YUNIT 3

PAGLILIMBAG
ARALIN 1

Paglilimbag
Gamit ang
Kalikasan
 Objectives :
1. Differentiate abstract prints
from realistic prints.
2. Use natural materials to
produce abstract prints.
3. Give importance to the
designs made using found
objects through printmaking
 Review
Have you done printing using
natural objects? What are
these nature objects from
nature that can be used in
printing?
Motivation:
Presentation and Discussion

Items found in nature like

twigs, leaves, plants, rocks,
and other natural objects
were used in the printing
process to produce an
image.
 Art activity: Printmaking

Paglilimag gamit ang mga likas

na bagay tulad ng dahon,
sanga, atbp.

1. Maghanap ng mga likas na

bagay tulad ng dahon, sanga,
bato, at iba pa
2. Umisip ng isang disenyong
abstract o di makatotohanan sa
gagawing paglilimbag.

3. Patungan ng mga lumang

diyaryo ang mga mesang
paggagawan ng paglilimbag.

4. Idampi ang anumang bahagi ng

bagay na napili sa ink pad o sa
homemade pad.
5. Itatak sa bond paper upang
makalikha ng bakat o limbag batay
sa disenyong abstract. Isiping
mabuti kung ano ang bahagi na
bibigyan ng diin o emphasis.

6. Patuyuin at lagyan ng pamagat.

7. Ipaskil sa pisara
Pamagat
 Processing/Critiquing

Let the children show their

artwork to the class, then ask
them to talk about their feelings
and experiences while doing
their artwork. Motivate them to
give their observations about the
elements and principles of art
used in the artwork
 Tandaan
Ang printing ay isang
pamaraan ng paglilipat o
pagpaparami ng mga teksto
o larawan at pagiiwan ng
bakat gamit ang tinta sa
papel o iba pang kagamitan.
Arts
 Value Integration
How do we show appreciation
the works of others?
 Assessment
Markahan ang likhang sining ayon
sa pamantayan.
 Iskor
3 2 1
Pamantayan Kitang- Kita Hindi
kita Kita
1. Nagamit ang
likas na bagay
na nakita sa
paligid sa
paglikha ng
disenyo.
2. Ang bakat ay
nagpapakita ng
disenyong abstract
na may diin sa mga
kulay.
3. Ang likhang sining
ay di karaniwan at
maganda.
4. Napahalagahan
ang ginawang sining
ng iba.
 AGREEMENT
Look for other found objects
and discover their unique
print design. Make a creative
artwork using the design.
ARALIN 2

Marbling
 Objectives :
1. Identify the steps in
marbling.
2. Create textual effects,
lines, and shapes using
paint.
3. Appreciate the
creative outputs in
doing marbling.
 Review:
What found objects did
you use in your
printmaking?
Motivation
What are the pictures all about?
Describe each picture.

Observe the shapes. Were the

designs formed by swirling of
lines? and shapes?

ARTS 3
 Presentation and Discussion

Romblon is known for marble

works. Marble is commonly used
for sculpture and as a building
material. It has varied and colorful
patterns that make it a favorite
decorative material. Marble can
be a good material in teaching
the art process like printmaking.
Today, you will do paper
marbling. It is a method of
making a design in the paper
or fabric with swirling pattern or
combed patterns similar to
stone.
Gawain 1

Paper Marbling

Pamamaraan :

1. Ihanda ang mga kagamitan.

2. Kumuha ng plangganang may
tubig. Siguraduhing mas malaki
ang bunganga nito sa sukat ng
oslo paper.
3. Ihahanda ng guro ang mga
pinturang enamel. Haluing
mabuti ang mga pintura gamit
ang patpat at dagdagan ng
kaunting kerosene o gas kung
malapot.
 4. Lagyan ng maraming patak
ng pintura (pula, asul, dilaw)
ang tubig. Gamit ang kutsarang
plastik, haluing mabuti ang
pintura.
5. Habang gumagalaw ang mga
pintura sa tubig, hawakan ang
dalawang magkatapat na kanto
ng papel at marahang ilagay ito
sa ibabaw ng tubig.
 6. Maingat na ituon ang papel
upang makadikit o mailipat ang
mga kulay ng pintura dito.

