Pag-aari ng Pamahalaan

HINDI IPINAGBIBILI

2
Mathematics
Ika-apat na Markahan
Measurement:
Understanding of Standard Measures of
Mass and Capacity and Area using Square-
tile UnitsStatistics and Probability:
Understanding of Pictographs without and
with Scales

Department of Education • Republic of the Philippines

Mathematics – Grade 2
Alternative Delivery Mode
Ika-apat na Markahan – Understanding of Standard Measures of Mass and Capacity and Area
using Square-tile Units and Understanding of Pictographs without and with Scales
1st Edition, 2020

Paunawa hinggil sa karapatang-sipi. Isinasaad ng Seksiyon 176 ng Batas Pambansa Bilang 8293:
Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa ano mang akda ng Pamahalaan ng Pilipinas. Gayon pa
man, kailangan muna ang pahintulot ng pamahalaan o tanggapan kung saan ginawa ang isang akda upang
magamit sa pagkakakitaan ang nasabing akda. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o
tanggapan ay ang patawan ng bayad na royalty bilang kondisyon.

Ang mga akda / materyales (mga kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
brand names, tatak o trademarks, atbp.) na ginamit sa aklat na ito ay sa nagtataglay ng karapatang-ari ng
mga iyon. Pinagsikapang mahanap at mahingi ang pahintulot ng mga may karapatang-ari upang magamit
ang mga akdang ito. Hindi inaangkin ni kinakatawan ng mga tagapaglathala (publisher) at may-akda ang
karapatang-aring iyon.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon:

Kalihim:
Pangalawang Kalihim:
Kawaksing Kalihim:
Bumuo ng Kagamitan ng Modyul

Manunulat: CHERRY ROSE J. BARQUIN MYRA T. DOLOT

MA. ELIZA O. TONDO EMILY B. TAMPUS
ARLENE S. BUBAN JOAN L. GINO
ROSARIO S. ORANO SUSAN P. CRUZADO
Patnugot: GINA L. AGUITEZ
Tagasuri: DR. MA. LANIE SOCORO
Tagaguhit: LORA JANE D. DE JESUS
Naglayout: JOAN L. GINO
Tagapamahala: EMILY B. TAMPUS
Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________

Department of Education – Bureau of Learning Resources (DepEd- Las Piñas)

Office Address: ____________________________________________

____________________________________________
Telefax: ____________________________________________
E-mail Address:____________________________________________
 2
Mathematics
Ika-apat na Markahan

Measurement:
Understanding of Standard Measures of
Mass and Capacity and Area using
Square-tile Units
Statistics and Probability: Understanding
of Pictographs without and with Scales
Ang kagamitan sa pagtuturong ito ay magkatuwang na inihanda at
sinuri ng mga edukador mula sa mga publiko at pribadong paaralan,
kolehiyo, at / o unibersidad. Hinihikayat namin ang mga guro at ibang
nasa larangan ng edukasyon na mag-email ng kanilang puna at mungkahi
sa Kagawaran ng Edukasyon sa action@deped.gov.ph.

Mahalaga sa amin ang inyong mga puna at mungkahi.

1
Paunang Salita

Para sa tagapagdaloy:

Nagbibigay ito ng isang tagubilin sa facilitator na i-orient ang mga mag-aaral at

suportahan ang mga magulang, nakatatandang kapatid atbp ng mga nag-aaral kung paano
gamitin ang modyul. Bukod dito, iniuutos din nito sa facilitator na paalalahanan ang mga
mag-aaral na gumamit ng hiwalay na mga sheet sa pagsagot sa pre-test, pagsuri sa sarili, at
post-test.

Para sa mag-aaral:
Nakikipag-usap ito nang direkta sa mga mag-aaral at samakatuwid, dapat maging
interactive. Naglalaman ito ng mga tagubilin kung paano gamitin ang modyul. Ang
istraktura at pamamaraan ng pagtatrabaho sa pamamagitan ng modyul ay ipinaliwanag dito.
Nagbibigay din ito ng isang pangkalahatang ideya ng nilalaman ng modyul. Kung ang mga
karaniwang simbolo ay ginagamit upang kumatawan sa ilang mga bahagi ng modyul tulad
ng mga layunin, input, kasanayan sa gawain at tulad nito ay tinukoy at ipinaliwanag sa
bahaging ito.

2
 Alamin
Ang modyul na ito ay ginawa para sa iyo. Ito ay makakatulong upang lalong
maintindihan ang pagbabawas (subtraction) ng 2 - to 3-digit na bilang na may minuends
hanggang 999 na walang pagpapangkat (without regrouping). Ang sakop ng modyul na ito
ay magagamit sa iba’t ibang sitwasyon. Ang mga salitang ginamit dito ay angkop sa iyong
antas para lalo mong maintindihan ang nilalaman.

Kapag natapos mo ang modyul na ito, ikaw ay inaasahang:

1. makapagsukat ng mga bagay gamit ang tamang panukat at measuring units na g at

kg at ml at L;

2. makapagtantya at makasukat ng bigat (mass) gamit ang g at kg;

3. makasagot ng routine and non-routine na suliraning kaugnay ng mass;

4. mahanap ang area ng given figure gamit ang square-tile units halimbawa bilang ng
square-tiles nakailangan

5. makapagtantya ng area ng given figure gamit ang kahit anong hugis;

6. makasagot ng routine and non-routine na suliraning may kaugnay sa kahit anong

figure gamit ang square tiles;

7. makapaghinuha at makapagbigay kahulugan ng data na ipinapakita sa pictograph na

wala at mayroong scale; at

8. makasagot ng routine and non-routine na suliraning gamit ang data na ipinapakita

sa pictograph na wala at mayroong scale.

3
WEEK
5 Measures objects using appropriate measuring tools
and measuring units in g or kg.
Day 1-2

Subukin

Panuto: Isulat ang tamang oras na nakasaad sa bawat orasan.

