2ND and 3RD Quarter

Republic of the Philippines
Department of Education
Region VIII
Borongan City Division
Borongan City
TEST ITEM BANK
IN
FILIPINO I
Prepared by:
MARIA JASMIN C. DELMONTE

RESEBEMINDA B. RUBIO
LEONORA A. BALBUENA
Ikalawang Markahan
MICHELLE T. ARRE
CLEOFE A. RAMIREZ
Ikatlong Markahan
ALMA M. TABINAS
ELMA DULFO
Ikaapat na Markahan
Republic of the Philippines
Department of Education
REGIONAL OFFICE NO. VIII (EASTERN VISAYAS)
Government Center, Candahug, Palo, Leyte
Enclosure No.1: RM ____________ s. 2017 Regional Test Item Bank Development
DIVISION: BORONGAN CITY DIVISION

SUBJECT AREA: FILIPINO (2nd QUARTER)
GRADE/ YEAR LEVEL: GRADE I (ONE)
LEARNING CONTENT: Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig
at pag-unawa sa napakinggan
COMPETENCY: Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang
pabula
CODE: F1PN-IIa-3
TEST I
PANUTO: Pakinggan ang kwentong babasahin ng guro. Sagutin ang mga
tanong tungkol dito. Isulat ang titik ng tamang sagot.
Ang Inggitirong Uwak

Nakaita ng uwak ang agila na dala-dala ang isang tupa sa
himpapawid. Nakita rin niya nang dalhin nito ang tupa sa pugad nito. Nainggit ang
uwak. Ginaya niya ang agila. Dinagit niya ang isang tupa. Nagulat siya sa natuklasan.
Bukod sa mabigat ang tupa ay sumabit ang kuko niya sa balahibo nito.
Nakita siya ng nag-aalaga ng tupa. Agad siyang hinuli nito at
inilagay sa kulungan. Nang makita siya ng agila at ng mga ibon ay pinagtawanan siya.
1. Sino ang inggitiro sa kwentong inyong napakinggan?
A. tupa B. uwak C. agila
2. Ano ang nakita ni Uwak na dadala-dala ni Agila?
A. tupa B. ibon C. kambing
3. Bakit ginaya ni uwak si agila?
A. natuwa siya B. nainggit siya C. nalungkot siya
4. Ano ang ginawa ng nag-aalaga ng makita niya ang uwak?

A. hinuli at kinulong B. pinabayaan C. binaril
5. Ano ang ginawa ng Agila at mga ibon ng makita ang uwak?
A. tumulong B. pinabayaan C. pinagtawanan
TEST II
PANUTO: Sagutin ang mga tanong sa ibaba.
1. Sino ang pangunahing tauhan sa kwento? ________________________

2. Bakit ginaya ni Uwak si Agila? ________________________
3. Saan dinala ni Agila ang Tupa? ________________________
4. Bakit hindi makalipad si Uwak? ________________________
5. Ano ang natutunan mo sa kwento? ________________________
TEST III
PANUTO: Isalaysay muli ang kwentong napakinggan. (5 puntos)

LEARNING CONTENT: Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at
pag papahayaga ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin.
COMPETENCY: Nakapagtatanong tungkol sa isang larawan
CODE: F1PS-IIa-2
Test I: Direksyon: Bilugan ang titik ng wastong sagot.
1. Ano ang huling pantig ng nasa larawan?

A. wis B. pis C. gis
2. Ano ang kulay ng lapis sa larawan?
A. pula B. itim C. asul
3. Saan ginagamit ang lapis?
A. pagsulat B. pagtamin C. paglaro
4. Aling salitang kilos ang angkop sa larawan?

A. itim B. puti C. dilaw
A. nagtatanim B. nagbabasa C. naglalaro
5. Ilang bata ang naglalaro?
A. isa B. dalawa C. tatlo
6. Ano ang kulay ng kanyang buhok?
A. itim B. puti C. dilaw
7. Alin ang tamang salita para sa larawan?
A. pamaypay B. bulaklak C. punong-kahoy
8. Ano ang kulay ng bulaklak sa larawan?
A. puti B. dilaw C. pula
9. Ilang ang dahon ng bulaklak?
A. lima B. walo C. anim
10. Anong bulaklak ang nasa larawan?
A. rosas B. santan C. gumamela
Test II: (11-15) Tingan ang larawan. Mag bigay ng

Mga tanong tungkol dito.
Halimbawa: Masarap ba ang pagkain?

Ano ang kinakain mo?

GRADE/ YEAR LEVEL: GRADE I
damdamin.
COMPETENCY: Nagagamit ang mga magagalang na pananalita sa
angkop na sitwasyon pagpapakilala ng sarili
CODE: F1WG-IIa-1
Test I: Pasalitang Pagsubok: Gamitin ang mga magagalang na pananalita sa pagsagot sa

sumusunod na mga tanong. (2 puntos ang bawat tamang sagot)
1. Ano ang pangalan mo?

2. Ilang taon ka na?
3. Saan ka nakatira?
4. Sino ang mga magulang mo?
5. Ilan kayong magkakapatd?
Test II: Isulat sa ID ang mga impormasyong hinihingi tungkol sa iyong sarili. Iguhit ang
iyong larawan sa nakalaang maliit na kahon sa kaliwang bahagi ng ID. (5 puntos)
ID
Pangalan: _____________________________
Edad _________________________________
Tirahan ____________________ Borongan, City
Mga Magulang: ________________________
Test III: Pasalitang Pagsubok: Ipakilala ang iyong sarili. Gumamit ng mga magagalang na
pananalita.
(5 puntos)

LEARNING CONTENT: Naipamamalas ang iba’t ibang kasanayan upang
makilala at mabasa ang mga pamilyar at di-pamilyar na
salita
COMPETENCY: Nasasabi ang mensaheng nais ipabatid ng nabasang
pananda, patalastas, babala, o paalala.
CODE: F1PP-IIa-1
Test I: Sabihin ang kahulugan ng mga galaw ng kamay at katawan. Basahin ang sumusunod
na sitwasyon. Isulat ang titik tamang sagot.
1. ________ Namimilipit sa sakit si Julia ang kanyang kamay ay nasa tiyan.
a. masakit ang ngipin b. masakit ang ulo c. masakit ang tiyan
2. ________ Tumatango ang ulo ng kausap ni G. Santos.
a. tumututol b. sumasang-ayon c. walang reaksiyon
3. ________ Hinahawakan ng bata ang kanyang ulo.
a. masakit ang kanyang ulo c. masakit ang kanyang ilong
b. masakit ang kanyang tiyan
4. _________ Lumundag si Angelito ng tawagin ang kanyang pangalan sa unang lugar sa
paligsahan sa pag- awit.
a. malungkot b. masaya c. nagalit
5. _________ Tinatakpan ng bata ang kayang tainga.
a. nasiyahan b. malungkot c. naingayan
Test II: Tingnan ang larawan, sabihin kung ano ang kahulugan ng mga galaw ng kanyang
kamay at katawan. Pagtapatin ang Hanay A at Hanay B.
HANAY A
1.
2.
3.
4.
5.
Test III: Basahin ang sumusunod na mga paalala at sabihin kung ano ang
dapat gawin.
1. 3.
2. 4.
5.

LEARNING CONTENT: Nagkakaroon ng papaunlad na kasanayan sa wasto at
maayos na pagsulat
COMPETENCY: Nakasusulat nang may tamang laki at layo sa isa’t isa ang mga
letra
Nakasusulat nang malalaki at maliliit na letra
CODE: F1PU-IIa.1.11:c1.2;1.2a
Test I: Panuto: Isulat nang wasto ang iyong pangalan. Gamitin ang tamang laki at layo sa
isa’t isa ang mga letra.
Test II: Isulat nang tama ang letrang Oo.
Test III: Isulat ang pangalan ng mga sumusunod.
1.
2.
3.
4.
5.

maunawaan ang ibang teksto
COMPETENCY: Napagsusunod-sunod ang mga alpabeto (unang letra ng
salita)
CODE: F1EP-IIa-1.1
Test I: Isulat ang kasunod o sinusundan ng bawat titik sa ibaba.
1. Gg________ 2. Vv__________ 3. Dd_________ 4. _________Ll 5. _________Tt
Test II: Tingnan ang unang titik ng mga salita sa loob ng kahon. Pagsunod-sunurin ng
paalpabeto.
mama lalaki dalaga ina guro
bata ama pulis sundalo doktor

1. 6.
2. 7.
3. 8.
4. 9.
5. 10.

LEARNING CONTENT: Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling
pangangailangan at sitwasyon.
COMPETENCY: Nagagamit ang wika bilang tugon sa sariling
pangangailangan at sitwasyon
CODE: F1PL-Oa-j-2
Ang wika ay mahalagang bahagi ng ating buhay. Ito ang

nagbibigay kulay sa ating pang araw-araw na pakikipag-
ugnayan sa kapwa.
Test I. Pasalitang pagsusulit. Ibigay ang dapat sabihin. 2 puntos ang bawat tamang sagot.
1. Umaga, nasalubong mo ang iyong dating guro. Ano ang sasabihin mo?
2. Gabi, nakita mo sa daan ang iyong tiya. Ano ang sasabihin mo?
3. Tanghali, nakita mo sa kantina ang iyong guro. Ano ang sasabihin mo?
4. Nakita mo ang iyong ka klase na umiiyak dahil nakipag-away. Ano ang sasabihin mo?
5. Nais mong lumabas ng silid-aralan upang uminom. Ano ang sasabihin mo sa guro?
6. Nais mong humiram ng aklat sa kaklase mo. Ano ang sasabihin mo sa kanya?
7. Gusto mong makipaglaro sa kapitbahay ninyo. Magpapaalam ka sa tatay mo. Ano ang
sasabihin mo?
8. Nais mong humingi ng pera sa nanay mo dahil may gusto kang bilhin na laruan. Ano ang
sasabihin mo?
9. Kaarawan ng kaklase mong si Cony. Ano ang sasabihin mo?
10. Pinagalitan ka ng nanay dahil umalis ka nang walang paalam. Ano ang sasabihin mo?

COMPETENCY: Naisasakilos ang napakinggang awit
CODE: F1PN-IIb-5
Test I. Panuto: Hatiin ang mga bata sa dalawang grupo. Ipaawit ang awit sa himig ng “Ako
ay may lobo” na may kasabay na galaw ng kamay at katawan. (5 puntos ang
pinakamagaling)
Ako ay may flashlight

Ako ay may lighter
Gamit ko sa tuwina
Kung may darating sakuna
‘Wag ding kalimutan mga pagkain natin
At saka inumin para ‘di gutumin.
Test II. Ipaawit isa-isa sa mga bata kasabay ng pag indak ang awiting “Ako ay may Lobo”
(5 puntos ang pinakamagaling)
Ako ay may Lobo

Ako ay may Lobo
Lumipad sa langit
Di ko na nakita
Pumutok nap ala.
Test III. Hatiin ang mga bata sa dalawang grupo. Ipaawit ang awit kasabay na galaw ng
kamay at katawan.
(5 puntos ang pinakamagaling)
Limang Chikadee
May isang Chikadee na dumapo sa sanga.
Dumating ang isa, dalawa na sila.
Chikadee, chickadee
Palipad-lipad (2x)

LEARNING CONTENT: Nauunawaan ang ugnayan ng simbolo at ng mga tunog
COMPETENCY: Nabibigkas nang wasto ang tunog ng bawat letra ng
alpabetong Filipino
CODE: F1KP-IIb-1
Test I: Tingnan ang mga titik ng alpabeto sa ibaba. Bigkasin ng wasto ang bawat titik.
Sumunod sa guro.
Aa --- /ey/ Bb --- /bi/

Cc --- /si/ Dd --- /di/
Ee --- /i/ Ff --- /ef/
Gg --- /ji/ Hh --- /eych/
Ii --- /ay/ Jj --- /jey/
Kk --- /key/ Ll --- /el/
Mm --- /em/ Nn --- /en/
Oo --- /o/ Pp --- /pi/
Qq --- /kyu/ Rr --- /ar/

Ss --- /es/ Tt --- /ti/
Uu --- /yu/ Vv --- /vi/
Ww --- /dobol yu/ Xx --- /eks/
Yy --- /way/ Zz --- /zi/
Test II: Panuto: Iugnay ang titik sa kanyang tunog gamit ang pang- ugnay na guhit.
1. Bb “kuh”
2. Tt “buh”
3. Pp “tuh”
4. Dd “puh”
5. Kk “ duh”
Test III: Salungguhitan ang titik ng tamang sagot. Alin ang maliit na titik ng titik na nasa
kahon?
1. P b d p q
2. B d b g h
3. Q q g p d
4.. H d b g h
5. G q g p d
LEARNING CONTENT: Naisasagawa ang mapanuring pagbasa upang
mapalawak ang talasalitaan
COMPETENCY: Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kumpas,
galaw, ekspresyon ng mukha; ugnayang salita-larawan
CODE: F1PT-IIb-f-6
TEST I
PANUTO: Piliin ang angkop na facial expression ng bumabasa sa sumusunod na
sitwasyon.
1. ________ Maraming pasalubong ang natanggap ni Lorna mula sa kanyang

tatay.
2. ________ Binasag ni Ben ang mamahaling banga ng guro.
3. ________ Iniwan sila ng kanilang ina.
4. ________ Ang mga bata ay naghahabulan at nagtagu-taguan sa
palaruan.
5. ________ Maya-maya nakasalubong niya ang taong sumira ng kaniyang
magandang hardin.
Test II
Panuto: Isulat kung ano ang mararamdaman ng bumabasa sa sumusunod na
sitwasyon. Piliin ang sagot sa loob ng kahon.
Masaya Nabigla Malungkot

Takot Galit
1. ____________ Malalim na ang gabi at nag-iisa lamang siyang lumalakad sa

dilim.
2. ____________ Sinabi ng guro na siya ang nanalo sa paligsahan.
3. ____________ Pinunit ni Jun ang larawan ng kanyang ina na umiwan sa kanila.
4. ____________ Ilang araw ng nakarataysa higaan ang maysakit na ate ni Rina.
5. ____________ Hindi nila inaasahang darating ang kanyang tatay mula sa
ibang bansa.
Test III
PANUTO: Magbigay ng pangungusap gamit ang angkop na emosyon ng

nasa larawan.
Test IV
PANUTO: Tingnan ang mga larawan, isulat ang emosyon at gumawa ng pangungusap
batay nito.
Larawan Emosyon Pangungusap

LEARNING CONTENT: Naipamamalas ang kamalayan sa mga bahagi ng aklat at
sa ugnayan ng simbolo at wika
COMPETENCY: Nasasabi ang nilalaman ng aklat batay sa pabalat
CODE: F1AL-IIb-1
TEST I
PANUTO: Tingnan ang pabalat ng aklat. Sabihin ang nilalaman nito. (5 puntos)
TEST II
PANUTO: Ano ang masasabi ninyo sa aklat. Ipaliwanag. (5 Puntos)
TEST III
Ano ang nilalaman ng aklat batay sa pabalat nito? (5 puntos)
LEARNING CONTENT: Nauunawaan na may iba’t ibang dahilan ng pagsulat
COMPETENCY: Nasisipi nang wasto ang mga salita mula sa huwaran
CODE: F1KM-IIb-1
TEST I
PANUTO: Sipiin ng wasto ang mga salita.
Test II
PANUTO: Sipiin ng wasto ang mga salita mula sa larawan.

