Professional Documents
Culture Documents
obrazovanja
Nacin na koji deca u skoli uce kako da ostvare kontakt sa svetom ali I
njihova teznja za ravnotezom izmedju stvarno drustveno pozeljnog
ponasanja I ponasanja koje ce vrsnjaci lakse prihvatiti ostavlja trag u
detinjstvu, I stvara unutrasnje konflikte kod dece koji oni tesko definisu,
tesko izlazu pa samim tim I ne znaju kako da ih se rese.
Veoma bitna stvar u skoli je DISCIPLINA , ali ne ona koja podrazumeva
tisinu na casu dok nastavnik govori, vec nacin na koji se tretiraju deca
u skoli. Postoji razlika izmedju SAMODISCIPLINE I KAZNJAVANJA.
Pozitivno usmerenje/sloboda za odredjena
ponasanja
Unutrasnja motivacija za prihvatljivo ponasanje
*Zadovoljna su sobom
Nasilnici pronalaze rtve koje su zbog neega ranjive ili odskau od druge
dece (boja koe, nain hoda, ime, veliina, religija, naoale, obitelj, nain
oblaenja). esto su to tiha, mirna, pasivna, anksiozna, nesigurna i oprezna
deca niskog samopouzdanja. Imaju malo prijatelja koji ponekad i stanu u
njihovu obranu. Vrlo su povezani s roditeljima koje se esto (ali ne uvek)
moe opisati kao prezatiujue.
rtve nasilnitva esto imaju i:
Loije socijalne vetine (ne
znaju se "zauzeti za sebe'')
Manjak sigurnosti da potrae
pomo
Manje podrke od strane
nastavnika i drugih uenika
Oseaj krivice te smatraju da
su sami krivi za to to im se
dogaa
elju da se uklope, na bilo koji
nain
Najee je rtva:
Prekinimo utanje,
sad vreme je da kae NE,
pomozi joj da sunce pronae
Prekinimo utanje,
Ne skrei pogled,
Ne boj se!
Ti ima mo da mrnju izbrie
!