Sagutin ang bawat bilang.

1. Ang narra ay 45 cm ang taas. Lumago pa ng 20 cm sa loob ng isang buwan. Ano ang sukat ng narra
ngayon? _________________

2. Isang araw, tinakbo ni Benjie ang 415m na daan kung saan doon din siya dumaan pabalik. Ilang meters
ang tinakbo niya nang araw na iyon? _______________

3. Si Mercy ay gumawa ng sandwich. Ang sandwich ay may haba na 83 inch. Kinain niya ang 32 inch. Ilan
ang natira sa sandwich? ________________

Balikan
Isulat ang letra ng mas mabigat na bagay.
A B

_______ 1

_______ 2

4
 _______ 3

_______ 4

_______ 5
3. ___
Tuklasin
Masdan ang mga larawan.
Ano kaya ito?
Ano kaya ang gamit nito?

Suriin
Ang weighing scale ay ginagamit sa pagsukat ng bigat ng mga bagay.
Ginagamit ang units of mass na gram (g) at kilogram (kg).
- Upang sukatin ang bigat ng mga bagay, ilagay ang pointer sa zero (0) marker
bago ilagay ang bagay na titimbangin. Alamin kung saan nakatapat ang pointer para malaman ang bigat ng
bagay. Isulat ang unit of measure ng gagamitin.

5 kg 400 g 1 kg 750 g 3 kg
Ginagamit ang gram (g) sa magagaang bagay at kilogram (kg) naman sa mabibigat na bagay

Pagyamanin
5
Gawain 1. Tingnan ang mga larawan. Isulat ang g o kg sa bawat patlang.

_________1. _______ 4.

_________2. _______ 5.

_________3.

Gawain 2
Kung titimbangin ang sumusunod na bagay gamit ang sumusunod na mga timbang, gaano
kabigat ang mga ito. Isulat ang timbang sa patlang.

2kg 200g 120g 1kg 25kg

Halimbawa: 400g

_______ 1. ________ 4.

______ 2.

______ 3. _______ 5.

Isaisip

Ang weighing scale ay ginagamit sa pagsukat ng bigat ng mga bagay.

Ginagamit ang units of mass na gram (g) at kilogram (kg).
6
Ginagamit ang gram (g) sa magagaang bagay at kilogram (kg) naman sa mabibigat na bagay.

Isagawa
Isang araw sumama ka sa pamamalengke ng iyong ina. Nakita mong inilagay ng tindera ang 10 na
dalandan. Kung ang bawat dalandan ang may timbang na 80g, ano ang timbang ng dalandan?
___________________

Tayahin
Sukatin ang bawat bagay. Isulat ang tamang unit of mass ng sumusunod gamit ang gram o
kilogram.
________ 1. ________ 4.

________ 2. ________ 5.

________ 3.

WEEK
5 Estimates and measures mass using gram or
kilogram.
Day 3-4
Subukin

7
Panuto: Tingnan ang bawat larawan. Tantyahin ang sukat ng mga ito. Isulat kung grams (g) o kilograms
(kg)

350 __ 25 __ 15 __
_______. 1. _______ 2. _______ 3.

_______ 2.
1 __ _______1.25
5. __

Balikan
Isulat ang timbang na pinapakita sa bawat larawan.

1. 2. 3. 4. 5.
kilograms kilograms kilograms kilograms kilograms

Tuklasin
Inutusan ni Aling Tinay si Rosa na bumili ng isang kilong saging sa palengke.
Rosa: Pabili nga po ng isang kilong saging. Mga ilang piraso po kaya ito?
Tindero: Mga walong piraso siguro ito sapagkat malalaki naman ito.
Rosa: Sige po, timbangin na po natin upang malaman natin. Naku! Labis po ng 60 grams.

Suriin
Ilan ang pinapabiling saging ni Aling Tinay kay Rosa?
Wasto ba ang estimasyon ng tinder sa bilang ng saging
para sa isang kilo?
Kung dadagdagan pa ni Rosa ang bibilhin niyang saging
ng apat na piraso, ilang kilo na lahat ang kanyang binili?

8
 Sa pagtatantya ng bigat ng isang bagay, maaaring isaalang-alang ang laki at dami nito. Kung maliit
lamang ang bagay or kaunti, maaaring gamitin ang grams (g). Kung malaki naman ito o marami, maaaring
gamitin ang kilograms.

Pagyamanin
Gawain I Piliin at bilugan ang angkop na bigat ng mga bagay sa pinakikita sa larawan.

3 grams 20 grams
10 grams
3 kilograms 20 kilograms
10 kilograms
1. 3. 5.

3. 5 grams
2.5 grams
3 kilograms
2. 4. 2.5 kilograms

Gawain 2 . I-estimate ang timbang nang sumusunod na larawan. Bilugan ang tamang sagot.

18 kg 5 kg 1 kg

18 g 50 g 750 g
1. 3. 5.
800 g 500g 60g

70 g 10 kg
700 g 500 g
2. 7kg 4. 100g

Isaisip
Ang kaalaman sa timbang ng grams at kilograms ay makakatulong upang makapagbigay nang
angkop na estimasyon ng bigat ng isang bagay. Upang matantya ang pagsukat ng bigat ng bagay tingnan
ang pinakamalapit na unit of measure.
Sa pagtatantya ng bigat ng isang bagay, maaaring isaalang-alang ang laki at dami nito. Kung maliit
lamang ang bagay or kaunti, maaaring gamitin ang grams (g). Kung malaki naman ito o marami, maaaring
gamitin ang kilograms.

Isagawa
9
Basahin ang sitwasyon at sagutin ang tinatanong.
Ang bigat ng mga lanzones ay higit sa 1 kilo ngunit mas mababa sa 2 kilo.
Tanong: Mas malapit ba ito sa 1 o 2 kilo? ______

Tayahin
I-estimate ang timbang ng mga sumusunod. Punan ng gram o kilogram.

