2022.12.

22

一．造句測驗（10 分鐘完成）
1. 芒刺在背
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2. 投桃報李
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3. 志大才疏
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4. 李代桃僵
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5. 求同存異
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6. 束手待斃
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二．翻譯《滿井遊記》

參考 2022.12.20 中文筆記

三．複習《口技》

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閱讀堂課紙 2 文言選讀《口技》 林嗣環

學習重點
閱讀 1 複習記敍的要素。
2 複習描寫人物的方法。

文言語譯練習
試把課文譯成白話文，在橫線上填上適當的答案。

課文 語譯

京中有善口技者。會賓客大 京城中有一個 擅長口技的人。適逢

宴，於廳事之東北隅，施八尺屏 有人大宴賓客，在大廳的東北牆角，設
幛，口技人坐屏幛中，一桌、一 置 八尺的屏風 ，口技
椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團 藝人坐在 ，
坐。少頃，但聞屏幛中撫尺一下， 那裏只有一張桌子、一張椅子、一把
滿坐寂然， 無敢譁者。 扇、一塊醒木罷了。賓客在屏風前圍着
坐。一會兒，只聽見屏風內 醒木一
拍 ，全場都 靜悄悄
， 沒有人敢作聲
。
遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚
覺欠伸，丈夫囈語。既而兒醒，大
遠遠聽見 深巷中有狗吠聲，接着就
啼。丈夫亦醒。婦撫兒，兒含乳
有一個婦人從睡覺裡被驚醒了，打着呵
啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮
欠伸懶腰，她的丈夫在 說夢話 。
絮不止。當是時，婦手拍童聲，口
不久，一個小孩醒來，大聲啼哭 ，
中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒
丈夫也醒來了。 婦人拍着小孩餵奶，
聲，夫叱大兒聲，一時齊發， 眾妙
小孩含着奶頭在哭，婦人一面拍着他，
畢備。滿坐賓客，無不伸頸，側
一面哄他。另一個大孩子也醒了，嘮叨
目，微笑，默歎，以為妙絕。
個不停。這時候，婦人拍小孩的聲音，
口中哄孩子的聲音
，大孩子剛醒來的聲音， 丈夫罵
大孩子的聲音，同時發出， 各種妙
處都具備。全場的賓客，沒有誰不是伸
長了脖子，偏着頭看，微微笑着，暗暗

2
 未幾，夫齁聲起，婦拍兒，亦 讚歎，認為是 妙到極點 。
漸拍漸止。微聞有鼠， 作作索索，
盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少 不久 ，丈夫的鼻鼾聲
舒，稍稍 正坐。 響起， 婦人拍孩子的聲音
也漸拍漸停。 隱約聽到老鼠活
動的聲音，作作索索，盆罐器皿傾斜翻
倒，婦人在睡夢中咳嗽。 賓
忽一人大呼「火起」，夫起大
客的心情略為放鬆，漸漸坐得端正了。
呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而
百千人大呼，百千兒哭，百千犬
忽然有人大叫「起火了」， 丈
吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，
夫起來大聲呼叫，婦人亦起來大聲呼
呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求
叫，兩個孩子一起大哭 。不久，千
救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水
百人大聲呼叫 ，千百孩子啼哭，千
聲：凡所應有，無所不有；雖人有
百狗隻 。其中夾雜着劈哩啪啦的
百手，手有百指，不能指其一端；
房屋 倒塌聲 ，火焰爆裂聲，呼呼
人有百口，口有百舌，不能名其一
的風聲，千百種聲音 一起響起 ；
處也。於是賓客無不變色離席，奮
還夾雜着 呼救的生硬
袖出臂，兩股戰戰，欲先走。
，人們一起使勁 拉倒燃燒者的房
屋 時發出的「荷荷」聲，搶奪東西
聲，潑水聲。凡是在這種情況下 應
該有的聲音 ，沒有哪一種不出現。即
使一個人有一百隻手，每隻手有 一
忽然撫尺一下，眾響畢絕。撤 百根手指 ，都不能一
屏視之，一人、一桌、一椅、一 一指出各種聲 ；即使一個人有一百
扇、一撫尺而已。 張口，每張口有 一百根舌頭，都不能
一一說出各種聲音。在這個情況下，賓
客中沒有誰不是變了臉色，離開座位
，拉起衣袖，露出手臂，兩條腿
發抖 ，想爭先離開。

忽然，醒木一拍，所有聲音都沒有
了。 移開屏風 看看，那裏只有
一個人、一張桌子、一張椅子、一把
扇、一塊醒木罷了。

3
四．詩歌賞析（考察重點：題材，體裁，韻腳，平仄，語譯，理解）

秋詞（其一）

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。

1. 詩的一、二句運用了什麼手法？ 表現了詩人怎樣的心境？

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2.「晴空一鶴排雲上」的「排」有何妙處？

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翻譯：自古以來，騷人墨客都悲嘆秋天蕭條、淒涼、空曠。我卻說秋天遠遠勝過春天。
秋日天高氣爽，晴空萬里。一隻仙鶴直衝雲霄推開層雲，也激發我的詩情飛向萬里晴空。
創作背景：這首詩是詩人被貶朗州司馬時所作。公元 805 年（永貞元年），順宗即位，任
用王叔文改革朝政，劉禹錫也參加了這場革新運動。但革新遭到宦官、藩鎮、官僚勢力的
強烈反對，以失敗而告終。順宗被迫退位，王叔文賜死，劉禹錫被貶。可貴的是，詩人在
遭受嚴重打擊後，並沒有消沉下去。劉禹錫貶到朗州（湖南常德）時，是三十四歲。正感
到春風得意，卻被趕出了朝廷，其苦悶是可想而知的。但他這個人求異心理很強，幹什麼
都想與衆不同，不肯人云亦云。《秋詞》就是被貶朗州時這種心情下寫

次北固山下

王灣

4
 客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉書何處達？ 歸雁洛陽邊。

（1）請描述「潮平兩岸闊，風正一帆懸」在你腦海中的畫面。

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（2）殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之
時，春天的氣息已經來到江上，本詩的頸聯寫出了怎樣的生活哲理？

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翻譯：旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。
潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。
夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。
寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。
創作背景：這首詩是詩人由楚入吳，在沿江東行途中泊舟於江蘇鎮江北固山下時所作。當
時正值冬盡春來，旭日初昇，詩人面對江南景色，置身水路孤舟，感受時光流駛，油然而
生別緒鄉思。但是，由於詩人情感內容完全融納於特定時空的生動可感的自然境象之中，
因而詩的情感基調不僅略無哀傷悽婉，反而表現出在晝夜轉接、時序交替之際對獨特的江
南景緻與蓬勃的自然生機的發現的喜悅，並且形成高朗壯闊的審美境界。特別是“海日生
殘夜，江春入舊年”一聯，被後人視爲盛唐氣象的標誌。即使是“潮平兩岸闊，風正一帆
懸”，其闊大的境界實際上也不失爲“星垂平野闊，月涌大江流”的審美範型。