Panlingguhang Layunin

Unang Araw
Layunin:
Napagsusunod-sunod ang mga
pangyayari sa tekstong napakinggan
(kronolohikal na pagsusunod-
sunod)
Tuklasin:

Ano ang makikita sa larawan?

 Ang Tipaklong at ang Paruparo

Ang katapatan ng isang kaibigan

ay
masusukat sa ng
panahon pangangailangan.
Kaylakas ng ulan! Kaylakas din ng
hangin! May bagyo umagang
nang
iyon.Nagsasayawan ang mga puno
maging ang mga at
halaman
bulaklak.“Ginaw na ginaw na ako,”
ang
sabi ni Tipaklong kay
“Nakalabas pa Paruparo. ako
kasi
pinagtataguang sa aking
kahoy”.“Tiyak
giginawin ka rin kahit nakatago ka na na
sa
kahoy. Wala namang tumatakip sa
katawan mo, a. Bakit sisisihin mo ang
paglabas mo sa iyong
pinagtataguan?”
ang tanong ng kaibigang
kanyang Paruparo.“Hindi
nga ako ay nakakubli,” ang malumanay
kung ako mababasa
na sagot ni Tipaklong. “Hindi mo naman
makikita ang ganda ng paligid kung
hindi ka lumabas sa pinagtaguan mo.
Ang lamig ng hangin ay hindi mo
madarama. mo maaamoy ang
Hindi halimuyak mga
ngdulasnababasang
bulaklak. Ang ng mga dahon
at halaman ay hindi mo
mahahawakan,”
ang sagot ni Paruparo. “Oo nga, ano?”
ang sagot ni Tipaklong na may
pagsang-ayon. “Higit kang mapalad
kaysa sa akin kaibigang Tipaklong,” ang
sabi ni Paruparo. “Bakit mo naman
nasabi iyan?” ang tanong ni Tipaklong.
“Ang katawan mo ay mahaba.Matibay
pa.Bakit giniginaw ka pa?Samantalang
ako, ang nipis-nipis ng aking
katawan.
Kapag nagpatuloy paghihip ng
ang malakas na pagbagsak ng
hangin attipak ng ulan, ang pakpak ko
malalaking
ay matatangay,” ang sabi ni Paruparo.
“Makukulay ang mga pakpak mo ngunit
may kanipisan. Hindi ba’t takot ang ulan
sa nakasisilaw mong kulay? Huwag
kang mag-alala. Ang mga pakpak mo ay
hindi liliparin ng hangin,” ang sabi
ni
Tipaklong. “Saka, e ano kung liparin ang
mga pakpak mo? Ang mahalaga’y
buhay ka.” “Kung wala na akong ganda,
aanhin ko pa ang buhay? Paano na ako
makalalapit kay Bulaklak kung wala na
akong
tanongmga
ni pakpak?” ang malungkot
“Kung na
sabagay,
Paruparo.
tama ang sinasabi mo,
kaibigang
Paruparo. Ako man ay natatakot na
kapag hindi tumigil ang bagyo, dahil sa
sobrang ginaw mababali ang aking mga
paa na kahit anong pagpigil ay ayaw
huminto sa panginginig,” ang sabi ni
Tipaklong. “Upang makaiwas tayo
sa bagyong ano ito, kaya ang
nating mabuti para maligtas
gawin ang ni
ating
buhay?” ang tanong Paruparo. “Alam
ko na, may paraan akong naisip”,
ang
sabi ni Tipaklong. “Paano?”
ang
tanong ni Paruparo.“Sa ilalim ka
ng
mga bulaklak magtago,” ang mungkahi
ni Tipaklong. “At ikaw naman, paano
ka?” ang tanong ni Paruparo. “Habang
nakakapit ako at nagtatago sa sanga ng
puno ay babantayan ko ang bulaklak na
pagtataguan mo para hindi malaglag,”
ang sagot ni Tipaklong. At sabay na
kumapit sa bulaklak ang magkaibigang
si Paruparo at si Tipaklong.
Pagyamanin Natin
A. Gawin Ninyo
Balikan ninyo ang mga pangyayari sa
kuwento. Subukin mong
pagsunudsunurin ang mga ito sa
pamamagitan ng paglalagay ng bilang
1-6 sa patlang. Sipiin at sagutin ito sa
iyong sagutang papel.
Patuloy na pag-ihip ng
malakas na hangin.
Sabay na lumapit sa bulaklak
ang magkaibigang paruparo at
tipaklong.
May bagyo nang
umagang
iyon.Malakas ang ulan at hangin. Ang
mga puno, maging
ang mga halaman at bulaklak
ay nagsasayawan.
 Nagtago sa ilalim bulaklak
ang paruparo at binantayan siya ni
Tipaklong.
Lumabas si Tipaklong sa
pinagtataguang kahoy.
Nadarama ang lamig ng
hangin, naaamoy ang halimuyak ng
mga nababasang
bulaklak. Nahawakan ang dulas ng mga
dahon at halaman.
B. Gawin
Mo