3 ________ 10 _______ 50 _______

________ ________
1. 3. 5.

1.5 _______
15 _______
________
2. 4. ________

WEEK
6 Solves routine and non-routine problems involving
mass.
Day 1-2
Subukin

Basahin at sagutin.
Lunes ng umaga nang namili si Lola Ana ng mga sumusunod: 500 g na bigas, 150 g na kamatis at
120 g na sibuyas. Ilang grams lahat ang pinamili ni Lola Ana?
1. Ano ang tinatanong suliranin? ________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Ano-ano ang mga datos? ____________________________________________________
3. Ano ang operation na gagamitin? ____________________________________________
4. Ano ang mathematical equation? ____________________________________________
5. Ano ang tamang sagot? _____________________________________________________

Balikan
I-estimate ang timbang ng mga sumusunod. Bilugan ang inyong sagot.

1. a. a.

b. b.
4.
10
 2. a.
a.
b. 5.
b.
3.
a.
b.

Tuklasin

Tingnan ang larawan.

1. Ano ang kanyang itinitinda?
2. Paano ibinebenta ang mga isda, sa gramo o sa kilo?
3. Ano sa tingin mo ang ginagawa ng batang lalake?

Suriin
Basahin at suriin ang suliranin sa iba.
Si Aling Nena ay nakabenta ng 3kg. na saging, 2kg. na papaya at 2 kg. ng ubas. Ilang kg. ang mga
prutas kanyang naibenta?
Tanong:
1. Ano ang suliranin? Ilang kg. ang mga prutas kanyang naibenta?
2. Ano-ano ang mga datos? 3kg, 2kg, 2kg
3. Ano ang operation na gagamitin? addition
4. Ano ang mathematical equation? 3kg saging+2kgpapaya+2kg ubas = N
5. Ano ang tamang sagot? Si Aling Nena ay nakabenta ng 7kg. na prutas
Sa pagsagot ng routine and non-routine na suliranin, isaalang-alang ang mga sumusunod na tanong:
1. Ano ang suliranin?

11
2. Ano-ano ang mga datos?
3. Ano ang operation na gagamitin?
4. Ano ang mathematical equation
5. Ano ang tamang sagot?

Pagyamanin
Basahin at sagutin.
Si Glenda ay pinabili ng kanyang nanay ng 10kg. na bigas, 1kg. asin at 2 kg. na harina. Ilang kilo
lahat ang kanyang naipamili?
1. Ano ang tinatanong suliranin?
_____________________________________________________________
2. Ano-ano ang mga datos? ______________________________________________________
3. Ano ang operation na gagamitin? ______________________________________________
4. Ano ang mathematical equation? _____________________________________________
5. Ano ang tamang sagot? _______________________________________________________

Isaisip
Sa pagsagot ng routine and non-routine na suliranin, isaalang-alang ang mga sumusunod na tanong:
1. Ano ang suliranin?
2. Ano-ano ang mga datos?
3. Ano ang operation na gagamitin?
4. Ano ang mathematical equation
5. Ano ang tamang sagot?
.

Isagawa
Basahin at sagutan.
Si Lando ay may 25 kg na mangga. Binigyan siya ng 5 kg atis ni Ronald at ang 5 kg. singkamas ni
Mateo. Ilang kilo lahat ang prutas ni Lando? ___________________

Tayahin

12
 Si Gng. Ferrer ay kailangan ng 2kg. ng asukal, 2 kg. ng harina at 1kg. baking powder upang
makagawa ng cake. Ilang kilo lahat ang kailangang sangkap ni Gng. Ferrer?
1. Ano ang tinatanong sa suliranin?
____________________________________________________________
2. Ano-ano ang mga datos? ____________________________________________________
3. Ano ang operation na gagamitin? ____________________________________________
4. Ano ang mathematical equation? ____________________________________________
5. Ano ang tamang sagot? _____________________________________________________

WEEK 6 Measures objects using appropriate measuring tools

Day 3-4 in mL or L.

Piliin ang tamang sukat sa bawat sitwasyon. Isulat ang sagot sa patlang.
1. Linagyan ni Mr. Santos ang isang timba ng tubig panglinis ng sahig. Naglalaman ba ng 9 L o 9 mL ang
Subukin
timba? _______________
2. Ang isang baker ay naglagay ng kalahating kutsaritang vanilla sa kanyang ginagawang cake. Alin ang
ginamit niya, 2.5 L o 2.5 mL na vanilla? _________________
3. Si Elmer ay bumili ng mainit na tsokolate. Ang isang tasa ba ay naglalaman ng 400 liters o 400 milliliters
na mainit na tsokolate? _______________________
4. Bumili si Anna ang juice para sa kanyang kaibigan. Bumili ba siya ng 5 L na juice o 5 mL?
__________________
5. May malaking akwaryum sa kanyang opisina. Ito ba ay naglalaman ng 100 liters o 100mL na tubig?
____________________

Balikan
Si Nanay May ay magluluto ng tanghalian. Pumunta siya sa palengke at bumili ng mga sumusunod:

Ilang gram lahat ng gulay ang binili ni Nanay May?

______________________

13
 Tuklasin
Masdan ang mga larawan?
Paano kaya natin masusukat ang laman ng mga ito?

Suriin
Sa pagsukat sa capacity ng mga likido o liquids ginagamit ang milliliter (ml o mL) at liter (L)
Ang 1 milliliter ay Ang I litro ay katumbas
katumbas ng 20 ng nasa larawan.
patak ng tubig.

Upang malaman ang sukat, basahin kung hanggang saan umabot ang likodong sinusukat. Lagyan ito ng
tamang unit of measure na milliliter (ml o mL) at liter (L).
Halimbawa:
a. 1 L b. 5 L c. 500 mL

Pagyamanin
Gawain 1. Panuto. Maghanap ng 5 liquids sa inyong bahay. Hanapin ang label sa bote na nagpapakita ng
sukat nito at isulat sa lood ng tsart.
Pangalan ng Bagay Sukat
1.
2.
14
 3.
4.
5.
Gawain 2. Bilugan ang angkop na unit para sa mga sumusunod na larawan.

