‫جـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــدول اليـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــومـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــي‬

‫يوم األحد رمضان ‪1444‬ه الموافق لـ ‪ 09‬افريل ‪2023‬م‬

‫الفترة الصباحية من ‪ 08:30‬إلى ‪10:15‬‬
‫الهدف التعلمي‬ ‫الموضوع‬ ‫الميدان‬ ‫المقطع‬ ‫النشاط‬ ‫المدة‬
‫‪.‬يستمع للنص المنطوق و يتجاوب معه‬ ‫فهم المنطوق ماذا يدخل جوفنا من طعام‬ ‫الصحة والتغذية‬ ‫فهم المنطوق‬
‫‪+‬‬ ‫د‬
‫يكتشف الصيغة و يوظفها في وضعيات دالة‬ ‫باالظافة الى‬ ‫تعبير شفهي‬ ‫تعبير شفهي‬

‫قياس مساحة كل من المستطيل و المربع و استعمال مختلف الوحدات‬ ‫مساجة المربع و المستطيل‬ ‫الهندسة و‬ ‫البيئة‪ :‬أنا أيضا‬ ‫رياضيات‬
‫مسؤول ‪..‬‬
‫الفضاء‬
‫الجري والوثب‬ ‫الوضعيات والتنقالت‬ ‫تربية بدنية‬ ‫د ‪60‬‬
‫‪ .‬يستثمر المتعلم القوة المكتسبة من السرعة في الوثب‬
‫الفترة المسائية من ‪ 12:40‬إلى ‪14:55‬‬

‫حضـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــور‬ ‫د‪90‬‬

‫االتالتالتببالبالبابابلبللتلتل‬

‫االستقامة‬ ‫مبادئ في العقيدة االسالمية و‬ ‫تربية‬ ‫د‪45‬‬

‫العبادات‬ ‫إسالمية‬
 ‫جـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــدول اليـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــومـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــي‬
‫رمضان ‪1444‬ه الموافق لـ ‪ 10‬افريل ‪2023‬م‬ ‫يوم اإلثنين‬
‫الفترة الصباحية من ‪ 08:00‬إلى ‪10:15‬‬
‫جـــــــ‬ ‫الهدف التعلمي‬ ‫الموضوع‬ ‫الميدان‬ ‫المقطع‬ ‫النشاط‬ ‫المدة‬
‫ـــــــــ‬ ‫حضــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــور‬ ‫ـ‬
‫‪90‬د‬
‫ــــدول‬ ‫ـ‬
‫استثمار و توظيف المكتسبات‬ ‫مساحة المستطيل و‬ ‫الهندسة و‬ ‫البيئة‪ :‬أنا أيضا‬ ‫رياضيات‬ ‫‪45‬د‬
‫مسؤول ‪..‬‬
‫المربع‬ ‫الفضاء‬
‫الفترة المسائية من ‪ 12:40‬إلى ‪14:55‬‬
‫ينتج المتعلم خطابا شفويا إنطالقا من تسلسل األحداث في الّن ص‪.‬‬ ‫ماذا يدخل جوفنا من طعام‬ ‫تعبير شفهي‬ ‫الصحة‬ ‫انتاج شفهي‬ ‫د‪90‬‬
‫احسن االطباء‪ :‬عصير‬ ‫‪+‬‬
‫يقرأالمتعلم النص قراءة جهرية مسترسلة و يفهمه‬ ‫فهم المكتوب ‪+‬‬ ‫والتغذية‬
‫الخضروات و الفواكه‬
‫قراءة‬
‫تعبير كتابي‬

‫يميز أنواع األمالح المعدنية و حاجة النبات لها و توّز ع النبات حسب هذه‬ ‫حاجة النبات االخضر الى‬ ‫االنسان و المحيط‬ ‫تربة علمية‬ ‫د‪45‬‬
‫االمالح المعدنية الحاجة‬

‫اليـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــومـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــي‬
 ‫رمضان ‪1444‬ه الموافق لـ ‪ 11‬افريل ‪2023‬م‬ ‫يوم الثالثاء‬
‫الهدف التعلمي‬ ‫الموضوع‬ ‫الميدان‬ ‫المقطع‬ ‫النشاط‬ ‫المدة‬
‫احسن االطباء‪ :‬عصير‬ ‫فهم المكتوب‬ ‫الصحة‬ ‫قراءة‬ ‫‪45‬د‬
‫الخضروات و الفواكه‬
‫يقرأ المتعلم النص قراءة جهرية مراعيا شروط األداء الجيد للقراءة المتصلة‬
‫والمسترسلة ويتعرف على المضاف والمضاف إليه‬ ‫‪ +‬تعبير كتابي‬ ‫والتغذية‬
‫المضاف والمضاف‬ ‫تراكيب نحوية‬ ‫د‪45‬‬
‫‪.‬وإعرابهما‬
‫إليه‬

