Multimedia dalam Pendidikan

• Pengenalan
• Definisi Multimedia
• Pendidikan menerusi Multimedia
• Aplikasi Multimedia dalam Pendidikan
• Kepentingan Multimedia dalam Pendidikan
• Kelemahan dan Masalah Penggunaan
Multimedia dalam Pendidikan
 Multimedia dalam Pendidikan

Pengenalan

• multimedia merupakan revolusi terbesar dalam bidang

pendidikan dan komunikasi selepas penemuan
mesin percetakan.
• komputer telah merubah cara manusia bekerja dan
juga menguruskan maklumat sepenuhnya.
• Komputer juga memainkan peranan utama di dalam
merapatkan jurang geografi dan informasi di dalam
perhubungan dan pengetahuan manusia.
 Multimedia dalam Pendidikan

Pengenalan

• Perkembangan teknologi dalam bidang multimedia pula

menambahkan lagi keistimewaan sistem ini dengan
membolehkan komputer bukan sahaja menggunakan
teks sebagai sumber utama penyaluran informasi tetapi
menyelitkan juga unsur-unsur grafik, audio, video, animasi
dan interaktiviti kedalamnya.
• Ini meningkatkan lagi penggunaan keupayaan
sesebuah sistem komputer ketahap yang lebih maksima.
 Multimedia dalam Pendidikan

Definisi Multimedia

• pelbagai definasi bagi multimedia mengikut minat,

kepakaran, pengkajian dan pandangan mereka sendiri.

Mengikut Waterworth (1992), multimedia ialah

persepaduan bunyi, muzik, animasi, teks, suara, video
dan grafik yang dihasilkan oleh teknologi berasaskan
komputer. Ia lebih menarik berbanding dengan televisyen
atau kaset video.
 Multimedia dalam Pendidikan

Definisi Multimedia

• Rosenberg (1993) pula mendefinasikan multimedia

sebagai gabungan bunyi, imej statik, hiperteks dan video
yang digunakan selaras dengan teknologi komputer.
• Beliau juga menambah bahawa multimedia sebagai
“suatu kumpulan ahli teknologi merekacipta sesuatu
untuk menarik perhatian dan memuaskan hati mereka
sesama sendiri”.
 Multimedia dalam Pendidikan

Definisi Multimedia

• Mengikut pendapat Jacquetta Megarry (1990) pula,

multimedia adalah hipermedia yang berkeupayaan
hiperteks.
• Penekanan diberi kepada cara-cara pengguna
menggabung, menyunting, melaras bunyi, grafik,
gambar bergerak, teks dan perisian komputer dengan
penggunaan tetikus.
 Multimedia dalam Pendidikan

Definisi Multimedia

• kebanyakan definasi menghuraikannya sebagai komputer

yang dihubungkan dengan pelbagai peralatan lain seperti
pemain cakera video, pemain cakera padat, Pengimbas
grafik (scanner), syntheziser muzik, monitor dan
sebagainya.

• secara amnya definasi multimedia boleh dinyatakan

sebagai proses komunikasi interaktif berasaskan
komputer yang merangkumi penggunaan teks, grafik,
audio, video dan animasi.
 Multimedia dalam Pendidikan

Definisi Multimedia

• satu definasi yang paling biasa digunakan bagi

mentakrifkan multimedia ialah;

“ multimedia adalah satu kumpulan sistem komunikasi

interaktif yang dipandu oleh komputer untuk mereka,
menyimpan, menghantar dan menapis naskah teks,
animasi, video dan rangkaian maklumat editan.”
 Multimedia dalam Pendidikan

Definisi Multimedia

• kunci utama yang perlu dibincangkan apabila seseorang

perlu membina definasi bagi multimedia:

 Persembahan informasi dengan menggunakan

gabungan teks, grafik, audio, animasi dan video
serta mempunyai interaktiviti antara pengguna
dan juga komputer.

 Sistem yang membolehkan capaian informasi

bagi sesebuah perisian aplikasi dilakukan secara
tidak linear (“non-linear navigation”).
 Multimedia dalam Pendidikan

Pendidikan menerusi Multimedia

• apa yang diperolehi buat masa ini ialah buku teks tradisi
cuma dipindahkan kepada bentuk atau konsep baru iaitu
sebagai buku teks elektronik.
• Komputer di sini hanya berperanan sebagai pembuka
mukasurat.
• Perisian jenis ini telah terbukti kurang berkesan
memandangkan cirinya yang linear, berjujukan serta
kurang menarik.
• Ianya gagal menarik perhatian serta minat pelajar
untuk terus mendalami sesuatu isi pelajaran
yang hendak disampaikan.
 Multimedia dalam Pendidikan

