Activity Sheet in Math 2 Quarter 4 1 3

ACTIVITY SHEET IN MATHEMATICS
Grade: TWO Week: 1 Quarter: 4
I. Objectives
Tells and writes time in minutes including a.m. and p.m. using
analog and digital clocks (M2ME-Iva-5)
Visualizes, represents, and solves problems involving time (minutes
including a.m. and p.m. and elapsed time in days.)
II. Presentation of the lesson

Adalan an orasan.
An orasan igwa nin halip-ot na

kamot na intatawag na hour hand
nan halaba na kamot na
intatawag na minute hand.
An pagsurat san hour hand ay kun nano na numero ini nakaturo,

an minute hand naman igwa nin bilang na 5 minuto kada numero
na nagbabatog sa 1. A.m. kun aga nan p.m kun hapon.
An oras sa orasan ay insusurat na 5:15.
Basahon ta an pangungusap nan adalan an oras sa orasan.
Si Jake nagmata nin 7:25 a.m.
Nagturog si April nin 8:20 p.m.
III. Practice Exercises

Isurat an oras.
_________ _________ _________ _________ __________

IV. Evaluation
Isurat an oras sa laog san kahon na inpapakita sa orasan.
Prepared by: MA. IVY B.LASALA

SECS/T3
I. Objectives
Compares the following unit of measures:
• Length in meters and centimeters
• Mass in grams and kilograms
• Capacity in ml or l
Sa pagsukol san length o kahalaba san isad na bagay, ingagamit ta
an unit of measurement na meter (m) kun halaba na bagay nan
centimeter (cm) naman kun halip-ot na bagay.
meter (m) centimeter (cm)
Sa pagsukol naman san mass o timbang, ingagamit ta an unit of

measurement na kilogram (kg) para sa magub-at na bagay nan
gram (g) para sa magian na bagay.
Kilogram (kg) gram (g)
Sa pagsukol naman san capacity o laman san saro na butangan,

ingagamit ta an unit of measurement na litro (l) para sa damo an
laman nan mililitro (ml) para sa diyot an laman.
litro (l) mililitro (ml)
Sa pagkumpara, ingagamit ta an simbolo na greater than
(mas damo, less than (mass diyot) nan equal to (patas).

Sangaga
mit ta a
A. Ikumpara an sukol san laba san bagay.
Butangan nin tama na simbolo ≥, ≤ o ≡ sa blanko.
1. _________
B. Ikumpara an timbang san bagay. Butangan nin tama

na simbolo ≥, ≤ o ≡ sa blanko.
2. _______
3. _______
C. Ikumpara an laman san butangan. Butangan nin tama

na simbolo ≥, ≤ o ≡ sa blanko.
4. ________
5. ________
IV. Evaluation
Ikumpara an timbang, laba nan laman san nasa ritrato sa kulom
A sa ritrato sa kulom B. Ibutang an tama na simbolo ≥, ≤ o ≡ sa
tunga.
Kolum A ≥, ≤, ≡ Kolum B

SECS/T3
I. Objectives
Measures objects using appropriate measuring tools and unit of
length in m or cm
Estimates and measures length using meter or centimeter
(M2ME-Ivc-26)

An meter (m) nan centimeter (cm) ay standard units sa
pagkuha san length o laba san mga bagay.
Sa pag-estimate san bagay, tandaan na an meter ay sa

halaba na bagay nan an centimeter ay sa halip-ot na
bagay.
1 meter = 100 centimeter
20 centimeter 2 meter
Arin sa mga minasunod na litrato an insusukol gamit an meter?

Arin naman an insusukol gamit an centimeter?
A B C D
An mga litrato A nan C ay naggagamit nin meter sa pagsukol
samantalang an B nan D ay centimeter.
A. Isurat kun an unit of measurement na gagamiton ay
meter o centimeter.
1. ____________ 4. ___________
2. _______________ 5. ______________
3. ______________
1.11. __2. _____________

IV. Evaluation
Bilugan an tama na estimated na sukol san minasunod na
litrato gamit an standard unit na meter o centimeter.
1. 5 meters 50 centimeters
3. 15 centimeters 3 meters
5. 30 centimeters 3 meters

