قرار رقم 17مؤرخ في 06جوان ،2006يتضمن تأسيس مشروعي المؤسسة والمصلحة وتنظيم العمل بهما. إن وزير الرتبية الوطنية، بمقتضى األمر رقم 35.76املؤرخ يف 16أفريل ،1976املتضمن تنظيم الرتبية و التكوين املعدل واملتمم، وبمقتضى املرسوم رقم 71.76املؤرخ يف 16أفريل ،1976املتضمن تنظيم املدرسة األساسية وسريها، وبمقتضى املرسوم رقم 72.76املؤرخ يف 16أفريل ،1976املتضمن تنظيم مؤسسات التعليم الثانوي وسريها املعدل واملتمم، وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم 174.90املؤرخ يف 09جوان ،1990الذي حيدد كيفيات تنظيم مصاحل الرتبية على مستوى الوالية وعملها املعدل واملتمم، وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم 265.94املؤرخ يف 06سبتمرب ،1994احملدد لصالحيات وزير الرتبية الوطنية، وبمقتضى املرسوم التنفيذي رقم 82.95املؤرخ يف 15مارس ،1995املتضمن إنشاء مفتشية عامة يف وزارة الرتبية الوطنية، وبمقتضى القرار رقم 51املؤرخ يف 04جوان ،1997املتعلق مبشروع املؤسسة و اعتماد العمل به يف املؤسسات التعليمية ، وبمقتضى القرار رقم 52املؤرخ يف 04جوان ،1997املتضمن إنشاء اللجنة الوطنية ملشروع املؤسسة، وبمقتضى القرار رقم 53املؤرخ يف 04جوان ،1997املتضمن إنشاء اللجنة الوالئية ملشروع املؤسسة، وعمال بقرارات جملس الوزراء املنعقد يف 30أفريل ،2002املتعلقة بإصالح املنظومة الرتبوية. يقرر ما يلي المادة األولى :يهدف هذا القرار يف إطار التشريع والتنظيم اجلاري هبما العمل إىل تأسيس مشروعي املؤسسة واملصلحة وإلزامية العمل هبما يف نظام تسيري املؤسسات التعليمية يف مجيع مراحلها وخمتلف املصاحل اإلدارية التابعة لقطاع الرتبية الوطنية. المادة : 02يعترب مشروع املؤسسة أسلوبا ومنهج عمل يف تسيري املؤسسات التعليمية وخطة ترسم معامل وأهداف املؤسسة وحتدد منهجية وأدوات حتقيقها يف فرتة زمنية معينة ،يضعها أعضاء اجلماعة الرتبوية مبسامهة مجيع الشركاء مع املؤسسة ويعملون على تطبيقها لتحقيق األهداف اليت سطرهتا املؤسسة لنفسها وفقا ألولوياهتا وخصوصياهتا واإلمكانيات املتوفرة لديها ،أو اليت تبادر باحلصول عليها يف حدود ما يسمح به القانون. المادة : 03جيب أن يشكل التلميذ منطلق كل العمليات املسجلة يف مشروع املؤسسة باعتباره حمور العمل الرتبوي. المادة : 04يتم العمل مبشروعي املؤسسة و املصلحة وجوبا يف إطار : املرجعية العامة اليت يستند عليها العمل مبشروعي املؤسسة واملصلحة، األحكام القانونية والتنظيمية اجلاري هبما العمل، املوارد البشرية واالعتمادات املالية والوسائل املادية املخصصة للمؤسسة واملصلحة ،أو اليت يتم احلصول عليها يف إطار القانون. المادة : 05يعد مشروع املؤسسة أحد العناصر اهلامة يف تقييم مردود املؤسسة التعليمية وأداء موظفيها. المادة : 06تتم صياغة مشروع املؤسسة يف وثيقة حتت مسؤولية رئيس املؤسسة بإشراك فريق للتنشيط خيتار من بني أعضاء الطاقم اإلداري والرتبوي والشركاء يف املؤسسة. المادة : 07يقدم مشروع املؤسسة بعد صياغته إىل جملس التوجيه والتسيري يف التعليم الثانوي أو جملس الرتبية والتسيري يف التعليم املتوسط أو جملس املدرسة يف التعليم االبتدائي من أجل تبنيه ،كما يقدم رئيس املؤسسة نسخة من املشروع إىل مديرية الرتبية لالستغالل ونسخة إىل املفتش اإلداري للمقاطعة. المادة : 08تعترب وثيقة مشروع املؤسسة وثيقة رمسية ميكن