1. mL L 4. L ml

2. L ml

5. mL L
3. mL L

Isaisip
Sa pagsukat sa capacity ng mga likido o liquids ginagamit ang milliliter (ml o mL) at liter (L)

Isagawa
Si Coring ay may lagnat. Pinainom siya ng kanyang nanay ng 5mL na gamot. Kung apat na beses siyang
iinom ng gamot sa isang araw, gaano karaming gamot ang maiinom niya? _______________

Tayahin
Panuto: Piliin ang pinakamalapit na sukat. Bilugan ang letra ng tamang sagot.

1. A. 250mL B. 2.5L C. 25mL

2. A. 550mL B. 150mL C. 2L

15
3. A. 2L B. 200mL C. 4L

4. A. 500mL B. 1L C. 150mL

5. A. 1.5L B. 230mL C. 25mL

WEEK
Finds the area of a given figure using square-tile
7 DAY
units i.e. number of square-tiles needed.
1-2

Bilangin ang square units sa bawat figure?

Subukin

16
 1. ___ units 2. ___ units 3. ___ units 4. ___ units 5. ___ units

Balikan
Sukatin at isulat ang unit of measure ng mga sumusunod na bagay.
1. 1 basong tubig - ______________________
2. 2 kutsarang mantika - __________________

3. 2 timbang tubig - ________________

Tuklasin
Tingnan ang larawan.
Alam niyo ba kung ano ito? Naglalaro din ba kayo nito?
Nasubukan nyo na bang bilangin ang lahat ng squares
dito?
Sino makakasagot kung ilan ang bilang ng squares nito?
Napag-aralan natin, 1 square tile ay katumbas ng 1 square units
Ang chess board na ito ay mayroong 100 square tiles o 100 square
units.
May iba pang paraan para malaman ang area na hindi binibilang.

Suriin
Tingnan ang figure na ito.

Ano ang hugis ng figure na ito.

Ang area ng parihaba ay makukuha kung I mumultiply ang haba o length at lapad o width.
Ang parihaba na ito ay may haba na 5 square tiles at may lapad na 2 square tiles.
Area = 10 square tiles o 10 square units

Paano naman kung ang hugis ay parisukat

Ang bawat side ng parisukat na ito ay may bilang na 5 square tiles

17
Bilangin ang bawat square units sa loob ng figure.
Area = 25 square tiles o 25 square units

Pagyamanin
Gawain 1. Panuto. Alamin ang area ng bawat hugis.
1. 3. 5.

Area = ___ square units Area = ___ square units Area = ___ square units

2. 4.

Area = ___ square units Area = ___ square units

Gawain 2. Panuto. Alamin ang area ng bawat hugis gamit ang sukat na ibinigay sa bawat bilang.
1. Parihaba na may lawak na 9 units at may haba na 10 units. ____________________
2. Parihaba na ang haba ay 8 units at ang lawak ay 5 units. ______________________
3. Parisukat na ang lawak ay 5 units. ______________________
4. Parisukat na ang lawak ay 8 units. ______________________
5. Parihaba na ang haba ay 4 units at may lawak na 2 units. ______________________

Isaisip
Area ang tawag sa sukat o lawak ng isang bagay.
Upang makuha ang area, bilangin ang square units sa loob ng figure.

Isagawa
Basahin ang sitwasyon sa ibaba.
18
 Tuwing Sabado, si Karla ay naglilinis ng kaniyang kwarto na may haba na 5 meters at lapad na 4
meters. Ilang square units ang area ng kwarto ni Karla?

Tayahin

Gamit ang 1 cm bilang isang unit, sukatin ang area ng bawat gamit na binabanggit sa tulong ng
nakatatanda.
1. mesa
2. floor mat
3. papel
4. aklat
5. laptop

WEEK
Estimates the area of a given figure using any
7 DAY
shape.
3-4

Subukin
Panuto: Gamit ang larawan sa kanan alamin ang area ng mga sumusunod.

1. Area ng A = __________
2. Area ng H = __________
3. Area ng C = __________
4. Area ng G= __________
5. Area ng E = __________

Balikan
Panuto: Gamit ang grid, kulayan ang maliliit na squares upang maipakita ang area ng hugis na hinihingi sa
bawat bilang.

19
1. asul na 10 square units na parihaba
2. pulang 9 square units na parisukat
3. dilaw na 12 square units na parihaba
4. berdeng 16 square units na parisukat
5. kahel na 15 square units na parihaba

Tuklasin
Ang hardin ni Annie ay 4 units ang lapad at 9 units ang haba. Ito ay hahatiin sa 3 ayon sa nakalarawan.
9 units

20
 4 units

Suriin

1. Ano ang area ng hardin? 36 square units

2. Ilang square units ang lawak ng bawat bahagi ng hardin? 12 square units

3. Kung pahalang na hahatiin sa dalawang parte ang hardin, ilang square units ang area ng bawat bahagi? 12
square units

Pagyamanin
Gawain 1. Suriing mabuti ang maliit na hugis. Gamitin ito sa pag estimate ng area ng hugis sa bawat bilang.

1. 3. 5.

21
2. 4.

GAWAIN 2. Gamit ang 10cm bilang isang unit, iestimate ang area ng mga sumusunod.

1. lamesa - ___________________

2. telebisyon - _________________

3. long folder- ___________________

4. pintuan - ___________________

5. floormat - ___________________

Isaisip
 Ang area ay ang lawak ng isang bagay o lugar, isang paraan upang makuha o ma-estimate ang area
ay ang paggamit ng isang hugis. Ilalapat lamang ito sa bagay o lugar na kukuhanan ng area at
bibilangin kung ilang hugis ang kasya.