7. Itaas ang papel kung ang

mga kulay ng pintura ay lumipat
na rito. Kunin ito at patuyuin.
 Processing/ Critiquing
Let the children show their
artwork to the class, then ask
them to talk about their feelings
and experiences while doing
their artwork. Motivate them to
give their observations about
the elements and principles of
art used in the activity.
 Tandaan
Ang marbling ay isang paraan ng
paglikha ng disenyo mula sa
tubig na may halong pintura at
inilimbag sa papel o tela.
 Values Integration

How do we show
appreciation for
the works of
others?
 Subukin Mo
Basahing mabuti ang mga
hakbang sa paggawa ng
marbling. Ayusin ayon sa
pagkakasunod-sunod. Ilagay
ang mga bilang 1-7 sa patlang.

_______ 1. Maingat na ituon sa

papel upang dumikit ang mga
pintura dito
______ 2. Lagyan ng maraming
patak ng pintura (pula, asul, dilaw)
ang tubig. Gamit ang kutsarang
plastik, haluing mabuti ang pintura.

______ 3. Itaas ang papel kung ang

mga kulay ng pintura ay lumipat na
rito. Kunin ito at patuyuin.
______ 4. Ihahanda ng guro ang
mga pinturang enamel. Haluing
mabuti ang mga pintura gamit ang
patpat at dagdagan ng kaunting
kerosene o gas kung malapot.

______ 5. Habang gumagalaw ang

mga pintura sa tubig, hawakan ang
dalawang magkatapat na kanto ng
papel at marahang ilagay ito sa
ibabaw ng tubig.
______ 6. Kumuha ng plangganang
may tubig. Siguraduhing mas
malaki ang bunganga nito sa sukat
ng oslo paper.

______ 7. Ihanda ang mga

kagamitan.
 Assessment/ Evaluation
Use Rubrics in assessing
pupil’s performance in
their artwork.
Ipagmalaki
Mo

Gumuhit ng puso sa
bilog kung Oo ang iyong
sagot at buwan kung Hindi.
Ilagay ang iyong paliwanag
sa napiling sagot. Gawin sa
sagutang papel.
1. Naipakita ko ba ang aking
pagiging malikhain sa
paggawa ng disenyong
marbling?
OO HINDI Paano?
2. Natapos ko ba ang aking
gawain nang tama sa oras?

OO HINDI Paano?
3. Nasunod ko ba ang
pamamaraan sa paggawa
ng gawain?
OO HINDI Paano?
4. Nakalikha ba ako ng
epektong tekstura gamit ang
mga linya, hugis, at kulay?
OO HINDI Paano?
5. Napahalagahan ko ba
ang aking ginawang sining
pati na ang ginawa ng aking
kamag- aral?
OO HINDI Paano?
Assignment

Try marbling at home

and create several
designs.
ARALIN 3

Finger
Printing
 Objectives:
1. Identify the designs in finger
printing.
2. Create good print designs
using repetition of lines and
shapes with emphasis on their
contrast.
3. Appreciate art works through
different experiences of making
art.
 Review

What materials were

used in marbling?
What are the
steps in marbling?
What designs were
formed?
 Motivation

I Have Two Hands

I have two hands’ the left and

the right
Hold them up high, so clean and
bright
Clap them softly
One’ two’ three’ARTS 3
 Clean little hands are good to
see
My face is bright’ my teeth all
white
My dress is clean and all of me
So dear playmates follow me
So that our mother will be happy

ARTS 3
 I have two hands’ the left and
the right
Hold them up high, so clean and
bright
Clap them softly
One’ two’ three’

