CASE STUDY

“ESOK MASIH ADA”

KUMPULAN 6:
SYUKREE BIN YUSOFF (817283)
PARIDAH BT OMAR (817276)
AINI BT. MD ZIN (817217)
AZEAN BT. SUKIRAN (817219)

Free Powerpoint Templates

Page 1
 LATAR BELAKANG KLIEN
Melalui laporan rujukan kes:

• Pelajar merupakan seorang pelajar

perempuan tingkatan 3
• Seringkali ponteng kelas
• Merupakan pelajar yang aktif dalam bidang
sukan
• Tinggal di asrama
• Pelajar didapati sering hilang ketika kelas
malam
• Pelajar juga didapati hilang ketika waktu
“outing” Free Powerpoint Templates
Page 2
• Ibu bapa bekerja sebagai peniaga
• Sering ditinggalkan
• Klien telah menjalani hubungan dengan
seorang penganggur, penagih dadah, kaki
disko dan disyaki menghidap penyakit HIV
• Klien didapati sering memutarbelitkan kata-
kata ketika sesi kaunseling dijalankan
• Klien

Free Powerpoint Templates

Page 3
 ISU KLIEN

• Ibu klien mendapati terdapat perubahan dari

segi fizikal pelajar
• Ibunya telah membawa pelajar ke klinik
kesihatan
• Pelajar telah disahkan mengandung 4 minggu
• Ibu bapa pelajar terkejut, dan tidak dapat
menerima apa yang telah berlaku,
menconteng arang kepada keluarga.
Free Powerpoint Templates
Page 4
• Bapanya terlalu marah sehingga tidak dapat
mengawal perasaan
• Pelajar dibawa oleh ibu klien kepada
kaunselor untuk membantu menyelesaikan
masalah klien dan bertindak menjauhkan diri
daripada bapanya.
• Bapanya memaksa supaya pelajar tersebut
berkahwin dengan teman lelakinya, dan
bertanggungjawb.
• Ibunya tidak bersetuju kerana teman lelaki
klien tiada masa hadapan.
Free Powerpoint Templates
Page 5
 KOMPLIKASI

• Bapa pelajar merasa sangat kecewa, dan

memaksa lelaki (teman lelakinya)
bertanggugjawab terhadap kandungan
• Teman lelaki seorang pengangur, penagih
dadah dan belum cukup umur , perlu buat
permohonan hakim untuk berkahwin
• Klien menyatakan hasrat tidak mahu
berkahwin , dan tertekan dengan pandangan
orang disekeliling.
Free Powerpoint Templates
Page 6
 CREATIVE KES
• Ibu pelajar telah meminta kaunselor untuk
membantu pelajar daripada berkahwin dengan
teman lelakinya kerana tiada masa hadapan.
• Berlakunya pertengkaran, terhadap ibu dan
bapanya dan berlakunya percanggahan pendapat
antara keduanya.
• Klien menjadi lebih tertekan apabila mendapati
teman lelakinya tidak mengaku anak dalam
kandungan bukan anaknya, memandangkan klien
mempunyai ramai teman lelaki
• Klien tidak tahu apa pilihan yang harus dibuat
tertekan dengan apa yang berlaku pada dirinya.
Free Powerpoint Templates
Page 7
 PENDEKATAN TEORI

• Pendekatan teori yang digunakan dalam kes

ini adalah teori pemusatan klien (Carl Rogers)
• Teori Pemusatan klien memberi penekanan
kepada penerokaan kendiri dan sikap terbuka
kepada diri dan orang lain, hidup mempunyai
tujuan, dan realistik serta bercirikan masa
kini dan sekarang (here and now)

Free Powerpoint Templates

Page 8
• Klien akan dibantu “temui” dirinya sendiri
• Klien yakin dan boleh tentukan arah diri
sendiri
• Klien mempunyai fokus kawalan dalaman
yang stabil
• Klien bersedia untuk berkembang
• Klien mempunyai persepsi / konsep kendiri
yang positif, tidak lagi berpura-pura atau
menggunakan alasan (helah bela diri)

Free Powerpoint Templates

Page 9
 PANDANGAN
TEORI TERHADAP KLIEN
• Berdasarkan kepada maklumat peribadi klien,
Pandangan seseorang tentang dirinya dalam
konteks persekitarannya menentukan tingkah
lakunya dan kepuasan peribadinya.
• Jika diberikan atau disediakan dengan
persekitaran yang menggalakkan, manusia
akan berkembang dengan yakin ke arah
nirwana kendiri – menjadi apa sahaja yang
dia inginkan.
Free Powerpoint Templates
Page 10
• Jika manusia tidak menerima kasih sayang
dan sokongan orang yang penting baginya,
kemungkinan besar manusia menganggap
dirinya tidak berharga dan menganggap
orang lain tidak boleh dipercayai,
• serta mereka akan bersikap mempertahankan
diri dan perkembangan ke arah nirwana diri
akan terhalang.
• Persepsi seseorang tentang diri dan
persekitaranya merupakan realiti baginya.

