School Sto.

Tomas Integrated High School Grade Level Grade

Teacher Randolph C. Manalo Learning Area Aralin Panlipunan 10
GRADE 1-12
November 7-9, 14-15 2022
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and Time 7:20-8:10, 8:10-9:00, 10:10-11:00, 1:40- Quarter/Semester 2nd Quarter
2:30

Monday Tuesday Wednesday Monday Tuesday

Date: November 7, 2022 Date: November 8, 2022 Date: November 9, 2022 Date: November 14, 2022 Date: November 15, 2022
I. OBJECTIVES

Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa sanhi at implikasyon ng mga lokal at pandaigdigang isyung pang-ekonomiya upang mapaunlad ang kakayahan sa
A. Content Standards
matalinong pagpapasya tungo sa pambansang kaunlaran

B. Performance Standards Ang mga mag-aaral ay nakabubuo ng pagsusuring -papel sa mga isyung pang-ekonomiyang nakaaapektosa kanilang pamumuhay.

C. Learning Competencies/ Nasusuri ang konsepto at depinisyon ng globalisasyon bilang isa sa mga isyung panlipunan .AP10GKA-11a-1
Objectives
(Write the LC Code for each) 1. Natatalakay ang mga konsepto kaugnay ng isyu ng globalisasyon.
2. Naiisa-isa ang mga konsepto kaugnay ng isyu ng globalisasyon.
II. CONTENT
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material pages Aralin Panlipunan 10 PIVOT Module. Quarter 1, Week 5-8, Pages 32-36

3. Textbook pages

4. Additional Materials from

Learning Resource (LR)
portal
B. Other Learning Resources Powerpoint Presentation Powerpoint Presentation Powerpoint Presentation Powerpoint Presentation Powerpoint Presentation
IV. PROCEDURES

A. Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson
B. Establishing a purpose for
the lesson
C. Presenting
examples/instances of the new
lesson
D. Discussing new concepts
and practicing new skills #1
E. Discussing new concepts
and practicing new skills #2
F. Developing Mastery
(Leads to Formative
Assessment)
G. Finding practical applications
of concepts and skills in daily
living
H. Making generalizations and
abstractions about the lesson
I. Evaluating learning
1. Balik-aral sa nakaraang
aralin - Key word ko…Idefine
mo
2.Transition Sentence to
Module 2.
1.Ipapagawa ang gawain 1. 1.Concept Map of Definition
( Pangkatang Gawain) “Guess ….Globalisasyon Venn Diagram Bubble Map Human Dayorama
the Logo” Maaaring dagdagan
ng mga lokal na logo ng mga
produkto hal. Arrow
root,abaka,nito
Malayang talakayan gamit ang Malayang talakayan gamit ang Malayang talakayan gamit ang Malayang talakayan gamit Malayang talakayan gamit
mga gabay na tanong mga gabay na tanong mga gabay na tanong ang mga gabay na tanong ang mga gabay na tanong
Malayang talakayan gamit ang Malayang talakayan gamit ang Malayang talakayan gamit ang Malayang talakayan gamit Malayang talakayan gamit
mga gabay na tanong mga gabay na tanong mga gabay na tanong ang mga gabay na tanong ang mga gabay na tanong
Paano nakakaapekto ang Ano ang globalisasyon? 2. Magbigay ng mga produkto o Gawain : Grab a Bag ( Magpapakuha ang guro ng isang
globalisasyon sa pamumuhay serbisyo mula sa ibat -ibang panig ng daigdig na nagagamit o bagay sa bag ng mga mag-aaral) Bawat isa ay ibibigay ang
mo bilang isang a. mag- kilala sa Pilipinas? sumusunod na impormasyon ukol sa nakuhang bagay: a.
aaral b. kasapi ng pamilya pangalan, b. kumpanya ( kung mayroon man) c. bansang
c.kasapi ng lipunan ? pinagmulan
 J. Additional activities for
application or remediation

V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who earned
80% on the formative
assessment
B. No. of learners who require
additional activities for
remediation
C. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have
caught up with the lesson
D. No. of students who continue to
require

E. Which of my teaching
strategies worked well? Why
did these work?
F. What difficulties did I encounter
which my principal or
supervisor can help me solve?
G. What innovation or localized
materials did I use/discover
which I wish to share with other
teachers?

Prepared by: Checked by: Reviewed by:

RANDOLPH C. MANALO DR. LUDIVICO M. MALITIC ERNILA B. BAGAYANA

Teacher Master Teacher II Principal II