‫العدد‪ - 26 :‬المجلد األول‪.

‬‬
‫جـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوان ‪2017‬‬
 ‫المجلة‬

‫مجلة التراث مجلة علمية تصدر بصفة دورية كل ثالثة أشهر بجامعة الجلفة بالجمهورية الجزائرية وتعنى بنشر البحوث‬

‫والدراسات الجادة في العلوم اإلنسانية واإلجتماعية والعلوم اإلسالمية التي لم يسبق نشرها وليست جزءًا من رسالة ماجيستير أو‬

‫أطروحة دكتوراه كما تأمل أن تكون واجهة ثقافية مشرقة للجامعة‪.‬‬

‫التحكيم العلمي‬

‫تخضع البحوث التي تنشر في المجلة لتحكيم علمي دقيق حسب المعايير العلمية المتعارف عليها في المجاالت العلمية‬

‫المحكمة من طرف محكمين اثنين متخصصين في المجال وأعلى مستوى من صاحب المقال وال ينشر المقال إال بعد موافقة‬

‫المحكمين اإلثنين‪.‬‬

‫أهداف المجلة‬

‫إن هدف المجلة في األساس هو المساهمة في إضافة جديدة في مجاالت العلوم اإلنسانية واإلجتماعية والعلوم اإلسالمية‬

‫وتوفير فضاء علمي لألساتذة والباحثين لنشر بحوثهم وتوفيرها و عرضها للفحص والدراسة والنقد واإلضافة‪ .‬وتهدف إلى إثراء الحركة‬

‫العلمية واإلسهام في تطوير المعرفة ونشرها وذلك بنشر المقاالت ذات القيمة العلمية العالية في مختلف مجاالت العلوم اإلنسانية‬

‫واإلجتماعية والعلوم اإلسالمية بعد مراجعتها من قبل هيئة التحرير وكذلك من بين أهدافها‪:‬‬

‫‪ ‬تلبية اإلحتياجات البحثية ألساتذة وطالب الدراسات العليا‪.‬‬

‫‪ ‬تعزيز التواصل الثقافي والحضاري‪.‬‬
‫‪ ‬إضافة مصدر علمي رصين للقارئ العربي‪.‬‬
‫بيانات المجلة‬
‫الرقم التسلسلي الدولي (‪2253-0330 : )ISSN‬‬
‫اإليداع القانوني‪2011-1031 :‬‬
‫اللغات‪ :‬العربية‪ ،‬اإلنجليزية والفرنسية‪.‬‬
‫وسائل اإلتصال ‪ -‬المنصة العلمية للمجالت الجزائرية ( ‪:)ASJP‬‬
‫‪ -‬الهاتف ‪00213000113010 :‬‬
‫‪ -‬صندوق البريد‪ 3070 :‬الجلفة ‪ 17000‬الجمهورية الجزائرية‪.‬‬
‫‪ -‬البريد اإللكتروني‪makhtot_labo@yahoo.fr :‬‬
 ‫هيئة تحرير المجلة‬

‫رئيس التحرير‬ ‫مدير المجلة‬

‫د‪ .‬بشيري عبدالرحمن‬ ‫د‪ .‬لحرش أسعد المحاسن‬

‫الهيئة العلمية‬

‫جامعة جندوبة تونس‬ ‫د‪ .‬سناء الباروني‬ ‫جامعة الجزائر‬ ‫أ‪.‬د بوزيدي كمال‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪ .‬بن داود ابراهيم‬ ‫جامعة الجزائر‬ ‫أ‪.‬د بو غزالة محمد الناصر‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪ .‬حمادي نورالدين‬ ‫جامعة باتنة‬ ‫أ‪.‬د عبدالقادر بن حرزالله‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪ .‬فشار عطاالله‬ ‫جامعة باتنة‬ ‫أ‪.‬د سعيد فكرة‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪ .‬عزالدين مسعود‬ ‫جامعة تلمسان‬ ‫أ‪.‬د خير الدين سيب‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫أ‪ .‬هزرشي عبدالرحمن‬ ‫مصر‬ ‫أ‪ .‬عبدالستار عبدالحق الحلوجي‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫أ‪ .‬شاللي رضا‬ ‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪.‬عزالدين بوكربوط‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪ .‬درماش بن عزوز‬ ‫جامعة أم القرى‬ ‫أ‪.‬د العوفي عبدالكريم‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫أ‪.‬صدارة محمد‬ ‫جامعة بغداد‬ ‫د‪ .‬محمد ضياء الدين‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪ .‬بن حفاف إسماعيل‬ ‫األردن‬ ‫أ‪.‬د ذياب البداينة‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫معيزة عيسى‬ ‫مصر‬ ‫د‪ .‬محمود محمد زكي‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫أ‪ .‬شريط محمد‬ ‫الجزائر‬ ‫د‪.‬دهينة نصيرة‬

