FIQH AL-AULAWIYAT

DALAM PENDIDIKAN
MASYARAKAT
Oleh:
Dato Dr. Mahmood Zuhdi
Haji Abdul Majid
 1. Konsep Fiqh al-Aulawiyat
Fiqh = Kefahaman yang mendalam
Al-Aulawiyat= Keutamaan
Fiqh al-Aulawiyat= Kefahaman yang
mendalam tentang keutamaan diantara
berbagai alternatif yang ada.
Dengan kata lain: Mehami secara
ilmiah dan terperinci apa yang patut
dan tidak patut dilakukan. Bukan
bertindak mengikut perasaan atau
andaian yang tidak berasas
 2. Keperluan Kepada Fiqh Al-
Aulawiyat
Kecelaruan
masyarakat dalam
menentukan keutamaan. Contoh:-
Seni dan hiburan diutamakan berbanding
ilmu pengtahuan
Kecerdasan fizikal(misalnya sukan) lebih
diutamakan daripada kecerdasan mental
Berlebihan melakukan fardhu ain
(Kewajipan terhadap diri) dengan
mengabaikan fardhu kifayah(Kewajipan
terhadap masyarakat)
 3. Pra Syarat Fiqh al-
Aulawiyat
Fiqh al-Nusus =Memahami kehendak Nas
Syarak secara mendalam
Fiqh al-Waqi = Memahami realiti hidup
secara mendalam
Fiqh al-Muazanat =
Memahami kaedah perbandingan secara
mendalam
Di antara nas Syarak yang pelbagai
Di antara realiti hidup yang beranika ragam
Merealisasikan dengan jayanya idealisme Syariat
dalam realiti yang ada
 4. Maksud Pendidikan
Masyarakat
Melakukan proses sosialisasi melalui
intraksi sosial yang berkesan
Sistem nilai sebagai asas proses
sosialisasi
Kepimpinan sebagai jentera
penggerak kepada proses sosialisasi
Berbagai ejen perubahan sosial dan
peranan yang berubah-ubah
 5.Beberapa Contoh
Keutamaan
Mengutamakan kerja bagi servival ummah
daripada kerja untuk kepentingan sendiri
Mengutamakan kesatuan ummah daripada
kepentingan satu golongan
Mengutamakan Kualiti daripada Kuantiti
Mengutamakan bidangkuasa sempit yang
terlaksana daripada bidangkuasa besar
yang terbengkalai
Mengutamakan keperluan asas daripada
keperluan mewah
6. Beberapa Contoh Keutamaan
(Sambungan)
Mengutamakan kerja daripada
bercakap
Mengutamakan sikap toleransi daripada
sikap fanatik
Mengutamakan kerja berterusan
daripada kerja sekali sekala
Mengutamakan pembangunan manusia
daripada membangunkan institusi