LEARNING CONTENT:
COMPETENCY: Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at
kultura ng may-akda ng tekstong napakinggan o nabasa
CODE: F1PL-Oa-j-3
Si Ting at Ang Kanyang Mga Kasamahan
Malungkot si Ting. Nag-iisa siya sa isang sulok. Walang pumapansin sa kanya. Ang iba
niyang kasamahan ay nagkalat.
Si Aling Wilma ay laging galit dahil marumi ang paligid. “Ang dumi-dumi.” ang sabi
niyang pagalit. Gustong tumulong ni Ting subalit nag-iisa siya.
“Aha!” bigla niyang nasabi. Tinawag niya isa-isa ang kanyang mga kasamahan. Ang walo
pang nasa sulok ay tinawag niya.
Isang malaki at matibay na walis tingting ang kanilang nabuo. Kumilos sila nang parang
iisa. Nalinis nila ang buong bakuran ni Aling Wilma. Nalinis nila ang bawat sulok.
Tuwang-tuwa si Aling Wilma sa kanyang nakita. Simula noon, lagi nang masaya si Ting.
Kasama na niya ang kanyang mga kasamahan. Wala na ang galit sa mukha ni Aling Wilma. Wala
nang dumi. Wala na ring nalungkot. Walang-wala na.
Mahilig sa Gulay
Si Mark ay mahilig kumain ng gulay. Isang araw, nakita niya sa kanilang kusina ang isang
garapon ng munggo. May naisip siya. Kinuha niya ito at dinala sa kanilang bakuran. Nagbungkal
siya ng lupa at itinanim ang buto ng munggo. Hindi nagtagal, sumibol na ang kanyang itinanim na
mga buto. Laking tuwa ng kanyang nanay. May pandagdag na siyang mailuluto na paborito ni
Mark.
PANUTO: Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

1. Sino ang mahilig kumain ng gulay?
A. Michael B. Marlon C. Mark
2. Ano ang nakita niya?
A. garapon ng asukal
B. garapon ng munggo C. garapon ng asin
3. Saan niya nakita ang garapon ng munggo?
A. sa kwarto B. sa sala C. sa kusina
4. Ano ang ginawa niya sa mga buto ng munggo?
A. itinanim B. itinapon C. iniluto
5. Anong uri ng bata si Mark?
A. mahiyain B. magalang C. masipag

COMPETENCY: Naiguguhit ang naibigang bahagi ng napakinggang
kuwento (batay sa tunay na buhay)
CODE: F1PN-IIc-6
TEST I
PANUTO: Makinig sa kwento ng guro, iguhit ang bahagi ng kuwento na nagustuhan

mo.
(5 puntos)
Kwentong babasahin ng guro:
Ang mag-anak nina Mang Pepe at Aling Lita ay maaga pang gumising. May piknik
sila sa tabing- dagat. Kasama nila ang apat na anak. Masarap ang dala nilang ulam, pansit,
adobong baboy at pritong manok. Masayang-masaya ang mga bata sa paliligo sa dagat.
Test II
Panuto: Makinig sa kwento. Iguhit ang naibigang bahagi nito. (5 puntos)
Tuwing Linggo, ang aming pamilya ay nagtutungo sa simbahan para

magsimba. Pagkatapos, kanya-kanya kami sa paggawa ng mga gawaing bahay. Pag tapos na
ang lahat ng mga gawain, ang buong pamilya ay namamahinga at masayang nagsasalu-salo sa
isang simpleng merienda.
TEST III
PANUTO: Sa kuwentong iyong mapapakinggan ay iguhit ang naiibang bahagi nito na

nagustuhan mo. (5 puntos)
Ang aming paaralan ay magdaraos ng buwan ng nutrisyon sa darating na

buwan ng Hulyo. Bawat baitang ay naghahanda ng mga iba’t-ibang palabas. May baitang na
aawit, tutula at sasayaw. Mayroon ding patimpalak sa paggawa ng poster at islogan. Mayroon
ding patimpalak sa pagluluto ng iba’t-ibang masustansiyang pagkain. Bawat isa sa amin ay
abalang-abala para sa aming pagdiriwang.

pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin.
COMPETENCY: Naiuulat nang pasalita ang mga naobserbahang
pangyayari sa paaralan
CODE: F1PS-IIc-3
TEST I
PANUTO: Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Ano ang naobserbahan ninyo sa
pagdiriwang na ito sa paaralan? (5 puntos).
TEST II
PANUTO: Pumili sa mga pagdiriwang sa paaralan sa ibaba at ilarawan ito. (5 puntos)
TEST III
PANUTO: Iulat ng pasalita ang mga naobserbahang pangyayari sa paaralan. Ano-ano

ang ginagawa natin tuwing Buwan ng Nutrisyon? (5 puntos)
Ang aming paaralan ay magdaraos ng buwan ng nutrisyon sa darating na

buwan Hulyo. Bawat baitang ay naghahanda ng mga iba’t-ibang palabas. May baitang na
aawit, tutula at sasayaw. Mayroon ding patimpalak sa paggawa ng poster at islogan.
Mayroon ding patimpalak sa pagluluto ng iba’t-ibang masustansiyang pagkain. Bawat isa
sa amin ay abalang-abala para sa aming pagdiriwang.
pag papahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin.
COMPETENCY: Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay ng
pangalan ng lugar, hayop, bagay at pangyayari
CODE: F1WG-IIc-f-2
TEST I
PANUTO: Isulat ang titik ng tamang pangngalang binanggit.

Ngalan ng Tao
1. A tasa B. gagamba C. babae
2. A. ina B. paaralan C. bulaklak
Ngalan ng Bagay
3. A lapis B. gagamba C. babae
4. A. kabayo B. paaralan C. bag

Ngalan ng Hayop
Ngalan ng Pook
Ngalan ng Pangyayari
TEST II
Panuto: Iugnay ng ugnayang guhit ang larawan sa kanyang pangalan.
1. simbahan
2. ospital
3. pari
4. pulis
5. paaralan

COMPETENCY: Nabibilang ang salita sa isang pangungusap
CODE: F1KP-IIc-2
TEST I
PANUTO: Basahin at bilangin ang salita sa isang pangungusap. Isulat sa

patlang ang tamang bilang ng salita.
1. Si Rosita ay mabait na anak nina Mang Kanor at Aling Nina. _________

2. Si Amelita ay magandang dalaga. _________
3. Si Toto ay masipag na bata. _________
4. Ang aming tahanan ay makikita malapit sa dagat. _________
5. Ang nanay at tatay ay magkatuwang sa pagtataguyod sa aming
magkakapatid. _________
7. Kami ay walong magkakapatid. _________
8. Ang tatay ko ay isang matapang na pulis. _________
9. Ang aming guro ay mabait, hindi nagagalit agad. _________
10. Tumutulong ako sa mga gawaing-bahay kapag walang pasok. _________
TEST II
PANUTO: Isulat ang bilang ng mga salita sa bawat pangungusap. Isulat ang bilang sa
loob ng
kahon.
1. Ang kulay ng tasa ay berde.

1. Ang mansanas ay masarap na prutas.
3. Ang basura ay dapat ilagay sa basurahan.
4. Ang bolang ito ay bigay ni tatay sa akin.
5. Si Ana ay mahilig magbasa ng aklat kaya siya ay matalino.

COMPETENCY: Natutukoy ang pamagat, may- akda, taga guhit ng aklat
o kuwento
CODE: F1AL-IIb-1
TEST I
PANUTO: Tukuyin ang Pamagat, may- akda, taga guhit ng aklat o kuwento.
A.
B.
C.

maayos na pagulat
COMPETENCY: Nakasusulat nang may tamang laki at layo sa isa’t isa ang
mga letra
Nakasusulat ng malalaki at maliiit na letra
CODE: F1PU-IIa1.1-c-1.2.;1.2a
TEST I
PANUTO: Isulat ng 5 ulit ang maliit at malaking letra ng mga sumusunod
1. k
2. L
3. E
4. Y
5. N
6. U
7. G
8. p
9. a
10. M
11. k
12. L
13. R
14. Y
15. n

LEARNING CONTENT:
COMPETENCY: Napahahalagahan ang mga tekstong pampanitikan sa
pamamagitan ng aktibong pakikilahok sa usapin at
gawaing pampanitikan
CODE: F1PL-0a-j-4
TEST I
PANUTO: Piliin ang wastong salitang kilos sa loob ng panaklong.
1. __________ (Pumitas, bumili, hinuli) ako ng tinapay.
2. Ang bata ay _________ ng pansit (naglalaro, sumayaw, kumakain).
3. __________ ako ng manika. (Kumakain, Naglalaro, Nagsasayaw).
4. __________ nang mataas si Ben. (Lumukso, Bumili, Umupo)
5. __________ nang matuwid ang bata. (lumundag, Kumain, Tumayo)
TEST II
PANUTO: Gamitin sa pangungusap ang mga sumusunod na mga salita.
1. sumusulat
2. umiinom
3. nagwawalis
4. lumalakad
5. umiiyak
COMPETENCY: Nakasusunod sa napakinggang panuto na may 1
hakbang
CODE: F1PN-IId-1.1
TEST I
PANUTO: Sundin ang napakinggang panuto ng guro.
1. Gumuhit ng malaking bilog.

2. Isulat ang iyong buong pangalan.
3. Sumigaw ng malakas.
4. Lumakad palabas.
5. Sumayaw ka.
6. Tanggalin ang sapatos bago pumasok sa loob ng klase.
7. Isarado ang pintuan.
8. Sumulat ng malaking titik M.
9. Kunin mo ang bag ko sa mesa.
10. Iguhit ang paborito mong laruan.
TEST II
PANUTO: Sundin ang sumusunod na mga panuto.
1. Kumuha ng malinis na papel.

2. Isulat ang iyong pangalan.
3. Isulat ang pangalan ng iyong guro.
4. Gumuhit ng malaking bilog.
5. Iguhit ang iyong mag-anak sa loob ng malaking bilog.
TEST III
PANUTO: Ang sumusunod ay isang hakbang na panuto. Gawin ito.
1. Lumundag ka ng mataas.
2. Sumayaw ka.
3. Umawit ng isang malambing na awit.
4. Ilagay ang bulaklak sa plorera.
5. Kunin ky Gng. Reyes ang aklat sa Filipino.

pag papahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin.
COMPETENCY: Nakapagbibigay ng maikling panuto ng may 1-2 hakbang
CODE: F1PS-IId-8.1
TEST I
PANUTO: Pangkatin ang klase sa dalawang pangkat. Ang Pangkat A ay magbibigay

ng mga panuto at ang Pangkat B ang gagawa. (5 puntos sa bawat pangkat na makakakuha
ng tamang sagot.
TEST II
PANUTO: Pangkatang gawain. Ang Unang Pangkat (mga babae) ang magbibigay ng
panuto at isasagawa ng Pangalawang Pangkat (mga lalaki) (vice versa)
TEST III
PANUTO: Magbigay ng maikling panuto na may 1-2 hakbang.
Halimbawa:
Chris, Kunin mo ang bulaklak at ibigay kay Ann.
Danika, basahin ang kuwento at sagutin ang mga tanong.
damdamin.
COMPETENCY: Nagagamit nang wasto ang pangngalan sa pagbibigay
ng pangalan ng tao,lugar, bagay at pangyayari
Pambalana/Pantangi
CODE:
TEST I
PANUTO: Hanapin sa loob ng kahon ang tamang sagot.
palengke Ana paaralan pasyalan

ama guro kusina damuhan
Ina pulis kuwarto silid aklatan
*Alin ang ngalan ng tao? Alin ang ngalan ng pook?

1. ______________________ 6. ________________________
2. ______________________ 7. ________________________
3. ______________________ 8. ________________________
4. ______________________ 9. ________________________
5. ______________________ 10. ________________________
TEST II
PANUTO: Isulat kung Tao, Bagay o Pook ang mga sumusunod na pangalan.
1. guro ___________
2. palengke ___________
3. madre ___________
4. silid – aralan ___________
5. damit ___________
TEST III
PANUTO: Pumalakpak kung ang sasabihin ng guro ay ngalan ng bagay.
Huwag pumalakpak kung hindi.
1. lapis 6. sanggol
2. sabon 7. bulaklak
3. aso 8. ina
4. pambura 9. madre
5. papel 10. laso
COMPETENCY: Napapantig ang mga salita
CODE: F1KP-IId-3
TEST I
PANUTO: Pantigin ang mga sumusunod na mga salita.
prinsipe diwata upuan lababo aklatan pasyalan

sastre kumara dahon pamasahi sayawan gitara Bumbero
basura upuan paaralan pisara basurahan
TEST II
PANUTO: Hatiin ang klase sa mga pangkat na may tig-lilimang miyembro.
Bawat miyembro ay magbabahagi ng kanyang pangalan, tirahan at
edad. Ipapantig ng ibang bata ang pangalan ng batang
matatawag.
TEST III
PANUTO: Ipalakpak nang papantig ang bawat bagay.
1. lugaw
2. palayok
3. sandok
4. pinya
5. halaman
6. kawali___
7. unan____
8. walis____
9. tuwalya___
10. kaldero___
TEST IV
PANUTO: Isulat ang bilang ng mga pantig ng bawat salita , isulat ang bilang 2, 3, o 4 sa
loob
ng kahon.
1. tasa
2. mansanas
2. basurahan

mapalawak ang talasalitaan
COMPETENCY: Natutukoy ang kahulugan ng mga salita batay sa kumpas
o galaw, ekspresyon ng mukha; ugnayang salita-larawan
CODE: F1PP-IID-3
TEST I
PANUTO: Tingnan at tukuyin ang maaaring maramdaman ng bata sa larawan.

Pagkabitin ang Hanay A at Hanay B.
Hanay A Hanay B
1. A. masakit ang tiyan
2. B. nagagalit
3. C. natutuwa
4. D. nalulungkot
TEST II
PANUTO: Gumuhit ng mukha ayon sa hinihiling.
1. malungkot ____________
2. natatakot ____________
3. masaya ____________
4. nagugulat ____________
5. nagagalit ____________
TEST III
PANUTO: Ipakita ang iba’t ibang emosyon sa mga sumusunod na tagpo ng

kuwento. Iguhit ang , , , .
1. Si Aling Wilma ay laging galit dahil marumi ang paligid.

2. Laging nag-iisa si Ting sa isang sulok. Walang pumapansin sa kanya.
3. Aha! Bigla niyang nasabi. Tinawag ni Ting ang kanyang mga kasamahan.
4. Tuwang-tuwa si Aling Wilma na makitang malinis ang kanyang bakuran.
5. Itinanim ni Mark ang buto ng munggo. Hindi nagtagal sumibol na ang itinanim niyang mga
buto.

makilala at mabasa ang mga pamilyar at di-pamilyar na
salita
COMPETENCY: Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan ng
pagbuo ng mga salita gamit ang mga pantig
CODE: F1PP-IId-3
TEST I
PANUTO: Tingnan ang mga larawang makukuha sa tubig.Bilugan ang titik ng tamang
sagot.
1. A. malaki B. marumi C. makinis
2. A. maliit B. mabangis C. maganda
3. A. mataas B. malaki C. maini
4. A. marami B. maliit C. payat
3. A. madulas B. sariwa C. maputi
TEST II
PANUTO: Tingnan ang mga larawang makukuha sa lupa. Ilarawan ang mga ito.
Bumuo ng mga salita gamit ang pantig.
1. 4.
2. 5.
3.
TEST III
PANUTO: Tingnan ang larawan at bumuo ng mga salita gamit ang mga pantig.
1.
2.
3.
4.
5.

