GRADE 1 School WAWA ELEMENTARY SCHOOL Grade&Sec.

One- Camia
DAILY LESSON Teacher MADEL D. GARCIA Subject MAPEH
LOG
Date/Time April 22-26,2024 /1:30-2:10PM Quarter Fourth Quarter (Week 4)
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I.LAYUNIN: April 22, 2024 April 23, 2024 April 24, 2024 April 25, 2024 April 26, 2024
 Demonstrates understanding of the basic concepts of tempo.
A. PAMANTAYANG  Demonstrates understanding of texture and 3-D shapes, and principle of proportion and emphasis through 3-works and sculpture.
PANGNILALAMAN  Demonstrates understanding of relationships of movement skills in preparation for participation in physical activities.
 Demonstrates understanding of safe and responsible behavior to lessen risk and prevent injuries in day to-day living.
 Performs with accuracy varied tempi through movements or dance steps to enhance poetry, chants, drama, and musical stories.
B. PAMANTAYAN SA  Creates a useful 3-Dimensional object/sculpture using found objects and recycled materials.
PAGGANAP  Performs movements in relation to a stationary or moving object/person with coordination.
 Appropriately demonstrates safety behaviors in daily activities to prevent injuries.
 Uses body movements or dance steps to respond to varied tempo; slow movement with slow music; fast movement with fast music. MU1TP-IVb-3
 Identifies the different materials that can be used in creating a 3-dimensional object:
2.1 clay or wood (human or animal figure)
C. MGA KASANAYAN SA 2.2 bamboo (furniture, bahay kubo)
PAGKATUTO (Isulat ang 2.3 softwood (trumpo)
code ng bawat kasanayan) 2.4 paper, cardboard, (masks)
2.5 found material (parol, sarangola) A1EL-IVb
 Demonstrates relationship of movement. PE1BM-IVc-e-13
 Identifies appropriate persons to ask for assistance. H1IS-IVc-3
Pagbilis at Pagbagal ng Awit Kagamitan sa Paglikha ng 3D Mga Larong Pangkalusugan at May Tiwala Ako Sa Inyo! CATCH-UP FRIDAYS
II. NILALAMAN
na Sining Pangkasayahan
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa SLM Pahina 13-17 Pahina 16-22 SLM Pahina 6-17 SLM
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang Powerpoint presentation, mga Powerpoint presentation, mga Powerpoint presentation, mga Powerpoint presentation, mga
panturo larawan larawan larawan larawan
III. PAMAMARAAN
Paano ka natutong sumayaw Nasubukan mo na bang
at umawit? Nasubukan mo na gumawa ng maskara?
bang sumayaw habang Nakakita ka na ba ng mga
umaawit? rebulto o estatwa? Ano-ano
kaya ang mga materyales na
Anong damdamin ang maaari mong gamitin sa
naipakikita mo habang paggawa ng mga ito?
sumayaw at umaawit ka ?
Naibigan mo ba ito?
Sa araling ito, matutukoy mo
A. Balik-Aral sa nakaraang ang mga kagamitan na maaari
aralin at/o pagsisimula ng mong gamitin sa paglikha ng
bagong aralin. mga sining na three-
dimensional.
B. Paghahabi sa layunin ng Ngayon naman ay ating Sa paglikha ng mga sining,
aralin tatalakayin na ang isang awit ang una nating dapat isaalang-
at sayaw ay naaayon sa ating alang ay ang uri ng sining na
damdamin. Makakasayaw ating gagawin. Ito ay
tayo ng mabilis kapag mabilis mahalaga para malaman kung
ang awit at makakasayaw tayo anong midyum o kasangkapan
ng mabagal kapag mabagal ang kailangan mo para mabuo
ang awit o tugtog. ito.
Ang tatlong dimensiyonal na
sining ay may kani-kaniyang
disenyo at pagkakayari.
Anong mga laro ang madalas
mong ginagawa kasama ang
iyong mga kaibigan?
Sa paglalaro, mayroon din
tayong ginagamit na
mga bagay upang mas
mapalakas ang ating katawan
at mas maging masaya ito.
Tingnan ang mga larawan
bilang halimbawa nito.
Alam mo ba ang mga bagay
Kilala mo ba sila? Kanino ka
hihingi ng tulong kung ikaw
ay nawala sa loob ng shopping
mall o di kaya sa pagtawid sa
kalsada?
Ang batang katulad mo ay
higit na nangangailangan ng
tulong sa mga taong
nanunungkulan at lubos mong
pinagkakatiwalaan.
Sino-sino pa ang mga taong
tutulong sa iyo? Kilalanin
natin sila.
Sa araling ito, makikilala mo
ang mga taong dapat mong
hingan ng tulong.
 Maraming posibleng paraan na nasa kahon? Ilan lang iyan
para makalikha ng sining na sa mga ginagamit sa paglalaro
ito sa pamamagitan ng ng mga batang kagaya mo.
paggamit ng iba’t ibang uri ng
kagamitan na maaaring makita
sa paligid tulad ng mga
sumusunod:

Ang kagamitan sa paglikha ng

3D na sining ay hindi limitado
sa mga nabanggit na materyal.
Maaari kang gumamit ng kahit
anong bagay basta’t ito ay
makabubuo ng sining na may
kapal o lalim.

