MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

MÔN: TIẾNG VIỆT

NĂM HỌC: 2021 - 2022
TT Mạch kiến thức kĩ năng Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng
1 Đọc hiểu văn bản:
- Nhận biết, xác định được
một số hình ảnh, nhân vật, chi Số câu 02 02 01 01 06
tiết có ý nghĩa trong bài.
- Hiểu được nội dung của
đoạn, cả bài đã đọc, hiểu được
ý nghĩa của bài đọc.
- Giải thích được chi tiết trong
bài bằng suy luận trực tiếp
hoặc rút ra thông tin từ bài
đọc. Số điểm 1,5 1,5 0,5 0,5 4,0
- Nhận xét được hình ảnh,
nhân vật hoặc chi tiết trong
bài, biết liên hệ những điều
học được với bản thân và thực
tế.
2 Kiến thức tiếng Việt:
- Hiểu và sử dụng được một
số từ ngữ (kể cả thành ngữ, Số câu 01 01 01 01 04
tục ngữ, từ Hán Việt thông
dụng) thuộc các chủ điểm đã
học.
- Hiểu và tìm được các từ
đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng
âm, nhiều nghĩa, đại từ. Nhận
biết được từ mang nghĩa gốc,
mang nghĩa chuyển trong từ Số điểm 1,0 0,5 1,0 0,5 03
nhiều nghĩa.
- Biết sử dụng, đặt câu với các
từ đồng nghĩa, trái nghĩa,
đồng âm, nhiều nghĩa, đại từ
đã học.
Tổng Số câu 03 03 02 02 10
Số điểm 2,5 2,0 1,5 1,0 07

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5

TT Chủ đề Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Đọc Số
1 1 1 1 1 1 6
hiểu câu
văn Câu
1 7 2 8 3 4
bản: số
2 Kiến Số
1 1 1 1 4
thức câu
tiếng Câu
9 5 10 6
Việt số
Tổng số câu 01 02 02 01 01 01 02 10
 PHÒNG GD&ĐT SÓC SƠN BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
TRƯỜNG TH ĐỨC HÒA Năm học : 2021 -2022
MÔN: Tiếng Việt - Lớp 5
Thời gian : 20 phút

Họ và tên học sinh:………………………..................….....………................………………Lớp 5…......

Điểm của bài thi : …………………………Bằng chữ: ……..................................………………..
ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIỀNG VIỆT
Đọc thầm bài “Người gác rừng tí hon” Sách TV 5 tập 1 - Trang 124 .
(Khoanh tròn trước chữ cái trả lời ý đúng nhất cho từng câu hỏi (Từ câu 1 đến câu 6)
và làm bài tập (Từ câu 7 đến câu 10)
Câu 1: Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ phát hiện được điều gì ?

A. Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất.
B. Phát hiện khoảng hơn chục cây to đã bị chặt và tiếng người bàn bạc.
C. Cả hai ý trên đều đúng.

Câu 2: Những việc làm thông minh và dũng cảm của bạn nhỏ ?
A. Em đi loanh quanh theo lối ba vẫn đi tuần rừng.
B. Thắc mắc khi dấu chân người lớn trong rừng, lần theo dấu chân, lén chạy đi báo công
an. Phối hợp với công an để bắt kẻ trộm.
C. Lần theo dấu chân để tự giải đáp thắc mắc.
Câu 3: Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ ?
A. Vì bạn nhỏ làm giúp ba công việc gác rừng.
B. Vì bạn nhỏ yêu rừng, sợ rừng bị phá, bạn hiểu rừng là tài sản chung nên có trách
nhiệm giữ gìn.
C. Vì khi bắt được bọn trộm, bạn sẽ được hưởng phần gỗ đó

Câu 4: Em học tập ở bạn nhỏ điều gì?

A. Thông minh và dũng cảm khi đối phó với bọn xấu.
B. Biết coi trọng bản thân hơn việc bảo vệ rừng.
C. Cả hai ý trên đều đúng.
Câu 5: Từ gạch chân trong câu “Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm !” thuộc từ
loại nào ?
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
Câu 6: Cặp quan hệ từ “không những……mà còn….” trong câu “Bạn nhỏ không
những thông minh mà bạn còn dũng cảm” biểu thị quan hệ gì ?
A. Biểu thị quan hệ tăng tiến.
B. Biểu thị quan hệ tương phản.
C. Biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.
Câu 7: Thoạt tiên phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn nhỏ
thắc mắc thế nào ?

……………………………………………………………………………………………………
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Câu 8: Câu chuyện “Người gác rừng tí hon” ca ngợi điều gì?

……………………………………………………………………………………………………
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Câu 9: Gạch chân các động từ có trong đoạn văn dưới đây

Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất.

Câu 10: Đặt một câu có sử dụng cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ nguyên nhân- kết
quả.
……………………………………………………………………………………………………
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
PHÒNG GD&ĐT SÓC SƠN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
TRƯỜNG TH ĐỨC HÒA Năm học : 2021 -2022
MÔN: Tiếng Việt - Lớp 5
Thời gian : 60 phút

I. KIỂM TRA ĐỌC(10 ĐIỂM)

1. ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIỀNG VIỆT (7 điểm)
Đọc thầm bài “Người gác rừng tí hon” Sách TV 5 tập 1 – Trang 12 .
(Khoanh tròn trước chữ cái trả lời ý đúng nhất cho từng câu hỏi (Từ câu 1 đến câu 6)
và làm bài tập (Từ câu 7 đến câu 10).)
Câu 1:(M1)(0,5 điểm) Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ phát hiện được điều gì ?

A. Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất
B. Phát hiện khoảng hơn chục cây to đã bị chặt và tiếng người bàn bạc
C. Cả hai ý trên đều đúng

Câu 2: (M2)(0,5 điểm) Những việc làm thông minh và dũng cảm của bạn nhỏ ?
A. Em đi loanh quanh theo lối ba vẫn đi tuần rừng
B. Thắc mắc khi dấu chân người lớn trong rừng, lần theo dấu chân, lén chạy đi báo công
an. Phối hợp với công an để bắt kẻ trộm.
C. Lần theo dấu chân để tự giải đáp thắc mắc
Câu 3: (M3)(0,5 điểm) Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ ?
A. Vì bạn nhỏ làm giúp ba công việc gác rừng.
B. Vì bạn nhỏ yêu rừng, sợ rừng bị phá, bạn hiểu rừng là tài sản chung nên có trách
nhiệm giữ gìn.
C. Vì khi bắt được bọn trộm, bạn sẽ được hưởng phần gỗ đó.

Câu 4: (M4)(0,5 điểm) Em học tập ở bạn nhỏ điều gì?

A. Thông minh và dũng cảm khi đối phó với bọn xấu.
B. Biết coi trọng bản thân hơn việc bảo vệ rừng.
C. Cả hai ý trên đều đúng.
Câu 5: (M2)(0,5 điểm) Từ gạch chân trong câu “Cháu quả là chàng gác rừng dũng
cảm !” thuộc từ loại nào ?
A. Danh từ
B. Động từ
C. Tính từ
Câu 6: (M4) ( 0,5 điểm) Cặp quan hệ từ “không những……mà ….” trong câu “Bạn
nhỏ không những thông minh mà bạn còn dũng cảm” biểu thị quan hệ gì ?
A. Biểu thị quan hệ tăng tiến.
B. Biểu thị quan hệ tương phản.
C. Biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả.
Câu 7: (M1)(1 điểm) Thoạt tiên phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên mặt
đất, bạn nhỏ thắc mắc thế nào ?
Câu 8: (M2)(1 điểm) Câu chuyện “Người gác rừng tí hon” ca ngợi điều gì?
Câu 9: (M1)(1 điểm) Gạch chân các động từ có trong đoạn văn dưới đây
Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất.
Câu 10: (M3)(1 điểm) Đặt một câu có sử dụng cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ
nguyên nhân- kết quả.
2. Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm) :
Giáo viên kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng đối với từng học sinh qua các bài tập đọc
đã học ở sách Tiếng Việt 5 - Tập 1. Học sinh trả lời một câu hỏi về nội dung đoạn đọc
do giáo viên nêu ra.
II. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm)
1. Chính tả (nghe - viết): (3 điểm)
Giáo viên đọc cho học sinh viết bài chính tả “Mùa thảo quả” SGK TV5 tập 1 trang
113-114 (Từ Sự sống… đến… từ dưới đáy rừng).
2. Tập làm văn: (7 điểm)
Tả một người thân(ông, bà, cha, mẹ, anh, em,…) của em.
 HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 5
NĂM HỌC 2020 - 2021
A – Kiểm tra đọc: (10 điểm )
1. Kiểm tra đọc thành tiếng: (3điểm)
- Thời gian đọc cho mỗi học sinh khoảng 1 phút.
2.
- Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có 1 điểm
biểu cảm.
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa; đọc đúng 1 điểm
tiếng, từ (không đọc sai quá 5 tiếng)
- Trả lời đúng câu hỏi về nội dung đoạn đọc 1 điểm
Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Ttiếng Việt: (7điểm)
Học sinh dựa vào nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng và hoàn thành các bài tập
đạt số điểm như sau:
Câu 1 2 3 4 5 6
Đáp án C B B A C A
Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm
Câu 7 (1 điểm) Thoạt tiên phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên mặt đất, bạn
nhỏ thắc mắc: §©y lµ hiÖn tîng l¹ v× hai ngµy nay kh«ng cã ®oµn kh¸ch tham quan
nµo.
Câu 8: (1 điểm) BiÓu d¬ng ý thøc b¶o vÖ rõng, sù th«ng minh dòng c¶m cña mét
c«ng d©n nhá tuæi.
Câu 9: (1 điểm) Các động từ trong câu là : mở, đổ, nói, đập. (Tìm đúng mỗi từ được
0,25 điểm)
Câu 10: (1 điểm) ) HS đặt đúng một câu có sử dụng cặp quan hệ từ biểu thị quan hệ
nguyên nhân- kết quả.
B – Kiểm tra viết: (10 điểm)
1. Chính tả nghe - viết: (3 điểm) (15 phút)
- GV đọc cho HS viết, thời gian HS viết bài khoảng 15 phút.
- Đánh giá, cho điểm: Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày
sạch sẽ và đúng theo đoạn văn (thơ) 2 điểm.
- Học sinh viết mắc từ 3 lỗi chính tả trong bài viết (sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần,
thanh; không viết hoa đúng quy định) : trừ 0,5 điểm.
Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc
trình bày bẩn,…bị trừ 1 điểm toàn bài.
2. Tập làm văn: (7 điểm) (25 phút)
Đánh giá, cho điểm
- Đảm bảo được các yêu cầu sau, được 7 điểm:
+ Học sinh viết được một bài văn thể loại tả người theo yêu cầu của đề (có mở bài,
thân bài, kết bài) một cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu của đề bài.
+ Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch đẹp.
- Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm
phù hợp với thực tế bài viết.
Lưu ý: Học sinh viết bài tùy theo mức độ mà GV cho điểm đúng theo bài làm của
học sinh.