LEARNING CONTENT: Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at
kultura ng may akda ng tekstong napakinggan o nabasa
COMPETENCY: Naipamamalas ang paggalang sa ideya, damdamin at
kultura ng may akda ng tekstong napakinggan o nabasa
CODE: F1PL-0a-j-3
TEST I
PANUTO: Makinig sa kwentong babasahin ng guro at tanungin ang iyong
katabi tungkol dito.
Ang Masikap na Mag-anak

Masikap ang mag-anak nina Mang Nap at Aling Dapne. May dalawa silang anak na sina
Erap at si Alip.Mangingisda si Mang Nap. Inilalako ni Aling Dapne ang apahap at sapsap na
nahuhuli ni Mang Nap. Nag-aalaga naman ng iba’t ibang hayop sina Alip at Erap.
TEST II
PANUTO: Sagutin ang mga tanong sa bawat sitwasyon. Isulat ang titik ng
tamang sagot sa patlang.
______1. Narinig mong nagkukuwentuhan ang nanay at kumare niya tungkol

sa “the funny one” sa “Showtime”. Napanood mo din ang pinag-
uusapan nilang palabas at tuwang tuwa ka sa palabas na iyon. Ano
ang dapat mong gawin?
A. Bigla kang sasagot at ikukuwento ang palabas

B. Makikinig lamang sa nag-uusap.
C. Sasabihing mali ang kwentuhan nila.
______ 2. Nagpapahinga ang lola mong maysakit. Biglang nagsigawan ang

mga kalaro mo sa labas ng bahay. Ano ang iyong gagawin?
A. Pagsabihan mo ang iyong mga kalaro na huwag

magsigawan.
B. Makisali ka na rin.
C. Sisigawan mo rin sila
_______3. Walang pasok sa paaralan. Ibig mong maglaro ngunit may gawain
ka pa sa bahay na dapat tapusin. Ano ang iyong gagawin?
A. Tatakas para makapaglaro.

B. Tatapusin muna ang gawain saka maglalaro.
C. Iuutos sa iba ang gawain para makapaglaro.
_______ 4. Nakita ni Lino na nagpapahid ng floor wax ang kanyang nanay. Sa

kanyang tabi ay may walis at bunot. Paano makikibahagi sa
gawain ng nanay si Lino?
A. Iwasan ang walis at bunot.

B. Tumulong sa pagwalis at pagbunot ng sahig.
C. Paglaruan ang walis at bunot.
_______ 5. Nagluluto ng pananghalian si Aling Nena, ina ni Liza. Hinahalo nito sa

kawali ang niluluto habang naghihiwa ng karneng ilalagay sa kawali.
Ano ang maibabahagi ni Liza sa kanyang ina?
A. Lalaruin ang hinihiwang karne.

B. Mangungulit sa nanay.
C. Magliligpit ng mga kalat ni nanay na ginamit sa pagluluto.
TEST III
PANUTO: Pakinggan at magtanong tungkol sa kwentong binasa.
Ang Batang Masipag
Ang batang si Lito ay masipag. Siya ay naglilinis ng kanilang kubo, nagtatanim sa

bukid, at nagdidilig ng mga halaman.Siya ay malimit namimingwit sa ilog. Marami siyang
nahuhuling isda at ito ang inuulam nila tuwing hapunan.

at pag-unawa sa napakinggan.
COMPETENCY: Nagagamit ang naunang kaalaman o karanasan sa pag-
unawa ng napakinggang alamat.
CODE: FIPN-Ie-2
Test I – Sagutin ang mga sumusunod na mga tanong.
1. Ano ang pamagat ng ating alamat?

2. Sino ang bata sa ating alamat?
3. Bakit kaawa-awa si Juan?
4. Ano ang tumubo sa bakuran nila Juan?
5. Anong uri ng halaman ang tumubo sa bakuran nila Juan?
Test II - Piliin ang titik ng tamang sagot.
1. Anong uri ng bata si Juan?

a. ulila b. tamad c. palaaway
2. Ano ang pamagat ng ating alamat?

a. Si pak-Juan
b. Ang Pakwan
c. Ang Halaman
3. Sino ang bata sa ating alamat?
a. Julian
b. Juan
c. Jack
4. Ano ang tumubo sa bakuran nila Juan?

a. gulay
b. puno
c. halaman
5. Anong uri ng halaman ang tumubo sa bakuran nila Juan?

a. Roses b. sampaguita c. pakwan
Test III - Lagyan ng tsek (/) kung tama ang pangungusap at ekis (x) kung mali ang
pangungusap.
____________1. Ang pakwan ay nagmula sa pangalang Pak-Juan.

____________2. Mabait, masipag at matulungin si Juan.
____________3. Mabubuti ang ugali ng mga kamag-anak ni Juan.
____________4. Ulila sa ama at ina si Juan.
____________5. Dapat pagmalupitan ang isang batang ulila.

maayos na pagsusulat.
COMPETENCY: Nababaybay ng wasto ang mga salitang may tatlo o apat
na pantig natutuhan sa aralin.
CODE: F1PY-IIe-i-2.1: f-2.2
Test I – Isulat nang may wastong baybay ang sumusunod na ididiktang mga
salita.
1. kaibigan
2. pambura
3. kapitbahay
4. kaunlaran
5. palaruan
Test II- Isulat ang tsek (/) kung tama ang baybay ng salita at ekis (x) kung mali
ang baybay ng salita.
1. bolaklak
2. plorera
3. epidemya
4. kaibigan
5. kapetbahay
Test III- Hanapin sa loob ng kahon ang may wastong baybay na salita
1. tsinelas tsenilas sinelas
2.
3.
4.
5.

at pag-unawa sa napakinggan.
COMPETENCY: Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa
napakinggang kwento sa tulong ng mga larawan.
CODE: FLPN-IIf-8
Test I – Ayusin ang larawan ng buhay ng paruparo. Isulat ang bilang 1-4
Test II- Isulat sa sagutang papel ang bilang 1-5 upang mapagsunod-sunod ang
mga pangyayari.
_____a. Kailangan kasi niyang pumunta sa ibang bansa upang maghanapbuhay.

_____b. Pagkaraan ng dalawang taon, nakaipon na siya ng pera para sa aming
pag-aaral.
_____c. Malungkot na umalis ang tatay ng araw na iyon.
_____d. Magtratrabaho siya nang dalawang taon sa Dubai.
_____e. Sa wakas, darating na si Tatay. Masayang-masaya kami.
Test III- Ayusin ang mga pangyayari upang makabuo ng isang kuwento. Gamitin
ang story ladder.
Tumawid siya kahit may nagdaraang sasakyan.

Nasugatan siya sa ulo
Pauwi na si Noel
Nabundol siya ng isang dyip
Dinala siya sa ospital ng mga tao

LEARNING CONTENT: Nauunawaan ang ugnayan ng simbolo at ng mga tunog.
COMPETENCY: Nakikilala ang mga tunog na bumubuo sa pantig ng mga
salita.
CODE: F1KP-IIf-5
Test I – Isulat sa papel ang nawawalang pinagsamang tunog ng salita.
1. binta __ __
2. su __ __
3. __ __ ging
4. la __ __ wan
5. tala __ __
Test II- Piliin ang salitang may pinagsamang tunog sa unahan nito.
1. baso abo usa iba

2. pusa ibon ubas ilaw
3. daga ulan isa awit
4. ama ilog gulay ina
5. ugat bayan iwan ikot
Test III- Isulat ang nawawalang pinagsamang tunog sa salita upang mabuo ang pangalan ng
larawan.
1. __ __ sa
2. abani __ __
3. pu __ __
4. ta __ __
5. pa __ __

mapalawak ang talasalitaan.
COMPETENCY: Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa kumpas o
galaw, ekspresyon ng mukha;ugnayang salita – larawan.
CODE: F1PT-IIb-f-6
Test I – Basahin nang mabuti ang pangungusap. Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Inay, ako na po ang magwawalis sa buong sala. Kayang-kaya ko iyan!

a. mahusay b. masipag c. matapat
2. Inay kawawa nman po ang matanda. Maaari po ba natin siyang bigyan ng pagkain?
a. maawain b. maramot c. masungit
3. Ma’am, may nakita po akong pitaka sa ilalim ng mesa. Ito po. Baka hinahanap na po ito ng
may-ari.
a. maawain b. malinis c. matapat
4. Inay, hindi ko po nagasto ang baon kong pera sa eskwelahan. Iipunin ko nalang po.
a. malinis b. matipid c. masipag
5. Kawawa naman itong kuting may sakit. Paiinumin ko ng gamot para gumaling.
a. matapat b. magaling c. maawain
Test II- Basahin nang mabuti ang mga pangungusap. Isulat ang T kung tama ang sinasabi
ng pangungusap at M kung mali.
_________1. Si Rosa ay tumutulong sa kanyang nanay sa paglalaba. Siya ay

batang masipag
_________2. Tumutulong ako sa gawaing –bahay. Ako ay isang matulungin.
_________3. Maaga pa ay nagbubungkal na sa bukid si tatay. Siya ay matipid
_________4. Binigyan ni Lita ng pagkain ang pulubi. Si Lita ay maawaing bata.
_________5. Sinabi ni Lito sa kanyang nanay na nabasag niya ang plato. Siya ay
isang batang matapat.
Test III- Basahin at intindihin ang sumusunod na salita. Bigyan ng kahulugan ang
bawat isa ayon sa sariling ideya.
1. matipid
2. malungkot
3. masipag
4. maawain
5. matapat

LEARNING CONTENT: Nagkaroon ng papaunlad na kasanayan sa wasto at
maayos na pagsulat.
COMPETENCY: Nababaybay nang wasto ang mga salitang natutuhan sa
aralin.
CODE: F1PY-IIf-2.2
Test I- Basahin ang grupo ng mga salita. Tukuyin ang salitang may tamang
baybay.
1. Numero nomiro numeru

2. Blake bloke bluki
3. Kumatuk komatok kumatok
4. Pinuntahan penontahan pintahan
5. Magkabegan magkaebigan magkaibigan
Test II- Basahin at isulat nang may wastong baybay ang mga salita.
1. Blosa ______________
2. Butike _____________
3. Malongkut _____________
4. Boghaw ______________
5. Mabote ______________
Test III- Isulat nang wasto ang ngalan ng nasa larawan
1.
2
_______________
2.
________________
3.
_________________
4.
__________________
5.
__________________
damdamin.
COMPETENCY: Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao
(ako, ikaw, siya)
CODE: F1WG–IIg-h-3
Test I – Buuin ang mga pangungusap. Pumili ng sagot sa loob ng panaklong.
1. Marami ang kaibigan ni Liza. (Siya, Ikaw) ay palaging masaya.

2. Ang iyong mga kapatid ay gutom na. (Siya, Ikaw) ay maghanda na ng pagkain.
3. Bukas ay linggo. Magsisimba (ikaw, ako).
4. Maagang gumising ang tatay ni Arnold araw-araw (siya, ako) ay isang masipag na
mangingisda.
5. Maglilinis ng bakuran sina kuya. Tutulong (ako, siya) sa kanila.
Test II- Isulatkung anong wastong panghalip panao ang dapat gamitin sa patlang ng bawat
pangungusap.
1. ____________, si Francisca Edrosolan ay isang batang may alagang pusa.

2. Kung ____________ ay hindi darating ipasabi mo nalang kay G. Jay Ramos. ___________
ay kapitbahay ko.
3. ___________ na ang bahalang mag-alaga sa kapatid ko, Monica. Aalis lamang
___________sandali.
4. ____________ si Lito, ang iyong kapitbahay.
5. ____________ pala si Lito, ___________ naman si Nena. ____________ si Ana. Kaibigan
ko.
Test III- Magbigay ng limang pangungusap gamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao
(Ako, Ikaw, Siya).

LEARNING CONTENT: Nauunawan na may iba’t-ibang dahilan ng pagsusulat.
COMPETENCY: Naisusulat ng may wastong baybay at bantas ang mga
salitang ididikta ng guro.
CODE: F1KM-IIg-2
Test I –Baybayin nang pabigkas ang mga salita sa bawat bilang. Humanda sa
pagsulat nito.
1. titser
2. lalawigan
3. krayola
4. paaralan
5. watawat
Test II- Iwasto ang mga baybay ng mga salita.
1. tau
2. golay
3. pouk
4. laroan
5. esda
Test III- Pakinggan ang mga salitang bibigkasin ng guro. Lagyan ng tsek (/) kung tama ang
baybay at ekis (x) kung mali.
_______________1. bundok
_______________2. telebisyon
_______________3. paaralan
_______________4. hayop
_______________5. kalabaw

COMPETENCY: Naibibigay ang paksa ng talatang napakinggan.
CODE: F1PN- IIh- 10
“Si Beth Kulot’
Test I- Basahin ang talata. Sagutin ang mga katanungan sa ibaba. Isulat ang titik ng tamang
sagot.
1. Ano ang paksa ng talatang binasa?

a. Ang makulit ngunit mabait na si Beth kulot.
b. Ang palaaway na si Beth Kulot
c. Si Beth kulot
d. Ang malungkuting si Beth
2. Anong klaseng bata si Beth kulot?

a. Mabait b. palaaway c. malungkutin d. matabil
3. Bakit marami ang nawiwili kay Beth kulot?

a. Siya ay mabait ngunit makulit
b. Dahil siya ay palakaibigan minsan
c. Isa siya sa malinis na bata
d. Mukhang pera si Beth
4. Anong klase ng buhok mayroon si Beth?

a. kulot b. tuwid c. maikli d. mahaba
5. Sino si Beth kulot?

a. Isang batang may kulot na buhok at sarat na ilong
b. Batang may tuwid na buhok at matangos na ilong
c. Batang may sarat na ilong
d. Batang may kulot na buhok
Test II- Isulat ang tsek (/) kung tama ang sinasabi ng pangungusap at ekis (X) kung mali.
______ 1. Isang batang musmos si Beth kulot.

______ 2. Mabait at palakaibigan si Beth.
______ 3. Masungit si Beth kulot.
______ 4. Matangos ang ilong ni Beth.
______ 5. Matulungin siyang bata.
Test III- Suriin ang mga pangungusap sa ibaba. Pumili ng wastong salita sa loob ng kahon
na kukumpleto sa bawat pangungusap.
mabait kulot ang buhok
makulit matulungin layas

1. Palakaibigan si Beth. Isa siyang _____________ na bata.
2. Itim at __________________ ni Beth kulot.
3. Mahilig mamasyal ang batang si Beth. Siya ay isang __________ na bata.
4. Walang hinihindiang kaibigan si Beth. Siya ay ____________ sa lahat ng oras.
5. Kahit __________ si Beth, kinagigiliwan pa rin siya.

