ng kaalaman tungkol
sa:
 GNI / GDP
 Economic Growth Rate
Curriculum Guide, pp. 89
*Balik-aral tungkol sa
nakaraang aralin.
Paglalahad ng mga layunin at
tunguhin (kasama na ang mga
paglilinaw mula sa mga mag-
aaral)
*Pagkakaiba ng Gross
National Income at Gross
Domestic Product
Paglalahad ng sariling
kaalaman tungkol sa paksa
*Pagtaya ng kaalaman
tungkol sa:
 GNI / GDP
 Economic Growth Rate
 (pp 241-242)
VI. REFLECTION
A. No. of Learners who earned
80% in the evaluation

B. No. of Learners who

require additional activities
for remediation who scored
below 80%

C. Did the remedial lessons

work? No. of Learners who
have caught up with the lessons

D, No. of Learners who continue

to require remediation

E. Which of my teaching
strategies worked well? Why did
these work?

F. What difficulties did I

encountered which my principal
or supervisor can help me solve?

G. What innovation or localized

materials did I use/discover
which I wish to share with other
teachers?