ITEM

KONSTRUK
REKA BENTUK & TEKNOLOGI
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

KONSTRUK
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

KONSTRUK
Dimensi yang ingin dibangunkan atau
dikembangkan melalui hasil pembelajaran sesuatu
mata pelajaran.

Konstruk yang diukur dalam instrumen

pentaksiran bagi sesuatu mata pelajaran
dikenal pasti berdasarkan
Sukatan Pelajaran (SP)
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

KONSTRUK
Konstruk ialah perkara yang ditaksir / diukur -
merupakan dimensi manusia yg berbentuk konkrit /
abstrak
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
KONSTRUK
Konstruk berbentuk konkrit boleh dilihat secara mata kasar
seperti berat, tinggi dan lain-lain.

Berat Tinggi
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
KONSTRUK
Konstruk berbentuk abstrak tidak boleh dilihat secara mata
kasar iaitu yang berkaitan dengan pengetahuan, kemahiran
dan nilai/sikap.

Pengetahuan Kemahiran Nilai/sikap

Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

Konstruk yang ditaksir boleh

dikategorikan kepada:

Konstruk

Pengetahuan Kemahiran Nilai dan sikap

Mengukur sejauh mana murid

Mengukur sejauh mana murid Mengukur sejauh mana murid itu boleh mempamerkan dan
faham akan sesuatu perkara berupaya melakukan sesuatu mengamalkan sikap yang positif
selepas melalui proses selepas melalui proses selepas melalui proses
pembelajaran. pembelajaran. pembelajaran.
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK CIRI KONSTRUK
yang berkualiti
• Boleh diperhatikan - secara langsung / tidak langsung - Bagi
konstruk yg berbentuk abstrak pemerhatian dibuat
berdasarkan evidens tertentu.
• Boleh diukur - tahap sesuatu konstruk dlm diri murid dpt
ditentukan.
• Boleh diurus - mudah ditadbir & tidak mempunyai
halangan /kekangan.
• Relevan - berkaitan dgn perkara yg dipelajari oleh murid
sahaja.
• Mencakupi - sebahagian besar daripada konstruk yg
diberikan penekanan dlm pembelajaran.

• Seimbang - konstruk yg diberikan keutamaan dlm kurikulum

perlulah juga diberikan keutamaan yg sama dlm pentaksiran
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

TAKSONOMI
BLOOM
Aras Kemahiran Domain
Kognitif Afektif Psikomotor
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

DOMAIN
Kognitif
Taksonomi Objektif Pendidikan Bloom (1956)
lazimnya digunakan sebagai penerangan
konstruk yg mengukur kebolehan kognitif.
Bloom bersama-sama dgn rakan- rakannya
membahagikan kebolehan kognitif kepada
enam peringkat, iaitu:
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
DOMAIN
Kognitif Bloom
PENILAIAN

SINTESIS

ANALISIS

APLIKASI

KEFAHAMAN

PENGETAHUAN
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

TAKSONOMI
Bloom

Namun pada tahun 1990-an, Anderson dan

rakan-rakan telah mengemaskinikan taksonomi
untuk mencerminkan kerelevannya pada abad
21.
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

TAKSONOMI
Bloom

Taksonomi Bloom asal dan Taksonomi Bloom yang telah disemak semula (2001)
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

TAKSONOMI
Bloom

Antara perubahan dalam taksonomi adalah aras

kemahiran keenam-enam kategori ditukarkan
daripada
kata nama kepada kata kerja serta aras
sintesis dan penilaian disusun semula
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

Terminologi Terminologi
Asal Baharu

KATA KATA
NAMA KERJA
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
DOMAIN
Kognitif Bloom
MENCIPTA
Creating T1
MENILAI
Evaluating V1
MENGANALISIS
Analysing N1
MENGAPLIKASI
Applying A1
MEMAHAMI
Understanding C1
MENGINGAT
Remembering P
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
MENGINGAT
Remembering

Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit
• Menguji kebolehan calon mengingat
semula sesuatu(recall), mengecamkan
idea, mengenal pasti, menyenaraikan dan • Namakan
menamakan keterangan, prinsip atau • Nyatakan
fakta yang telah dipelajari • Padankan
MENGINGAT • Labelkan
Remembering • Tandakan
• Sebutkan
• Senaraikan
• Jawapan calon menggunakan bahasa • Pilihkan
asal
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGINGAT
Remembering

Dibahagikan kepada
9 komponen kecil iaitu:
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
MENGINGAT
Remembering
Kod Konstruk
P1 TERMINOLOGI
P2 FAKTA
P3 KONVENSYEN
P4 URUTAN
P5 PENGELASAN
P6 KRITERIA
P7 METODOLOGI
P8 PRINSIP
P9 TEORI
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGINGA
T
Remembering

P1 TERMINOLOGI
Mengingat tentang nama, istilah atau
memberi definisi sesuatu perkara
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P1
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P1
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P1
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P1
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGINGA
T
Remembering

P2 FAKTA
Mengingat tentang maklumat am atau khusus
sesuatu perkara seperti fungsi, keadaan atau
tujuan sesuatu komponen.
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P2
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P2
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P2
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P2
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGINGA
T
Remembering
P3 KONVENSYEN
Mengingat tentang sesuatu
yang diterima atau
diiktiraf sebagai satu kelaziman seperti simbol
atau tanda lazim.
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P3
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P3
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGINGA
T
Remembering
P4 URUTAN
Mengingat tentang sesuatu proses, aktiviti
tindakan yang berlaku secara tersusun
mengikut aturan atau prosedur yang telah
dikenal pasti.
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P4
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P4
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
P4
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P4
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGINGA
T
Remembering
P5
PENGKELASAN
Mengingat tentang pembahagian, pengkategorikan atau
mengelompokkan sesuatu perkara untuk dilabelkan
di bawah satu kumpulan.
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P5
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P5
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P5
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGINGA
T
Remembering
P6 KRITERIA
Mengingat tentang sesuatu perkara yang berkaitan
dengan ciri-ciri, sifat atau komponen yang perlu ada
pada sesuatu perkara.
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
P6
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P6
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P6
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P6
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGINGA
T
Remembering
P7 METODOLOGI
Mengingat tentang cara, kaedah atau teknik
yang standard dalam melaksanakan sesuatu tugasan,
arahan atau kerja.
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P7
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
P7
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
P7
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P7
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGINGA
T
Remembering
P8 PRINSIP/GENERALISASI
Mengingat tentang idea atau pegangan
tertentu yang menyimpulkan pemerhatian terhadap
sesuatu kajian, arahan atau kerja.
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P8
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

P8
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGINGA
T
Remembering
P9
MENGINGAT TENTANG TEORI & STRUKTUR
Mengingat tentang prinsip yg menjadikan dasar
pembentukan sesuatu fenomena yg dapat dibuktikan
dgn kukuh hasil daripada kajian, penyelidikan /
pemerhatian
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MEMAHAM
I
Understanding
C1 MEMAHAMI
Menguji kebolehan kognitif yang melibatkan
penggunaan pengetahuan tanpa situasi baharu.
Dibahagikan kepada tiga kemahiran kognitif iaitu
Penterjemahan, Interpretasi dan Ektrapolasi.
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MEMAHA
MI
Understanding Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit

1. Penterjemahan
• Huraikan
C1 Kemahiran menyatakan sesuatu konsep
yang diketahui melalui • Terangkan
perkataan/simbol • Terjemahkan
MEMAHAMI • Jelaskan
Understanding • Hitungkan
• Menterjemah bahasa • Bandingkan
• Menukar bentuk simbol kepada • Anggarkan
verbal/sebaliknya. • Kemukakan
• Membaca skor muzik
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MEMAHAM
I
Aras Ciri soalan
Understanding
Kata Tugas
Eksplisit
2. Interprestasi
Kemahiran menghubungkaitkan
bahagian dalam sesuatu set komunikasi
dan menyatakan dalam bentuk lain • Huraikan
C1 dengan mengekalkan makna set • Terangkan
• Terjemahkan
komunikasi itu
MEMAHAMI • Jelaskan
Understanding • Hitungkan
• Mengolah, menyusun, meringkaskan • Bandingkan
• Anggarkan
sesuatu peristiwa atau konsep, • Kemukakan
menggunakan bahasa sendiri tanpa
mengubah makna dan tujuan asal.
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MEMAHAM
I
Understanding
Aras Ciri soalan
Kata Tugas
Eksplisit
3. Ekstrapolasi
Kemahiran yang melibatkan
interprestasi yang melampau tentang
maklumat dalam set kumunikasi • Huraikan
C1 • Terangkan
• Terjemahkan
MEMAHAMI • Membuat ramalan, inferens/anggaran • Jelaskan
Understanding berdasarkan pemerhatian, pengalaman, • Hitungkan
corak atau trend • Bandingkan
• Membuat telahan sebab dan akibat • Anggarkan
• Kemukakan
sesuatu peristiwa terjadi
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