Pistang Bayan

Ang ng pistang
pagdiriwang bayan
ay labis na nagugustuhan ng mga
Pilipino. Bago pa dumating ang
kapistahan ay abala na ang mga tao
sa paglilinis ng kani-kanilang mga
tahanan, naglalagay ng dekorasyon
sa mga lansangan at naghahanda ng
mga pagkain.
Sa madaling-araw naririnig ang ingay
ng baboy, kambing, itik, manok,
bibe, baka at iba pang hayop na
pinapatay.
Sa araw ng kapistahan, makikita ang
mga matatanda at bata na masayang
nagsisimba, nanonood ng parada at
sumasakay sa iba’t ibang uri ng
sasakyang umiikot. Masaya rin silang
lumilibot sa bahay ng mga kamag-
anak at kaibigan upang pagsaluhan
ang inihandang pagkain.
Sa gabi, sumasama sila sa prusisyon
at nanonood ng mga palabas.
Pagkatapos ng pista, masaya silang
naglilinis ng tahanan, nagliligpit ng
pinagkainan at nagkukuwenta ng
pinagkagastusan subali’t makikita mo
sa kanilang mga mukha ang labis
na
kaligayahan.
Ayon sa isinasaad ng mga pangyayari
sa kuwentong binasa, ayusin ang
mga ito ayon sa wastong
pagkakasunud- sunod. Isulat sa
sagutang kuwaderno.

sumasama sa prusisyon
naglilinis ng tahanan
masayang nagsisimba
naglalagay ng dekorasyon
nagkukuwenta
ng pinagkagastusan
nagpapatay ng
hayop
Isaisip Mo
Ang pagsunod-sunod sa mga
pangayayari ay nakabase sa kwentong
napakinggan at ayon sa
pagkakaganap ng bawat sitwasyon.
Isapuso Mo

Pagpapakita ng mga pangkat ng

kanilang isinigawang pagsagot sa
pagkakasunod-sunod ng pangyayari
ayon sa kwentong “Ang Tipaklong
at ang Paru-paro”.
Isulat Mo
Sagutan ang Subukin Mo sa pahina 5
ng Self-Instructional Materials No.
12.
Ikalawang Araw

Layunin:
Nakabubuo ng mga tanong matapos
mapakinggan ang isang salaysay.
Nagagamit ang pang-abay sa
paglalarawan ng kilos.
Tuklasin:
Paano bumuo ng mga tanong
matapos mapakinggan ang isang
salaysay?
Ano ang pang-abay?
Basahin Mo
Pista sa Barangay
“Heto na ang musiko. na
sigaw
Baba ni Bert sa mga kalaro. ako,”
“Oo nga! Dali! Baka malampasan tayo,”
nagmamadaling bumaba sa puno ng
makopa ang mga bata.
Nagkagulo ang mga bata nang makita
ang Ati-atihan na sumasayaw sa saliw
ng tugtog ng mga tambol.
Buong siglang umiko’t-ikot ang mga
majorette at ang kanilang baton habang
tumutugtog ang banda.
Ang mga tao ay talagang nagkakagulo.
Talagang ang saya ng pista sa
barangay. Puno ng pagkain ang mesa,
may adobong manok, mitsadong karne
ng baka, paksiw na pata at marami
pang iba.
May banda ng musiko sa umaga at sa
gabi’y may prusisyon sila. Suot ng mga
matatanda ang kanilang saya at
nakikihanay sa mga kabataang umiilaw
sa prusisyon.
Ang problema ay nararamdaman sa
kinabukasan o ilang araw pagkatapos
ng pista. Pata at malata ang katawan ng
mga tao. Kung wala silang natirang
handa ay magtitiis na lang sila sa mga
de lata o di kaya’y sa ginataang gabi.
Ganyan ang mga Pilipino noon. Subalit
unti-unting nang nagbabago.
Ipinagdiriwang pa rin ang kapistahan at
ipinaghahanda, subalit sa abot na lang
ng kanilang makakaya.
Tapos ka nang bumasa. Sagutan mo
naman ang mga tanong sa iyong
kuwaderno.
1.Anong sinabi ni Bert sa bagong
mga
kalaro?
2.Paano mo mailalarawan ang pista sa
barangay?
3.Ano ang suot ng matatanda kung sila
ay nagpuprusisyon?
4.Anu-anong pagkain ang makikita sa
mesa?
5.Masaya ka rin ba kung pista sa
inyong pook?
Pagyamanin Natin
A. Gawin Ninyo