Isagawa
Panuto: Ang magkakapatid na Daniel, Melvin at Rene ay naghati-hati sa lupain ipinamana sa kanila
na may kabuuang sukat na 120 square units. Paano nila hahatiin ng pantay-pantay?

22
 Tayahin
Gawain 1: I-estimate ang area ng mga sumusunod na hugis gamit ang maliit na hugis sa ibaba.

1. 2.

3. 4. 5.

WEEK
Solves routine and non-routine problems involving
8 DAY 1
any figure using square tiles.
-4

Piliin at isulat ang tamang sagot sa patlang.

____1. Ilang square tiles ang ipinapakita sa larawan?

A. 13 sq. tiles B. 15 sq. tiles C. 16 sq. tiles

Subukin
____ 2. Kung ang isang parisukat ay may 5 units, ilang square tiles mayroon?
A. 5 sq. tiles B. 15 sq. tiles C. 25 sq. tiles
____3. Tuwing Sabado si Marta ay naglilinis ng kanilang banyo ito ay may haba na 5 square tiles at
may luwag na 4 square tiles. Ilang square tiles ang banyo nila Marta?
A. 15 sq. tiles B. 20 sq. tiles C. 30 sq. tiles
____4. Ang hardin ni Mang Nestor ay may lawak na 9 square tiles at haba na 10 square tiles. Ilang
square tiles ang hardin ni Mang Nestor?
A. 10 sq. tiles B. 19 sq. tiles C. 90 sq. tiles
____5. Si Nanay Fely ay may 2 doormats sa bahay. Bawat doormat ay may haba na 7 square tiles at
lawak na 5 square tiles. Ilang square tiles mayroon sa 2 doormats?

23
 A. 35 sq. tiles B. 70 sq. tiles C. 90 sq. tiles

Balikan
Isulat ang tamang bilang ng square tiles sa patlang.

1. ___sq. tiles 3. ____sq. tiles 5. ___sq. tiles

2. ___sq. tiles 4. ____sq. tiles

Tuklasin
Basahin at unawaing mabuti ang bawat sitwasyon. Isulat ang tamang sagot.
Gusto mong lagyan ng takip ang ibabaw ng mesa ng tiles .Ito ay may haba na 9 square tiles at
lapad na 5 square tiles.Ilang square tiles ang magagamit?
1. Ano ang tinatanong sa suliranin? ________
2. Ano-ano ang mga datos sa suliranin?________
3. Anong operation ang gagamitin para makuha ang tamang sagot?__
4. Ano ang number sentence?________
5. Ano ang tamang sagot?__________
6. Iguhit ang kabuuang bilang ng square tiles.

Suriin
Paano mo sinagutan ang mga bilang? Ano ang ginawa mo para makuha ang tamang sagot? Gawin ang
pamamaraang ito.
Paano sasagutan ang routine problems?
Upang masagot ang mga tanong sa routine problems gamit ang square tiles, bilangin lamang
kung ilan ang lahat ng square tiles.

Hal. Gusto mong lagyan ng takip ang ibabaw ng mesa ng tiles .Ito ay may haba na 9 square tiles
at lapad na 5 square tiles.Ilang square tiles ang magagamit?
Haba – 9 sq. tiles

Lapad – 5 sq. tiles

Number Sentence – 9 x 5 = N
24
Tamang Sagot- 45 sq. tiles
 Pagyamanin
Gawain 1
Tingnan ang grid, bilangin ang square tiles ng bawat lugar. Isulat ang tamang sagot sa patlang.

Department store ____ sq. tiles

Supermarket ____ sq. tiles
Parking Lot ____ sq. tiles
Food court ____ sq. tiles
Entrance ____ sq. tiles

Gawain 2
Basahing mabuti ang nasa Hanay A at hanapin sa Hanay B ang tamang sagot. Isulat ang letra ng
tamang sagot sa patlang.
Hanay A Hanay B
____1. Ilang tiles ang kailangan para matakpan A. 40 sq. tiles
ang dingding na may haba na 7 sq. tiles at lapad B. 28 sq. tiles
na 4 sq. tiles? C. 72 sq. tiles
____2. Lalagyan ng tiles ang banyo nila Paul. Ang sahig D. 88 sq. tiles
ay may haba na 8 sq. tiles at lawak na 5 sq. tiles. E. 36 sq. tiles
Ilang square tiles mayroon ang banyo nila Paul? F. 15 sq. tiles
____3. Gustong takpan ni Mario ng mga damo ang
kanyang hardin. Ito ay may haba na 9 sq. tiles at
lapad na 4 sq. tiles. Ano ang area ng hardin niya?
____4. Ang taniman ng gulay ni Kaloy ay may lawak na
6 sq. tiles at 12 sq. tiles nah aba. Ilang square tiles
ang taniman ni Kaloy?
____5. Ang art paper ay ginupit ng 11 sq. tiles na haba
at 8 sq. tiles na lapad. Ano ang area ng papel?

Isaisip
Sa pgsagot ng routine and non-routine na suliranin gamit ang squaretiles, bilangin ang bilang
ng square units sa loob ng figure.

Isagawa
25
Basahin ang sitwasyon sa loob ng kahon at sagutin ang mga tanong sa ibaba. Isulat ang tamang sagot
sa papel.