‫جامعة بسكرة‬ ‫د‪ .‬عزالدين كحيل‬ ‫جامعة باتنة‬ ‫د‪ .‬حجازي محمد‬
 ‫قواعد النشر في المجلة‬

‫‪ ‬أن ال يكون البحث قد نشر أو قدم للنشر في أي مجلة أو جزء من كتاب أو مذكرة أو أطروحة‪.‬‬

‫‪ ‬أن يلتزم الباحث بالمنهج العلمي والموضوعية واألصالة‪.‬‬

‫‪ ‬تقدم المقاالت مكتوبة فيما ال يتجاوز ‪ 20‬صفحة‪.‬‬

‫‪ ‬تخضع األعمال المرسلة إلى المجلة للتحكيم قبل نشرها‪.‬‬

‫‪ ‬اإللتزام بالخط ‪ ،Traditional Arabic‬بحجم ‪ 16‬تباعد ‪ 1.0‬بين األسطر‪.‬‬

‫‪ ‬ربط النص بالهوامش إلزامي‪.‬‬

‫‪ ‬ترتيب الموضوعات وفق إعتبارات فنية‪.‬‬

‫‪ ‬ما ينشر في المجلة يعبر عن رأي كاتبه‪ ،‬وال يمثل رأي المجلة بالضرورة‪.‬‬

‫ترسل البحوث وجميع المراسالت الخاصة بالمجلة إلى مخبر جمع دراسة وتحقيق مخطوطات المنطقة وغيرها بكلية‬