Pendidikan menerusi Multimedia

• Multimedia interaktif juga mengambilkira teori-teori

pembelajaran atau yang berkaitan dengannya
berdasarkan suasana dan kehendak semasa.
• pendidikan multimedia adalah menekankan bagaimana
seseorang pelajar belajar dan haruslah mempunyai
dasar atau panduan yang khusus.
• pendidikan multimedia haruslah menjurus ke arah
pendidikan atau pembelajaran dan menggunakan
ideologi tertentu serta pelbagai media yang bersesuaian
dalam pengajaran dan pembelajaran.
• terdapat unsur interaktif dan rekabentuk yang menarik
untuk menghasilkan pembelajaran yang berkesan.
 Multimedia dalam Pendidikan

Pendidikan menerusi Multimedia

• Multimedia menyelitkan unsur-unsur pelbagai deria

seperti audio, video, animasi, teks dan grafik ke dalam
satu medium komunikasi dalam pengajaran.
• Kajian saintifik juga membuktikan bahawa proses ingatan
yang berlaku dalam otak manusia semakin mudah
dilaksanakan apabila manusia menerima perbagai
pengukuhan dalam bentuk yang pelbagai dalam masa
yang singkat.
 Multimedia dalam Pendidikan

Pendidikan menerusi Multimedia

• sebagai contoh, gambar atau imej adalah lebih baik

dari teks kerana ia mempunyai nilai seni dan
berdasarkan pengalaman semulajadi manusia.
• Menambahkan bunyi-bunyian dan animasi juga
membantu deria penglihatan dan deria pendengaran
untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran.
• Konsep interaktiviti dalam multimedia pula
melibatkan pusat otak manusia yang seterusnya
meningkatkan lagi proses pengajaran dan pembelajaran.
 Multimedia dalam Pendidikan

Pendidikan menerusi Multimedia

• Aspek hipermedia dalam multimedia juga memainkan

peranan yang penting dalam pendidikan kerana ia
membolehkan pelajar untuk mengembara di dalam
sesuatu topik pelajaran mengikut kehendak dan
keperluan sebagai seorang individu.
• Ianya memberi peluang pelajar untuk belajar mengikut
keselesaan masing-masing dan juga membolehkan
mereka belajar menggunakan cara yang mereka gemari
dan bukannya hanya mengikut cara yang guru
mereka gemari.
 Multimedia dalam Pendidikan

Pendidikan menerusi Multimedia

• Multimedia menyediakan satu kaedah pengajaran dan

pembelajaran yang berlainan daripada kaedah
pengajaran dan pembelajaran yang telah sedia ada
dalam membantu para pendidik dan pelajar menguasai
sesuatu bidang.
• Melalui multimedia, pelajar dapat menguasai kaedah
pembelajaran mengikut kaedah pembelajaran yang
mereka minati dan gemari.
• multimedia juga menyediakan kebolehan interaktiviti
bersama pelajar yang tinggi dan ianya juga boleh
menilai dan merekod pencapaian pelajar dalam
pembelajarannya.
 Multimedia dalam Pendidikan

Aplikasi Multimedia dalam Pendidikan

•PBK
•Kamus Elektronik
•Tindakbalas Bahan Kimia
•Simulasi Penerbangan
•Bahan Sejarah Silam
•Animasi
•E-learning
 Multimedia dalam Pendidikan

Kepentingan Multimedia dalam Pendidikan

• Format yang Interaktif dan Merangsang

• Komunikasi Maklumat yang Efektif
• Pengekalan Informasi yang Berkesan
• Memudahkan dan Mempercepatkan Lagi Proses
Pengajaran dan Pembelajaran
• Membolehkan Pelajar Belajar Mengikut Kehendak
Mereka Sendiri
• Pembelajaran Kendiri
• Keseronokan Menggunakan Komputer Multimedia
 Multimedia dalam Pendidikan

Kelemahan dan Masalah Penggunaan Multimedia

dalam Pendidikan

• Kos Perbelanjaan dan Pembinaan Perisian

• Tempoh Penghasilan Perisian Multimedia
• Kualiti Perisian
• Kepintaran Perisian
• Minat, Pengetahuan, Kemahiran dan Kepakaran
• Infrastruktur
• Kesediaan
• Penerimaan kepada perubahan
 Multimedia dalam Pendidikan

Penutup

• Di mana-mana sahaja, rata-rata masyarakat

memperkatakan mengenai teknologi multimedia
termasuklah multimedia melalui web.
• seorang pendidik haruslah bersedia dengan
pengetahuan dan juga kemahiran yang secukupnya
dalam bidang tersebut agar tidak ketinggalan dalam era
digital ini.
• Pelajar-pelajar dewasa ini mempunyai capaian terhadap
maklumat yang tidak terbatas dan mereka tidak lagi
hanya bertumpu pada buku teks dan penerangan
guru semata-mata.
• Konsep home schooling