Mga Tanong:
1 1. Ilang square tiles ang area ng hardin na
ginawa ni Allan? _________ sq. tiles
2. Kung dodoblehin ang lawak ng hardin,
ilang square units ang magiging area ng
hardin? ___________
3. Kung dodolbehin ang lawak at haba ng
hardin, ilang square tiles ang magiging
area nito? ___________

Tayahin
Basahing mabuti ang mga tanong. Piliin at isulat ang tamang sagot sa patlang.
_____1. Ang bawat blackboard ay may 7 square tiles at 4 square tiles. Ilang
square tiles mayroon kung may 2 blackboards? ___________
A. 28 sq. tiles B. 56 sq. tiles C. 84 sq. tiles
_____2. Ilang square tiles ng Bermuda grass ang bibilhin ni Mang Lucas kung ang haba ng kanyang
lote 9m at lapad na 6m upang ito'y matamnan?
A. 36 m2 B. 45 m2 C. 54 m2
_____3. Ang nabiling lote ng aking kapatid ay may haba na 15m at 10m na
lawak. Ilan ang sukat ng lote kung ito ay pinaghahatian nilang 2?
A. 75 m2 B. 150 m2 C. 300 m2
_____4. Ang parihaba ay may haba na 6m at 4m na lapad. Ano ang area ng 3 parihaba?
A. 24 m2 B. 48 m2 C. 72 m2
_____5. Ang Table A ay may haba na 8m at lapad na 6m samantalang ang Table B ay may parehong
lapad sa Table A at 5m. Ano ang pagitan ng 2 mesa?
A. 15 m2 B. 18 m2 C. 48 m2

WEEK
Infers and interprets data presented in a pictograph
9 DAY 1
without and with scales.
-4

Gamit ang pictograph sa ibaba, sagutin ang mga sumusunod na tanong.

26

Subukin
 MGA NAIBENTANG BOMBILYA

ARA BILANG NG
W BOMBILYA

1. Anong araw ang may pinakakaunting benta? __________________________________

2. Anong araw ang may pinakamaraming benta? _________________________________
3. Anong mga araw ang may pantay na dami na bombilya ang naibenta?
__________________________________________________________________________________
4. Ilang bombilya ang naibenta noong Lunes at Sabado? __________________________
5 Ilang lahat na bombilya ang naibenta? _________________________________________

Balikan
Hanapin sa Hanay B ang tamang sagot.
Si Cora ay naglilinis ng kanyang kuwarto sa loob ng 5 araw na may haba na 6 square tiles at
lapad na 7 square tiles. Ilang square tiles ang nalinis ni Cora sa loob ng 5 araw?
Hanay A Hanay B
1. Ano ang tinatanong sa suliranin? A. (6 x 7) x 5 = N
2. Ano-ano ang mga datos sa suliranin? B. Bilang ng square

3. Anong operation ang gagamitin tiles na nalinis sa 5 araw

C. multiplication
para makuha ang tamang sagot?
D. 210 sq. tiles
E. 6 + 7 x 5 = N
27
F. 6 sq. tiles, 7 sq.tiles, 5 araw
4. Ano ang number sentence?
5. Ano ang tamang sagot?

Tuklasin
Makikita sa larawan ang tala ng mga Boy Scouts na nakilahok sa programang “Barangay Clean Up” sa
loob ng isang linggo.
Boy Scouts Barangay Clean Up
ARAW BILANG NG SCOUTS

Linggo

Lunes

Martes

Miyerkules

Huwebes

Biyernes

Sabado

Batayan: 10 scouts

28
 Suriin
Ang mga datos sa itaas ay isang halimbawa ng pictograph.
Ang pictograph ay ang representasyon ng datos gamit ang mga larawan at simbolo. Ang
paggamit ng pictograph ay isang mabisang paraan upang maipakita ang maraming data sa isang
maikling oras.
Upang maunawaan ang mga datos sa pictograph sundin ang mga sumusunod na hakbang:
1. Ilarawan ang iyong nakikita at unawain ang mga impormasyon dito. Malaking tulong na isaalang
ang batayan o legend kung mayroon.
2. Alamin kung ano ang hinahanap o nais na alamin.
3. Sagutin ang mga katanungan batay sa mga datos na ipinapakita.
Halimbawa:
1. Anong araw ang may pinakamaraming dumalo sa Barangay Clean Up?
Sabado
2. Anong araw ang may pantay na bilang na dumalo:
Lingo, Lunes, Huwebes
3. Ilang scouts lahat ang dumalo: 310 na mga scouts ang dumalo

Pagyamanin
MGA NAANING KALABASA
PANGALAN BILANG NG KALABASA

Lito

Lance

Marlon

Miko

Hulyo

29
 Berto

Batayan: 10 kalabasa

Sagutin ang mga tanong batay sa pictograph sa itaas.

1. Sino ang may pinakamaraming ani? ________________________________
2. Ilang kalabasa ang naani ni Miko: ___________________________________
3. Sino ang nakapag-ani ng 50 na kalabasa? __________________________
4. Ilang kalabasa ang naani nina Lito at Lance? _______________________
5. Ilan lahat ang naaning kalabasa? __________________________________

Isaisip
Ang pictograph ay ang representasyon ng datos gamit ang mga larawan at simbolo. Ang paggamit ng
pictograph ay isang mabisang paraan upang maipakita ang maraming data sa isang maikling oras.
Upang maunawaan ang mga datos sa pictograph sundin ang mga sumusunod na hakbang:
1. Ilarawan ang iyong nakikita at unawain ang mga impormasyon dito. Malaking tulong na isaalang
ang batayan o legend kung mayroon.
2. Alamin kung ano ang hinahanap o nais na alamin.
3. Sagutin ang mga katanungan batay sa mga datos na ipinapakita.