‫الحقوق والعلوم السياسية بجامعة الجلفة‪.‬‬

 ‫الفهرس‬
‫أثر نظرية العامل على النحو العربي ‪7....................................................................................‬‬
‫د‪ .‬عيسى اخضري‪ .‬أ‪ .‬مسعودة نويجم‪.‬‬
‫جامعة الجلفة‬
‫استخدام االنترنت في البحث العلمي من قبل الشباب ( طلبة جامعة الطارف نموذجا) ‪11 ...................................‬‬
‫د‪ .‬زويتي سارة‪.‬‬
‫جامعة الشادلي بن جديد – الطارف‪.‬‬
‫االضطراب المصطلحي في حقل النقد األدبي العربي الحديث (بحث في المظاهر واألسباب والحلول) ‪32 ....................‬‬
‫أ‪ .‬طالب سعاد‪.‬‬
‫جامعة محمد بوضياف – المسيلة‬
‫الجديد في تعديل المشرع ألحكام المسؤولية عن أفعال الغير بموجب القانون رقم ‪ 00‬ـ ‪ 10‬لعام ‪00 ................. 2000‬‬
‫األستاذ‪ :‬بوبكر مصطفى‬
‫جامعة لونيسي علي – البليدة ‪2‬‬
‫الفضاء الثقافي والموروث الشفوي الشعبي – مقاربة أنثروبولوجية – ‪76 .....................................................‬‬
‫األستاذة‪ :‬بوديسة فاطمة الزهراء‬
‫جامعة المسيلة – الجزائر‬
‫الكليات الخمس وطرق المحافظة عليها في الشريعة اإلسالمية ‪02 .........................................................‬‬
‫د‪.‬سعدالدين صالح دداش‬
‫جامعة قطر‬
‫الشاعر الحداثي‪ -‬عبد القادر رابحي أنموذجاً‪111 .............. -‬‬
‫الشعريّة الجزائرية المعاصرة شعر ّ‬
‫األدبي في التجربة ّ‬
‫ّ‬ ‫الموروث‬
‫د‪.‬بن جبارة ماجدة سعدية‬
‫جامعة جياللي ليابس –سيدي بلعباس‬
‫َّرجيح بالقرائ ِن ‪123 ............................................................................................‬‬
‫أَنواعُ الت ِ‬
‫د‪ .‬محمود أحمد صالح‬
‫جامعة الملك فيصل باألحساء – المملكة العربية السعودية‬
‫اآلليات القانونية لحماية أطفال الشوارع في التشريع الجزائري (مقاربة قانونية) ‪111 ..........................................‬‬
‫أ‪ .‬بن جاري عمر‬
‫جامعة زيان عاشور (الجلفة)‬
‫المالمح الفنية في صناع ــة المخطوط العربي (شذرات من جهود المسلمين في بالد الغرب اإلسالمي) ‪161 ...................‬‬
‫د‪ .‬عبد القادر ربوح‬
‫جامعة زيان عاشور بالجلفة‬
‫قراءة معاصرة في الفكر الدستوري البن خلدون على ضوء طروحات الفكر الليبرالي في السياسة والنظم‪100 ................. .‬‬
‫د‪ .‬داودي مخلوف‬
‫جامعة غرداية‬
‫التنشئة االجتماعية وعالقتها بالعنف المدرسي دراسة ميدانية باكمالية تومي احمد ( تازولت ) ‪210 ...........................‬‬
‫د‪ .‬دريد فطيمة بن مبارك فايزة‬
‫جامعة باتنة‬
‫مواقع التواصل االجتماعي ومدى تأثيرها على بناء الهوية العربية لدى الشباب الجزائري (دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة‬
‫أم البواقي) ‪230 ......................................................................................................‬‬
‫د‪ .‬سامية ابريعم‬
‫جامعة العربي بن مهيدي – أم البواقي‬
‫مناهضة العنف ضد المرأة بوصفه انتهاكا لمبدأ المساواة ‪ -‬الدالالت واآلثار‪200 ......................................... -‬‬
‫د‪ .‬زازة لخضر‬
‫جامعة عمار ثليجي‪ -‬األغواط‬
‫بن عطاالله بن عليه‬
‫جامعة محمد خيضر ‪ -‬بسكرة‬
‫صناعة نقد النقد في القرن السابع الهجري الفلك الدائر على المثل السائر البن أبي الحديد أنموذجا‪212 .................. .‬‬
‫هشام بن حميدان بن عيسى النية‬
‫كلية اآلداب الرباط‬

‫المدارس الفقهية المالكية ‪300 .........................................................................................‬‬

‫محمــد شريَّــط‬
‫َّ‬
‫عاشور بالجلفة‬ ‫جامعة زيَّان ُ‬
‫دور حصة التربية البدنية والرياضية في عملية التنشئة االجتماعية لدى مراهقي الطور المتوسط ‪326 ............................‬‬
‫د‪.‬بن عبد السالم محمد‬
‫جامعة زيان عاشور‪.‬الجلفة‬
‫العدد‪ - 62 :‬المجلد الثاني‪.‬‬
‫جـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـوان ‪6102‬‬
 ‫المجلة‬
‫مجلة التراث مجلة علمية تصدر بصفة دورية كل ثالثة أشهر بجامعة الجلفة بالجمهورية الجزائرية وتعنى بنشر البحوث‬
‫والدراسات الجادة في العلوم اإلنسانية واإلجتماعية والعلوم اإلسالمية التي لم يسبق نشرها وليست جزءًا من رسالة ماجيستير أو‬
‫أطروحة دكتوراه كما تأمل أن تكون واجهة ثقافية مشرقة للجامعة‪.‬‬

‫التحكيم العلمي‬

‫تخضع البحوث التي تنشر في المجلة لتحكيم علمي دقيق حسب المعايير العلمية المتعارف عليها في المجاالت العلمية‬
‫المحكمة من طرف محكمين اثنين متخصصين في المجال وأعلى مستوى من صاحب المقال وال ينشر المقال إال بعد موافقة‬
‫المحكمين اإلثنين‪.‬‬

‫أهداف المجلة‬

‫إن هدف المجلة في األساس هو المساهمة في إضافة جديدة في مجاالت العلوم اإلنسانية واإلجتماعية والعلوم اإلسالمية‬
‫وتوفير فضاء علمي لألساتذة والباحثين لنشر بحوثهم وتوفيرها و عرضها للفحص والدراسة والنقد واإلضافة‪ .‬وتهدف إلى إثراء الحركة‬
‫العلمية واإلسهام في تطوير المعرفة ونشرها وذلك بنشر المقاالت ذات القيمة العلمية العالية في مختلف مجاالت العلوم اإلنسانية‬
‫واإلجتماعية والعلوم اإلسالمية بعد مراجعتها من قبل هيئة التحرير وكذلك من بين أهدافها‪:‬‬