ARTS 3
 Clean little hands are good to
see
My face is bright’ my teeth all
white
My dress is clean and all of me
So dear playmates follow me
So that our mother will be happy

ARTS 3
 Presentation and Discussion

Finger Printing is an act of

making designs with the use of
finger prints. This artwork is
simpler than other art
processes because artists can
make different designs with
their fingers.
Maging Malikhain

Finger Printing
Pamamaraan:
1. Tulungan ang guro na
ihanda ang lugar na
paggagawan. Takpan ito ng
mga lumang diyaryo
2. Ihahanda ng guro ang pintura
sa kaniya-kaniyang lugar na
paglilimbagan.

3. Umisip ng kahit anong disenyo

na nagpapakita ng mga linya at
hugis na nauulit gamit ang mga
tatak ng daliri.
4. Subukin ang iyong naisip na
ideya sa lumang diyaryo gamit
ang mga linya at hugis na
pinaulit-ulit at pinagsalit-salit
mula sa mga linyang tuwid
hanggang sa pakurbang mga
linya para makita ang contrast
o pagkakaiba.
5. Ihanda ang bondpaper sa
paglilimbag.

6. Ipahid ang daliri sa espongha

na may pintura at gumawa ng
maraming tatak sa bondpaper.

7. Sikaping makagawa ng
disenyong kakaiba.
8. Bigyang diin kung ano ang mas
magiging mahalaga sa iyong
sining. Ang linya, kulay, o hugis
ba?

9. Patuyuin, lagyan ng pamagat at

ipaskil sa pisara.
Pamagat
Processing/ Critiquing
of Art Outputs
Ask the pupils to show to the
class their finger printings.
Motivate them to share their
experiences in making print
designs through finger printing.
Talk about their works to express
appreciation of their own works
and the works of others.
 Tandaan

Ang finger printing ay isang

simpleng paraan ng paglilimbag
ng mga disenyo gamit ang tatak
ng mga daliri sa kamay.
Nagagawa ang magagandang
disenyo mula sa mga tatak sa
pamamagitan ng paggamit ng
mga linya at hugis na inuulit-ulit.
 Value Integration

How would you show

perseverance in
making an artist
design?
Ipagmalaki Mo

Markahan ang iyong

ginawang likhang sining
gamit ang pamantayan.
 Iskor
3 2 1
Pamantayan Kitang- Kita Hindi
kita Kita
1. Nakalikha
ako ng mga
disenyo mula sa
paglilimbag
gamit ang aking
mga daliri.
2. Gumamit ako ng
magkakaibang
kulay sa aking
ginawang sining.
3. Ang aking likhang
sining ay di
karaniwan at
makulay.
4. Nagpakita ako ng
pagpapahalaga sa
aking ginawang
sining at sa sining ng
iba sa pamamagitan
ng pagbabahagi ng
kaisipan o ideya sa
nabuong disenyo.
Assignment/ Agreement:
ARALIN 4

Paggawa ng
Istensil o
Stencil
Making
 Objectives :

1. Realize that a print design

can be duplicated many
times by hand or machine
and can be shared with
others.
2. Make a stencil design for
multiple printing.
3. Explain the meaning
of the design created.
4. Share the produced
design to others to
show appreciation of
ethnic designs.
 Review
How did you create a
repeated design in finger
printing?
Are you familiar with ethnic
designs?
Describe the ethnic design
you know.
Motivation

Look around you.