Isagawa
Punan ng datos ang pictograp sa ibaba. Pagkatapos bumuo ng 5 tanong tungkol dito at isulat ang sagot
sa patlang.
BILANG NG ALCOHOL NA NAIBENTA
ARAW BILANG NG ALCOHOL

Linggo

30
 Lunes

Martes

Miyerkules

Huwebes

Biyernes

Sabado

Batayan: = 10 alcohol
Mga Tanong:
1. ________________________________________________________________
Sagot: __________________________
2. ________________________________________________________________
Sagot: __________________________
3. ________________________________________________________________
Sagot: __________________________
4. ________________________________________________________________
Sagot: __________________________
5. ________________________________________________________________
Sagot: __________________________

31
 Tayahin
Pag-aralan ang pictograph sa ibaba. Sagutin ang mga sumunod na tanong. Piliin ang
letra ng tamang sagot.
BILANG NG MANSANAS NA NAIBENTA
ARAW BILANG NG MANSANAS

Linggo

Lunes

Martes

Miyerkules

Huwebes

Biyernes

Sabado

Batayan: = 3 pirasong mansanas

32
____ 1. Ano ang pamagat ng pictograph?
A. Bilang ng Mansanas na Napitas
B. Bilang ng mansanas na Natira
C. Bilang ng Mansanas na Naibenta
____ 2. Ilang mansanas ang naibenta noong Martes?
A. 10 B. 12 C. 14
____ 3. Anong araw ang may pinakamaraming naibentang mansanas?
A. Sabado B. Linggo C. Huwebes
____ 4. Ilan lahat ang naibenta noong Lunes, Miyerkules at Sabado?
A. 54 B. 55 C. 57
____ 5. Anong mga araw ang may parehas na bilang nang naibentang mansanas?
A. Martes at Biyernes
B. Martes at Lunes
C. Biyernes at Sabado
Solves routine and non-routine problems using
WEEK 10
data presented in a pictograph without and with
DAY 1 -4
scales.

Panuto: Bilugan ang tamang sagot.

Mga Alagang Hayop ni Mia 1. Anong uri ng graph ang nasa kaliwa?
A. bar graph B. line graph C. pictograph
Subukin 2. Tungkol saan ang graph?
A. mga halaman B. mga hayop C. mga bata
3. Ilang baboy ang alaga ni Mia?
A. tatlo B. anim C. apat
4. Ilan ang alagang pagong ni Mia?
A. tatlo B. anim C. apat
5. Anong hayop ang may pinakamalaking bilang?
A. baboy B. aso C. pagong

Balikan
Panuto: Suriin ang graph at sagutin ang mga katanungan.
1. Ano ang pamagat ng graph?
_______________________________________
Sa Hardin ni Bea
2. Ilan ang katumbas ng isang dahon?
_______________________________________
33
3. Ilang halaman mayroon si Bea ayon sa uri?
a. okra___________ d. upo ______________
b. talong_________ e. kamatis ___________
 c. pechay________

Okra

Talong

Pechay

Upo

Kamatis 4. Anong halaman ang pinakamarami?

__________________________________
5. Anong halaman ang pinaka kaunti?
= 5 halaman
________________________________________

Tuklasin
Pag-aralan ang sumusunod na pictograph.
Mga Pinaka-paboritong Ice Cream Flavors ng mga Bata
Mga Flavor ng Ice Cream Bilang ng mga Bata
Chocolate

Strawberry

Vanilla

Ube

cheese

Batayan: = 10 bata

34
Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
1. Tungkol saan ang pictograph? __________________________________________
2. Anong simbolo ang ginamit?____________________________________________
3. Ano ang sinisimbolo ng legend? _________________________________________
4. Ilang bata ang pumili sa bawat flavor?
a. Chocolate____________________ d. Ube _______________________
b. Strawberry ____________________ e. Cheese ____________________
c. Vanilla ____________________
5. Base sa nakalap na datos, anong flavor ng ice cream ang pinaka paborito ng mga bata?
_____________________

Suriin
Nasagot mo ba ang mga tanong sa itaas? Kung gayon, handa na kayong magsolve ng routine at
non-routine na suliranin gamit ang data na ipinapakita sa pictograph na mayroon at walang batayan.
Mahalagang unawain ang mga datos na ipinapakita sa pictograph.
Ang pictograph ay isang uri ng graph na gumagamit ng mga larawan upang ipakita ang mga
datos. Ang bawat larawan sa pictograph ay may katumbas na bilang o halaga. Napapadali ang
pagsusuri ng mga datos sa tulong ng mga larawan. Ang pictograph ay mayroon pamagat at legend.

Pamagat

Batayan:

Ilang bituin ang natanggap ng bataw bata?

35
Edith: 4 x 3 = 12 na bituin Wendy: 6 x 3 = 18 na bituin Chat: 5 x 3 = 15 na bituin
Glo: 3 x 3 = 9 na bituin Ralph: 2 x 3 = 6 na bituin

Pagyamanin
Suriin ang pictograph pagkatapos ay sagutin ang tanong.
Paboritong Panoorin ng Mga Bata
Peppa Pig

Pencil Mate
1. Tungkol saan ang datos ng pictograph?
Masha and the Bear _______________________________
2. Ilan ang katumbas ng bawat larawan?
Monster School
_________________________________
3. Anong palabas ang pinakapaboritong panoorin ng
Toot Ti Tu mga bata? ____________________

Batayan: = sampung bata 4. Ilang bata ang nanonood ng Masha and the Bear?
___________
5. Ilan ang lamang ng nanonod ng Monster School sa
Isaisip nanonood ng Peppa Pig?________

Ang pictograph ay isang uri ng graph na gumagamit ng mga larawan upang ipakita ang mga
datos. Ang bawat larawan sa pictograph ay may katumbas na bilang o halaga. Napapadali ang
pagsusuri ng mga datos sa tulong ng mga larawan. Ang pictograph ay mayroon pamagat at batayan.

Isagawa
Pag-aralan ang pictograph tungkol sa “Mga Natirang Isda sa Palengke”.

