‫‪‬‬ ‫‪search‬‬ ‫قرار رقم‪ 17‬مؤرخ في‪ 06‬جوان ‪ 2006‬يتضمن تأسيس مشروعي المؤسسة والمصلحة وتن…‬ ‫‪‬‬

‫‪chevron_left‬تسيير الثانوية‬ ‫‪chevron_left‬فئة تسيير المؤسسة التربوية‬ ‫منتديات التعليم والتسيير‬

‫‪ power_settings_new‬قم بتسجيل الدخول للرد‬

‫قرار رقم‪ 17‬مؤرخ في‪ 06‬جوان ‪ 2006‬يتضمن تأسيس مشروعي المؤسسة والمصلحة وتنظيم العمل بهما‬

‫‪00:17 ,11/14/2015‬‬
‫من طرف ‪attouhoucine‬‬

‫قرار رقم‪ 17‬مؤرخ في‪ 06‬جوان ‪ 2006‬يتضمن تأسيس مشروعي المؤسسة والمصلحة وتنظيم العمل بهما‬

‫‪ ‬إن وزير التربية الوطنية‬

‫‪ ‬ـ بمقتضى األمر رقم ‪ 35-76‬المؤرخ في ‪ 16‬أفريل ‪ 1976‬المتضمن تنظيـم التـربية والتكوين المعدل والمتمم؛‬
‫‪ ‬وبمقتضى المرسوم رقم ‪ 71-76‬المـؤرخ في ‪ 16‬أفـريل ‪ 1976‬المتضمـن تنظيـم المدرسة األساسية وسيرها؛‬
‫‪ ‬وبمقتضى المرسوم رقم ‪ 72-76‬المؤرخ فـي ‪ 16‬أفـريل ‪ 1976‬المتضمن تنظيـم مؤسسات التعليم الثانوي وسيرها المعدل والمتمم؛‬
‫‪ ‬وبمقتضى المرسوم التنفيذي رقم ‪ 174-90‬المؤرخ في ‪ 9‬جوان ‪ 1990‬الـذي يحـدد كيفيات تنظيم مصالح التربية على مستوى الوالية‬
‫وعملها المعدل والمتمم؛‬
‫‪ ‬وبمقتضى المرسوم التنفيذي رقم ‪ 265-94‬المؤرخ في ‪ 6‬سبتمبـر ‪ 1994‬المحـدد لصالحيات وزير التربية الوطنية؛‬
‫وبمقتضى المرسوم التنفيذي رقم ‪ 82-95‬المؤرخ في ‪ 15‬مـارس ‪1995‬المتضمـن إنشاء مفتشية عامة في وزارة التربية الوطنية؛‬
‫‪ ‬وبمقتضى القرار رقم‪ 51‬المؤرخ في ‪ 04‬جوان ‪1997‬المتعلق بمشروع المؤسسة واعتماد العمل به في المؤسسات التعليمية؛‬
‫‪ ‬وبمقتضى القرار رقم‪ 52‬المؤرخ في ‪ 04‬جوان ‪1997‬المتعلق إنشاء اللجنة الوالئية لمشروع المؤسسة؛‬
‫‪ ‬وعمال بقرارات مجلس الوزراء المنعقد في ‪ 30‬أفريل ‪2002‬المتعلقة بإصالح المنظومة التربوية؛‬
‫‪ ‬يقرر مايلي‬
‫‪ ‬المادة ‪1‬‬
‫‪ ‬يهدف هذا القرار في إطار التشريع والتنظيم الجـاري بهـما العمـل إلى تأسيس مشروعي المؤسسة والمصلحـة وإلـزامية العمـل بهمـا في نظام‬
‫تسيير المـؤسسات التعليميـة في جميـع مـراحلها ومختلف المصالح اإلدارية التابعة لقطاع التربية الوطنية‪.‬‬
‫‪ ‬المـادة ‪2‬‬
‫‪ ‬يعتبر مشروع المؤسسة أسلوبا و منهج عمل في تسيير المـؤسسات التعليميـة وخطة ترسم معالم وأهداف المؤسسة وتحدد منهجية وأدوات‬
‫تحقيقها في فتـرة زمنية معينـة‪ ،‬يضعها أعضاء الجماعــة التربوية بمسـاهمة جميـع الشـركاء مع المؤسسة‪ ،‬ويعملون على تطبيقها لتحقيق‪‬‬
‫األهداف التي سطرتها المـؤسسة لنفسها وفقا ألولوياتها وخصوصياتها واإلمكانيـات المتوفـرة لـديهـا‪ ،‬أو التي تبادر بالحصول عليها في حدود‬
‫‪ power_settings_new‬قم بتسجيل الدخول للرد‬
‫ما يسمح به القانون‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬المـادة ‪3‬‬