SECS/T3
ACTIVITY SHEET IN MATHEMATICS 2
KEY TO CORRECTION
Quarter 4 Week 1
Practice Exercises
1. 11:00 2. 8:05 3. 11:10 4. 10:35 5. 4:30
Evaluation
1. 1:15 2. 9:45 3. 12:30 4. 4:50 5. 6:55
Quarter 4 Week 2
Practice Exercises Evaluation
A. 1. < 1. <
B. 2. < 2. >
3. > 3. <
C.4. < 4. <
5. < 5. <
Quarter 4 Week 3
Practice Exercises Evaluation
1. meter 1. 5 meters
2. centimeter 2. 3 meters
3. meter 3. 75 centimeters
4. centimeter 4. 8 centimeters
5. centimeter 5. 30 centimeters
I. Objective
Solves routine and non-routine problems involving length.
II. Presentation of the Lesson

Basahon nan adalan:
95cm kahatas si Rica nan 105cm naman an taas

Nanette . Pirang cm kataas si Nanette kaysa kay Rica?
a. Isurat an hapot. Pirang cm an tinaas ni Nanette kay

Rica?
b. Isurat an hapot sa pasimbag na pangungusap.
(An taas ni Nanette kaysa kay Rica.)
c. Aramon an importanteng detalye para ma solve an
problem? ( Nano an difference san 105 nan 95?)
d. Aramon an proseso nan equation para makuha an
simbag. ( 105-95=___)
e. Ihatag an simbag. (10cm kataas si Nanette kaysa kay
Rica.)

Basahon nan simbagan.
1. Si Amy ngputol sin 5 pidasong ribbons. An kada pidaso

may laba an 20cm. Nano an total na laba san 5 na pidasong
ribbons?
Simbag: An 5 pidasong ribbons igwang total na laba na_____.
2. Kun si Erma may 18 cm kahalaba na sipilyo, 2 cm naman

an kay Emma. Pirang cm kalahaba an sipilyo ni Erma kay Emma?
Simbag: ___ cm kahalaba an sipilyo ni Erma kay Emma.

IV. Evaluation:
Pilion an letra san tama na simbag.
1. Nano kaharayo an distansya san balay sa plasa kun an
kada linya ay katumbas sa 5m?
balay __ __ tindahan __ __ __ __ eskwelahan __ __ __ plasa
a. 45m b. 54m c. 20m
2. Kun kada burak itatanom 10cm kaharayo sa kada saro,

Pirang burak an matatanom sa 300cm na flower box?
a. 35 b. 30 c. 300
3. 15cm kahalaba an rektanggulo ni Rita.12cm naman an

kay Lani.Pira an laba san rektangulo ni Rita?
a. 15cm b. 12cm c. 27cm
4. Sa problem no.3 sa itaas. Nano an difference san duwa

na rektangulo?
a. 5cm b. 2cm c. 3cm
5. Kaipuhan ni Mama sin 14 na metro san tela para sa

punda. Igwa na siyang 5 na metro, pirang metro na
lang an bakalon niya?
a. 8 m b. 9 m c. 19 m
Prepared by: TIFFANY D. SERRANO

SECS/T1
I. Objectives
Measures objects using appropriate measuring tools and
measuring units in g or kg.
Estimates and measures mass using gram or kilogram.
Solves routine and non-routine problems involving mass.
Gram (g) and Kilogram(Kg) ay an standard units sa

pagkuha san gub-at san mga bagay.
Gram (g) an ginagamit sa mga magigian na bagay.
Kilogram(kg) an ginagamit sa mga magub-at na

bagay.
III. Practice Exercises:

a. Ikahon an mga bagay na nasusukol an gub-at gamit an
gram (g) nan bilugan an mga bagay na nasusukol an
gub-at gamit an kilogram(kg).
b. Magbarkada sina Jay nan Jen. Nagbakal si Jay sin 10kgs

na mangga nan inhatag kay Jen an 6kgs. Pirang kgs san
mangga an natuda saiya?
Nano an hapot? ________________________________
Nano ang mga given? __________________________
Nano ang gagamiton na operasyon?_____________
Nano an number sentence?______________________
Nano an kumpletong simbag?____________________
IV. Evaluation
Bilugan an letra san tama na simbag.
a. Arin an tamang gamiton g o kg?