‫توظيف المكتسبات و ارساء لموارد‬ ‫أجّن د معارفي‬ ‫كل الميادين‬ ‫البيئة‪ :‬أنا أيضا‬ ‫رياضيات‬ ‫د‪45‬‬
‫مسؤول ‪..‬‬
‫استــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــراحـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة ‪15‬د‬

‫يتعرف المتعلم على أسباب الغزو الفرنسي للجزائر‪.‬‬ ‫الغزو الفرنسي‬ ‫التاريخ العام‬ ‫تاريخ‬ ‫د‪45‬‬

‫التعرف على الخط الكوفي‪.‬‬ ‫الخط الكوفي‬ ‫فن التصميم‬ ‫تربية تشكيلية‬ ‫د‪45‬‬

‫رسالة المطالبة بالحقوق يتعرف على كيفية المطالبة بالحقوق‬ ‫الحياة المدنية‬ ‫تربية مدنية‬ ‫د‪45‬‬
 ‫جـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــدول اليـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــومـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــي‬
‫رمضان ‪1444‬ه الموافق لـ ‪ 12‬افريل ‪2023‬م‬ ‫يوم األربعاء‬
‫الفترة الصباحية من ‪ 10:20‬إلى ‪12:35‬‬
‫الهدف التعلمي‬ ‫الموضوع‬ ‫الميدان‬ ‫المقطع‬ ‫النشاط‬ ‫المدة‬
‫حضـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــور‬ ‫‪90‬د‬
‫جـــــــ‬
‫ـــــــــ‬ ‫توظيف المكتسبات و ارساء الموارد‬ ‫اجند معارفي‬ ‫كل الميادين‬ ‫البيئة‪ :‬أنا أيضا‬ ‫رياضيات‬ ‫‪45‬د‬ ‫ـ‬
‫ــــدول‬ ‫مسؤول ‪..‬‬ ‫ـ‬
‫الفترة المسائية من ‪ 15:00‬إلى ‪17:15‬‬

‫يقرأ المتعلم النص قراءة جهرية مراعيا شروط األداء الجيد للقراءة‬ ‫احسن االطباء‪ :‬عصير ‪-‬‬ ‫فهم المكتوب‬ ‫التغذية‬ ‫قراءة‬ ‫د‪90‬‬
‫الخضروات و الفواكه‬ ‫‪+‬‬
‫‪.‬المتصلة والمسترسلة ويتعرف على عالمات التانيث في االسماء‬ ‫عالمات التأنيث في‪-‬‬ ‫وا لصحة‬ ‫تراكيب إمالئية‬
‫تعبير كتابي‬
‫األسماء‬
‫حاجة النبات االخضر الى يميز أنواع األمالح المعدنية و حاجة النبات لها و توّز ع النبات حسب هذه‬ ‫االنسان و المحيط‬ ‫تربية علمية‬ ‫د‪45‬‬
‫االمالح المعدنية الحاجة‬

‫اليـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــومـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــي‬
 ‫رمضان ‪1444‬ه الموافق لـ ‪ 13‬افريل ‪2023‬م‬ ‫يوم الخميس‬
‫الفترة الصباحية من ‪ 10:20‬إلى ‪12:35‬‬
‫الهدف التعلمي‬ ‫الموضوع‬ ‫الميدان‬ ‫المقطع‬ ‫النشاط‬ ‫المدة‬
‫توظيف المكتسبات و ارساء المعارف‬ ‫الحصيلة‬ ‫كل الميادين‬ ‫البيئة‪ :‬أنا أيضا‬
‫مسؤول ‪..‬‬ ‫رياضيات‬ ‫‪90‬د‬
‫الكثافة السكانية‬ ‫جغرافية الجزائر‬ ‫جغرافيا‬ ‫‪45‬د‬

‫الفترة المسائية من‪ 15:00‬إلى ‪17:15‬‬

‫يقرا النص قراءة مسترسلة و يفهمه للتوصل إلى مغزى‬ ‫ابو بكر الرازي‬ ‫فهم المكتوب‬ ‫التغذية و الصحة‬ ‫مطالعة‬ ‫د‪45‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪.‬يجند المتعلم موارده للتعبير كتابيا في وضعيات دالة‬ ‫تلخيص نصوص‬ ‫تعبير كتابي‬ ‫التدريب على‬ ‫د‪45‬‬
‫التعبير الكتابي‬
‫يتعرف على مكانة االسرة في االسالم و يعدد السلوكات التي تدل على حب‬ ‫حب االسرة‬ ‫تهذيب السلوك‬ ‫تربية إسالمية‬ ‫د‪45‬‬
‫االسرة‬