Free Powerpoint Templates

Page 11
 TEKNIK TEORI ROGERS YANG
DIGUNAKAN DALAM SESI
• Teknik temubual kaunseling (Topik
kaunseling individu)
Terima klien seadanya, tanpa syarat,
berempati dan mesra
• Kaunselor sentiasa kongruen atau selaras
perlakuannya agar jadi contoh yang baik
kepada klien

Free Powerpoint Templates

Page 12
• Hubungan kaunselor – klien yang terapeutik
sentiasa dipentingkan.
• Banyak galakkan fokus kesan perbuatan atau
peristiwa ke atas emosi (lantaran dikenali
sebagai ‘teori afektif’)

Free Powerpoint Templates

Page 13
 INTERVENSI DAN MODEL EGAN
• Untuk membantu mencapai matlamat dalam
sesi kaunseling 3 sesi kaunseling dijalan,
• Pendekatan model yang digunakan adalah
model Egan dengan mengaplikasikan 4
peringkat sesi dalam membantu klien
menyelesaikan permasalahan.

Free Powerpoint Templates

Page 14
 1. PERINGKAT PERTAMA
SESI KAUNSELING PERTAMA
• Adalah fokus kepada latar belakang dan isu
klien
• Isu utama klien yang dikenal pasti adalah –
pelajar disahkan mengandung, pelajar tidak
boleh terima, takut, gelisah, tertekan dengan
dengan persekitaran, tak tahu bagaimana
untuk selesaikan masalah. Takut dengan
pandangan keluarga dan masyarakat.
Merasakan tiada hari esok dan putus
harapan. Free Powerpoint Templates
Page 15
Peranan kaunselor pada peringkat ini adalah:
• Penerimaan tanpa syarat, supaya klien selesa
berbincang permasalahan
• Bertindak sebagai pemudahcara
(fasilitator) dalam penerokaan &
perkembangan kendiri klien
• Kaunselor meletakkan dirinya ibarat cermin
klien
• Memberi fokus kepada keunikan klien

Free Powerpoint Templates

Page 16
• Mempamerkan ciri mesra, empati, menerima
tanpa syarat, jujur sebagai usaha untuk
menggalakkan klien untuk bersifat terbuka
dan dapat menerima keadaan dirinya .
• Klien digalakkan meneroka diri dan berubah
dari seorang yang rigid dan tersekat kepada
seorang yang lebih terbuka.
• Merapatkan jurang diri sebenar dan idaman
klien.
• Pelajar digalakkan pberfikran terbuka dan
positif menghadapi tekanan
Free Powerpoint Templates
Page 17
 2. PERINGKAT KEDUA
• Setelah pelajar dapat menerima keadaan diri,
dan menemui kekuatan diri,
• Klien digalakkan untuk mengenalpasti
peluang yang ada untuk menyelesaikan
masalah,
• Pada awalnya pelajar tidak tahu pilihan apa
yang ada untuk dirinya.
• Hasil perbincangan didapati beberapa
peluang untuk mengatasi masalah pilihan
klien. Free Powerpoint Templates
Page 18
Pilihan Yang Dikenal Pasti Adalah:
• Pilihan pertama perbincangan dengan ibu
bapa pelajar dan menerima keadaan
seadanya, tinggal bersama ibu bapanya dan
membesarkan anak yang dikandung
• Pilihan kedua adalah mengambil keputusan
dengan melahirkan bayi di pusat pemulihan
akhlak, dan menghantarnya ke kebajikan
masyarakat
• Ketiga berkahwin dengan lelaki tersebut dan
menjalani kehidupan seperti suami isteri
Free Powerpoint Templates
Page 19
 3.PERINGKAT KETIGA
SESI KAUNSELING KETIGA
• Peringkat ketiga adalah kenal pasti strategi
untuk mencapai matlamat dimana klien telah
memilih pilihan yang terbaik bagi dirinya
iaitu , tinggal di pusat pemulihan akhlak dan
melahirkan bayinya di pusat tersebut
dibawah Jab Kebajikan Masyarakat (JKM)

Free Powerpoint Templates

Page 20
 4. PERINGKAT KEEMPAT

SESI KAUNSELING KETIGA

• Adalah bantu klien melaksanakan plan
tindakan yang telah dibuat , iaitu membantu
klien ke pusat pemulihan akhlak hasil
daripada pilihan klien itu sendiri.

Free Powerpoint Templates

Page 21
 MAKLUMAT TAMBAHAN

• Kaunselor telah mendapatkan maklumat dan

berhubung dengan pihak JKM untuk
penempatan pelajar setelah mendapat
persetujuan bersama.
• Kaunselor telah membuat konsultasi bersama
kedua ibu bapa pelajar bersama-sama pihak
Jabatan agama untuk memberi ruang dan
menyatakan kesan daripada perkahwinan
yang dipaksa terhadap pelajar.
Free Powerpoint Templates
Page 22
SEKIAN
TERIMA
KASIH
Free Powerpoint Templates
Page 23