1. 1 na sako san bugas a. g b. kg
2. 4 na saragday na bayawas a. g b. kg
b. Nano an tamang estimate na gub-at san mga

bagay?
a. 10g b. 500g c. 100g

3.
a. 10kg b. 4kg c. 20kg
4.
5. Si Aleng Mina nagbakal sin 3kg na karneng baboy

nan 8 kg na karneng baka. Pirang kilo intiro san
karne an igwa siya?
a. 12 kg b. 10kg c. 11kg

SECS/T1
I. Objective:
Measures objects using appropriate measuring tools in mL
or L.
II. Presentation of the Lesson:

Liters nan Mililiters an ginagamit sa pagsukol sa
capacity san saro na laogan.
Liters an ginagamit sa daragko na laogan.
Mililiters naman sa mga saraday na laogan.
III. Practice Exercises:

Ibutang sa tama na kolum an mga minasunod.
Pitsel sin tubig kape sa tasa gallon san pintura

Sachet san shampoo balde sin tubig
Liters (l) Mililiters (ml)

I. Evaluation:
Isurat an ( l ) kun an minasunod na laogan ay

naggagamit sin liters o (ml)kun mililiters.
_____1. Dako na planggana

_____2. Medicine dropper
_____3. Gatas sa baso
_____4. Softdrinks sa lata
_____5. Gallon sin tubig

SECS/T1
KEY TO CORRECTION
Practice Exercises:
1. An 5 pidasong ribbons igwang total na laba na_100____.

2. __16_ cm an laha san sipilyo ni Erma kay Emma.
Evaluation:
1. A. 45cm
2. B. 30
3. A. 15cm
4. C. 3cm
5. B. 9m
KEY TO CORRECTION
Grade: TWO Week: 5 Quarter 4
Practice Exercises:
a.
b. Nano an hapot? Pirang kilong mangga an natuda saiya?

Nano ang mga given? 10kg na mangga na binakal
6kgs na mangga inhatag kay Jen.
Nano ang gagamiton na operasyon? Subtraction
Nnano an number sentence? 10kgs-6kgs=4kgs
Nano an kumpletong simbag? 4kgs san mangga an natuda
saiya.
Evaluation:
1. B
2. A
3. A
4. B
5. C
KEY TO CORRECTION
Practice Exercises:
Liters (l) Mililiters (ml)
Pitsel sin tubig Kape sa tasa
Gallon sin pintura Sachet san shampoo
Balde sin tubig
Evaluation:
l 1.
ml 2.
ml 3.
ml 4.
l 5.
I. Objectives: Finds the area of a given figure using square-tile

units i.e. number of square-tiles needed.
Estimates the area of a given figure using any shape.
An area amo an bilang san square units san sarong

lugar.
An tawag sadi square tile-unit, makukuha ta an area
sa sarong lugar sa paagi nin pagbilang san square tile-units
o pagmultiply san length nan width gamit an L x W = Area
Sa pag-estimate naman nin area, pwede maggamit nin

square tile-units nan bilangon ini para makuha an estimated
area san isad na lugar.
Adalan nan sabuton an duwang halimbawa sa ibaba.
Halimbawa A Halimbawa B
L
1 2 3 4 5
W
2
Kun bibilangon an square tile-
units sa laog nin figure an L x W = Area
simbag ay 10 5 x 2 = 10
Pansinon an duwang halimbawa, an simbag ay pareho lang.

Ini mga paagi para makuha an area san isad na lugar. Pwede
i-estimate sa paagi nin pagbilang nin square tile-units o
pagmultiply nin length nan width.
A. Hanapon an area kan minasunod na figure sa paagi nin
pagbilang kan square units. Isurat an simbag sa linya.
1. ___ square units 2. ____ square units

3. Nano an area san nasa figure? Bilugan an letra nin tamang
simbag. L
a. 16 b. 20 c. 18 d. 19
W
B. Hanapon an area san may kolor na parte kan figure sa paagi

nin pag-estimate.
4 5
. .
4. ______ square units 5. ______ square units
IV. Evaluation
A. Hanapon an area san minasunod na lugar sa paagi nin
pagbilang nin square tile-units. Isurat an simbag sa linya.
1. _____ square units 2. ____ square units
3. ___ square units
B. Adalan an ritrato san duwa na lugar nan simbagan an

minasunod na hapot. Isurat an simbag sa linya.
_____4. Pira an estimated area kan tindahan?

_____5. Arin sa duwang lugar an may mas dako na area?
Prepared by: JOREZA P. BARTOLOME
SECS/T1
KEY TO CORRECTION
PRACTICE EXERCISE
A. 1. 12 square units
2. 9 square units
3. A. 16 square units
B. 4. 5 square units
5. 7 square units
EVALUATION
A. 1. 4 square units
2. 9 square units
3. 21 square units
B. 4. 8 square units
5. Barangay Hall

I. Objective: Solves routine and non-routine problems

involving any figure using square tiles.
Adalan nan dumdumon an mga steps sa word problem solving.
Step 1: Tukuyon an hapot sa word problem.