Bumuo ng limang tanong base sa

kwentong nabasa na
pinamagatang “Pista sa Barangay”
sa pahina 2 ng MISOSA.
 B. Gawin Mo

Ngayon, basahin mo ang

sumusunod na usapan.
Salungguhitan ang mga
ginamit
na pang-abay sa usapan.
Jose: Mataas ang punong
iyon. Dahan-dahan ka.
Roy: Naku, sanay si Deng
umakyat. Jose: Kanina lang umaga
umulan.
Deng: Hayaan ninyo hahawak
akong mabuti.
Roy: Sige; hihintayin ka namin
doon
sa may sapa.
Deng: Pumito ka kapag uuwi na
tayo. Dali-dali akong bababa.
Jose: Umuwi tayo agad pagbaba
mo. Maingat na umakyat si Roy.
Nagmamadali siyang bumaba
nang
Napahawak siya sa isang marupok
na sanga. Nabali ito, kasabay nito
ang mabilis na paglagpak ni Deng
sa lupa.
Humahangos na sumaklolo
sina Jose at Roy.
 Isaisip Mo
Ang pang-abay ay naglalarawan sa
pandiwa, pang-uri at kapwa pang-abay.
Sa pagbubuo ng mga tanong kailangan
ang mga salita sa tanong ay kaugnay sa
kwentong napakinggan o nabasa.
 Isapuso Mo
Ngayon, basahin mo ang mga
sumusunod na pangungusap na
makikita sa pahina 6 ng MISOSA. Isulat
mo ang mga pang-abay na makikita sa
bawat pangungusap.
 Isulat Mo
Pumili ng kwento sa Hiyas sa
Pagbasa V. Gamitin ang mga
halimbawa ng pag-abay na isinulat sa
pagbuo ng mga tanong tungkol sa
kwentong nabasa.
Ikatlong Araw

Layunin:
Napapangkat ang mga salitang
magkakaugnay.
Nasasagot ang mga tanong sa binasang
talaarawan.
Tuklasin:
Ano ang Talaarawan?
Ano ang magkakaugnay na salita?
Basahin Mo
Mahal kong Talaarawan,
Maganda at maayos naman ang
aking umaga ngayon dahil maaga
akong nakapunta sa
paaralan.Pero bago ako
pumasok sa paaralan,naligo
muna ako, nagbihis ng maayos,
nagsuklay ng buhok, kumain at
nagsisipilyo ng ngipin.
Pagkatapos kong magsipilyo ng
ngipin ay hinatid ako ng papa ko
sa paaralan.
Pagdating ko sa paaralan ay bigla
nalang sumakit ang ngipin ko.
Kaya uminom agad ako ng gamot
upang mawala agad ang sakit
ko sa ngipin.
Sa tanghalian naman ay masaya
kaming nagkainan sa "BBQ-
han" at pagkatapos ng kainan
namin ay dumiretso agad kami
sa silid-
aralan namin. Nag-aaral din ako
sa paksa namin sa Ingles dahil
magkakaroon kami ng
pagsubok o pagsasanay. At
iyan ang mga ginagawa ko sa
araw na ito.

Nagmamahal,
Shekainah
Pagyamanin Natin
A. Gawin Ninyo

Basahin ang talaarawan ng tahimik

at sagutan ang mga sumusunod
na katanungan.
1.Sino ang nagsulat ng
talaarawan?
2.Ano ang unang ginawa ni
Shekainah bago pumasok
sa paaralan?
3.Sino ang naghatid sa kanya sa
paaralan?
4. Ano ang nangyari kay
Shekainah
ng siya ay nasa paaralan na?
5.Saang subject nagkaroon ng
pagsubok o pagsasanay si
Shekainah?
B. Gawin Mo

Tukuyin ang uri, antas, o pangkat na

kinabibilangan ng mga salitang
magkakaugnay sa pangungusap.
1.Iba’t iba ang halaga o presyo ng
sinandomeng, denorado, malagkit,
at angelica sa pamilihan.

a. Mga uri ng bigas

b. Mga tuyong paninda
c. Prutas
d. Gulay

2. Ang panukala ng inhenyero ay

magtayo ng dike sa paligid ng ilog,
mungkahing isinakatuparan ng
lokal na pamahalaan upang
maiwasan ang pag-apaw ng ilog.
a. Inhenyero at dike
b. Panukala at mungkahi
c. Ilog at lokal
d. Paligid at ilog

