A.Y.

2020-2021

Filipino 9
G. Johnny V. Abalos Jr.
 Pang-araw-araw na Gawain :
Pambungad na Panalangin

Ating alalahanin na tayo ay nasa kabanal-banalang

harapan ng Diyos.
Sa ngalan ng Ama, ng Anak, ng Espiritu Santo Amen.

Personal na Panalangin (A-C-T-S)

 Lasalyanong Panalangin

Lider: Sabay-sabay nating dasalin ang Lasalyanong panalangin.

Tugon: Ipagpapatuloy ko O Panginoon ko ang lahat ng aking mga magagandang gawain alang-alang sa pag-ibig ko sa Iyo.
Lider: Nuestra Senyora de La Salette,
tagapagkasundo ng sanlibutan.

Tugon: Ipanalangin Mo kaming walang

humpay na nananalig sa Iyo.
Lider: San Juan Bautista ng La Salle

Tugon: Ipanalangin Mo kami.

Lider: Hesus manatili ka sa aming mga
puso.

Tugon: Magpakailanman.
Pagsasaayos ng silid

Pagtsek ng lumiban

I-update ang PATH

1) Pagdedistribyut ng mga namarkahang
LAS.

2) Ilakip ang LAS sa portfolio folder.

 I- update ang iyong talaan ng nilalaman

LAS # Petsa Pamagat ng

Gawain

Paalala: Huwag magsulat ng anuman sa iskor. Ang guro na

ang mag-a-update nito.
 Pagbibigay ng bagong LAS.

Tala: Tupiin ang papel sa kaliwang bahagi nito

upang magkaroon ng isang pulgadang
puwang/palugit.
Isulat ang iyong Control Number
 Isulat ang iyong Pangalan:

(Apelyido, Unang Pangalan, Gitnang

Inisyal)
 Isulat ang Baitang:

9- St. F rancis of Assisi

Isulat ang Petsa:

____, ___ , ____,

________
Gawain Bilang:
1
Itsek ang sabjek:

Filipino
 Uri ng Gawain:

Konseptong Pangkaisipan

Dril/Pagsasanay
Pamantayang Pangnilalaman:

Mga Suprasegmental na
Diin at Intonasyon
Pamantayan sa Pagkatuto:
Sanggunian:

http://siningngfilipino.blogspot.com/2012/
09/mga-ponemang suprasegmental.html
Mga Ponemang Suprasegmental

            Ang mga ito ay tumutukoy sa mga

makahulugang yunit ng tunog na karaniwang
hindi tinutumbasan ng mga letra sa
pagsulat. Sa halip, sinisimbolo ito ng mga
notasyong ponemiko upang matukoy ang
paraan ng pagbigkas. Ang mga uri ng
ponemang suprasegmental ay ang diin,
intonasyon, tono, at hinto.
1) Diin
 
 Ginagamit ang simbolong /:/ upang matukoy
ang pantig ng salita na may diin. Malimit ding
kasama ng diin ang pagpapahaba ng patinig o ang
malakas na pagbigkas sa isang pantig.
Tulad nito:
/ba:hay/ - tirahan                    
/kaibi:gan/ - friend                  
/sim:boloh/ - sagisag
Maaring gamitin sa pagkilala ng pantig na may
diin ang malaking titik.

BU:hay = kapalaran ng tao

bu:HAY = humihinga pa
LA:mang = natatangi
la:MANG = nakahihigit; nangunguna
   Mahalaga ang diin sapagkat sa pag-iiba ng patinig
na binibigyang-diin, karaniwang nababago ang
kahulugan ng salita. Tulad nito:

/ba:lah/ - bullet              /kasa:mah/ - companion

/bala?/ - threat                 /kasamah/ - tenant
/tu:boh/ - pipe                   /maŋ:gaga:mot/ - doctor
/tu:bo?/ - sprout               /maŋga:gamot/ - to treat
/tuboh/ - sugar cane          /kaibi:gan/ - friend
/paso?/ - flower pot           / ka:ibigan/ - lover
/pa:so?/ - burn
/pasoh/ - expired
2) Intonasyon

Tumutukoy ang intonasyon sa pagtaas at

pagbaba ng tinig sa pagsasalita, na
maaaring maghudyat ng kahulugan ng
pahayag.

Hindi dapat ipagkamali ang intonasyon sa

punto at tono ng pagsasalita. Ang punto ay
tumutukoy sa rehiyunal na tunog o accent.
 Iba ang punto ng Ilokano sa Maranao o ng
Cebuano sa Ilonggo. Maging sa rehiyong Tagalog,
iba ang punto ng mga Batanggenyo at kahit mga
taga-Cavite. Sa probinsiya ng Quezon, karaniwang
iba’t iba ang punto sa iba’t ibang bayan.
Samantala, ang tono ng pagsasalita ay
nagpapahayag ng tindi ng damdamin. Maaaring
magkaiba-iba ang punto at tuno bagamat iisa
ang intonasyon.
a) Pagsasalaysay/paglalarawan             
Dumating sila kanina.
Maganda talaga si Rona.
 
b) Masasagot ng OO o HINDI             
  Totoo?
Sila iyon, di ba?
  
c) Paghahayag ng matinding damdamin 
Naku, may sunog!
Hoy! Alis dyan!
d) Pagbati                                              
Kumusta ka?
Magandang umaga po.
Salamat sa iyo.

e) Pagsagot sa tanong                           
Oo, aalis na ako.
Hindi. Hindi ito ang gusto ko.

Nagpapahayag: Maligaya siya.

Nagtatanong: Maligaya siya?
Nagbubunyi: Maligaya siya
Dril:

(pala) 1) Dumating na ___ siya kagabi na may dalang maraming

_____.
(kasi) 2) Hindi nakadalo ang kanyang ____ ____ may lagnat ito.
(dating) 3) __ matamlay na ang bata noong bagong ___pa lamang nito.

(sila) 4) ____ ay na______ ng malalaking Leon.

(lamang) 5) Ako ______ dapat ang maging __________ sa amin.
(tabi) 6) ______ po, maaari bang ta______ sa iyo?
(taga) 7) Ang lalaking ____ probinsiya ay may ___ sa kanyang mukha.

(yaya) 8) Ang aming ______ ay nag- ______ nang mamasyal. (busog)

9) Hindi ko magalaw ang aking ____ sapagkat ako’y sobrang
_______.
(puso) 10) Ang pagpapaayos ng kanilang __ ang laging nasa kanyang
Gawain 1
Ibigay ang kahulugan ng mga sumusunod ng mga
transkripsyong ponemiko. Isulat sa patlang sa kaliwa
ang sagot. Isulat naman sa patlang sa gawing kanan
ang transkripsyong ponemiko ng isinasaad na
kahulugan.
skirt 1) /sa:yah/    /sayah/ 2) be happy
  _______3) /si:kat/           _____4) known
  _______5) /bu:sog/          _____6) full
   _______7) /ba:ta?/          _____8) bathrobe
   _______9) /li:gaw/            _____10) stranger
Gawain 2
Bumuo ng mga pangungusap sa bawat anyo ng
intonasyon.

1) Pagsasalaysay/paglalarawan             
2) Masasagot ng OO o HINDI             
3) Paghahayag ng matinding damdamin 
4) Pagbati                                              
5) Pagsagot sa tanong                           
Ipasa ang LAS