Can you see objects
or things with
printed designs? Tell
something about it.
Presentation and
Discussion
Every ethnic group in the country
is rich in artistry and create
design that differentiates their
ethnic group or tribe from others.
Ethnic designs are designs made
by indigenous people or ethnic
tribes such as Maranao, Ifugao,
Bagobo, and others.
These kinds of designs can be
used for printing shirts, covers,
cloths, garments, and many
others. There are many designs
that can be used for printing
such as flowers, trees, animals,
sceneries, and objects.
Maging Malikhain
Paggawa ng Stencil o
Stencil Making
Mga Kagamitan:
Colored papers o gamit na
folder, diyaryo, water color/
acrylic paint, tubig, maliit, at
malambot na brush o
Chinese brush, gunting
 Pamamaraan:

1. Ihanda ang mga kagamitan.

2. Takpan ng diyaryo ang

mesang paggagawan.
3. Gumawa ng iba’t ibang
pangkat- etnikong hugis sa
folder. Ayusin o ihanay ang mga
hugis sa kawili-wiling paraan na
gusto mo.

4. Maingat na putulin ang

ginawang disenyo gamit ang
gunting.
5. Ilagay ang stencil design sa
ibabaw ng bond paper. Lagyan
ng water color o acrylic ang
buong disenyo at siguraduhing
pantay ang pagkakapahid ng
kulay gamit ang brush. Sdikaping
huwag ikalat ang pintura.

6. Marahang tanggalin ang

istensil sa bond paper.
7. Gawin ito nang maraming
beses sa bond paper upang
makagawa ng maraming bakat
o prints.

8. Magpalitan ng disenyo para sa

pangkatang output.

9. Patuyuin ang mga disenyo at

magtayo ng eksibit.
 Processing/Critiquing of
Art Outputs

Ask the pupils to show to the class

their finger printings. Motivate them
to share their experiences in
making print designs through finger
printing. Talk about their works to
express appreciation of their own
works and the works of others.
 Tandaan

Ang limbag na disenyong istensil

o stencil print design ay
maaaring paramihin nang paulit
ulit gamit ang kamay o makina.
Puwede ring maibahagi ang
disenyo sa iba.
 Values Integration
How would you show generosity
to others? Give situations on how
you can share things with others.
How do you show appreciation for
ethnic designs of different cultural
groups?
Subukin Mo
Sagutin ang mga
tanong. Isulat sa
sagutang papel.

Ipinahiram mo ba sa iba
ang iyong istensil?
______________________
Ano ang masasabi mo sa
output ng iyong grupo?
______________________________

Ano ang masasabi mo sa

ginawang output ng iba?
______________________________
Ano ang naramdaman mo sa
pagbabahagi ng iyong ginawa
sa mga kaklase
______________________________
Ipagmalaki Mo

Kulayan ng pula ang

smiley kung sang-ayon
ka at asul kung hindi
sang-ayon.
1. Natapos ko ang
aking sining nang tama
sa oras.
2. Nakasunod ako sa
pamamaraan ng
paggawa ng stencil
designs.
3. Nagpakita ako ng
pagpapahalaga sa
paggawa ng sarili kong
disenyong etniko at sa
gawa ng iba sa
pamamagitan ng pakikiisa
sa eksibit.
4. Naibahagi ko nang
malugod ang aking ginawa
sa iba.
Agreement/Assignment

Look for other

examples of ethnic
designs. Make a
scrapbook of ethnic
designs.
ARALIN 5

Paggawa ng
Nilimbag ng
Logo
 Objectives :

1. Promote environmental
awareness through logo
printing.
2. Realize that discarded
materials can be made
useful.
3. Create an attractive logo
with a slogan about the
environment with the use of
discarded materials.
4. Inspire others to create a
print design from discarded
materials.
 Review
Recall the lesson on marbling.
Have a class discussion of their
new learning using the
technique. Prepare them for the
new activity. Encourage them
to share their observations of
the new technique.
Motivation
What do you think are
these materials?
Can you group these
materials into recyclable
and non-recyclable
materials ?
How can we make these
materials useful in making
art works?
 Presentation and Discussion
We see trash everywhere since
people produce a lot of trash
every day. This becomes the
number one concern of our
government for it creates the
big problem on global
warming. So, how to solve this
problem is everyone’s concern.
Lets recycle materials.
Pag-isipan Mo Ito

Ang logo ay isang tatak na

karaniwang ginagamit sa
pangkomersiyong
pagawaan, organisasyon, at
ng mga indibidwal upang
makapagtaguyod ng
publikong pagkilala o
rekognisyon.
Ang islogan ay ginagamit
upang makapaghatid ng
mensahe sa publiko.