Step 2: Hanapon an given numbers.
Step 3: Aramon an operation/s na gagamiton sa paghanap
nin simbag.
Step 4: Aramon an number sentence.
Step 5: I-solve an number sentence para makuha an simbag.
III. Practice Exercise
A. Basahon nan sabuton an word problem. Bilugan an letra

nin tamang simbag.
Si Lina nagtanom nin strawberry sa hardin ninda na igwa nin
length na 4 square tile-units nan width na 3 square tile-units. Pirang
square tile-units an naukupa ni Lina pagtanuman?
L=4
W= 3
1. Nano an hapot sa problema?

a. Kun pira an length nin strawberry na intanom ni Lina.
b. Kun pira na square-tile units an naukupa ni Lina
pagtanuman.
c. Kun nano an intanom ni Lina sa hardin niya.
2. Nano an given numbers?
a. 4 square-tile units length and 3 square tile-units width
b. 4 square-tile units length and 4 square tile-units width
c. 3 square-tile units length and 3 square tile-units width
3. Nano na operation an gagamiton?
a. Addition b. Multiplication c. Subtraction
4. Nano an number sentence?
a. 4 x 3 = A b. 3 x 3 = A c. 4 x 5 = A
5. Nano an simbag sa word problem?
a. 15 b. 12 c. 10
IV. Evaluation
A. Simbagon an mga minasunod na hapot sa word problem.

Bilugan an letra nin tamang simbag.
1. Si Theo naghimo nin decorative bookmark sa maestra niya

na may length na 4 square units nan width na 5 square
units. Nano an area san bookmark?
a. 20 b. 8 c. 10 d. 25
2. Nagpahimo si Lito nin saday na lamesa may length na 6
square units nan width na 4 square units. Pira an area san
saday na lamesa?
a. 25 b. 24 c. 27 d. 28
B. Simbagon an mga hapot sa word problem. Isurat an

simbag sa linya.
An kwarto ni Rico igwa nin length na 9 square

units nan width na 5 square units. Pira kaya an area
san kwarto ni Rico?
3. Nano an hapot sa word problem?

______________________________________________
4. Nano an given numbers?

______________________________________________
5. Pira an area san kwarto ni Rico?

______________________________________________

SECS/T1
KEY TO CORRECTION
PRACTICE EXERCISE
1. B
2. A
3. B
4. A
5. B
EVALUATION
1. A
2. B
3. Kun pira an area san kwarto ni Rico.
4. 9 nan 5 square units
5. 45 square units
I. Objectives: Infers and interprets data presented in a
pictograph without and with scales.
Solves routine and non-routine problems using data
presented in a pictograph without and with scales.
Adalan nan sabuton an graph sa ibaba.
Flavor nin ice creamjj Bilang nin batit
= 2 batit
a. Pira an katumbas nin kada ?

Kun kikitaon sa graph, 2 an katumbas san kada
b. Arin na flavor an may pinakadamo na paborito nin batit?
Chocolate an flavor na may pinakadamo na paborito nin
batit.
c. Pira na bilang nin batit an mahilig sa flavor na vanilla?
An simbag sadi ay 6 na batit
An graph na naggagamit nin ritrato o simbolo na naghahatag

nin impormasyon intatawag na picture graph o pictograph. An kada
ritrato nagsasabi nin numero.
Para masabutan nan masimbagan an hapot sa pictograph

kaipuhan intindihon mayad an data na inhatag sa pictograph.
III. Practice Exercise

A.Adalan an pictograph nan simbagon an mga minasunod na
hapot.
2005
2006
2007
2008
2009
1. Nano an pamagat san pictograph?
_____________________________________________
2. Nanong taon an may pinakadamo na bunga nin sili?
______________________________________________
3. Nanong taon an may parehong nakuwa na bunga nin
sili? __________________________________________
4. Pira an katumbas san kada sili? _______________
5. Pira gabos an bunga nin sili batog 2005 hanggang
2009? ____________________
IV. Evaluation
Basahon nan sabuton an word problem. Simbagan an

minasunod na hapot.
Si Ana nagpabakal nin prutas na mangga sa laog nin 5 aldaw. Unang aldaw
nakapabakal siya nin 5 na mangga, 7 sa ika-duwa na aldaw, 8 sa ikatulong aldaw, 9
sa ika-upat na aldaw nan 10 sa ikalimang aldaw. Kun 5 an katumbas na bilang san
kada mangga, pira kaya intiro an napabakal ni Ana sa laog nin 5 aldaw?
Aldaw Bilang nin napabakal na mangga
Unang
Ikaduwa
Ikatulo
Ika-upat
Ikalima
1. Nano an hapot sa word problem?

