EDUP3033

MURID DAN PEMBELAJARAN

TEORI PELAZIMAN OPERAN B.F SKINNER

DISEDIAKAN OLEH :
RATIN ATIKAH BINTI ROSLAN
AIMAN HAFIZAH BINTI ABDULLAH
AFIQAH BINTI NOORHAN
MOHD SHAFIQ BIN KAFFLI

PENSYARAH PEBIMBING :
EN. NAZRI BIN HALIM
BIODATA B.F SKINNER

Nama sebenarnya ialah Burrhus Federic Skinner.

Dilahirkan pada 20 Mac 1904.
Meninggal dunia pada 18 Ogos 1990.
Menerima Ijazah Kesusateraan Bahasa Inggeris pada
tahun 1926 dari Kolej Hamilton.
Teori Pelaziman Operan.

Pelaziman operan menekankan hasil kesan-akibat membawa

kepada tingkah laku baharu, tingkah laku diteruskan atau diulangi.

Kesan-akibat boleh berlaku dalam bentuk peneguhan dan

hukuman yang membawa kepada kesan tertentu kemungkinan
wujudnya tinghlaku baharu/sebaliknya.

Menurut Skinner, pembelajaran akan berlaku jika ada rangsangan

dan tindak balas yang berulangan.
 Teori Pelaziman operan dibuktikan dengan menggunakan burung
merpati sebagai salah satu objek yang diajar untuk menekan alat
penekan bagi mengeluarkan makanan.

Tingkahlaku binatang dalam kotak tersebut boleh dikawal dan gerak

balasnya boleh diperhatikan dan diukur.

Kajian ini menghasilkan kotak skinner atau skinner box.

 Skinner
Box
Burung merpati diletakkan
Tindakan yang berulang kali
Apabila ditekan, membawa kesedaran kepada
ke dalam kotak skinner
makanan akan terkeluar burung itu untuk memperoleh
yang mempunyai satu
lalu masuk kedalam makanan dan burung tersebut
penekan yang terletak pada
kotak tersebut. terus menekan tanpa henti
dinding.
untuk mengumpul makanan.

Pada peringkat ini, burung

tersebut belajar cara
Rangsangan yang
memperoleh makanan dengan
dikeluarkan dikenali
menekan alat tersebut. Cara
sebagai
pembelajaran ini dikenali
peneguhan/pengukuhan.
sebagai pembelajaran melalui
Pelaziman Operan.
PENEGUHAN KONSEP PELAZIMAN OPERAN HUKUMAN

KESAN TINGKAH LAKU

PENEGUHAN HUKUMAN

POSITIF NEGATIF TARIK BERI

Peneguhan/Pengukuhan.

o Pengukuhan ialah perkara yang dilakukan untuk mengalakkan sesuatu perlakuan itu
diulangi.
o Menurut Rachlin (1991), pengukuhan diberikan, pertamanya untuk memuaskan
kehendak individu; keduanya, untuk mengurangkan tekanan dan merangsang otak.

Hukuman/Dendaan.

o Dendaan adalah satu proses atau tatacara untuk melemahkan atau

mengurangkan berulangnya tingkah laku yang tidak diingini.
o Dendaan adalah kesan negatif yang membawa kepada pengurangan dalam
kekerapan berlakunya tingkah laku tersebut.
 PENEGUHAN

POSITIF NEGATIF

Memberikan suatu ganjaran setelah Pengukuhan negatif ialah rangsangan serta merta
perlakuan itu ditunjukkan menyebabkan yang tidak selesa atau menyakitkan yang
perlakuan itu diulang sekali lagi. diberikan selepas sesuatu tingkah laku
ditunjukkan.
Disebabkan ujian, galakan dan ganjaran.
Disebabkan leteran, bebelan atau teguran.
Dalam bilik darjah, peneguhan positif ini
diberikan sebagai salah satu bentuk Contoh : Pelajar tidak buat kerja rumah lalu guru
motivasi dalam aktiviti pengajaran dan menegur dan memarahi.
pembelajaran.
Tingkah laku
Tingkah Laku Kesan/Akibat
Masa Hadapan
Contoh: Guru beri pujian kepada pelajar
yang berjaya jawab soalan dengan betul. Pelajar tidak Pelajar akan menyiapkan
Tingkah laku menyiapkan tugasan Guru menegur pelajar tugasan yang seterusnya
Kesan/Akiba tepat pada waktunya tepat pada waktunya
Tingkah Laku Masa
t Hadapan
Pelajar
Guru
kemukakan Pelajar kemukakan lebih
memuji
soalan dengan banyak soalan yang baik.
pelajar
baik
 HUKUMAN/ DENDAAN

BERI TARIK

Dikenali hukuman penyingkiran.