COMPETENCY: Nasasabi ang mensahe ng isang babala.
CODE: F1PS-IIh-9
TEST I
PANUTO: Hanapin sa Hanay B ang kahulugan ng babala sa hanay A. Isulat ang
titik ng iyong sagot sa guhit o linya.
A B
______ 1. a. Bawal manigarilyo

______ 2. b. Bawal magtapon ng basura sa lugar
______ 3. c. Itapon ang basura sa tamang basurahan
______ 4. d. Bawal magputol ng kahoy
______ 5. e. Babae at lalaki
TEST II
PANUTO: Piliin ang angkop na simbolo ng babala sa bawat bilang. Isulat ang sagot sa
patlang.
_______ 1. Bawal magtapon ng basura
a.
b.
c.
d.
_______ 2. Bawal manigarilyo
a.
b.
c.
d.
_______ 3. Huwag magputol ng kahoy
a.
b.
c.
d.
_______ 4. Bawal umihi dito!
a.
b.
c.
d.
_______ 5. Babae at lalaki
a.
b.
c.
d.
TEST III
PANUTO: Lagyan ng / kung ang pahayag ay nagsasabi ng babala at X naman
kung hindi. Isulat ang sagot sa patlang bago ang bilang.
_________ 1. Pumila nang maayos!

_________ 2. Bawal umihi rito!
_________ 3. Tumawid sa tamang tawiran.
_________ 4. Huwag magtakbuhan
_________ 5. Bawal manigarilyo dito!

damdamin
COMPETENCY: Nagagamit ang mga salitang pamalit ng tao (ako, ikaw,
siya).
CODE: F1WG-IIg-i-3
Test I – Pagmasdang mabuti ang mga larawan. Piliin ang wastong pamalit na
dapat gamitin sa pangungusap. Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Lolo, ______ na po ang aakay sa inyo

a. Ako b. ikaw c. siya d. kami
2. ______ na ang magbibigay sa iba mo pang mga kasamang pulubi.

3. _____ na ang magkakalaykay ng mga dahon Joey.

4. _____ba ang bago mong kaibigan? Tanong ng nanay kay Delmar.

5. “Martha _____ na ang dumalo sa meting nila Boy sa paaralan” utos ng ate.
Test II- Basahing mabuti ang mga pangungusap. isulat ang TAMA kung wasto ang
pagkakagamit ng mga pamalit at MALI kung di-wasto.
___________1. Maganda si Mae. Siya ay aking kaibigan.

___________2. Maaasahan sa lahat ng bagay si Ana. Ako ay aking matalik na
kaibigan.
___________3. “Sino ang kumuha ng aking bag?” Ikaw ba Susan? Tanong ng
nanay.
___________4. Ako si Juan Dela Cruz nakatira sa Borongan City.
___________5. Si Gng. Cruz ang guro sa Filipino. Ikaw ay magaling magturo.
Test III- Basahin ang bawat pangungusap. Punan ng tamang pamalit ang bawat patlang.
Pumili ng sagot sa loob kahon.
1. _______ at si nanay ay pupunta sa bayan bukas.

2. Magandang bata si Kim. ______ay may lahing amerikana.
3. “_________ ang gusto kong maging kapareha sa sayawan”, sabi ni Ryan kay Linda.
4. __________ si Jocas de los Santos. Ako po ay anim na taong gulang.
5. Pupunta ako sa bayan. ____________ na ang magsaing at magluto ng ulam.

LEARNING CONTENT: Naipamamalas ang kamalayan sa mga bahagi ng aklat at sa
ugnayan ng simbolo at wika
COMPETENCY: Natutukoy ang salita/pangungusap sa isang talata
CODE: F1KM-IIb-1
TEST I
PANUTO: Buuing pangungusap ang mga parirala.
1. Nakakalat sa harapan
Marami ang basurang
2. dala niyang bag.

Berde ang
3. Si Lina
ay namili ng mabibilog na kamatis.
4. Tatlong bayabas
ang nakuha niya mula sa puno.
5. sa aming bakuran.
Maliit ang punong santol.
TEST II
PANUTO: Basahin ang mga pahayag sa ibaba. Isulat ang P kung ito’y
pangungusap at S naman kung salita.
_________ 1. Si maria ay isang masipag na bata.
_________ 2. masaya
_________ 3. Nagsimba ako kahapon.
_________ 4. malinaw
_________ 5. masarap
TEST III
PANUTO: Tukuyin ang angkop na salita para mabuo ang pangungusap. Piliin
ang sagot sa loob ng kahon.
_______________ ang taas ng halamang dinala niyang pasalubong sa kanyang kapatid.

Si Ramon ay may dalang bag na ___________ pauwi sa probinsya.
Bumili si Nanay ng damit na ______________ sa palengke.
Maraming kaibigan si precy sapagkat siya ay ___________ na bata.
Karaniwang balat ng mga Pilipino ay ________________________.

COMPETENCY: Nasisipi ang mga salita mula sa huwaran
CODE: F1KM-IIb-1
TEST I
PANUTO: Piliin ang tamang pagpapantig ng mga salita sa ibaba.Isulat ang
titik ng tamang sagot.
1. Kalabasa
A. ka-la-ba-sa C. ka-la-basa
B. kala-ba-sa D. ka-laba-sa
2. plasa
A. p-la-sa C. pla-sa
B. pla-s-a D. pa-la-sa
3. umaga
A. um-a-ga C. u-maga
B. um-aga D. u-ma-ga
4. salamin
A. sa-la-min C. sa-la-mi-n
B. sala-min D. sa-lamin
5. tsinelas
A. t-si-ne-las C. tsi-nelas
B. tsi-ne-las D. tsi-ne-las
TEST II
PANUTO: Basahin ang mga salita sa Hanay A at piliin ang kasintunog nito sa
Hanay B.
A B
1. bata (tuta,beke,baso)
2. abogado (abaka, abokado, doktor)
3. kalaro (baro, kalapati, tupa)
4. kaibigan (balikan, dahon, magulang)
5. nanay (tubero, nars, tinapay)
TEST III
PANUTO: Lagyan ng / ang patlang bago ang bilang kung ang dalawang salita
ay magkasintunog. X naman kung hindi.
__________ 1. aso-baso
__________ 2. bataw-walis
__________ 3. siko-piko
__________ 4. sabaw-galaw
__________ 5. bata- gata
mauunawaan ang iba’t ibang teksto
COMPETENCY: Nabibigyang-kahulugan ang mga simpleng mapa
CODE: F1EP-IIc-2
TEST I
PANUTO: Pagtambalin ang Hanay A at B sa pamamagitan ng linya.
A B
1. paaralan a.
2. ospital b.
3. palengke c.
4. plasa d.
5. bahayan e.
TEST II
PANUTO: Isulat ang pangalan ng mga sumusunod na mapa sa inyong silid-
aralan.
1.
2.
3.
4.
5.
TEST III
PANUTO: Tingnan ang mga larawan sa ibaba. Ano-ano ang mga pangalan
nito? Isulat ang titik ng tamang sagot.
1.
a. simbahan b. paaralan c. plasa d. palaruan
2.
a. bahayan b. ospital c. palengke d. simbahan
3.
a. paaralan b. simbahan c. palengke d. plasa
4.
a. palengke b. plasa c. bahayan d. ospital
5.
a. ospital b. plasa c. paaralan d. palengke

damdamin
COMPETENCY: Naipahahayag ang sariling ideya, damdamin o reaksyon
tungkol sa napakinggang kwento.
CODE: F1PS-Iii-1
“Alamat ng Ampalaya”
Test I- Basahin ang mga tanong sa bawat bilang. Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Sinong tauhan sa kwento ang may pangit na ugali?

a. Kalabasa
b. Labanos
c. Ampalaya
d. Sibuyas
2. Bakit nagawang mag-isp ng masamang balak ni ampalaya laban sa ibang gulay?

a. Natatakot siya
b. Masungit siya
c. Masaya siya
d. Sinungaling siya
3. Ano ang ginawa ng mga reyna kay ampalaya?

a. Pinarusahan si ampalaya
b. Minahal si ampalaya
c. Natakot sila kay ampalaya
d. Natuwa sila
4. Karapatdapat bang gayahin ang ugali ni ampalaya?

a. Hindi
b. Pwedi
c. Oo
d. Siguro
5. Bilang isang bata ano ang iyong natutuhan sa alamat?

a. Maiinggit sa iba
b. Magpasalamat sa biyaya ngb Diyos
c. Magnakaw sa mga gamit ng iba
d. Makipag-away sa iba
Test II- Basahin ang mga pahayag. Iguhit ang kung kanais-nais ang ugaling
isinasaad nito at naman kung hindi.
1. Ang pagnanakaw sa mga bagay na gusting-gusto mo ay isang mabuting gawain.

2. Ang pakikipag-away sa mga kaibigan ay masama.
3. Maging kuntento sa mga katangiang ibinigay ng Diyos sa iyo.
4. Maging masungit sa iba pagkat naiiba ka.
5. Mahalin ang sarili at ang ibang tao.
Test III- Buuin ang pangungusap sa ibaba. Punan ang patlang ng mga salitang makikita sa
kahon.
1. Dahil sa _________ nagawang magplano ng masama ni Ampalaya.

2. Si ______________ ang gulay na may mapait na lasa.
3. ___________ ng mga Reyna si Ampalaya dahil sa kasalanang kanyang ginawa.
4. Si Ampalaya ay ___________ sa mga katangian ng ibang gulay na inaasam-asam niya.
5. ____________ ang lasa ng Ampalaya.

damdamin
COMPETENCY: Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao
(tayo, kayo, sila)
CODE: F1WG-IIg-i-3
Test I- Isulat ang angkop na salitang pamalit sa ngalan ng tao. Piliin ang sagot sa kahon.
tayo kayo sila
1. Nag basketball si Lance at Adrian. Nauhaw ______ kaya umuwi muna.

2. Ikaw at ako ay binigyan ni nanay ng premyo. ______ kasi ay mabait na bata.
3. Nagbihis si ate at kuya. ______ay pumunta sa bayan.
4. Ako at ang aking pamilya ay magbabakasyon. Pupunta _____ sa Baguio.
5. Ako, ikaw, at si Ana ay kakanta. Dapat _____ mag ensayo.
Test II- Basahin ang mga pangungusap. Piliin ang titik ng wastong pamalit sa ngalan ng tao.
1. Sina Lolo at Lola ay pumunta sa palengke. _____ ay magluluto mamayang tanghali.

a. Tayo b. sila c. kayo d. kami
2. Ikaw at ako ay kailangang maghanda _____ ay sasayaw sa programa mamayang gabi.

a. Ako b. sila c. tayo d. kayo
3. Jenny! Ipinapatawag ______ ni Joseph ng ating guro sa kanyang silid aralan.

a. Tayo b. sila c. kayo d. ako
4. Umulan nang malakas, kaya nahuli _____ sa kanilang klase.

a. Sila b. ako c. tayo d. kayo
5. Sina nanay at tatay ay magsisimba. ______ ay umalis kaninang umaga.

a. Tayo b. kayo c. sila d. kami
Test III- Isulat ang T kung tama at M kung mali ang ginamit na salitang pamalit sa ngalan
ng tao. Isulat ang sagot sa patlang bago ang bilang.
________1. Sina ate at kuya ay tumutulong kay inay. Siya ay mababait na anak.
________2. Sina Ana at Joey ay nag-aaral nang mabuti. Sila ay nangunguna sa
aming klase.
________3. Nagpaalam ang aking kaibigan upang magbakasyon. Sila ay aalis
bukas.
________4. Jen, maghanda ka na, tayo na ang susunod.
________5. Sino ang kasama mo kahapon John? Nakita ko kayo sa may
simbahan.
damdamin
COMPETENCY: Natutukoy ang kasarian ng pangngalan
CODE: F1WG-II-i-2.2
Test I- Isulat ang B kung babae ang kasarian ng pangngalan sa bawat numero, L naman
kung lalaki at D kung di-tiyak.
__________1. ama
__________2. kuya
__________3. Gng. Ramos
__________4. guro
__________5. tiyo
Test II- Tukuyin ang kasarian ng mga panggalan sa ibaba. Isulat ang sagot sa patlang
pagkatapos ng pangngalan.
__________1. G. Reyes
__________2. tsuper
__________3. ama
__________4. nanay
__________5. lolo
Test III- Isulat ang wastong kasarian na tumutukoy sa mga pangngalan sa bawat
pangungusap. Isulat ang sagot sa bawat patlang.
1. Si Tatay ay isang mabuting ama. Siya ay __________.

2. Gusto ko maging guro balang araw tulad ni Gng. Ramos. Si Gng. Ramos ay isang
_________.
3. Si Terrence Romeo ay isang sikat namanlalaro ng basketball. Siya ay isang ____________.
4. Si Lemuel Banal ay ang kauna-unahang aeronotical engineer sa Borongan City. Siya ay
_________.
5. Isang magaling na manlalangoy si ate. Siya ay isang ___________.

damdamin
COMPETENCY: Napapalitan at nadadagdagan ang mga tunog, upang
makabuo ng bagong salita
CODE: F1WG-IIi-6
Test I- Suriin ang mga salita sa ibaba. Tukuyin ang bagong salitang mabubuo pagkatapos
palitan o dagdagan ng titik /d/ ang unang tunog. Isulat ang titik ng tamang sagot.
1. Baga - ___aga
a. daga b. saga c. maga d. naga
2. bala - ___ala
a. rala b. dala c. pala d. gala
3. gamit - ___amit
a. damit b. kamit c. palit d. ngunit
4. tapat - ___apat
a. dapat b. sapat c. lapat d. patpat
5. kahon - ___ahon
a. balon b. dahon c. sipon d. hipon
Test II- Suriin ang mga salita sa ibaba. Piliin ang tamang titik sa kahon upang makabuo ng
bagong salita.
1. ___ulaklak
2. ___ayong
3. ___ahoy
4. ___alandan
5. ___aganda
Test III- Palitan at dagdagan ang huling tunog ng mga salita sa ibaba upang makabuo ng
panibagong salita.
1. baso – bas___
2. bata – bat___
3. saya – saya___
4. lapit – lapi___
5. puso – pus___

maayos na pagsulat
COMPETENCY: Nababaybay ng wasto ang mga salitang may tatlo o apat
na pantig na natutunan sa aralin.
“ Prinsipeng Hindi Naliligo”
CODE: F1PY-IIf-z
Test I- Baybayin ang mga salitang bibigkasin ng guro.
1. naliligo
2. prinsipe
3. katawan
4. mabaho
5. nakatulog
Test II- Suriin ang mga pangungusap sa ibaba. Isulat ang titik ng tamang salita na may
wastong baybay.
1. Si Prinsipe Chikiting ay hindi ________

a. naliligo b. dinalelego c. naliligu d. naleligo
2. Buong araw _________ Si Prinsepeng Chikiting.
a. naglalaru b. naglalaro c. naglaro d. naglaru
3. Sa pangangati, hindi __________ang Prinsepe.
a. nakatulog b. nakatolug c. nakatolog d. nakatulug
4. Dapat alagaan at ___________ an gating mga katawan.
a. Lenesan b. linesin c. linisin d. linesen
5. “Ayaw ko sa kanila kanila! _________ sila”, sabi ng prinsepe.
a. madudumi b. madodomi c. madudume d. madodomi
Test III- Suriin ang mga salita sa ibaba. Iguhit ang istar kung tama ang baybay ng mga
salita at kung hindi.
________1. prinsepe
________2. hare
________3. mabahu
________4. malinis
________5. Madumi