استغالهلا من طرف هيئة التفتيش. المادة : 09يعد مشروع املصلحة خطة لتفعيل أدوار املتعاملني على مستوى اهليئات اإلدارية يف جمال التخطيط والتنظيم والتنشيط واملتابعة والتقييم. المادة : 10تقوم كل مصلحة حتت مسؤولية رئيسها بإعداد مشروعها وصياغته يف وثيقة مع مراعاة خصوصياهتا واإلمكانيات املادية والبشرية املتوفرة هلا. المادة : 11تنشأ على مستوى كل مديرية تربية جلنة والئية ملشروعي املؤسسة ،واملصلحة تتوىل على وجه اخلصوص املهام التالية : ترتيب األولويات وفق خصوصيات الوالية، مساعدة رؤساء املؤسسات على إعداد مشاريع مؤسساهتم، السهر على تطبيق العمل مبشروع املؤسسة ومتابعته، ضمان االنسجام بني مشاريع املؤسسات ومشاريع املصاحل، اعتماد مشروع املصلحة، تقدمي تقرير إىل األمانة العامة لوزارة الرتبية الوطنية حول مدى إجناز العمل باملشروع والنتائج احملققة ،كل سداسي. المادة : 12تتشكل اللجنة الوالئية برئاسة مدير(ة) الرتبية من : رؤساء مصاحل مديريات الرتبية، مفتش الرتبية والتكوين (إن وجد)، مفتش الرتبية والتعليم األساسي للطور الثالث، مفتش الرتبية والتعليم األساسي للطورين األول والثاين، مدير مركز التوجيه املدرسي واملهين، مدير ثانوية، مدير متوسطة، مدير مدرسة ابتدائية، رئيس الفيدرالية الوالئية جلمعيات أولياء التالميذ. كما ميكن لرئيس اللجنة االستعانة بأي شخص من شأنه أن يقدم حبكم كفاءته فائدة ألشغال اللجنة. المادة : 13يتم تعيني أعضاء اللجنة الوالئية مبقرر صادر عن مدير(ة) الرتبية ملدة أربع ( )04سنوات ويستخلف العضو املتخلي بنفس اإلجراء. المادة : 14تتكفل مصلحة التنظيم الرتبوي أو الدراسة واالمتحانات بأمانة اللجنة الوالئية. المادة : 15يقوم مفتشو اإلدارة يف مؤسسات التعليم الثانوي واملتوسط ومفتشو الرتبية والتعليم األساسي يف مؤسسات التعليم االبتدائي باإلطالع على وثيقة املشروع و التأكد من : مدى احرتام املرجعية العامة، مدى استجابة املشروع حلاجيات املؤسسة، مدى تقدم إجناز العمليات املسجلة. المادة : 16تنشأ على مستوى اإلدارة املركزية جلنة تتكون من : مدير التعليم الثانوي العام (منسقا)، مدير التعليم الثانوي التقين، مدير التعليم األساسي، مدير التكوين، مدير املالية و الوسائل، مدير التخطيط. المادة : 17تتوىل اللجنة املذكورة يف املادة 16أعاله حوصلة تقارير املديريات وتقدميها إىل جملس التنسيق لوزارة الرتبية الوطنية. المادة : 18تقوم املفتشية العامة لوزارة الرتبية الوطنية بإعداد حصيلة تقارير املفتشني وتقدميها إىل جملس التنسيق لوزارة الرتبية الوطنية كل سداسي ،حول مدى تقدم العمل مبشروعي املؤسسة و املصلحة. المادة : 19يتوىل جملس التنسيق لوزارة الرتبية الوطنية دراسة حصيلة التقارير اليت تعدها كل من اللجنة املذكورة يف املادة 16أعاله ،و من املفتشية العامة. المادة : 20ميكن لوزير الرتبية الوطنية عند دراسة احلصيلة الوطنية حول مشروعي املؤسسة واملصلحة توسيع جملس التنسيق إىل الشركاء كلما دعت الضرورة إىل ذلك. المادة : 21تلغى مجيع األحكام املخالفة هلذا القرار ال سيما أحكام القرارات رقم 53 ،52 ،51املؤرخة يف 04جوان 1997واملذكورة أعاله. المادة : 22توضح مناشري تطبيقية عند احلاجة أحكام هذا القرار. المادة : 23ينشر هذا القرار يف النشرة الرمسية لوزارة الرتبية الوطنية. اجلزائر يف 06جوان 2006 وزير الرتبية الوطنية بوبكر بن بوزيد