Hasil Pembelajaran

Di akhir slot ini, anda boleh:

• Mengenalpasti jenis-jenis JSU

• Menyediakan Jadual Spesifikasi Ujian (JSU).
• Menyediakan Jadual Spesifikasi Item (JSI).

2
JADUAL SPESIFIKASI UJIAN
(JSU)
 JADUAL SPESIFIKASI UJIAN

• Mengandungi topik dan subtopik, kandungan, konstruk atau

standard/kemahiran, dan aras kognitif setiap item yang
dirancang berdasarkan taksonomi Bloom.

• Satu carta dua hala atau satu pelan yang merangkumi perincian
tujuan ujian dan kumpulan sasaran, kandungan atau bidang
prestasi yang diliputi, jenis item dan bilangannya, aras
kesukaran item dan jumlah item untuk ujian berkenaan.

4
Penyediaan JSU penting untuk memastikan:

• taburan item dalam ujian mengambilkira

kepentingan topik-topik dalam sukatan pelajaran;
• liputan topik adalah menyeluruh seperti kandungan
sukatan pelajaran;
• kepelbagaian aras kemahiran kognitif pada aras
mengingat, memahami, mengaplikasi, menganalisis,
menilai dan mencipta diambil kira; dan
• ujian mempunyai kesahan kandungan.

5
PANDUAN MENGGUBAL JSU

Topik

Agihan Konstruk/
markah kemahiran

Faktor

Aras
Jenis item
kesukaran

6
 CONTOH TEMPLAT JSU PIAWAI
JADUAL SPESIFIKASI UJIAN : MATEMATIK
PT3

KONSTRUK
MARKAH
BAHAGIAN/ Mengingat & memahami Mengaplikasi Menyelesaikan masalah Aras Kesukaran
KONSTRUK
R S T R S T R S T R S T %

Bahagian A 0

Bahagian B 0

Bahagian C 0

Markah 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Jumlah
0 0 0 KBAT :
markah
 CONTOH TEMPLAT JSU PEMASANGAN

JADUAL SPESIFIKASI UJIAN

MATEMATIK PT3

KONSTRUK
MENGAPLIKASI MENGANALISIS
TAHAP
MENGETAHUI & KESUKARAN JUM.
KONTEKS/KONSTRUK P.MASALAH
MEMAHAMI SKOR
OPERASI HITUNG ASAS KOMUNIKASI

R S T
BAHAGIAN A R S T R S T R S T R S T R S T R S T

MARKAH

TING

DSKP
CONTOH JSI
 JenisItem
Matematik (50) PT3 Mulai 2019

•Objektif Aneka Pilihan

•Objektif Pelbagai Pilihan
•Subjektif (Respon Terhad)

IDEA www.yourwebsite.com
 KonteksItem
Matematik (50) PT3 Mulai 2019

•Topik-topik yang terdapat

dalam Dokumen Standard
Kurikulum dan Pentaksiran
(DSKP) KSSM
IDEA www.yourwebsite.com
 SenaraiKonstruk
Matematik (50) PT3 Mulai 2019

OP1 Mengingat dan Memahami

OP2 Kemahiran Operasi
OP3 Kemahiran Menghitung
OP4 Kemahiran Asas
OP5 Kemahiran Komunikasi dan Menaakul
OP6 Penyelesaian masalah
OP7 Nilai.

IDEA www.yourwebsite.com
 ArasKesukaran
Matematik (50) PT3 Mulai 2019

 Tahap kesukaran soalan

 Terdiri daripada :
Rendah (R)
Sederhana (S)
Tinggi (T)
IDEA www.yourwebsite.com
 ArasKesukaran
Matematik (50) PT3 Mulai 2019

• Nisbah R:S:T
• Bahagian A 5:0:0
• Bahagian B _:_:_
• Bahagian C _:_:_
• Keseluruhan 5:3:2

IDEA www.yourwebsite.com
 ArasKesukaran
Matematik (50) PT3 Mulai 2019

BAHAGIAN JUMLAH SOALAN JUMLAH MARKAH %R %S %T Jumlah

A 20 20 20 % 0 0 20 %

B 5 20 10 % 10 % 0 20 %

C 6 60 20 % 20 % 20 % 60 %

100 50 % 30 % 20 % 100 %

5 3 2

IDEA www.yourwebsite.com
 ArasKesukaran
Matematik (50) PT3 Mulai 2019

Contoh Agihan Markah Bahagian C

Soalan A (R) B (S) C (T) Jum
1 3 4 3 10
2 3 4 3 10
3 3 4 3 10
4 3 4 3 10
5 4 3 3 10
6 4 3 3 10
IDEA www.yourwebsite.com
 ArasKesukaran
Matematik (50) PT3 Mulai 2019

KONSTRUK

BAHAGIAN/ MARKAH
KONSTRUK Mengingat & memahami Mengaplikasi Menyelesaikan masalah Aras Kesukaran

R S T R S T R S T R S T %
Bahagian A 20 20 0 0 20
Bahagian B 10 5 5 15 5 0 20
Bahagian C 5 5 10 5 15 20 15 25 20 60
Markah 35 0 0 10 15 0 5 15 20 50 30 20 100
Jumlah
markah
35 25 40 KBAT :

IDEA www.yourwebsite.com
Aktiviti 2 – Kumpulan Kecil

Berdasarkan pengalaman anda sebagai guru Matematik PT3, bincang

dan gubal Jadual Spesifikasi Ujian (JSU) dengan berpandukan Dokumen
Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) dan template JSU yang
diberikan.

Bentangkan JSU anda dengan menjelaskan bagaimana kumpulan anda

menetapkan konstruk atau topik dan wajaran markah yang diberikan.
SELAMAT BERBENGKEL

SEKIAN
TERIMA KASIH
19