Mga Natirang Isda sa Palengke

Bangus

Tilapia

Galunggong

36
Yellow Fin

Batayan: = 5 isda

Tanong:
1. Ano ang pamagat ng pictograph? _______________________________________
2. Ano ang simbolong ginamit at ilan ang katumbas nito? ___________________
3. Anong isda ang pinakamabili sa palengke? _________
4. Anong isda sa palagay mo ang may pinakamataas na presyo?_____________
5. Ilan ang kabuuang bilang ng mga natirang isda?__________________________

Tayahin
Panuto: Unawain ang mga datos at sagutin ang mga tanong.
1. Tungkol saan ang ipinapakitang datos sa pictograph?
Transportasyon _____________________________

Tricycle 2. Anong paraan ng transportasyon ang ginagamit ng mas

maraming tao?___________________

Jeep 3. Ilan ang kabuuang bilang ng mga sumasakay sa jeep at

bus?_____________________________

Bike 4. Ilan ang lamang ng bilang ng sumasakay sa bike kaysa

sa sumasakay sa jeep at bus? ________

Bus 5. Ilan ang kabuuang bilang ng mga taong gumagamit ng

ibat-ibang transportasyon?
____________________________
Legend: = 10 tao

37
 Susi sa Pagwawasto
WEEK 5 DAY 1- PAGYAMANIN WEEK 5 DAY 3-4 PAGYAMANIN
2 Gawain 1 SUBUKIN Gawain 2
1. 360g 1. g 1. 18 kg
SUBUKIN 2. 4kg 2. kg 2. 70g
1. 65cm 3. 75kg 3. g 3. 50g
2. 830cm 4. 6kg 4. g 4. 500g
3. 115inch 5. 800g 5. g 5. 750g
5. kg
BALIKAN
ISAGAWA BALIKAN ISAGAWA
1. B
800g 1. 4 Mas malapit sa 1kg
2. A 2. 6
3. A 3. 5 TAYAHIN
4. B TAYAHIN
4. 7 1. kg
5. A 1. grams (g)
5. 1 2. kg
PAGYAMANIN 2. kilograms (kg)
PAGYAMANIN 3. g
Gawain 1 3. grams (g) Gawain 1 4. g
1. g 4. grams (g) 1. 3 kilograms 5. g
2. kg 5. kilograms (kg) 2. 3.5 grams
3. g 3. 30 grams
4 kg 4 2.5 kilograms
5. g 5. 10 kilograms

WEEK 6 DAY 1-2 PAGYAMANIN WEEK 6 DAY 3-4 WEEK 7 DAY 1-2
SUBUKIN Gawain 1 SUBUKIN SUBUKIN
1. bilang ng grams ng 1. bilang ng kilo ng lahat na
1. 9 L 1. 4 3. 9 5. 8
ipinamili ni Lola Ana pinamili ni Glenda 2. 2.5mL 2. 12 4. 6
2. 500g-bigat ng bigas 2. 10kg-bigat ng bigas 3. 400 milliliters BALIKAN
150g-bigat ng kamatis 1kg-bigat ng asin 4. 5L 1. mL 2. mL 3. L
120g-bigat ng sibuyas 2 kg-bigat ng harina 5. 100Liters PAGYAMANIN
3. addition 3. addition BALIKAN Gawain 1 1. 18
4. 500g + 150g + 120g = N 4. 10kg+1kg+2kg=N 1. 950g 2. 9
5. 770g 5. 13kg PAGYAMANIN 3. 12
Gawain 1 4. 24
BALIKAN ISAGAWA )Answer may vary) 5. 24
1. A 35kg Gawain 2 Gawain 2 1. 90 sq. units
2. A 1. mL 2. 40 sq. units
3. B TAYAHIN 2. ml 3. 25 sq. units
4. B 1. bilang ng kilo na 3. L 4. 64 sq. units
5. A kalingang sangkap ni Gng. 4. L 5. 8 sq. units
Ferrer 5. mL ISAGAWA
2. 2kg-bigat ng asukal ISAGAWA 20 sq. units
2kg-bigat ng harina 20mL
1kg-bigat ng baking powder TAYAHIN TAYAHIN
3. addition 1. A Answer may vary
4. 2kg + 2kg + 1kg = N 2. B
5. 5kg 3. C
4. A
WEEK 7 DAY 3-4 WK 8 DAY 1-4 5. B 9
WEEK WEEK 10 DAY 1-4
SUBUKIN SUBUKIN SUBUKIN SUBUKIN
1. 4 sq. units 1. A 3. B 5. B 1. Wednesday, Saturday 1. C 3. A 5. B
2. 16 sq. units 2. C 4. C
2. Sunday 2. B 4. C
BALIKAN
3. 14 sq. units 1. 9 sq. units
3. Wednesday, Saturday BALIKAN
4. 12 sq. units 2. 20 sq. units 38 4. 20 1. Sa Hardin ni Bea
5. 8 sq. units 3. 10 sq. units 5. 86 2. 5
BALIKAN 4. 12 sq. units BALIKAN 3. a. 25 c. 35 e. 20
Answer may vary 5. 12 sq. units 1. B 3. C 5. D b. 15 d. 5
PAGYAMANIN PAGYAMANIN 2. F 4. A 4. pechay
Sanggunian
https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcRVFSY3r6EmugniytaZhhEpBQ1mwvk3mzLKzQ&usqp=CAU

39
http://www.ecclestonmere.st-helens.sch.uk/serve_file/309476

https://previews.123rf.com/images/eatcute/eatcute1505/eatcute150501457/39491809-powdered-milk-
dairy-food-flat-icon-with-long-shadow-eps-10-line-icon.jpg

https://mrmaherssecond.weebly.com/maths.html

https://www.superteacherworksheets.com/measurement-milliliters-liters.html

https://www.oogazone.com/2019/hd-glass-of-water-clip-art-black-and-white-pictures/
http://clipart-library.com/free/juice-clipart-black-and-white.html
http://clipart-library.com/free/drink-clipart-black-and-white.html
https://www.dreamstime.com/illustration/background-hand-soap-white.html
http://clipart-library.com/clipart/1348088.htm
https://imgbin.com/png/xXYeJUEG/hot-chocolate-candy-cane-cream-png
https://brainly.ph/question/1088679

https://www.scout.org/node/31341

Grade 2 Teaching Guide in Mathematics, pp. 266-283

Grade 2 Learning Module in Mathematics, pp. 284-285

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education – (Bureau/Office)

(Office Address)

Telefax:

Email Address:

40