SCHOOL GRACIA ELEMENTARY GRADE/ 2 - MAGITING

SCHOOL SECTION
LESSON PLAN DATE MAY 17, 2023 SUBJECT MATHEMATICS

Time : QUARTER : FOURTH QUARTER

TEACHER MIRASOL A. ROSALES School Head VIRGINIA J. MARIANO

I. OBJECTIVE

A. Content Standard Maipakita ang kaalaman sa oras, haba, timbang at area gamit ang square tile units.
B. Performance Magamit ang kaalaman tungkol sa oras, haba, timbang at area gamit ang square
Standard tile units sa mga problema at pang- araw araw na gawain
c. Learning
Competency/Objective Naipapakita at nagagamit ang angkop na unit of mass na g at kg
s Write LC code for M2ME-IVd-28
each

II. CONTENT Pagsukat ng Timbang

III. LEARNING
RESOURCES

A. References:

1.Teacher’s Guide Pp 366 - 368

Pages

2.Learner’s Materials
Pp 256 - 257
Pages

3.Textbooks Pages

4 .Learning Resource

(LR) Portal

B. Other Learning timbangan, tsart, mga larawan, totoong bagay, lamesa , kahon, bilao, basket,
resources speaker, worksheets
IV. PROCEDURES

A. Alamin at uriin kung ang mga bagay ba ay magaan o mabigat. Ilagay ang
magagaan na bagay sa kahon na may nakasulat na magaan at ang mabibigat na
bagay sa kahon na may nakasulat na mabigat.

Magaan Mabigat B. Pagsagot sa bugtong.

Mga bata, sino sa inyo ang
*Maliit na pakete ng *Malaking pakete ng
nakapunta na sa palengke?
A. Review/ Present a sabon sabon
Anu-ano ba ang nakikita natin
new lesson *Isang saging *Isang piling ng
sa palengke?
*Isang plastik ng bulak saging
a. Sa palengke siya ay makikita
*Isang supot ng bigas
kasama ang mga produktong
paninda. Sa kanya tayo
namimili.Sino siya

b. Sa palengke ito ay makikita. Ito’y parang orasan. May mga guhit at mga bilang.
Nagsasabi kung gaano kabigat o kagaan. Ano kaya ito?
B. Establishing a A. Pagkukuwento
purpose for the lesson
Mayroon akong kakilalang tindera.
Siya si Aling Edna.Nagtitinda siya ng mga prutas, gulay, karne at iba pa. Siya ay
may dalawang uri ng timbangan na ginagamit. Isang maliit na timbangan at isang
 malaking timbangan.

Alam ba ninyo kung bakit siya gumagamit ng magkaibang uri ng timbangan?

B. Pagtuklas sa mass gamit ang larong tinda – tindahan.

Pag – usapan natin:

1. Anu-ano ang mga paninda na
Maliit na Malaking
tinimbang sa maliit na timbangan?
timbangan timbangan
2. Anu-ano naman ang mga paninda
Bawang Bigas na tinimbang sa malaking
Kamatis Mangga timbangan?
Dilis Asukal 3. Sa inyong palagay, bakit ko
tinimbang ang mga paninda sa magkaibang timbangan?
4. Ano kaya ang tawag natin sa timbang ng isang bagay?
5. Ano ang dalawang unit of mass?
6. Kung ang mga bagay ay magaan, anong unit of mass kaya ang ating gagamitin?
7. Kung ang mga bagay naman ay mabigat anong unit of mass kaya ang ating
gagamitin?
A. Pagbibigay ng mga studyante ng halimbawa ng mga bagay na may timbang na
gram at mga bagay na may timbang na kilogram.

B. Paggamit ng stick na may nakasulat na “kg” kung ito ay “kilogram” at “g” kung
ito ay “gram”.

Paggamit ng TV
Tukuyin kung anong unit of mass ang gagamitin sa pagtimbang ng mga larawan na
ipapakita.

C. Presenting
examples/ instances of
the new lesson
 Magpaikot ng basket na may tunay na paninda sa loob habang tumutugtog ang
“Leron Leron Sinta”.

Sa paghinto ng tugtog kumuha ng isang larawan at tukuyin kung anong unit of

D. Discussing new mass ang gagamitin sa timbang nito.
concepts and
practicing new skills #1 1. Tatlong Okra
2. Kilo ng Bigas
3. Isang Talong
4. Dalawang Patatas
5. Kilo ng Asin

Pangkatang Gawain.
Group 1: Isulat ang “g” kung ito ay ginagamitan ng “gram” at “kg” naman kung ito
ay “kilogram”
____1.

____2.

____3.

____4.

____5.

Group 2: Tukuyin kung anong unit of mass ang gagamitin sa pagtimbang ng mga
sumusunod na paninda. Ilagay ito sa tama nitong pangkat.

E. Discussing new
Gram Kilogram
concepts and
practicing new skills #2

Group 3: Gumuhit ng dalawang (2) bagay na ang timbang ay gram at (3) tatlong
bagay na timbang ay kilogram. Iguhit ito sa tama nitong pangkat.
Gram Kilogram
 Paggamit ng grocery bag na may mga larawan sa loob at pocket chart.
Tukuyin kung anong unit of mass ang gagamitin sa pagtimbang sa mga sumusunod.

F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment

1. Ang mga panindang inyong natukoy ay madalas bang bilhin sa palengke?

2. Dapat bang timbangin ang mga ito?
3. Bakit ba kailangang timbangin ang mga binibili natin?
4. Paano natin malalaman kung sakto ba o kulang ang tinitimbang?
G. Finding practical 5. Ano kaya ang katangiang ipinakikita sa gaanong uri ng kilos?
applications of (EsP Integration – pagiging mapanuri)
concepts and skills in
daily living Sa ginawa ninyong pangkatang gawain kanina, ano ang ang dahilan at naging
maayos ang gawain ?

(EsP Integration – pagkakaisa at pagtutulungan)

Paggamit ng speaker at TV
Pag – awit ng mga bata
(sa tono ng “The Wheels on the Bus”)

“Mass”
Ang mass ang timbang ng isang bagay
Ang timbang ng isang bagay
Ang mass ang timbang ng isang bagay
Tandaan ninyo

Mayroon tayong unit ng mass

H. Making
Kilogram pati na gram
generalizations
Ang kilogram pati na gram
and abstractions Tandaan ninyo
about the lesson
Ang kilogram o ang kg ay para sa mabigat.
Ang gram o ang g naman para sa magaan.

Iyan ang mga unit ng mass.

Tandaan niyo, awitin niyo.
Iyan ang mga unit ng mass.
Tandaan ninyo.

Ano ang dalawang unit ng mass?

I. Evaluating Learning Paggamit ng worksheets.

Tukuyin kung anong unit of mass ang gagamitin sa pagtitimbang ng mga larawan
 ng bagay.

Isulat ang “g” kung ito ay gram at “kg” naman kung ito ay kilogram.

J. Additional activities
for application or Gumupit ng 5 bagay na ginagamitan ng gram
remediation at 5 na bagay na ginagamitan ng kilogram sa pagsukat ng timbang. Idikit ito sa
inyong kwaderno.