KONFLIK DI

RWANDA
 KONFLIK TERBESAR DI DUNIA
BERMULA DENGAN PEMBUNUHAN TUTSI OLEH
GOLONGAN EKSTREM HUTU
IA BERSIFAT ‘PEMBERSIHAN ETNIK’ –
PEMBUNUHAN BERAMAI-RAMAI ETNIK HUTU KE
ATAS TUTSI
 FAKTOR-FAKTOR BERLAKU KONFLIK

#ISU DALAM NEGARA YANG GAGAL

NEGAR YANG TIDAK BERUPAYA MENCEGAH KONFLIK

#UNDANG-UNDANG
GAGAL MENGUATKUASAKAN UNDANG-UNDANG

#KESELAMATAN DAN KEAMANAN

SEKIRANYA GAGAL [DIKLASIFIKASIKAN SEBAGAI NEGARA GAGAL]
BERTINDAK GANAS TERHADAP ETNIK LAIN

#KEPUTUSAN YANG DIAMBIL

RAKYAT TERIMA[NEGARA MEMPUNYAI KUASA YANG SAH DAN RASMI]
 PENTADBIRAN JERMAN DI RWANDA
• TARAF TUTSI LEBIH TINGGI BERBANDING HUTU{TAHAP
KECERDASAN LEBIH TINGGI}
• PEMERINTAHAN SECARA TIDAK LANGSUNG >
PENTADBIRAN TRADISIONAL RWANDA DITERUSKAN UNTUK
MENTADBIR NEGARA KERANA LEBIH MUDAH
• TUTSI MENGURUSKAN PENTADBIRAN FORMAL SEPERTI
PUNGUTAN CUKAI DAN MEGEKALKAN KEAMANAN SERTA
PROGRAM PEMBANGUNAN
 PENTADBIRAN BELGIUM DI
RWANDA
 MENGEKALKAM ETNIK TUTSI DALAM URUSAN PENTADBIRAN {LEBIH
MEMAHAMI DALAM ISU-ISU TEMPATAN}
 MENGHADIRKAN KETIDAKPUASAN HATI ETNIK HUTU {SEMUA PENTADBIRAN
DIGANTI KEPADA ETNIK TUTSI}
 PERUBAHAN PENTADBIRAN MENGUKUHKAN ETNIK TUTSI
 TRIBUNAL PERIBUMI - MELAKSANAKAN ARAHAN-ARAHAN KECIL
-MELULUSKAN UNDANG-UNDANG
 BANCIAN MENYEDARKAN ETNIK HUTU YANG KETINGGALAN DALAM EKONOMI
 DASAR PENDIDIKAN DI
RWANDA
 SEKOLAH BERIKAN PENDIDIKAN LEBIH KEPADA ETNIK TUTSI
*NYANZA
*RUHENGERI
*CYANGUGU
 ETNIK TUTSI DIAJAR DALAM BAHASA PERANCIS MANAKALA ETNIK HUTU DIAJAR DALAM BAHASA
SWAHILI
 BERKHIDMAT DALAM PENTADBIRAN
 SESUAI UNTUK MENJADI PEMIMPIN
  ETNIK HUTU MEMINTA ‘KEMERDEKAAN BERGANDA’ [
TUNTUT KEMERDEKAAN DARIPADA PENJAJAHAN BARAT DAN
PENGUASAAN ETNIK TUTSI ]
 PENGENALAN SISTEM POLITIK MODEN MENAMBAHKAN
KONFLIK HUTU DAN TUTSI
 PEMBEBASAN POLITIK DAN PENGENALAN SISTEM
DEMOKRASI
#BERAKHIRLAH ‘BUDAYA FEUDALISME LAMA’ {PENGUASAAN
TUTSI KE HUTU}
#PEMERINTAHAN MAJORITI DIKUASAI OLEH ETNIK HUTU
 IMPLIKASI KONFLIK DUNIA
TERHADAP SISTEM PENDIDIKAN
 PENDIDIKAN BUKAN KEGIATAN PEMULIHAN NAMUN
MERUPAKAN PUSAT PENGEMBANGAN DUNIA
 KONFLIK BERSENJATA MENGAKIBATKAN RAMAI RAKYAT
TERPAKSA MENINGGALKAM PENDIDIKAN[APABILA KONFLIK
BERAKHIR,MASA DEPAN HANCUR KERANA TIDAK
BERKESEMPATAN BELAJAR]
 SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA-NEGARA KONFLIK DAPAT
DIPULIHKAN DALAM JANGKA MASA YANG LAMA
 PEMBERIAN PENDIDIKAN ADALAH SANGAT
PENTING BAGI MENGGELAKKAN MEREKA
TERUS TENGGELAM DAN KETINGGALAN
DALAM PENDIDIKAN BIARPUN NEGARA
MENGALAMI KONFLIK
 PENDIDKAN YANG TERANCANG DAN BAIK
DAPAT MELINDUNGI KANAK-KANAK DARI SEGI
SOSIAL DAN FIZIKAL DI SAMPING DAPAT
MENGEMBANGKAN PEMIKIRAN DAN BUDAYA
MEREKA.
SEKIAN TERIMA
KASIH