‫‪ ‬تلبية اإلحتياجات البحثية ألساتذة وطالب الدراسات العليا‪.‬‬

‫‪ ‬تعزيز التواصل الثقافي والحضاري‪.‬‬
‫‪ ‬إضافة مصدر علمي رصين للقارئ العربي‪.‬‬

‫بيانات المجلة‬

‫الرقم التسلسلي الدولي (‪2253-1330 : )ISSN‬‬

‫اإليداع القانوني‪6100-0031 :‬‬

‫اللغات‪ :‬العربية‪ ،‬اإلنجليزية والفرنسية‪.‬‬

‫وسائل اإلتصال ‪ -‬المنصة العلمية للمجالت الجزائرية ( ‪:)ASJP‬‬

‫‪ -‬الهاتف ‪11603001113010 :‬‬

‫‪ -‬صندوق البريد‪ 3120 :‬الجلفة ‪ 02111‬الجمهورية الجزائرية‪.‬‬
‫‪ -‬البريد اإللكتروني‪makhtot_labo@yahoo.fr :‬‬
 ‫هيئة تحرير المجلة‬
‫رئيس التحرير‬ ‫مدير المجلة‬

‫د‪ .‬بشيري عبدالرحمن‬ ‫د‪ .‬لحرش أسعد المحاسن‬

‫الهيئة العلمية‬

‫جامعة جندوبة تونس‬ ‫د‪ .‬سناء الباروني‬ ‫جامعة الجزائر‬ ‫أ‪.‬د بوزيدي كمال‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪ .‬بن داود ابراهيم‬ ‫جامعة الجزائر‬ ‫أ‪.‬د بو غزالة محمد الناصر‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪ .‬حمادي نورالدين‬ ‫جامعة باتنة‬ ‫أ‪.‬د عبدالقادر بن حرزالله‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪ .‬فشار عطاالله‬ ‫جامعة باتنة‬ ‫أ‪.‬د سعيد فكرة‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪ .‬عزالدين مسعود‬ ‫جامعة تلمسان‬ ‫أ‪.‬د خير الدين سيب‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫أ‪ .‬هزرشي عبدالرحمن‬ ‫مصر‬ ‫أ‪ .‬عبدالستار عبدالحق الحلوجي‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫أ‪ .‬شاللي رضا‬ ‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪.‬عزالدين بوكربوط‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪ .‬درماش بن عزوز‬ ‫جامعة أم القرى‬ ‫أ‪.‬د العوفي عبدالكريم‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫أ‪.‬صدارة محمد‬ ‫جامعة بغداد‬ ‫د‪ .‬محمد ضياء الدين‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫د‪ .‬بن حفاف إسماعيل‬ ‫األردن‬ ‫أ‪.‬د ذياب البداينة‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫معيزة عيسى‬ ‫مصر‬ ‫د‪ .‬محمود محمد زكي‬

‫جامعة الجلفة‬ ‫أ‪ .‬شريط محمد‬ ‫الجزائر‬ ‫د‪.‬دهينة نصيرة‬

‫جامعة بسكرة‬ ‫د‪ .‬عزالدين كحيل‬ ‫جامعة باتنة‬ ‫د‪ .‬حجازي محمد‬
 ‫قواعد النشر في المجلة‬
‫‪ ‬أن ال يكون البحث قد نشر أو قدم للنشر في أي مجلة أو جزء من كتاب أو مذكرة أو أطروحة‪.‬‬