COMPETENCY: Naiuugnay ang sariling karanasan sa napakinggang
kuwento
CODE: F1PN-Ii-j-4
“Ang Aming Mag-anak”
TEST I
PANUTO: Basahin ang bawat katanungan. Isulat ang titik ng tamang sagot.
1. Anong klase ng pamilya mayroon ang mag-anak sa kuwento?
A. masaya C. nag-aaway-away
B. malungkot D. nagsisisgawan
2. Paano nalulutas ang suliraning kinakaharap ng bawat miyembro ng pamilya?
A. Sila’y nagsusumbatan
B. Inaaway ang may kasalanan
C. Nagtutulungan ang bawat isa
D. Di-pinapansin ang problema
3. Sino ang laging nakaabang para tulungan si Kuya?
A. Ina C. ama
B. Ate D. bunso
4. Kaninong tulong ang laging nakalaan para kay ate?
A. Ina C. ama
B. Ate D. bunso
5. Sa tingin mo, huwaran ba ang pamilya sa kuwento?
A. Pwede na C. Oo
B. Hindi D. Siguro
TEST II
PANUTO: Basahin ang sumusunod na mga pahayag. Isulat ang tsek (/) kung
wasto ang pahayag. Isulat ang ekis (X) kung di-wasto ang pahayag.
_________ 1. Ang kuwentong “Ang Aming Mag-anak” ay sumasaamin sa isang

masayang pamilya.
_________ 2. Magiging maligaya ang isang pamilya kung lahat ng kasapi ay
nagtutulungan at nagkakaisa.
_________3. Nagsusumbatan ang mga kasapi ng pamilya sa kuwentong, “Ang
Aming Pamilya”.
_________4. Laging nakaalalay ang ama’t ina sa mga anak sa lahat ng oras.
_________5. Huwag mahalin ang pamilya.
TEST III
PANUTO: Gumawa ng maikling talata tungkol sa iyong sariling pamilya.
damdamin
COMPETENCY: Nagagamit ang magagalang na pananalita sa
pagpapahayg ng sariling karanasan.
CODE: F9PS-IIJ- 5J-6.II
Test I- Suriin ang bawat pangungusap. Tukuyin at salunnguhitan ang ginamit na

magagalang na pananalita.
1. Magandang umaga po sa inyo, Nanay.

2. Inay, maaari po ba akong dumalo sa kaarawan ni Lola?
3. Sa hapon po kami pupunta sa bayan.
4. Paumanhin po Bb. Cruz dahil nahuli ako sa klase.
5. Maraming salamat po ninang sa inyong pagdalo sa aking kaarawan.
Test II- Basahin ang sumusunod na pangungusap. Bilugan ang tamang sagot.
1. Anong magagalang na pananalita ang maari mong magamit sa pagbati?

a. Kumain ka
b. Ano ang kailangan mo?
c. Magandang umaga sa iyo
2. Paano ka magpapaalam sa nanay kung nais mong maglaro?

a. Maaari ba akong maglaro?
b. Maglalaro na ako
c. Maaari po ba akong makipaglaro sa kanila?
3. Ano ang sasabihin mo kung nais mong humingi ng tulong?

a. Hoy, tulungan mo ako
b. Tulungan ninyo ako
c. Maari ba ninyo akong tulungan?
4. Ano ang sasabihin mo kapag binigyan ka ng iyong kamag-aral ng tinapay?

a. Maraming salamat sa iyo
b. Salamat, salamat, salamat
c. Marami pong salamat sa inyo
5. Kung nais mong makausap ang iyong guro, ano ang dapat mong sabihin sa kaniya?
a. Maaari po bang umusap?
b. Bb. Domingo, halika sandal.
c. Bb. Domingo, maaari po ba kayong makausap sanda
Test III- Lagyan ng tsek (/) kung ang sumusunod ay nagpapakita ng magagalang na
pananalita at ekis (x) kung hindi. Isulat ang sagot sa patlang.
__________1. Magandang hapon po

__________2. Maari po bang magtanong?
__________3. Aalis na ako
__________4. Kumain ka
__________5. Hindi ko po sinasadya
COMPETENCY: Natutukoy ang ugnayan ng teksto at larawan
CODE: F1AL- IIj-5
TEST I
PANUTO: Tukuyin ang angkop na salitang naglalarawan sa bawat isa.
1. Ang yelo ay (malamig, mainit)

2. Ang bahay ay (matibay, sira)
3. Kadalasan, ang hinog na mangga ay (matamis, maasim)
4. (Malaki, masikip) ang damit ni Dan.
5. (Malinis, Madumi) ang ating paligid.
TEST II
PANUTO: Tukuyin ang pangalan ng mga nakalarawan.
1. malamig na ____________
2. itim na ____________
3. mahabang ____________
4. malinis na ____________
5. bilog na ____________
TEST III
PANUTO: Alamin ang mga di- kilalang salita sa pamamagitan ng larawan.
Pagtambalin ito sa pamamagitan ng pagguhit ng linya mula Hanay
A hanggang B.
A B.
1. A. bapor
2. B. brilyante
3. C. aparador
4. D. mangkok
5. E. kubyertos

COMPETENCY: Nakasusulat nang may wastong baybay, bantas, gamit ng malaki at
maliit na letra upang maipahayag ang ideya, damdamin o reaksyon sa isang paksa o isyu
pangungusap
CODE: F1KM-IIj-3
TEST I
PANUTO: Piliin ang tamang pagsulat sa mga sumusunod na salita/pangngalan.
Isulat ang titik ng tamang sagot.
1. A. Parke ng Luneta C. parke ng luneta

B. Parke ng luneta D. parke ng Luneta
2. A. Guro C. guro
B. Goro D. Goru
3. A. Ana G. Santos C. ana santos

B. Ana Santos D. ana g. santos
4. a. Plasa C. plaza
b. plaza D. Plaza
5. a. hunyo C. HUNYO
b. Hunyo D. hulyo
TEST II
PANUTO: Punan ng angkop na salita na may tamang baybay sa sumusunod
na pangungusap. Pumili ng sagot sa kahon.
plasa Mayo Borongan City

Gng.Ramos lapis
1. Magbabakasyon ang aming pamilya ngayong darating na _______________.

2. Sadyang magaganda ang mga pook-pasyalan sa _______________________.
3. Bago at matulis ang aking _________________________________________.
4. Manood kami ni kuya ng palabas sa ___________________ mamayang gabi.
5. Si _______________________________________ ang aming guro sa Filipino.
TEST III
PANUTO: Isulat ang TAMA kung ang pangungusap ay gumagamit ng tamang bantas.
MALI naman kung hindi. Isulat ang sagot sa patlang bago ang bawat bilang.
___________ 1. Sina Ana, Rosa at Lerma ay matalik na magkakaibigan.

___________ 2. Naku may multo sa likod-bahay.
___________ 3. Wow! Nakapasa ka ako sa pagsusulit!
___________ 4. Sino ang iyong guro sa unang grado?
___________ 5. Ang aking mga kapatid ay sina Allan Elmar at Susan.
Ikatlong Markahan
Linggo 1
DIVISION: Borongan City

SUBJECT AREA: Filipino
GRADE/YEAR LEVEL: Grade I
LEARNING CONTENT: Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-
unawa
COMPETENCY: Nakabubuo ng mga tanong matapos mapakinggan ang
kuwento
CODE: F1PN-IIIa-1.3
TEST I
PANUTO: Pakinggan ang kuwento at sagutin ang sumusunod na tanong na

tanong. Isulat lamang ang titik ng tamang sagot.
Nakatira si Mang Teban sa tabi ng dagat. Hatinggabi na kung siya’y

umuwi. Isa siyang mangingisda. Nagtitinda siya ng isda sa palengke tuwing
araw ng Martes at Biyernes. Nakapagpapahinga lamang si Mang Teban
tuwing araw ng Linggo.
1. Saan nakatira si Mang Teban?
A. Sa tabi ng dagat C. Sa tabi ng lawa

B. Sa tabi ng ilog
2. Kailan siya umuwi?
A. Tanghaling tapat C. Hatinggabi na

B. Madaling araw
3. Saan siya nagtitinda ng isda?
A. Sa palengke C. Sa paaralan
B. Sa dalampasigan
4. Kailan siya nagpapahinga?
A. Tuwing Martes C. Tuwing Linggo

B. Tuwing Biyernes
5. Sino ang pangunahing tauhan sa kwento?
A. Mang Teban C. Mang Lino

B. Mang Tino
TEST II
PANUTO: Basahin nang tahimik ang kwento. Isulat ang Tama sa linya kung
ito ay nangyari sa kwento. Mali kung hindi.
Araw ng sabado, namasyal sina fe at ana sa tabi ng ilog pasig.

Hapon na nang sila’y makauwi kumain pa kasi sila sa isang tanyag na
restawran.
1. Namasyal sina Fe at Ana sa parke. _______________

2. Nakauwi na sila ng hapon. _______________
3. Kumain sila sa isang tanyag na restawran. _______________
4. Sina Fe at Ana namasyal sa tabing ilog. _______________
5. Kumain sila sa isang tanyag na restawran. _______________
TEST III
PANUTO: Pakinggan ang kasunod na kuwento. Ilagay sa patlang ang

nawawalang salita sa kwentong narinig.
6. Maghapon nag-aararo sa ______________ si Mang Teban.

7. Pagod na pagod na si ______________.
8. Uminom siya ng malamig na malamig na ______________.
9. Napakainit ng ______________ na iyon.
10. Nakaramdam siya ng pananakit ng ______________.

LEARNING CONTENT: Naipapamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita
at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan,
karanasan, at damdamin.
COMPETENCY: Nakikilala ang mga tunog na bumubuo sa pantig ng
mga salita
CODE: F1KP-IIIa-5
TEST I
PANUTO: Bilugan ang tamang sagot.
1. Ano ang unang tunog ng mga salitang ito?
ngalan, nguso, ngipin, ngiti

A. /n/ C. /y/
B. /g/ D. /ng/
2. Ano ang unang tunog ng posporo?
A. /pat/ C. /po/
B. /p/ D. /r/
3. Ibigay ang unang tunog ng mga salitang pala, puso, pito
A. /b/ C. /pi/
B. /p/ D. /pu/
4. Ibigay ang unang tunog ng mga salitang ito.
A. /y/ C. /n/
B. /g/ D. /ng/
5. Ano ang unang tunog ng salitang oso?
A. /u/ C. /o/
B. /s/ D. /so/
TEST II
PANUTO: Pagtambalin ang tunog ng mga sumusunod na mga salita.
6. relo * * /y/
7. pala * * /b/
8. Yolanda * * /d/
9. bahay * * /r/
1. dagat * * /p/
TEST III
PANUTO: Isulat ang nawawalang tunog.
11. Pantali ang bagay na ito /___antok/
12. Matamis ito. /___ema/

13. ngalan ng laruan ito. /___oyo/
14. Isang uri ng kahoy. /___akal/
15. Ito ang ginagamit na bubong ng mga bahay. /___ero/
Linggo 2

damdamin.
COMPETENCY: Nagagamit ang magalang na pananalita sa angkop na
sitwasyon pagbati
CODE: F1WG-IIIb-1
TEST I
PANUTO: Unawaing mabuti ang isinasaad sa bawat aytem. Letra lamang ang
isulat sa papel.
1. Umaga. Nasalubong mo ang iyong guro. Ano ang sasabihin mo?
A. Magagndang hapon po. C. Magandang tanghali po.

B. Magandang umaga po. D. Magandang gabi po.
2. Kumain ka na ba, Ana?

A. Oo C. Opo.
B. Hindi pa. D. Ewan ko sa’yo.
3. Naligo ka ba, Jose?
A. Hindi pa C. Bakit
B. Hindi pa po D. E, ano ngayon?
4. Bago mong kakalase si Rene. Ipakikilala mo siya kay G. Cruz. Ano ang
sasasbihin mo?
A. Rene, si G. Cruz.
B. G. Cruz, si Rene po ‘to.
C. G. Cruz, kilala mo na ba si Rene?
D. G. Cruz, Rene, magkilala kayo.
5. Babatiin mo isang hapon si Gng. Reyes. Ano ang sasabihin mo?
A. Magandang gabi po. C. Magandang umaga po.

B. Magandang hapon po. D. Magandang tanghali po.
TEST II
PANUTO: Basahin ang usapan sa ibaba. Punan ng angkop na magandang

pananalita ang mga patlang.
Alberto: Magandang ____________.

Narito ____________ba si Mark?
Mommy: Oo, narito siya, Mark, may naghahanap sa iyo.
Mark: Ah, si Alberto. Mommy siya ____________ si Alberto, ang kaklase ko.
Alberto, siya ang mommy ko.
Alberto: Kumusta _____________.
Mommy: Mabuti naman. Tuloy ka, iho.
Alberto: ______________.
TEST III
PANUTO: Isulat ang TAMA kung ang usapan ay nagpapakita ng pagagamit

ng magalang na salita at MALI kung hindi.
11. Magandang umaga po, Bb. Garcia. _______________
12. Ano ba ang sadya mo sa amin? _______________
13. Sino po ba ang hinahanap ninyo? _______________
14. Maraming salamat po ate. _______________

15. Ikinagagalak ko po kayong makilala. Tuloy po. _______________

COMPETENCY: Nakasusulat nang may tamang laki at layo sa isa’t isa
ang mga salita
CODE: F1PU-IIIb-1.2
TEST I
PANUTO: Isulat sa linya ang Tama kung ang salita ay nasa ayos ang
pagkakasulat, Mali kung hindi.
1. Negros Oriental ______________

2. Brenda t. topas ______________
3. lapis ______________
4. pilipinas ______________
5. Unan ______________
TEST II
PANUTO: Piliin ang salitang tama ang pagkakasulat. Bilugan ang tamang
sagot.
6. A. manuel l. Quezon
B. Manuel L. Quezon
C. manuel l. quezon
7. A. San Gabriel
B. san gabriel
C. San GABriel
8. A. Mindanao
B. Mindanao
C. Mindanao
9. A. Pilipinas
B. piLipinas
C. piliPinas
10. A. Elena B. Seso

B. elena b. seso
C. Elena b. seso
TEST III
PANUTO: Bilugan ang T kung tama ang pagkakasulat ng bawat salita at

salungguhitan ang M kung mali.
11. sapatos T M
12. paaralan T M
13. Manuel L. Quezon T M
14. DAMIT T M
15. damit T M
LEARNING CONTENT: Naipamamalas ang iba’t ibang kasanayan upang maunawaan ang
iba’t ibang teksto
COMPETENCY: Napagsusunod-sunod ang mga salita batay sa alpabeto
(unang letra ng salita)
CODE: F1EP-IIIb-1.2
TEST I
PANUTO: Bilugan ang tamang sagot.
1. Ano ang unang letra ng mga salitang ito? dahon, damo, dilis, dugo
A. b B. d C. a
2. Aling salita ang dapat na mauna?
A. dibdib B. bata C. kubo
3. Aling pangalan ang nagsisimula sa titik g?
A. Gary B. Dary C. Ferry
4. Aling ngalan ng bagay ang nagsisimula sa titik h?
A. halaman B. bahay C. dahon
5. Ano ang unang letra ng mga salitang ito? kapi kuto kamay kulay
A. k B. c C. a
TEST II
PANUTO: Isulat ang salitang Tama sa linya kung ang bawat pangkat ng
mga salita ay magkakatulad ang unang titik at Mali kung hindi.
1. bala bilis baso _____________