_______________________________________
2. Nano an mga given numbers?
_______________________________________
3. Pira an katumbas san kada mangga? _______________
4. Arin na aldaw an may pinakadamo na napabakal?
___________________________________________________
5. Pira intiro an napabakal ni Ana na mangga sa laog nin
limang aldaw? _______________________________________
KEY TO CORRECTION
PRACTICE EXERCISE
1. Bunga nin sili sa laog nin 5 taon
2. 2008
3. 2005 nan 2007
4. 100
5. 1, 700 na bunga nin sili
Evaluation
1. Kun pira intiro an napabakal ni Ana na mangga sa laog nin 5

aldaw.
2. 5, 7, 8, 9, nan 10 na mangga
3. 5 an kada mangga
4. Ikalima na aldaw
5. 190 intiro na mangga

SECS/T1

Activity Sheet in Math 2 Quarter 4 1 3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Activity Sheet in Math 2 Quarter 4 1 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ACTIVITY SHEET IN MATHEMATICS

Grade: TWO Week: 1 Quarter: 4

II. Presentation of the lesson

An orasan igwa nin halip-ot na

An pagsurat san hour hand ay kun nano na numero ini nakaturo,

An oras sa orasan ay insusurat na 5:15.

Basahon ta an pangungusap nan adalan an oras sa orasan.

Si Jake nagmata nin 7:25 a.m.

Nagturog si April nin 8:20 p.m.

III. Practice Exercises

_________ _________ _________ _________ __________

Prepared by: MA. IVY B.LASALA

meter (m) centimeter (cm)

Sa pagsukol naman san mass o timbang, ingagamit ta an unit of

Kilogram (kg) gram (g)

Sa pagsukol naman san capacity o laman san saro na butangan,

litro (l) mililitro (ml)

Sa pagkumpara, ingagamit ta an simbolo na greater than

(mas damo, less than (mass diyot) nan equal to (patas).

B. Ikumpara an timbang san bagay. Butangan nin tama

C. Ikumpara an laman san butangan. Butangan nin tama

Prepared by: MA. IVY B.LASALA

II. Presentation of the lesson

Sa pag-estimate san bagay, tandaan na an meter ay sa

1 meter = 100 centimeter

Arin sa mga minasunod na litrato an insusukol gamit an meter?

1.11. __2. _____________

Prepared by: MA. IVY B.LASALA

II. Presentation of the Lesson

95cm kahatas si Rica nan 105cm naman an taas

a. Isurat an hapot. Pirang cm an tinaas ni Nanette kay

III. Practice Exercises

1. Si Amy ngputol sin 5 pidasong ribbons. An kada pidaso

Simbag: An 5 pidasong ribbons igwang total na laba na_____.

2. Kun si Erma may 18 cm kahalaba na sipilyo, 2 cm naman

Simbag: ___ cm kahalaba an sipilyo ni Erma kay Emma.

a. 45m b. 54m c. 20m

2. Kun kada burak itatanom 10cm kaharayo sa kada saro,

3. 15cm kahalaba an rektanggulo ni Rita.12cm naman an

4. Sa problem no.3 sa itaas. Nano an difference san duwa

5. Kaipuhan ni Mama sin 14 na metro san tela para sa

Prepared by: TIFFANY D. SERRANO

II. Presentation of the Lesson

Gram (g) and Kilogram(Kg) ay an standard units sa

Gram (g) an ginagamit sa mga magigian na bagay.

Kilogram(kg) an ginagamit sa mga magub-at na

III. Practice Exercises:

b. Magbarkada sina Jay nan Jen. Nagbakal si Jay sin 10kgs

Bilugan an letra san tama na simbag.

a. Arin an tamang gamiton g o kg?

b. Nano an tamang estimate na gub-at san mga

a. 10g b. 500g c. 100g

a. 10kg b. 4kg c. 20kg

5. Si Aleng Mina nagbakal sin 3kg na karneng baboy

Prepared by: TIFFANY D. SERRANO

II. Presentation of the Lesson:

Liters an ginagamit sa daragko na laogan.

Mililiters naman sa mga saraday na laogan.

III. Practice Exercises:

Pitsel sin tubig kape sa tasa gallon san pintura

Liters (l) Mililiters (ml)

Isurat an ( l ) kun an minasunod na laogan ay

_____1. Dako na planggana

_____ _ _ _ ______

1.11. 2. ___________

1. _ square units 2. __ square units

4. square units 5. square units

1. _ square units 2. square units