‫دخول‬ ‫جديد المنتدى‬ ‫الرئيسية‬
 ‫‪ ‬يجب أن يشكل التلميذ منطلق كل العمليـات المسجلة في مشروع المـؤسسة باعتباره محور العمل التربوي‪.‬‬
‫‪ ‬المـادة ‪4‬‬
‫يتم العمل بمشروعي المؤسسة والمصلحة وجوبا في إطار‪:‬‬
‫‪ ‬المرجعية العامة التي يستند عليها العمل بمشروعي المؤسسة والمصلحة؛‬
‫‪ ‬األحكام القانونية والتنظيمية الجاري بهما العمل؛‬
‫‪ ‬الموارد البشرية واإلعتمادات المـالية والـوسائل المـادية المخصصـة للمؤسسة والمصلحة‪ ،‬أو التي يتم الحصول عليها في إطار القانون‪.‬‬
‫‪ ‬المـادة ‪5‬‬
‫‪ ‬يعد مشروع المؤسسة أحد العناصر الهامة في تقييم مردود المؤسسة التعليمية وأداء موظفيها‬
‫‪ ‬المـادة ‪6‬‬
‫‪ ‬تتم صياغة مشروع المؤسسة في وثيقـة تحت مسـؤولية رئيس المـؤسسة بإشراك فريق للتنشيط يختار من بين أعضـاء الطـاقم اإلداري‬
‫والتـربوي والشركاء في المؤسسة‪.‬‬
‫المـادة ‪7‬‬
‫يقدم مشروع المـؤسسة ـ بعد صيـاغته إلى مجلـس التـوجيه والتسييـر في التعليم الثانوي ‪ ،‬أو مجلس التربية والتسيير في التعليم المتوسط ‪،‬‬
‫أو مجلـس المدرسة في التعليم االبتدائي من أجل تبنيه‪ ،‬كما يقدم رئيس المؤسسة نسخـة من المشروع إلى مديرية التربية لإلطـالع ونسخـة‬
‫إلى المفتـش اإلداري للمقاطعة‬
‫المـادة ‪ 8‬تعتبر وثيقة مشروع المؤسسة وثيقة رسمية يمكن استغاللها من طرف هيئة التفتيش‬
‫المـادة ‪9‬‬
‫يعد مشروع المصلحة خطة لتفعيل أدوار المتعاملين على مستـوى الهيئـات اإلدارية في مجال التخطيط والتنظيم والتنشيط والمتابعة‬
‫والتقييم‪.‬‬
‫المـادة ‪10‬‬
‫تقوم كل مصلحة تحت مسؤولية رئيسها بإعداد مشروعها وصياغته في وثيقة مع مـراعاة خصـوصياتها واإلمكـانيات المـادية والبشـرية‬
‫المتوفر لها‪.‬‬

‫المـادة ‪11‬‬
‫تنشأ على مستوى كل مديرية تربية لجنة والئية لمشـروعي المـؤسسة‪ ،‬والمصلحة تتولى على وجه الخصوص المهام التالية‪:‬‬
‫‪ ‬ترتيب األولويات وفق خصوصيات الوالية؛‬
‫‪ ‬مساعدة رؤساء المؤسسات على إعداد مشاريع مؤسساتهم؛‬
‫‪ ‬السهر على تطبيق العمل بمشروع المؤسسة ومتابعته؛‬
‫‪ ‬ضمان االنسجام بين مشاريع المؤسسات ومشاريع المصالح؛‬
‫‪ ‬اعتماد مشروع المصلحة؛‬
‫‪ ‬تقديم تقرير إلى األمانة العامة لوزارة التربية الوطنية حول مدى إنجـاز العمل بالمشروع والنتائج المحققة كل سداسي‪.‬‬
‫المـادة ‪12‬‬
‫تتشكل اللجنة الوالئية برئاسة مدير(ة) التربية من‪:‬‬
‫‪ ‬رؤساء مصالح مديريات التربية ؛‬
‫‪ ‬مفتش التربية والتكوين (إن وجد) ؛‬
‫‪ ‬مفتش التربية والتعليم األساسي للطور الثالث؛‬
‫‪ ‬مفتش التربية والتعليم األساسي للطور ين األول والثاني؛‬
‫‪ ‬مدير مركز التوجيه المدرسي والمهني؛‬
‫‪ ‬مدير ثانوية؛‬
‫‪ ‬مدير متوسطة؛‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬مدير مدرسة ابتدائية؛‬

‫‪ ‬رئيس الفيدرالية الوالئية لجمعيات أولياء التالميذ؛‬
‫‪ ‬كما يمكن لرئيس اللجنة اإلستعانة بأي شخص من شأنه أن يقدم بحكم كفاءته فائدة ألشغال اللجنة‪.‬‬
‫قم بتسجيل الدخول للرد‬ ‫‪power_settings_new‬‬ ‫‪ ‬المـادة ‪13‬‬
‫يتم تعيين أعضاء اللجنة الوالئية بمقرر صادر عن مدير(ة) التربية لمـدة أربع (‪ )04‬سنوات ويستخلف العضو المتخلي بنفس اإلجراء‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫المـادة ‪14‬‬