‫‪ ‬أن يلتزم الباحث بالمنهج العلمي والموضوعية واألصالة‪.‬‬

‫‪ ‬تقدم المقاالت مكتوبة فيما ال يتجاوز ‪ 60‬صفحة‪.‬‬

‫‪ ‬تخضع األعمال المرسلة إلى المجلة للتحكيم قبل نشرها‪.‬‬

‫‪ ‬اإللتزام بالخط ‪ ،Traditional Arabic‬بحجم ‪ 02‬تباعد ‪ 0.0‬بين األسطر‪.‬‬

‫‪ ‬ربط النص بالهوامش إلزامي‪.‬‬

‫‪ ‬ترتيب الموضوعات وفق إعتبارات فنية‪.‬‬

‫‪ ‬ما ينشر في المجلة يعبر عن رأي كاتبه‪ ،‬وال يمثل رأي المجلة بالضرورة‪.‬‬

‫ترسل البحوث وجميع المراسالت الخاصة بالمجلة إلى مخبر جمع دراسة وتحقيق مخطوطات المنطقة وغيرها بكلية الحقوق‬

‫والعلوم السياسية بجامعة الجلفة‪.‬‬

 ‫الفهرس‬
‫صعوبات تطبيق برنامج التطوير التنظيمي بمديرية الصيانة لوالية االغواط ‪ -‬دراسة ميدانية بمؤسسة سوناطراك (‪8 ......................... – )DML‬‬
‫أ‪.‬سعال سومية‬
‫مركز البحث في العلوم اإلسالمية و الحضارة االغواط‬
‫أثر بلد النشأة على التكوين العقدي ‪62 ...............................................................................................................‬‬
‫د‪ .‬زياد بن عبد الله بن ابراهيم الحمام‬
‫جامعة الملك فيصل بالمملكة العربية السعودية‬
‫المراكز العلمية في قلعة اربل من كتاب تاريخ اربل البن المستوفي (ت‪232‬هـ‪0630 /‬م) ‪10 .......................................................‬‬
‫د‪ .‬وجدان فريق عناد‬
‫جامعة بغداد ‪ -‬العراق‬
‫استقاللية الهيئة الوطنية للوقاية من الفساد ومكافحته‪ :‬بين الرؤية الدستورية والواقع ‪23 .................................................................‬‬
‫أ‪.‬عثماني فاطمة‬
‫جامعة تيزي وزو‬
‫أ‪.‬بورماني نبيل‬
‫المركز الجامعي بتيبازة‬
‫االختبارات النفسية ‪ :‬التصميم و التقنين ‪23 ...........................................................................................................‬‬
‫د‪ .‬خويلد أسماء‬
‫جامعة زيان عاشور‪ -‬الجلفة‪.‬‬
‫التحليل باستخدام المطيافية باألشعة تحت الحمراء لحجارة المباني األثرية "حالة الحجارة الجيرية المستعملة في المدينة األثرية تبسة "تيفاست"‪80‬‬
‫د‪.‬عيساوي بوعكاز‬
‫جامعة زيان عاشور‪ -‬الجلفة‬
‫التغيير الحضاري في فكر الشيخ محمد سعيد رمضان البوطي ‪010 ...................................................................................‬‬
‫د‪.‬علية صالح‬
‫جامعة باتنة ‪0 -‬‬
‫الجهود التَّداوليَّة لــ" الجاحظ " بين ( سبق التَّأصيل وضعف التَّفعيل ) ‪008 ..........................................................................‬‬
‫محمد الحبيب منَّادي‬
‫أ‪َّ .‬‬
‫المركز الجامعي ‪ -‬آفلو‬
‫الرقابة المالية على تنفيذ الميزانية العمومية ‪032 .......................................................................................................‬‬
‫أ‪.‬صدارة محمد‬
‫جامعة زيان عاشور‪ -‬الجلفة‬
‫العيداني سهام‬
‫معالم القراءة األركونية للنص القرآني ‪006 .............................................................................................................‬‬
‫أ‪.‬جمال صالحي‬
‫جامعة غرداية‬
‫آلية الدفع بالنظام العام في مسائل األحوال الشخصية ‪-‬التّبني واالنفصال الجسماني نموذجا‪020 ................................................. -‬‬
‫أ‪.‬عبد الفتاح حمادي‬
‫جامعة محمد بوضياف ‪ -‬المسيلة‬
‫بالغة الصورة الفنية في مدونة التراث النقدي العربي مقاربة في المفاهيم واآلليات ‪080 ...............................................................‬‬
‫د‪ .‬بوعمارة بوعيشة‪.‬‬
‫جامعة زيان عاشور ‪ -‬الجلفة‬
‫دور األسئلة الصفية في اكتساب القيم التربوية (تصنيف بلوم وزمالؤه للمستويات المعرفية لألسئلة نموذجا)‪611 ..................................‬‬
‫أ‪.‬جلودي إسمهان‬
‫جامعة البليدة ‪6‬‬