2. baso laso lawa _____________
3. aklat aso apa _____________
4. kusina kulay tabo _____________
5. yoyo yeso yantok _____________
TEST III
PANUTO: Magbigay ng salitang katulad ang unang titik ng sumusunod na

salita.
1. kasama, karamay, kalahi ______________

2. tsinelas, tsaa, tsokolate ______________
3. ama, aha, ana ______________
4. sinta, sila, sopa ______________
5. maleta, masa, mukha ______________
Linggo 3

pagpapahayg ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damadamin
COMPETENCY: Nakapagtatanong tungkol sa napakinggang kuwento
CODE: F1PS-IIIc-10.1
TEST I
PANUTO: Basahin ang kasunod na kuwento at sagutin ang sumusunod na

tanong.
Oopps! Itinulak si Rey ng isang bata. Nabangga niya ang isang

matanda. Nagkalat sa kalsada ang mga dala-dala ng matanda. Tinulungan ni
Rey na makabangon ang matanda. Pinulot din niya ang lahat ng bagay na
dala ng matanda na nagkalat sa kalsada. Ihinatid pa niya ang matanda sa
kanilang bahay.
“Ipagpaumanhin po ninyo, Impo. Hindi ko po sinasadya ang mga
pangyayari.” Ngumiti ang matanda at tinapik –tapik sa balikat si Rey.
1. Ano ang pangunahing pangyayari sa kuwento?
A. ang pagkalat ng dala- dala ng matanda

B. ang paghingi ng paumanhin ni rey sa matanda
C. ang pagkabangga ni Rey sa matanda
2. Ano ang mensaheng hatid ng seleksyon?
A. Igalang at tulungan ang matatanda

B. Banggain ang matatanda
C. Ihatid sa bahay ang matanda
3. Ano ang ipinahihiwatig ng pagngiti ng matanda?
A. Hindi nasaktan ang matanda

B. Pinatawad niya si Rey
C. Kaunti na lang ang galit ng matanda kay Rey
4. Ano ang wakas ng kuwento?
A. Masayang naghiwalay ang matanda at Rey

B. Galit pa rin ang matanda kay Rey
C. Humingi ng kaukulang bayad si Rey
5. Ano ang angkop na pamagat ng kuwentong binasa?
A. ang matandang pulubi

B. ang matandang engkantada
C. ang batang mabait at matulungin
TEST II
PANUTO: Isulat ang Tama kung ito ay nangyari sa kuwento Mali kung hindi
nangyari sa kuwento.
6. Itinulak si Rey ng isang bata.

7. Hindi nagkalat sa kalsada ang mga dala-dala ng matanda
8. Tinulungan ni Rey ang matanda sa kanilang bahay.
9. Inihatid ni Rey ang matanda sa kanilang bahay.
10. Hindi humingi ng paumanhin ang bata sa matanda.
TEST III
PANUTO: Punan ng angkop na salita ang mga sumusunod na pangungusap

batay sa pangyayari sa kuwento.
11. __________. Itinulak si Rey ng isang bata.

12. Nabangga niya ang isang __________.
13. Nagkalat sa __________ ang mga dala-dala ng matanda.
14. Tinulungan ni __________ na makabangon ang matanda,
15. Ihinatid pa niya ang matanda sa kanilang ___________.

pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan, at
damadamin
COMPETENCY: Nakapaglalarawan ng mga bagay, tao at hayop
CODE: F1WG-IIIc-d-4
TEST I
PANUTO: Isulat ang salitang Tama kung ang mga sumusunod na salita ay
naglalarawan ng tao, hayop, bagay, o pook. MALI kung hindi.
1. Malalim _____________
2. Sapatos _____________
3. Pahaba _____________
4. Marumi _____________
5. Dukkha _____________
TEST II
PANUTO: Piliin ang salitang naglalarawan. Bilugan ang tamang sagot.
1. May mabangis na leon sa gubat
A. mabangis B. leon C. gubat
2. Si Lila ay isang batang mabait.
A. bata B. Lila C. mabait
3. Pumunta kami sa isang tindahan. Bumili si Nanay ng malaking bag.
A. nanay B. Malaki C. tindahan
4. Mahaba ang lapis na bigay sa akin ni ate.
A. lapis B. mahaba C. bigay
5. Malalim ang dagat na pinuntahan namin.
A. dagat B. malalim C. pinuntahan
TEST III
PANUTO: Punan ng angkop na salitang naglalarawn ng tao, hayop, bagay,

ang mga sumusunod na pangungusap.
1. ___________ ang bola.

2. ___________ ang punongkahoy sa aming bakuran.
3. ___________ na bata si Alicia.
4. ___________ ang aking kaibigan.
5. Ang Lola namin ay ___________.

LEARNING CONTENT: Nauunawan ang ugnayan ng simbolo at tunog
COMPETENCY: Natutukoy ang mga salitang magkakatugma
CODE: F1KP-IIIc-8
TEST I
PANUTO: Pagtambalin an g mga salitang magkatugma.
1. Lito * * paso
2. burado * * buhay
3. bahay * * barado
4. baso * * manipis
5. lapis * * palito
TEST II
PANUTO: Bilugan ang salitang katugma sa salitang nasa unahan.
6. Magulang
A. busabos B. tapos C. magalang
7. aklat
A. balat B. suklay C. bakat
8. bata
A. pitaka B. mata C. bola
9. malinis
A. manipis B. tamis C. hugis
10. bukas
A. hugas B. takas C. katas
TEST III
PANUTO: Isulat ang Tama kung ang salita ay magkatugma at Mali kung hindi.
11. sapatos – hagis _____________

12. basa – tasa _____________
13. suklay – bahay _____________
14. buhay – bahay _____________
15. biro – laro _____________
Linggo 4

LEARNING CONTENT: Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita
at pagpapahayag ng sariling ideya, karanasan.
COMPETENCY: Nakapaglalarawan ng mga pangyayari at lugar
CODE: F1WG-IIIc-d-4
TEST I
PANUTO: Isulat ang salitang Tama kung ang mga sumusunod na salita ay
naglalarawn ng tao, hayop, bagay, o pook. Mali kung hindi.
1. malalim _____________
2. sapatos _____________
3. pahaba _____________
4. marumi _____________
5. dukkha _____________
TEST II
Panuto: Basahin ang bawat pangungusap at piliin ang salitang naglalarawan.

Bilugan ang tamang sagot.
1. May mabangis na leon sa gubat.
A. mabangis B. leon C. gubat
2. Si Lila ay isang batang mabait.
A. bata B. Lila C. mabait
3. Pumunta kami sa isang tindahan. Bumili si Nanay ng malaking bag.
A. nanay B. Malaki C. tindahan
4. Mahaba ang lapis na bigay sa akin ni ate.
A. lapis B. mahaba C. bigay
5. Malalim ang dagat na pinuntahan namin.
A. dagat B. malalim C. pinuntahan
TEST III
PANUTO: Punan ng angkop na salitang naglalarawn ng tao, hayop, bagay,

ang mga sumusunod na pangungusap.
1. ___________ ang bola.

2. ___________ ang punogkahoy sa aming bakuran.
3. ___________ na bata si Alicia.
4. ___________ ang aking kaibigan.
5. Ang Lola namin ay ___________.
Linggo 5

LEARNING CONTENT: Paggamit ng mga salitang kilos sa pag-uusap tungkol sa iba’t
ibang gawain sa tahanan, paaralan at pamayanan
COMPETENCY: Nagagamit ang mga salitang kilos sa pag-uusap
tungkol sa iba’t ibang Gawain sa tahanan, paaralan at
pamayanan
CODE: F1WG-IIIe-g-5
TEST I
PANUTO: Bilugan ang salitang may kilos sa mga sumusunod na pangungusap.

1. __________ siya ng bakuran ngayon.
A. Nagwawalis B. nanay C. bakuran
2. __________ si Andoy.
A. Andoy B. tumakbo C. bakuran
3. __________ ako ng gatas ng kagabi.
A. uminom B. kagabi C. gatas
4. Si nanay ay __________ ng plato.
A. Nanay B. palengke C. nanghuhugas
5. Kami __________ sa sapa.
A. dagat B. naliligo C. sapa
TEST II
PANUTO: Isulat ang Tama kung ang salita ay nagsasaad ng kilos, Mali kung
hindi.
1. palaruan _____________ 4. naglalaro ______________
2. nagluluto _____________ 5. naghugas ______________
3. bata _____________
TEST III
PANUTO: Punan ng angkop na salitang may kilos ang sumusunod na

pangungusap.
1. Si Berto ay masipag. Siya ay _____________ ng plato.
2. Si Nanay ay ____________ ng masarap na pagkain para sa amin.
3. ____________ ang mga bata sa palaruan.
4. Kami ay _____________ sa dagat.
5. _____________ kami ng tubig sa gripo tuwing umaga.

Linggo 6

LEARNING CONTENT: Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-
unawa sa napakinggan
COMPETENCY: Nahuhulaan ang susunod na mangyayari sa
napakinggang kuwento
CODE: F1PN-IIIf-9
TEST I
PANUTO: Pakinggang maigi ang bawat kuwento at sagutin ang mga tanong. Isulat ang
1. Namalengke ang nanay isang Sabado ng umaga. Pagdating niya sa bahay agad niyang
inihanda ang kanyang mga pinamili at ang mga kagamitan sa pagluluto. Ano ang maaring
gawin ni nanay?
A. Maglalaba C.Magluluto
B. Maglilinis D. Matutulog
2. Tinipon ni Ate ang mga maruruming damit. Pinaghiwa-hiwalay niya ang puti at de-kulay
na mga damit. Ano ang maaring gawin ni ate?
A. Maglalaba C. Magsisimba
B. Magwawalis D. Maliligo
3. Magbabakasyon sina Ben at Rosa sa kanilang Lola sa probinsiya. Sumakay sila ng

traysikel patungo sa terminal ng bus. Alin sa sumusunod ang maaaring mangyayari?
A. Kakain at uuwi pagkatapos

B. Matutulog pagkatapos bumili ng inumin
C. Maglalaro bago umuwi
D. Sasakay ng bus patungong probinsiya
4. Naghahanda si nanay ng tanghalian sa kusina. Kumuha si Rene ng maraming kendi. Kinain

niya ang mga ito nang mabilis. Maya-maya, tinawag si Ben ng nanay para kumain ng
tanghalian. Ano kaya ang sunod na mangyayari kay Ben?
A. Di kakain C. Pagagalitan
B. Matutulog D. Papaluin
5. Maysakit si Ricky. Palagi lang siyang nakahiga sa kama. Sinabi ng kanyang nanay na
bumangon at magpalit ng damit at tinanong siya kung handa na siya. Ano ang susunod na
mangyayari kay Ricky?
A. Dadalhin sa isang karpintero C. Ipapasyal sa parke

B. Ipapagamot sa doktor D. Sasamahan sa kanyang guro
TEST II
PANUTO: Pagtambalin ang kuwento sa Hanay A at ang maaaring mangyari sa Hanay B.

Isulat ang titik sa linya.
HANAY A HANAY B
1. Nagmamadali ka sa pagbili ng pagkain A. Maghintay ng ilang

sa kantina ng paaralan ______ minuto
2. Hindi nakinig si Nilo sa kanyang nanay. B. Isumbong sa

Patuloy pa rin siya sa paglalaro ng nanay
kutsilyo ______
3. Napagkasunduan ninyong magkaibigan C. Pipila nang maayos

na magkita sa labas ng gate ng paaralan
bandang alas 5 ng hapon para sabay
kayo sa pag-uwi ______
4. Nag-aaral ka ng leksiyon para sa pagsusulit D. Masusugatan

bukas. Napakaingay ng kapatid mo.
Pinagsabihan mo nang tumigil ngunit hindi
ka pinakingggan ______
5. Naglalakad papasok sa paaralan si Alberto E. Sisilong

nang biglang. Bumuhos ang malakas na
ulan ______
TEST III
PANUTO: Basahin ang bawat kuwento/sitwasyon. Isulat ang T kung tama ang
sumusunod na pangyayari, at M kung hindi.
1. Lumindol nang malakas. Tuwang-tuwa ang mga tao. ____________

2. Malakas ang bagyo. Nasira ang karamihan sa mga bahay. ____________
3. Bumuhos ang malakas na ulan. Bumaha sa ilang lugar. ____________

4. Nasunog ang ilang kabahayan. Nalungkot ang bawat pamilya. __________
5. Nagkaroon ng biglaang pagbaha. Nasira ang mga pananim. ____________
LEARNING CONTENT: Salitang Kilos – Ginagawa Pa
COMPETENCY: Nagagamit ang mga salitang kilos na ginagawa pa sa
pag-uusap tungkol sa iba’t-ibang gawain sa tahanan,
paaralan at pamayanan
CODE: F1WG-IIIe-g-5
TEST I
PANUTO: Piliin ang angkop na salitang kilos sa bawat pangungusap. Isulat lamang ang
1. ____________ nang maigi ang mga bata sa kanilang guro araw-araw.
A. Makinig C. Nakikinig
B. Nakinig D. Makikinig
2. Palaging ____________ ng mga kuwento si Arnel.
A. magbasa C. nagbasa
B. magbabasa D. nagbabasa
3. Ang mga bata ay masayang _____________ sa palaruan ngayon.
A. maglaro C. naglaro
B. maglalaro D. naglalaro
4. Araw-araw ang mga mag-aaral ay _____________ ng kanilang silid-aralan.
A. maglinis C. naglinis
B. maglilinis D. naglilinis
5. _____________ ang mga bata sa dagat ngayon.
A. maligo C. naligo
B. maliligo D. naliligo
TEST II
PANUTO: Isulat ang salitang kilos na ginagawa pa.
1. Si Nora ay (gawa) _____________ ng takdang-aralin araw-araw.

2. (walis) _____________ si Nora sa kanilang bakuran ngayon.
3. Ang mga magsasaka ay (tanim) ______________ ng mga prutas at gulay sa hardin.
4. Ang lola ni Alma ay (dasal) _______________ tuwing ika-anim ng gabi.
5. Si Alvin ang (igib) _______________ ng tubig.
TEST III
PANUTO: Kulayan ng asul ang kahon kung tama ang pagkakagamit ng salitang kilos sa
pangungusap, at pula kung mali.
1. Kumakain ng prutas at gulay si Raul.