‫دخول‬ ‫الوالئية‪.‬‬ ‫الرئيسيةالتربوي أو الدراسة واالمتحانات بأمانة اللجنة‬
‫جديد المنتدى‬ ‫تتكفل مصلحة التنظيم‬
 ‫المـادة ‪15‬‬
‫يقوم مفتشو اإلدارة في مؤسسات التعليم الثانوي والمتوسط ومفتشو التربية والتعليم األساسي في مؤسسات التعليم االبتدائي باالطالع‬
‫على وثيقة المشروع والتنأكد من‪:‬‬
‫ـ مدى احترام المرجعية العامة؛‬
‫ـ مدى استجابة المشروع لحاجيات المؤسسة؛‬
‫ـ مدى تقدم إنجاز العمليات المسجلة‪.‬‬
‫المـادة ‪16‬‬
‫تنشأ على مستوى اإلدارة المركزية لجنة تتكون من‪:‬‬
‫‪ -‬مدير التعليم الثانوي العام ( منسقا) ؛‬
‫‪ -‬مدير التعليم الثانوي التقتي؛‬
‫‪ -‬مدير التعليم األساسي؛‬
‫‪ -‬مدير التكوين؛‬
‫‪ -‬مدير المالية والوسائل؛‬
‫‪ -‬مدير التخطيط ‪.‬‬
‫المـادة ‪17‬‬
‫تتولى اللجنة المذكورة في المادة ‪ 16‬أعاله حوصلة تقارير مديريات التربية وتقديمها إلى مجلس التنسيق لوزارة التربية الوطنية‬
‫المـادة ‪18‬‬
‫تقوم المفتشية العامة لوزارة التربية الوطنية بإعداد حصيلة تقارير المفتشين وتقديمها إلى مجلس التنسيق لوزارة التربية الوطنية كل‬
‫سداسي حول مدى تقدم العمل بمشروعي المؤسسة والمصلحة‬
‫المـادة‪19‬‬
‫يتولى مجلس التنسيق لوزارة التربية الوطنية دراسة حصيلة التقارير التي تعدها كل من اللجنة المذكورة في المادة ‪ 16‬أعاله ومن المفتشية‬
‫العامة‪.‬‬
‫المـادة ‪20‬‬
‫يمكن لوزير التربية الوطنية عند دراسة الحصيلة الوطنية حول مشـروعي المؤسسة والمصلحة توسيع مجلس التنسيق إلـى الشـركاء كلمـا‬
‫دعـت الضرورة إلى ذلك‪.‬‬
‫المـادة ‪21‬‬
‫‪ ‬تلغى جميع األحكام المخـالفة لهذا القـرار السيمـا أحكـام القـرارات رقم ‪ 53 ، 52 ، 51‬المؤرخة في ‪ 4‬جوان ‪ 1997‬والمذكورة أعاله‪.‬‬
‫المـادة ‪22‬‬
‫توضح مناشير تطبيقية عند الحاجة أحكام هذا القرار‪.‬‬
‫المـادة ‪23‬‬
‫ينشر هذا القرار في النشرة الرسمية لوزارة التربية الوطنية‪.‬‬

‫أعجبني‬ ‫‪thumb_up‬‬ ‫لم يعجبني‬ ‫‪thumb_down‬‬

‫مواضيع مماثلة‬ ‫‪remove‬‬

‫‪ forum‬قرار رقم ‪ 297‬مؤرخ في ‪ 17‬جوان ‪2006‬‬

‫‪ forum‬قرار رقم ‪ 295‬مؤرخ في ‪ 17‬جوان ‪ 2006‬يعدل ويتمم القرار رقم ‪ 151‬المؤرخ في ‪ 26‬فبراير ‪ 1991‬والمتضمن إنشاء مجالس‬
‫‪‬‬ ‫التوجيه والتسيير وتنظيمها وعملها في مؤسسات التعليم الـثانوي‬

‫‪ forum‬مشروع المؤسسة المنشور االطار ‪2006‬‬

‫قم بتسجيل الدخول للرد‬ ‫‪power_settings_new‬‬
‫‪ forum‬دور مشروع المؤسسة في تطوير المؤسسة‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ forum‬رقم ‪ 829 :‬و‪.‬ت‪.‬أ‪.‬خ‪ .‬وقرار يتضمن تحديد مهام المقتصدين‬
‫دخول‬ ‫جديد المنتدى‬ ‫الرئيسية‬
‫‪‬‬
‫قم بتسجيل الدخول للرد‬ ‫‪power_settings_new‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫دخول‬ ‫جديد المنتدى‬ ‫الرئيسية‬