Dikenal hukuman persembahan.
Berkaitan dengan penyingkiran rangsangan.
Mengurangkan tingkah laku diulangi hasil
daripada rangsangan yang diberikan. Contoh: Guru tidak beri kemudahan apabila
pelajar berkelakuan salah. Pelajar tidak boleh
Dendaan bentuk ini tidak melibatkan
masuk ke dalam kelas sekiranya kerja sekolah
fizikal, tetapi dapat menakutkan pelajar.
tidak siap.
Contohnya, larian padang, sistem demerit,
guru memberi kerja tambahan, rotan.
 Prinsip Premack
o Konsep utama prinsip Premack ialah mengaitkan aktiviti yang kurang diminati
dengan aktiviti yang lebih diminati untuk mengukuhkan tingkah laku terhadap
aktiviti yang kurang diminati.

o Prinsip Premack juga dikenali sebagai Grandmas Rule yang berasaskan

kenyataan kamu boleh keluar bermain selepas kamu habis memakan sayur-
sayuran ini.

o Sebagai guru, kita boleh menyelang selikan aktiviti yang menarik dengan aktiviti
yang kurang menarik dalam bilik darjah untuk meningkatkan kadar
pembelajaran murid.

o Contohnya, selepas mengakhiri mata pelajaran matematik, satu aktiviti bermain

komputer akan diadakan.
APLIKASI GURU DALAM BILIK
DARJAH
1) Gunakan pelbagai jenis peneguhan untuk memastikan
keberkesanan
Cikgu Ratin akan memberi pujian setiap kali pelajarnya memberi
jawapan yang betul
Kata-kata pujian seperti Bagus, Pandangan kamu sangat baik

2) Memberikan maklum balas spesifik dengan serta merta

Sebaik sahaja Cikgu Aiman memeriksa latihan atau tugasan pelajarnya,

Cikgu Aiman boleh membincangkan kekuatan dan kelemahan yang
dikenalpasti secara kelas, kumpulan atau individu
Cikgu minta pelajarnya duduk dalam kumpulan dan memebri maklum
bals terhadap hasil karya rakan
3) Sedar konsep penghapusan gerakbalas
terhadap sesuatu rangsangan
Maksud : Kadang-kadang berlakunya satu-satu
tingkah laku yang kurang sesuai mengikut dengan
peredaran masa
Contoh: Pelajar cikgu Afiqah memaparkan tingkah
4)laku kurang
Sedar sesuai, beliau
tentang
teruskan p&p
konsep tak penghapusan
mengendahkan lalu
gerak balas terhadap satu-satu
rangsangan
Apabila pelajar Cikgu Aina mencuba sesautu yang
baru, beliau akan memberi kata-kata perangsang
walaupun kurang tepat
Contoh : percubaan yang bagus dan boleh
diperbaiki lagi
Kemudian, menggunakan kata-kata pujian bagi
5) Menggunakan prinsip Premack
Guru mengaitkan aktiviti yang kurang diminati dengan
aktiviti yang diminati
Grandmas Rule yang berasaskan kenyataan kamu
oleh baik jika dapat menyiapkan tugasan itu
Guru selitkan aktiviti menarik dan kurang menarik.
Contoh : Selepas mengakhiri pelajaran matematik satu
aktiviti bermain komputer akan diadakan
6) Menyediakan langkah pengajaran secara
berperingkat
Susunan langkah pengajaran hendaklah secara ansur
maju
Penguasaan langkah awal perlu dipastikan sebelum
berpindah kepada langkah seterusnya
Contohnya: Dalam bahasa melayu guru akan
mengajar membaca ABC dahulu, memgeja suku kata
dan membaca perkataan