Makakagawa ka ng logo at
islogan at maaari mong
kopyahin o paramihin ang
mga ito sa pamamagitan ng
paglilimbag.
Maaring gumamit ng mga
patapong bagay tulad ng
takip ng bote, pang-ipit sa
papel at buhok, at marami
pang iba bilang mga
kagamitan sa paglilimbag
sa paggawa ng logo para sa
kamalayang
pangkapaligiran
(environmental awareness).
What are the recycled materials
that can be used to make art?
 GAWAIN 1
Mahal Ko ang Aking Kapaligiran

Mga Kagamitan:
mahabang bond paper, mga
larawan ng logo, lumang kutsarang
plastik, brush, espongha (isa bawat
pangkat), patapong plastik o styro
plates, acrylic paints na pula at itim
Pamamaraan:
1. Umisip ng disenyo na
gagamitin para makagawa ng
logo tungkol sa kamalayang
pangkapaligiran (environmental
awareness). Gamitin ang mga
patapong bagay na inihanda at
maging malikhain sa gagawing
logo. Kumuha ng kaisipan o
ideya mula sa kapaligiran.
2. Gawing gabay ang
sumusunod:
Ano ang inyong logo tungkol sa
mga halaman, hayop at ibon ?
Ano ang inyong slogan para sa
kapaligiran?
3. Ihanda ang mga kagamitan na
gagamitin kabilang ang
espongha na may pintura na
inihanda ng inyong guro.
4. Ipahid ang mga patapong
bagay sa esponghang may
pintura.
5. Pagkatapos ay ituon o ibakat
ang mga bahaging kulay sa
bond paper upang makalikha ng
nais na disenyo.
6. Tandaan ang paraan sa pag-
uulit ng disenyo.
7. Uliting muli upang makalikha
ng magandang disenyo.

8. Sumulat ng islogan tungkol sa

ginawang disenyo ng logo.

9. Patuyuin ito.
Islogan ng Logo
 Processing/Critiquing

Can you share what inspired

you to have such a good
creative artwork? What have
you learned from the art
activity? Do you agree that
discarded materials can
be used in making artworks?
 Tandaan
Ang mga patapong bagay ay
maaaring gamitin sa makabuluhan
at malikhaing sining. Ang isang
kaakit-akit na disenyo ng logo ay
malilikha sa pamamagitan ng
paggamit ng pagsusunod-sunod o
pagsasalit-salit o repeated pattern
gamit ang paglilimbag ng tatak o
stamp printing.
 Value Integration
How can we help our
environment? How will you
show creativity in doing an
artwork?
 Ipagmalaki Mo

Tasahin at markahan ang

output na ginawa ng iyong
pangkat gamit ang
pamantayan sa ibaba.
Lagyan ng tsek ( ) ang
angkop na kahon.
 Iskor
3 2 1
Pamantayan Kitang- Kita Hindi
kita Kita
1. Nakagawa
ba kami ng logo
na may islogan
tungkol sa
kapaligiran?
2. Naipamalas ba
namin ang pagiging
malikhain sa
nagawang output?
3. Naipakita ba sa
ginawang logo at
islogan ang aming
pagmamalaki at
pagkamalikhain?
4. Nakapagbigay-
sigla ba kami sa iba
na gumamit ng mga
patapong bagay
upang makagawa
ng likhang sining?
5. Nakatapos ba
kami sa tamang
oras?
 AGREEMENT
Bring the materials for
activity no. ___ on page___
for our next activity.