2. Si Cora ay magluluto ng masustansiyang pagkain araw-araw.
3. Umiinom ng gatas si Norma kanina.
4. Si Ate ay naghuhugas ng kamay bago kumain.
5. Palaging nagsusuot ng malinis na damit si Adel.
LEARNING CONTENT: Palatandaang Konpigurasyon
COMPETENCY: Nababasa ang mga salita gamit ang palatandaang
konpigurasyon (tunay na bagay)
CODE: F1PT-IIIf-4.1, 4.2
TEST I
PANUTO: Piliin ang angkop na salita sa bawat kahon/konpigurasyon. Isulat lamang ang
1. Ginagamit na panulat ng mga mag-aaral sa unang baitang.
A. bolpen C. lapis
B. krayola D. yeso
2. Palaging binabasa ng mga mag-aaral.
A. aklat C. libro
B. dyaryo D. kwaderno
3. Sinusulatan sa silid-aralan
A. kartolina C. papel
B. kwaderno D. pisara
4. Pangkulay
A. bolpen C. lapis
B. krayola D. pentel pen
5. Upuan
A. bangko C. silya
B. desk D. sopa
TEST II
PANUTO: Isulat ang angkop na salita sa mga kahon.
1. A. A. gumamela
2. B. rosal
3. C. rosas
4. D. sampagita
5. E. santan
TEST III
PANUTO: Kumpletuhin ang pangungusap. Isulat ang angkop na salita sa

kahon.
1. Mag ng ngipin tatlong beses sa isang araw.
2. Gumamit ng sariling .
3. Patuyuin ang katawan ng malinis na .
4. Kuskusin at ang buong katawan.
5. Malinis na ang gamitin sa paliligo.

LEARNING CONTENT: Pagsulat nang may tamang laki at layo ng salita
COMPETENCY: Nakasusulat nang may tamang laki at layo sa isa’t isa ang mga
salita
CODE: F1KM-IIIE-2
TEST I
PANUTO: Isulat ang titik ng salitang nakasulat nang may tamang laki at layo sa
isa’t isa.
1. A. mangga C. mAnGga
B. m an gg a D. ma n g ga
2. A. ati s C. a t is
B. a t is D. atis
3. A. b aya bas C. bayabas

B. b a yabas D. b a y aba s
4. A. k a h el C. k a hel
C. kahel D. k a hel
5. A. papaya C. papaya
C. p a p a ya D. p apa ya
TEST II
PANUTO: Pagtambalin ang larawan sa Hanay A at salita sa Hanay B. Isulat sa

puwang ang tamang salita nang may tamang laki at layo sa isa’t isa.
Hanay A Hanay B
1. __________________ A. aso
2. __________________ B. baboy
3. __________________ C. ibon
4. __________________ D. kabayo
5. __________________ E. kalabaw
TEST III
PANUTO: Isulat sa linya ang tamang ngalan ng lugar na tinutukoy sa bawat

pangungusap nang may tamang laki at layo sa isa’t isa.
1. Pinupuntahan ng mag-anak tuwing Linggo para making ng misa.

_____________________
2. Tinuturuang bumasa, sumulat at mabubuting asal ang mga bata.

_____________________
3. Binibilhan ng pagkain sa loob ng paaralan tuwing rises.

_____________________
4. Nabibilhan ng sariwang karne, isda, prutas at gulay.

_____________________
5. Ginagamot ang taong maysakit.

_____________________
Linggo 7

LEARNING CONTENT: Pagsagot ng mga tanong tungkol sa napakinggang tugma/tula
COMPETENCY: Nasasagot ang mga tanong tungkol sa napakinggang tugma/tula
CODE: F1PN-IIIG-3
TEST I
PANUTO: Makinig nang maigi sa tulang babasahin at sagutin ang mga tanong
tungkol dito. Isulat ang titik ng tamang sagot.
Iba’t Ibang Hugis at Laki
Masaya ang araw ng Pasko;

Ito’y kaarawan ng Diyos ng tao;
Iba’t ibang parol, malaki, maliit
Sa mga bahay-bahay ay nakasabit.
Sa araw na ito, lahat nagsasaya;

Ang bawat puso’y puno ng ligaya;
Araw itong tanda ng pagbibigayan
Sa lahat ng tao sa sandaigdigan.
1. Ano ang ipinagdiriwang ng mga tao?
A. Bagong Taon C. Pasko

B. Pista D. Santacruzan
2. Sino ang may kaarawan?
A. Papa Jesus C. Mama Mary

B. Papa Joseph D. pari
3. Ano ang makikita na nakasabit sa mga bahay?
A. kurtina C. damit
B. Parol D. kumot
4. Ano ang tanda ng Pasko?
A. Pag-aawayan C. pagbibigayan
B. Pag-iiyakan D. pagdadamutan
5. Ano ang nararamdaman ng mga tao?
A. galit C. lungkot
B. saya D. inggit
TEST II
PANUTO: Pakinggan ang tugma at pagtambalin ang mga tanong sa Hanay A

at sagot sa Hanay B. Isulat ang tamang sagot sa puwang.
Hanay A Hanay B
1. Ano ang alaga ng bata? ______________ A. aso
2. Ano ang katangian ng aso? ______________ B. buntot
3. Ano ang putol sa aso? ______________ C. maghapon
4. Kailan sila magkasama? ______________ D. magkasama
5. Bakit sila masaya? ______________ E. mataba
TEST III
PANUTO: Pakinggan ang tula at sagutin ang mga tanong. Isulat ang tamang
sagot sa puwang.
1. Saan masaya? _____________________
2. Sino ang nagpunta sa plasa? _____________________
3. Ano ang mayroon sa plasa? _____________________
4. Ano ang makikita sa eksibit? _____________________
5. Ano ang sariling produkto natin? _____________________

LEARNING CONTENT: Salitang Kilos – Gagawin Pa Lamang
COMPETENCY: Nagagamit ang mga salitang kilos na gagawin pa
lamang sa pag-uusap tungkol sa iba’t-ibang gawain sa
tahanan, paaralan at pamayanan
CODE: F1WG-IIIe-g-5
TEST I
PANUTO: Piliin ang angkop na salitang kilos sa bawat pangungusap. Isulat

lamang ang titik ng tamang sagot.
1. Si Buboy ay ________________ bukas sa palatuntunan.
A. aawit C. umaawit
B. aawitin D. umawit
2. Si Remy ay ________________ ng bakuran mamayang hapon.
A. magwalis C. nagwalis
B. magwawalis D. nagwawalis
3. Si Jun ay ________________ pagkatapos niyang maglaro.
A. maligo C. naligo
B. maliligo D. naliligo
4. Si Mina ay ________________ sa plasa sa darating na Sabado.
A. sasayaw C. sumayaw
B. sasayawin D. sumasayaw
5. Si Aling Belen ay ________________ ng ulam para sa hapunan mamaya.
A. lulutuin C. nagluluto
B. magluluto D. nagluto
TEST II
PANUTO: Pag-aralan ang mga larawan sa Hanay B. Buuin ang mga

pangungusap sa Hanay A batay sa larawan sa Hanay B gamit ang
salitang kilos ng salitang kilos na gagawin pa lamang.
Hanay A Hanay B
1. _________________ ng halaman si Joel

mamayang hapon.
2. Si Paulo ay _______________ ng hinog na mangga

bukas ng umaga.
3. _________________ sa kanyang kaibigan si Elmer
sa susunod na lingo.
4. _________________ ang nanay sa susunod na Sabado.
5. Si tatay ay ________________ ng palay sa darating

na Mayo.
TEST III
PANUTO: Basahin ang bawat pangungusap. Iguhit ang tala kung tama ang
pagkakagamit ng salitang kilos sa pangungusap, at iguhit ang buwan kung
mali.
1. Ang magsasaka ay magtatanim ng palay bukas.

2. Ang karpintero ay gumawa ng bahay mamaya.
3. Ang mangingisda ay nanghuli ng isda bukas.
4. Ang panadero ay magluluto ng tinapay mamaya.
5. Ang kartero ay maghahatid ng sulat noong Linggo.
LEARNING CONTENT: Salitang Magkakatugma
COMPETENCY: Nakapagbibigay ng mga salitang magkakatugma
CODE: F1KP-IIIg-9
TEST I
PANUTO: Buuin ang bawat tugmang may aral sa Hanay A. Piliin ang
katugmang salita sa Hanay B at isulat sa linya.
Hanay A Hanay B
1. Nasa Diyos ang awa A. pinag-aralan

Nasa tao ang __________________
2. Uminom ka ng gatas B. magulang

Upang ikaw ay ___________________.
3. Maganda ang kinabukasan C. lumakas

Ng taong may ____________________.
4. Ang mga batang palatapon D. maiipon

Ay walang ____________________.
5. Sa mga batang magalang E. gawa

Natutuwa ang ____________________.
TEST II
PANUTO: Basahin ang mga tugma. Isulat sa linya ang salitang katugma ng
salitang may salungguhit.
1. Ang mga batang mababait ___________________
Napupunta sa langit.
2. Halina’t tayo’y magwalis ___________________

Nang bakuran ay luminis.
3. Sa paggamit ng aklat ___________________

Dahan-dahan sa pagbuklat.
4. Ang matandang tumatawid sa daan ___________________

Akayin mo’t nang di masagasaan.
5. Dito sa ating munting daigdig ___________________

Dapat manatili ang pag-ibig.
TEST III
PANUTO: Isulat sa kahon ang katugma ng sumusunod na salita.
1. gunting
2. lapis
3. ilaw
4. damit
5. tasa
Linggo 8

LEARNING CONTENT: Paraan ng pagsasagawa ng kilos o gawain
COMPETENCY: Nasasabi ang paraan ng pagsasagawa ng kilos o
gawain sa tahanan, paaralan at pamayanan
CODE: F1WG-III-h-j-6
TEST I
PANUTO: Basahin ang bawat pangungusap. Piliin ang salitang nagsasabi kung
paano isinasagawa ang kilos. Isulat ang titik ng tamang sagot.
1. Masayang naglalaro ang magkapatid.
A. magkapatid C. naglalaro
B. masayang D. ang magkapatid
2. Masarap magluto ng kare-kare ang lola ko.
A. Kare-kare C. magluto
B. lola D. masarap
3. Mahusay kumanta si Sharon Cuneta.
A. Cuneta C. mahusay
B. kumanta D. Sharon
4. Ang ate ay mabilis magbasa.
A. ang C. mabilis
B. ate D. magbasa
5. Sumigaw nang malakas ang babae.
A. ang C. malakas
B. babae D. sumigaw
TEST II
PANUTO: Basahin ang bawat pangungusap at isulat sa linya ang salitang

nagsasabi kung paano isinagawa ang kilos o gawain.
1. Si Nida ay magandang umawit. ____________________
2. Masipag mag-aral si Ate Julie. ____________________
3. Mabagal tumakbo si Nonie. ____________________
4. Mataas magbigay ng marka si Gng. Agustin. ____________________
5. Malaking magpatubo ng kanyang mga paninda ____________________
TEST III
PANUTO: Basahin ang bawat pangungusap. Isulat ang T kung ang

sinalungguhitang salita ay nagsasabi kung paano isinasagawa ang
kilos, at M kung hindi.
1. Mabilis kumilos ang alagad ng batas.

2. Biglang nahulog ang bata sa duyan.
3. Manipis niyang hiniwa ang sibuyas.
4. Tinugtog nang malakas ang kampana.
5. Masayang tinanggap ni Roy ang tropeo.
LEARNING CONTENT: Pagpapalit at pagdadagdag ng mga tunog upang makabuo ng
bagong salita
COMPETENCY: Napapalitan at nadadagdagan ang mga tunog upang
makabuo ng bagong salita
CODE: F1KP-IIIh-j-6
TEST I
PANUTO: Basahin at sagutin ang mga tanong. Isulat ang titik ng tamang sagot.
1. Aling salita ang mabubuo kung papalitan ang titik /b/ ng /t/ sa basa?
A. basat C. taba
B. bata D. tasa
2. Aling salita ang mabubuo kung dadagdagan ng titik /w/ ang saya?
A. sawa C. saway
B. sayaw D. ayaw
3. Anong salita ang mabubuo kung papalitan ang titik /y/ sa gulay ng titik /t/?
A. gulat C. tulay
B. gutay D. tagal
4. Anong salita ang mabubuo kung dadagdagan ang salitang ilaw ng titik /d/?
A. dalaw C. bilad
B. dilaw D. aliw
5. Aling salita ang mabubuo kung papalitan ng titik /l/ ang titik /b/ sa lobo?
A. bolo C. bobo
B. lolo D. lobo
TEST II
PANUTO: Basahin ang bawat direksiyon sa Hanay A at isulat ang bagong
salita sa loob ng kahon sa Hanay B.
Hanay A Hanay B
1. Dagdagan ng /h/ ang ikaw.
2. Palitan ang titik /d/ ng /p/ sa silid.

3. Dagdagan ang tao ng /n/.
4. Palitan ng /l/ ang /b/ sa bagay.
5. Palitan ang /t/ ng /g/ sa sitaw.
TEST III
PANUTO: Kumpletuhin ang bawat pangungusap. Palitan o dagdagan ng tunog

ang mga salita sa loob ng kahon at isulat ang tamang salita sa
puwang.
1. Mataba ang alagang _____________ ni Mang Kanor.
2. Naglaro ng ______________ si Pedro sa bakuran.
3. Nasira ang maraming pananim dahil sa ____________.
4. Mapulang ______________ ang nakalagay sa plorera.
5. Basang-basa sa ________________ ang likod ni Rino.

LEARNING CONTENT: Kasingkahulugan ng salita
COMPETENCY: Natutukoy ang kahulugan ng salita batay sa
kasingkahulugan
CODE: F1PP-III-h-1.4
TEST I
PANUTO: Isulat ang salitang kasingkahulugan ng salitang may salungguhit sa
pangungusap.
1. Mabilis ang takbo ng kabayo.
A. matulin C. mabagal
B. mahina D. makupad
2. Ang batang maysakit ay payat.
A. mataba C. patpatin
B. malaki D. malusog
3. Maingay ang mga bata sa palaruan.
A. masaya C. tahimik
B. magulo D. payapa
4. Si Mang Nano ay kalbo.
A. panot C. kulot
B. may buhok D. mahaba
5. Si Don Andres ay mayaman.
A. mahirap C. maykaya
B. pobre D. pulubi
TEST II
PANUTO: Basahin ang mga pangungusap sa Hanay A at hanapin ang
kasingkahulugan ng mga salitang may salungguhit sa Hanay B. Isulat
ang titik ng tamang sagot sa patlang.
Hanay A Hanay B
1. Ang dahon ay luntian. __________ A. matapang
2. Ang bata ay malusog. __________ B. mayabang
3. Si Miko ay magaling bumasa. __________ C. berde
4. Ang aso ay mabagsik. __________ D. mahusay
5. Ang mama ay hambog. __________ E. mataba

TEST III
PANUTO: Hanapin ang kasingkahulugan ng mga salitang may salungguhit.

Piliin ang angkop na salita sa kahon at isulat sa patlang ang sagot
upang mabuo ang pangungusap.
1. Ang gusaling matibay ay ___________________.
2. Si Nenang maganda ay ___________________.
3. Ang bulaklak na mabango ay ___________________.
4. Malamig at ___________________ pa sa Baguio.
5. Ang ulam na masarap ay _____________________.