Mga Dapat Tandaan:

Humingi ng tulong sa taong

kilala o lubos na
pinagkakatiwalaan.
Huwag agad ibigay ang
pangunahing impormasyon.

C. Pag-uugnay ng mga Upang maging maayos ang

halimbawa sa bagong aralin. daloy ng paglalaro,
Kinakailangang marunong
kang sumunod sa mga
tagubilin at panuntunan na
itinakda. Pagmasdan ang
larawan sa ibaba. Ano ang
napansin mo?

D. Pagtalakay ng bagong Gawain sa Pagkatuto Bilang Gawain sa Pagkatuto Bilang Gawain sa Pagkatuto Bilang Gawain sa Pagkatuto Bilang
konsepto at paglalahad ng 1: Subukan mong yayaing 1: Lagyan ng tsek kung 1: Tukuyin kung ano ang 1: Pagtambalin ang mga taong
 tumugtog kasama ang iyong
mga kapatid, nanay, tatay,
tiyo, tiya, lolo at lola .
Gumamit ng takip ng kaldero,
kutsara at tinidor at iba’t ibang
bahagi ng katawan. Tumugtog
kayo at umawit ng mabilis at
mabagal.
Awitin at tugtugin ang “Ibong
Pipit”
bagong kasanayan #1
Ano ang naging damdamin ng
mag-anak habang umaawit at
tumutugtog? Masaya ba o
malungkot? Sa araling ito
maaari ding maipakita ng
isang mag-anak ang
pagmamahalan at
pagsusunuran upang
matulungan ang mag-aaral sa
unang baitang.
E. Pagtalakay ng bagong Gawain sa Pagkatuto Bilang
konsepto at paglalahad ng 2: Pagmasdan ang mga
bagong kasanayan #2 larawan. Gumuhit ng
masayang mukha kung ito ay
nagpapakita ng mabilis na
awit at sayaw. Iguhit ang
malungkot na mukha kung ito
naman ay nagpapakita ng
mabagal na awit o sayaw.
Isulat ang tamang sagot sa
sagutang papel.
TAMA ang isinasaad ng
pangungusap at ekis naman
kung MALI.
1. Ang tatlong dimensiyonal
na sining ay nilikha na may
lapad o lalim.
2. Iskultura ang pangunahing
anyo ng 3D na sining.
3. Kahoy ang ginagamit sa
paggawa ng paper mache.
4. Ang mga recycled materials
tulad ng karton at plastic
bottles ay maaaring gamitin sa
paggawa ng 3D na sining.
5. Ang pagpapalayok ay isang
halimbawa ng 3D arts.
Gawain sa Pagkatuto Bilang
2: Kilalanin ang kagamitan na
ginamit sa paglikha ng mga
sumusunod na likhang sining.
Piliin ang letra ng tamang
sagot sa kahon.
ipinapakitang larong
pangkalusugan sa larawan.
Piliin ang sagot sa mga
salitang nasa kahon. Isulat ang
iyong
sagot sa iyong sagutang papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang
2: Sa patnubay ng
nakatatanda, gumuhit o
gumupit ng larawan ng mga
larong kaya mong gawin.
tutulong sa atin sa Hanay A sa
mga tungkulin nila sa Hanay
B. Isulat ang sagot sa sagutang
papel.
Gawain sa Pagkatuto Bilang
2: Isulat ang T sa patlang kung
ang pangungusap ay
nagsasaad ng mga tamang
gawain at isulat ang M kung
ang pangungusap ay mali.
Isulat ang sagot sa sagutang
papel.
__________1. Ibigay ang
impormasyon sa taong hindi
kilala.
__________2. Ingatan ang
pangunahing impormasyon.