3.Ang Pangulo ay itinuturing na

pinakamataas na pinuno ng
isang bansa batay sa isinasaad
ng Saligang Batas ng isang
pamahalaan.

a. Pangulo at pinuno
b. Saligang Batas at Pamahalaan
c. Bansa at pinuno
d. Pinakamataas at Pangulo
Isaisip Mo
Ang talaarawan ay kalipunan ng mga
bugto-bugtong o baha-bahaging
sulatin na nakasulat at nakaayos sa
sunod-sunod na petsa o araw.
Isapuso Mo
Isulat ang mga pangyayari ng
nakalipas na isang linggo sa
pamamagitan o halintulad ng isang
talaarawan.
Isulat Mo
Magsulat sa kwaderno ng limang
halimabawa ng magkakaugnay na
salita.
Ikaapat na Araw
Layunin:
Nagagamit ang pangkalahatang
sanggunian sa pagsasaliksik tungkol
sa isyu
Nakasusulat ng simpleng slogan.
Tuklasin:

Mag-isip ng mga bagay na

nangangailangan ng pagbabago sa
kalagayan ng Inang Kalikasan. Isulat ito
sa kwaderno.
Basahin Mo
 Itambal ang hanay A sa hanay B.
A. B.
1.Pinagkukunan ng kahulugan, baybay o
ispeling, pagpapantig, bahagi ng
pananalitang kinabibilangan ng salita, a. Ensay
pinanggalingan
klopedya ng salita, at nakaayos ito
nang paalpabeto.
2.Set ng mga aklat na nagtataglay ng
b. Diksy
unaryo tungkol sa mga bagay-
mga impormasyon
bagay at mga artikulo tungkol sa
katotohanan. c. Alman
3.Aklatacng mga mapang nagsasabi ng
lawak, distansya at lokasyon ng lugar. d. Atlas
Ipinakikita rito ang mga anyong- lupa at
anyong tubig na matatagpuan sa isang e. Intern
lugar. Ito ay nakayos ayon sa pulitika,
et
rehiyon o estado.
f. Mapa
4.Aklat na nagtataglay ng pinakahuling
impormasyon tungkol sa mga punto ng g. Globo
kawilihan, mga pangyayari sa isang
bansa, palakasan, relihiyon, pulitika at iba
pa.
5.Teknolohiyang maaring pagkunan ng
impormasyon gamit ang kompyuter, tablet
o piling telepono.
6.Isang palapad na drowing ng mundo o
ng bahagi nito.
7. Isang maliit na replika ng mundo.
Gawin Mo

1.Ano ang mga mahahalagang

impormasyon na makikita natin sa
mga sumusunod na sanggunian:

a. Ensayklopedya
b. Diksyunaryo
c. Almanac
d. Atlas
e. Internet
f. Mapa
g. Globo
Isaisip Mo
Ang mga diksyunaryo,
ensayklopedya, almanac, atlas,
internet, mapa globo
halimbawa
at ng pangkalahatang
ay mga
sanggunian na kinukuhanan natin ng
mga impormasyon.
Ang islogan ay isang kasabihan o
motto ng isang kompanya o ng mga
aktibista na madali maalaala.
 Isapuso Mo
Sumulat ng isang halimbawa ng
islogan tungkol sa pagsagip sa Inang
Kalikasan.
Isulat Mo
Ipagpatuloy ang paggawa ng
islogan sa inyong mga tahanan.
Ikalimang Araw
Layunin:
Nakapag-uulat
tungkol sa
napanood.
Naipamamalas ang paggalang sa ideya,
damdamin at kultura ng may akda ng
tekstong napakinggan o nabasa.
Pagyamanin Natin
A. Gawin Ninyo
Hatiin sa apat ang klase bigyan ng
manila paper at ipasulat ang mga
kaganapan na nangyari sa pelikulang
napanood.
B. Gawin Mo

Basahin ang kwentong “Ang

Magkatuwang” sa pah. 133 ng
Pagdiriwang sa Wikang Filipino V,
Batayang Aklat sa Pagbasa. Sagutin
ang mga katanungan sa pahina 136
ng nasabing aklat.
Isaisip Mo
Paano natin maipamamalas ang
paggalang sa ideya, damdamin at
kultura ng may akda ng tekstong
napakinggan o nabasa.?
Isapuso Mo
Pag-uulat ng mga isinulat sa manila
paper tungkol sa pelikulang “Jose
Rizal”.
Isulat Mo
Pagpapatuloy ng mga pag-uulat.