LEARNING CONTENT: Wasto at maayos na paggamit ng silid-aklatan
COMPETENCY: Nagagamit nang wasto at maayos ang silid-aklatan
mga dapat ikilos o iasal sa silid-aklatan
CODE: F1EP-IIIh-4.1
TEST I
PANUTO: Basahin ang bawat sitwasyon at piliin ang tamang kilos o asal sa
silid-aklatan. Isulat lamang ang titik ng tamang sagot.
1. Ano ang dapat gawin sa loob ng silid-aklatan?
A. Makikipag-usap nang malakas sa mga kaklase.

B. Tawagin nang malakas ang mga kaibigan.
C. Pagtatawanan ang librarian.
D. Tahimik na magbabasa.
2. Alin sa sumusunod ang dapat gawin sa mga aklat?
A. Tatanggalin ang pahina ng aklat na nais basahin.

B. Isasauli sa tamang oras ang hiniram na aklat.
C. Kukulayan ang mga larawan sa aklat.
D. Gupitin ang pahina.
3. Alin ang nagpapakita ng tamang asal ng paghiram ng aklat?
A. Makikipag-unahan
B. Pipila nang maayos.
C. Tatakbo nang mabilis.
D. Ipapahatid sa upuan sa librarian.
4. Ano ang dapat gawin sa mga upuan sa loob ng silid-aklatan?
A. Isauli nang maayos pagkatapos gamitin.

B. Itulak nang malakas sa ilalim ng mesa.
C. Hatakin habang paupo ang kaklase.
D. Itapon sa isang tabi.
5. Alin sa sumusunod ang tamang gawain sa silid-aklatan?
A. Sulatan ang mga dingding.

B. Sirain ang mga mesa.
C. Panatilihing malinis.
D. Sunugin.
TEST II
PANUTO: Basahin ang bawat pangungusap. Kulayan ng dilaw ang kahon kung ang
pangungusap ay nagpapakita ng wastong gawain sa silid-aklatan at pula kung
hindi wasto.
1. Ibalik sa tamang lalagyan ang aklat pagkatapos basahin.

2. Tupiin ang bawat pahina ng aklat.
3. Ikalat sa sahig ang mga basura.
4. Maglakad nang marahan papasok at palabas.
5. Ipagpaalam sa librarian ang hihiraming aklat.
TEST III
PANUTO: Pagtambalin ang Hanay A at Hanay B upang mabuo ang

pangungusap. Isulat ang tamang sagot sa puwang.
Hanay A Hanay B
1. Panatilihing ____________ ang silid-aklatan A. maayos
2. Buklatin nang ___________ ang aklat. B. magalang
3. Makipag-usap nang ____________ sa librarian. C. dahan-dahan
4. Hilahin nang ____________ ang mga mesa at upuan. D. marahan
5. Magsalita nang ____________ ang boses sa katabi. E. malinis
Linggo 9

LEARNING CONTENT: Panahon ng pagsasagawa ng kilos o gawain
COMPETENCY: Nasasabi ang panahon ng pagsasagawa ng kilos o
gawain sa tahanan, paaralan at pamayanan
TEST I
PANUTO: Basahin ang bawat pangungusap. Piliin ang salitang nagsasabi

kung kailan isinasagawa ang kilos. Isulat ang titik ng tamang sagot.
1. Sa Lunes darating si Nilo.

A. darating C. Nilo
B. Lunes D. sa
2. Bukas aalis ang Nanay.
A. bukas C. Nanay
B. aalis D. ang
3. Magpapatayo kami ng bagong bahay sa isang taon.
A. bahay C. sa isang taon

B. magpapatayo D. bagong bahay
4. Nawala ang aklat ko kahapon.
A. aklat C. nawala
B. kahapon D. ko
5. Manonood kami ng sine sa isang linggo.
A. kami C. sa isang linggo

B. manonood D. sine
TEST II
nagsasabi kung kailan isinagawa ang kilos o gawain.
1. Nagsisimba kami tuwing Linggo. _____________
2. Sama-sama kaming namasyal noong nakaraang bakasyon. _____________
3. Natutulog ako pagsapit ng ika walo ng gabi. _____________
4. Tuwing Setyembre ipinagdiriwang ang pista sa ating lugar. _____________
5. Makikipaglaro ako sa Sabado sa aking mga kaibigan. _____________
TEST III

sinalungguhitang salita ay nagsasabi kung kailan isinasagawa ang
kilos, at M kung hindi.
1. Tahol nang tahol kagabi si Blackie.

2. Pinaliguan nang mabilis ni Rose ang aso.
3. Nagdadasal gabi-gabi si Mina.
4. Dahan-dahang umusad ang prusisyon noong
Linggo.
5. Tinugtog kagabi nang malakas ang kampana.
LEARNING CONTENT: Pag-uuri-uri ng mga salita ayon sa ipinahihiwatig na kaisipang
konseptwal
COMPETENCY: Nakapag-uuri-uri ng mga salita ayon sa ipinahihiwatig
na kaisipang konseptwal
CODE: F1PT-IIIi-5
TEST I
PANUTO: Basahin ang mga salita sa bawat pangkat at piliin ang konseptong
ipinahihiwatig ng mga ito. Isulat ang titik ng tamang sagot.
1. lakad, takbo, lukso, inom, kain
A. may kilos C. naglalarawan

B. panahon D. lugar
2. Maynila, bahay, kalsada, ospital, palengke
A. bagay C. lugar
B. hayop D. panahon
3. Marlyn, Carla, Rico, Roy, Belen

A. babae C. lalaki
B. bata D. hayop
4. talong, okra, petsay, ampalaya, kalabasa
A. gulay C. laruan
B. hayop D. prutas
5. tinapay, karne, biskwit, kanin, pansit
A. babasahin C. pagkain
B. isinusuot D. panulat
TEST II
PANUTO: Pagtambalin ang konsepto sa Hanay A at ang mga salita sa Hanay B.
Isulat lang ang titik ng tamang sagot.
Hanay A Hanay B
1. Mga Damit A. doktor, nars, maysakit, mga gamot,
2. Pambansang Sagisag B. pantalon, palda, blusa, sando
3. Mga Laruan C. sapatos, tsinelas, boots, sandalyas
4. Makikita sa Ospital D. watawat, sampagita, nara, bangus
5. Isinusuot sa Paa E. manika, holen, bola, saranggola
TEST III
PANUTO: Isulat ang mga salita na nasa loob ng kahon sa tamang hanay.
Instrumentong Pangmusika Sasakyang Panlupa Kagamitan sa Pagluluto

LEARNING CONTENT: Wastong pagbaybay ng mga salitang may tatlo o apat na pantig
COMPETENCY: Nababaybay nang wasto ang mga salitang may tatlo o
apat na pantig
CODE: F1PU-IIIi-2.1;2.3
TEST I
PANUTO: Pag-aralang mabuti ang bawat salita. Piliin ang salitang may wastong
baybay at isulat ang titik nito.
1. A. cembahan C. sembahan
B. cimbahan D. simbahan
2. A. cantena C. kantena
B. cantina D. kantina
3. A. dentista C. dentesta
B. dintesta D. dintista
4. A. pagamotan C. pagamutan
B. paggamotan D. pagamuttan
5. A. abokado C. abukado
B. abokadu D. abukadu
TEST II
PANUTO: Lagyan ng bituin ( ) ang kahon ng titik T kung wasto ang baybay
ng salita. Kung mali naman, isulat ang wastong baybay sa kahon ng
titik M.
T M
1. aklatan
2. prensesa
3. mabilis
4. malikot
5. pallengke
TEST III
PANUTO: Kopyahing muli ang mga pangungusap at iwasto ang mga salitang
may maling baybay.
1. Mababait ang mga tiyahen ni Victoria.

_________________________________________________________________________
2. Bumili ka ng patis sa tendahan.

_________________________________________________________________________
3. Dinala sa uspital ang batang nasagasaan ng dyip.

_________________________________________________________________________
4. Tumawed ang mga bata sa tamang tawiran.

_________________________________________________________________________
5. Malakas ang ulan kagabe.

_________________________________________________________________________
Linggo 10

LEARNING CONTENT: Lugar ng pagsasagawa ng kilos o gawain
COMPETENCY: Nasasabi ang lugar ng pagsasagawa ng kilos o gawain
sa tahanan, paaralan at pamayanan
TEST I
PANUTO: Basahin ang bawat pangungusap. Piliin ang salitang nagsasabi kung
saan isinasagawa ang kilos o gawain. Isulat ang titik ng tamang sagot.
1. Magbabakasyon sa probinsiya sina Henry at Paulo.
A. si Henry C. si Paulo
B. magbabakasyon D. sa probinsiya
2. Sa aklatan magpupulong ang mga guro.
A. ang mga C. magpupulong

B. guro D. sa aklatan
3. Itinago ni Nenet sa maleta ang kanyang mga damit.
A. ni Nenet C. mga damit

B. itinago D. sa maleta
4. May nakitang gumagalaw sa tabi ng puno si Lilian.
A. gumagalaw C. sa tabi ng puno

B. may nakitang D. si Lilian
5. May nag-uusap na mga magulang sa silid.
A. mga magulang C. nag-uusap

B. may nag-uusap D. sa silid
TEST II

nagsasabi kung saan isinasagawa ang kilos o gawain.
1. Nakatulog ang pulubi sa gilid ng kalsada. _____________________
2. Sa dulo ng daan umikot ang prusisyon. _____________________
3. Ang magkakaibigan ay naligo sa ilog. _____________________
4. Nahulog ang aking singsing sa may paliguan. _____________________
5. Itapon mo sa basurahan ang papel. _____________________
TEST III
1. Sa may kabayanan kami naninirahan.

2. Nakatingin ang guro sa sulok ng bintana.
3. Nakangiti niyang pinapasok ang bisita sa opisina ng prinsipal.
4. Ibaba mo nang dahan-dahan sa semento ang mga salamin.
5. Sa ilalim ng mesa gumulong ang bola.
sinalunggguhitang salita ay nagsasabi ng kung saan isinasagawa
ang kilos, at M kung hindi.
LEARNING CONTENT: Pagbuo ng mga salita gamit ang mga pantig
COMPETENCY: Napagyayaman ang talasalitaan sa pamamagitan ng
pagbubuo ng mga salita gamit ang mga pantig
CODE: F1PP-IIIj-9
TEST I
PANUTO: Pag-aralang mabuti ang mga pantig sa bawat bilang. Piliin ang
salitang mabubuo at isulat ang titik ng tamang sagot.
1. na – I – hin
A. hinnai C. naihin
B. inahin D. ihinna
2. in – ka – pag
A. kainpag C. pagkain
B. inkapag D. kapagin
3. I – bi – gan – ka
A. biiganka C. gankaibi
B. kaibigan D. igankabi
4. ra – pa – a – lan
A. alanrapa C. raalanpa
B. lanrapaa D. paaralan
5. a – ra – wan – ka
A. awankara C. rawanaka
B. kaarawan D. wankaraa
TEST II
PANUTO: Buuin ang mga pantig sa Hanay A at itambal sa mga salita sa Hanay
B.
Hanay A Hanay B
1. mik – hi – ta A. malusog
2. pag – si – ma B. masaya
3. lu – sog – ma C. tahimik
4. ti – ma – pid D. masipag
5. ma – ya – sa E. matipid
TEST III
PANUTO: Buuin ang mga pantig at isulat sa linya upang mabuo ang
pangungusap.
1. yak – mi – u ____________ ang batang si Lolit.
2. pa – na – da Tumakbo si Lito kaya siya ____________.
3. kas – ma – la Kumakanta nang ___________ si Dan.
4. ma – lang – sig ____________ sumasayaw si Mila.
5. hit – mu – gu Mahilig ____________ ng mga larawan si Mimi.

2ND and 3RD Quarter

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

2ND and 3RD Quarter

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

TEST ITEM BANK

MARIA JASMIN C. DELMONTE

Enclosure No.1: RM ____________ s. 2017 Regional Test Item Bank Development

DIVISION: BORONGAN CITY DIVISION

Ang Inggitirong Uwak

1. Sino ang inggitiro sa kwentong inyong napakinggan?

A. tupa B. uwak C. agila

2. Ano ang nakita ni Uwak na dadala-dala ni Agila?

A. tupa B. ibon C. kambing

3. Bakit ginaya ni uwak si agila?

A. natuwa siya B. nainggit siya C. nalungkot siya

4. Ano ang ginawa ng nag-aalaga ng makita niya ang uwak?

5. Ano ang ginawa ng Agila at mga ibon ng makita ang uwak?

A. tumulong B. pinabayaan C. pinagtawanan

1. Sino ang pangunahing tauhan sa kwento? ________________________

DIVISION: BORONGAN CITY DIVISION

Test I: Direksyon: Bilugan ang titik ng wastong sagot.

1. Ano ang huling pantig ng nasa larawan?

4. Aling salitang kilos ang angkop sa larawan?

Test II: (11-15) Tingan ang larawan. Mag bigay ng

Halimbawa: Masarap ba ang pagkain?

DIVISION: BORONGAN CITY DIVISION

Test I: Pasalitang Pagsubok: Gamitin ang mga magagalang na pananalita sa pagsagot sa

1. Ano ang pangalan mo?

DIVISION: BORONGAN CITY DIVISION

DIVISION: BORONGAN CITY DIVISION

Test III: Isulat ang pangalan ng mga sumusunod.

DIVISION: BORONGAN CITY DIVISION

Test I: Isulat ang kasunod o sinusundan ng bawat titik sa ibaba.

1. Gg________ 2. Vv__________ 3. Dd_________ 4. _________Ll 5. _________Tt

mama lalaki dalaga ina guro

bata ama pulis sundalo doktor

DIVISION: BORONGAN CITY DIVISION

Ang wika ay mahalagang bahagi ng ating buhay. Ito ang

9. Kaarawan ng kaklase mong si Cony. Ano ang sasabihin mo?

DIVISION: BORONGAN CITY DIVISION

Ako ay may flashlight

Ako ay may Lobo

DIVISION: BORONGAN CITY DIVISION

Aa --- /ey/ Bb --- /bi/

Qq --- /kyu/ Rr --- /ar/

1. ________ Maraming pasalubong ang natanggap ni Lorna mula sa kanyang

Masaya Nabigla Malungkot

1. ____________ Malalim na ang gabi at nag-iisa lamang siyang lumalakad sa

PANUTO: Magbigay ng pangungusap gamit ang angkop na emosyon ng

Larawan Emosyon Pangungusap

PANUTO: Sipiin ng wasto ang mga salita.

PANUTO: Sipiin ng wasto ang mga salita mula sa larawan.

PANUTO: Sagutin ang mga sumusunod na tanong.

A. Michael B. Marlon C. Mark

2. Ano ang nakita niya?

3. Saan niya nakita ang garapon ng munggo?

A. sa kwarto B. sa sala C. sa kusina

4. Ano ang ginawa niya sa mga buto ng munggo?

A. itinanim B. itinapon C. iniluto

5. Anong uri ng bata si Mark?

A. mahiyain B. magalang C. masipag

DIVISION: BORONGAN CITY DIVISION

PANUTO: Makinig sa kwento ng guro, iguhit ang bahagi ng kuwento na nagustuhan

Kwentong babasahin ng guro:

Panuto: Makinig sa kwento. Iguhit ang naibigang bahagi nito. (5 puntos)

Tuwing Linggo, ang aming pamilya ay nagtutungo sa simbahan para

1. Gg__ 2. Vv 3. Dd_ 4. _Ll 5. _____Tt