C1
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGAPLIKASI
Applying

A1
MENGAPLIKASIKAN
Menguji kemahiran menggunakan pengetahuan untuk
memberikan penjelasan bagi sesuatu situasi baharu atau
menyelesaikan masalah baharu
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGAPLIKASI
Applying
Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit

• Menggunakan pengetahuan dan

pengalaman yang ada untuk • Tentukan
A1 menyelesaikan masalah berkaitan • Tunjukkan
dengan aspek-aspek kognitif. Misalnya • Sesuaikan
MENGAPLIKASIKA memberikan cadangan berasaskan
N
• Selesaikan
Applying fakta. • Laksanakan
• Gambarkan
• Menyelesaikan masalah matematik • Kaitkan
dengan rumus yang bersesuaian • Kemukakan
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGAPLIKASI
Applying

Pindahkan sebatang sahaja kayu mancis dalam susunan

di bawah ke tempat yang sesuai agar membina satu ayat
matematik yang benar. Anda hanya dibenarkan untuk
memindahkan tanda +, - atau nombor sebelah kiri tanda
= sahaja
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK ITE
M
MENGAPLIKASI
Applying
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

A1
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENGANALISIS
Analysing

N1
MENGANALISIS
Menguji kemahiran mencerakinkan/mengumpul
maklumat atau bahagian-bahagian dalam satu set
komunikasi sehingga pertalian antara bahagian-
bahagian tersebut dapat ditunjukkan dengan jelas
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
MENGANALISIS
Analysing
Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit

• Menguji kebolehan membanding dan • Bandingkan

• Berikan sebab
N1 menghuraikan fakta-fakta kesamaan,
• Bezakan
perbezaan dan perhubungan di antara
MENGANALISIS • Hitungkan
Analysing satu sama lain. • Buktikan
• Buat analisis
• Banding beza
• Cerakinkan
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
MENGANALISIS
Analysing
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
MENGANALISI
S
Analysing
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
N1
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENILAI
Evaluating

V1 MENILAI
Menguji kebolehan membuktikan, menilai,
mengesahkan,mengkritik, merumus/memberikan
pendapat terhadap sesuatu pernyataan.
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENILAI
Evaluating
Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit
• Memerlukan calon melihat fakta dari • Huraikan
aspek ‘pro dan kontra’ semasa membuat
V1 penilaian
• Buktikan
• Nilaikan
MENILAI • Membuat pertimbangan /memberikan • Bincangkan
Evaluating gred.
• Hubungkaitkan
• Buat anggaran
• Banding beza
• Buat rumusan
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
V1
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENCIPTA
Creating

T1 MENCIPTA
Menguji kebolehan membuktikan, menilai,
mengesahkan,mengkritik, merumus/memberikan
pendapat terhadap sesuatu pernyataan.
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

MENCIPTA
Creating
Kata Tugas
Aras Ciri soalan
Eksplisit

• Bandingkan
T1 • Buktikan
• Bentukkan
MENCIPTA • Mencipta lagu • Sediakan
Creating • Mereka bentuk banggunan • Perjelaskan
• Putuskan
• Rumuskan
• Ciptakan
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
MENCIPTA
Creating
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
MENCIPTA
Creating
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK
T1
Reka bentuk dan Teknologi
KONSTRUK

SEKIAN
"jazakumullahu khaira"