F. Paglinang sa Kabihasaan Gawain sa Pagkatuto Bilang
(Tungo sa Formative 3: Pag-aralan ang larawan.
Assessment) Sagutin ang mga tanong.
Isulat ang tamang sagot sa
sagutang papel.
Sagutin ang mga tanong:
1. Ano ang ginagawa ng
batang babae na naka loose na
polo?
2. Ano kaya ang sinasayaw ng
dalawang bata sa larawan na
nakasuot Filipiniana?
3. Pagmasdan ang dalawang
bata na nakaupo. Ano ang
kanilang ginagawa?
4. Sino naman ang sumasayaw
sa unahan ng banda ng
musiko?
5. Ano kaya ang ginagawa ng
mga matatandang babae sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang
3: Lagyan ng bilog ang
patlang kung ang kagamitan
ay maaaring gamitin para
makagawa ng 3D artwork na
paso. Tatsulok naman ang
ilagay kung hindi.
3D Artwork: Paso
______1. plastic bottles
______2. semento
______3. lata
______4. kawayan
______5. Pantasa
Gawain sa Pagkatuto Bilang
4: Kaarawan ng iyong nanay
sa darating na Linggo. Nais
mo siyang regaluhan ng
plorera na pangdisenyo sa
lamesa ng inyong bahay.
Bilugan ang mga larawang
maaari mong gamitin sa
paggawa ng plorera.
Gawain sa Pagkatuto Bilang
5: Gumuhit ng disenyo ng 3D
na laruan na maaring igayak
nang nakatayo. Isaalang-alang
________3.Humingi ng
tulong sa taong
pinagkakatiwalaan.
__________4. Sumama sa
taong hindi kilala.
__________5. Igalang ang
mga taong nanunungkulan.
Gawain sa Pagkatuto Bilang Gawain sa Pagkatutuo Bilang
3: Sa tulong ng kasama mo sa 3: Sa isang papel, gumuhit ng
bahay, isagawa ang dalawang larawan ng tao na
sumusunod. nahingan mo na ng tulong at
ipaliwanag kung bakit ka
nagpatulong.
Rubrik ng Pagsasagawa
Tingnan nang mabuti ang
larawan.
1. Gagawa kayo ng isang
hanay. Ang nasa unahan ang
may hawak ng bola.
2. Kapag narinig na ang
hudyat, ipapasa ng nasa
unang hanay ang bola sa itaas
ng ulo papunta sa nasa
likurang miyembro.
3. Ipapasa naman ng
ikalawang miyembro ang bola
sa susunod. Ipapasa ito sa
ibaba, sa pagitan ng dalawang
hita.
4. Hahawakan ng huling
miyembro ang bola sa itaas ng
kanyang ulo upang ipakitang
tapos na ang laro.
 larawan.
G. Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin Sa araling ito ay dapat
matutunan din ng mga bata
ang tamang galaw ng katawan
habang sumasayaw at
umaawit. Ito ba ay mabilis o
mabagal na kilos? At laging
tatandaan na ang galaw ng
katawan ay naaayon sa bilis o
bagal ng isang awit o tugtugin.
Punan ang patlang ng mga
nawawalang salita upang
makabuo ng isang
makabuluhang kaisipan
ang balanse at tamang hugis
ng bawat parte ng katawan
nito.
Sa pakikipaglaro kasama ang
mga kaibigan, ano ang
kailangan mong isa isip?
Ang mga kagamitan sa Ano ang kahalagahan ng
paglikha ng 3D na sining ay paglahok sa mga gawaing
matatagpuan lang sa ating pang pangkalusugan?
paligid. Ang tanging
limitasyon lang ay ang iyong
imahinasyon.
Bukod sa midyum na
gagamitin, mahalaga ring
isaalang-alang ang hugis at
balanse ng mga sining upang
maigayak ito nang nakatayo
tulad ng plorera, paso, at
lalagyan ng lapis. Mahalagang
matiyak na tama ang hugis at
proporsyon nito upang
masigurong ito ay ating
magagamit.
Punan ang mga patlang ng Punan ang mga patlang ng Punan ang mga patlang ng
wastong salita upang makabuo wastong salita upang makabuo wastong salita upang makabuo
ng makabuluhang kaisipan ng makabuluhang talata ng makabuluhang kaisipan
tungkol sa aralin. Isulat ang tungkol sa aralin. Piliin sa tungkol sa aralin. Isulat ang
sagot sa malinis na papel. kahon sa ibaba ang tamang sagot sa malinis na papel.
Ang paggawa ng mga likhang sagot. Isulat ang iyong sagot Huwag ________ sa hindi
sining na 3D ay isang sa sagutang papel. kakilala. Humingi lang ng
napakasayang ________. Ito _________ sa
ay magagamit natin bilang pinagkakatiwalaan ng lubos.
disenyo, laruan, o lalagyan ng Pangunahing ___________ ay
mga gamit. Hindi rin ito ingatan.
nangangailangan ng mga
mamahaling materyales. Ang
 tungkol sa aralin. Isulat ito sa mga kagamitan sa paglikha
sagutang papel. nito ay maaari nating
Ang pagsayaw at matagpuan sa ating
1.__________ nang mabilis ay ______________.
pagtugon sa bilis ng isang Sa paglikha ng 3D na sining
awitin o tugtugin. Ang isang na gagamitin natin bilang
awit o tugtog ay maaaring panggayak, mahalagang
sabayan ng kilos na isaalang–alang natin ang
______________ kung ito ay tamang __________ at
mabagal ang pagkakagawa. balanse nito.
Kaya dapat nating
pasalamatan ang ating 3.
________ na nagkaloob nito
sa atin.

J. Karagdagang Gawain
para sa takdang-aralin at
remediation

IV. MGA TALA

V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng Mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
Gawain, para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
gremedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magppatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyag
nagtuturo ang nakatutulong ng
lubos? Paano ito nkatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasulusyunan sa
tulong ng punong guro at
superbisor?

Prepared by:

MADEL D. GARCIA
Master Teacher I
Noted:

CAMILO R. ATIENZA, JR.

Principal II