‫جودة الحياة األسرية و عالقتها بالتحصيل الدراسي‪600 ..............................................................................................‬‬
‫د‪ .‬عيشاوي وهيبة‬
‫جامعة البليدة ‪6‬‬
‫أفعال الكالم في كتاب "كليلة ودمنة" البن المقفع ‪ -‬دراسة تداولية‪668 ........................................................................... -‬‬
‫أ ‪ .‬سـارة قطــاف‬
‫جـامعة الحــاج لخضر ‪ -‬بـاتنة‬
‫أ ‪ .‬زهـرة عزالـدين‬
‫جـامعة زيان عاشور‪ -‬الجـلفة‬
‫التناص في شعر األمير عبد القادر ‪618 ...............................................................................................................‬‬
‫أ‪ .‬نايل سفيان‬
‫جامعة زيان عاشور – الجلفة‬
‫كرونولوجيا تعليميّة اللغة العربية في الجزائر على ضوء اللسانيات الحديثة ‪620 ........................................................................‬‬
‫أ‪.‬ربيع بن مخلوف‬
‫جامعة باتنة ‪0‬‬
‫أهم التحوالت االجتماعية في الجزائر وعالقتها بممارسة الفروع للعنف ضد أصولهم ‪620 ...........................................................‬‬
‫أ‪.‬بوحنيكة نذير‬
‫جامعة الجزائر ‪6‬‬
‫الرقابة النّبوية على الزكاة وبعض تطبيقاتها ‪602 ........................................................................................................‬‬
‫ّ‬
‫أ‪.‬عزالدين بلملياني‬
‫جامعة الجزائر ‪10‬‬
‫الشبكات االجتماعية و المجتمع االفتراضي ‪360 .....................................................................................................‬‬
‫أ‪ .‬دفون محمد‬
‫جامعة الشاذلي بن جديد ‪ -‬الطارف‬
‫الدولة الوطنية في ظل العولـمة االقتصادية ‪333 ........................................................................................................‬‬
‫د‪ .‬محمد مقروف‬
‫جامعة ‪61‬اوت ‪ - 0000‬سكيكدة‬
‫خصوصية نظام التعويض عن حوادث العمل ‪330 .....................................................................................................‬‬
‫أ‪.‬رابحي بن علية‬
‫جامعة زيان عاشور – الجلفة‬
‫أثار عدم احترام آجال تنفيذ الصفقة ‪306 .............................................................................................................‬‬
‫د‪.‬بن صغير مليكة أسماء‬
‫جامعة الدكتور موالي الطاهر ‪ -‬سعيدة‬
‫استقاللية القضاء كضمان دستوري إلقامة دولة القانون ‪323 ..........................................................................................‬‬
‫د‪.‬عبد المنعم بن أحمد‬
‫جامعة زيان عاشور – الجلفة‬
‫د‪.‬خرشي عبد الصمد رضوان‬
‫جامعة زيان عاشور – الجلفة‬
‫دور منظمات المجتمع المدني في تعزيز قيم المواطنة في الجزائر ‪322 ...............................................................................‬‬
‫د‪ .‬السعيد رشيدي‬
‫جامعة سطيف ‪6‬‬
‫د‪ .‬كريمة فالحي‬
‫جامعة سطيف ‪6‬‬
‫جهود الدولة الجزائرية في حوكمة عملية إبرام الصفقات العمومية ‪301 ................................................................................‬‬
‫أ‪.‬غني أمينة‬
‫جامعة وهران ‪6‬‬
‫التكييف القانوني للغير والتعهد عن الغير ‪113 ........................................................................................................‬‬
‫أ ‪ .‬بورنان العيد‬
‫ضامن عبد القادر‬
‫جامعة زيّان عاشور ‪ -‬الجلفة‬
‫‪L’anthroponymie romanesque : fonctions et enjeu symbolique dans Les Sirènes de Bagdad‬‬
‫‪de Yasmina Khadra ................................................................................................................... 413‬‬
‫‪Pr. Samir Abdelhamid‬‬
‫‪Université de BATNA‬‬
‫‪MAKROF Mohamed‬‬
‫‪Université de BATNA‬‬