EKOKRITISISMO

AT PAGPAPAHALAGA SA
KALIKASAN
FILIPINO 102
TA 2018-2019
Ikalawang Semestre
 Markahan
Yunit I: Ang Ekokritisismo
• Etimolohiya at Kaligiran
• Ugnayan ng Kritisismo sa Iba’t ibang
Larangan
• Wika ng Ekolohiya
Yunit 2: Ang Ekokritisismo at mga
Anyong Pampanitikan
• Uri ng Ekokritisismo
• Eko-Panitikan sa Ekokritisismo
 Markahan
Yunit 3: Ang Eko-Sanaysay at Eko-
kuwento
• Eko-Sanaysay
• Eko-Kuwento
• Iba pang Salaysay
 Markahan
Yunit 4: Eko-Tula, Eko-Awit, Eko-
Pelikula at mga Batas
Kaugnay sa Kalikasan
EKOKRITISISMO
AT PAGPAPAHALAGA SA
KALIKASAN
FILIPINO 102
TA 2018-2019
Ikalawang Semestre
Ang
EKOKRITISISMO
Aralin 1:

Etimolohiya,
Kahulugan at
Kaligiran ng
EKOKRITISISMO
 EKOKRITISISMO
“ekolohiya” “kritisismo”
Uganayan/ Katumbas ng salitang puna,
interaksyon saloobin, o persepsyon na
sa bunga ng maagham ng
kalikasan. pagsusuri mga bagay-bagay
sa paligid.
 EKOKRITISISMO

Teoryang
nagpapahalaga sa
kaugnayan ng
 panitikan
“titik”
Pagpapahayag ng damdamin,
karunungan, karanasan at maging
mga panaginip na isinusulat sa
masining o malikhaing paraan.
 panitikan
EKOKRITISISMO

Isinisiwalat ang
katotohanan hinggil
sa waring
pinababayaang
 kalikasan
Ano ang
kaugnayan ng
lipunan at kultura
ng tao sa mga ito?
 P
A
N
I
T
I
K
A
N
 EKOKRITISISMO
“green studies” – kritikal na
dulog sa pagbabasa ng
panitikan dahil sa ginagamit na
metodolohiya mula sa iba pang
disiplina gaya ng agham at
sosyolohiya.
 EKOKRITISISMO

Ano kaya ang

pinakalayunin
nito?
 EKOKRITISISMO

Paano kaya
sinusuri ng
ekokritiko ang
EKOKRITISISMO
AT PAGPAPAHALAGA SA
KALIKASAN
FILIPINO 102
11-23-2018
 Balik-tanaw
Talakayin ang mga susing-salita na tinalakay
noong nakaraang pagkikita.

Ekolohiya Kritisismo

Ekokritisismo
 Balik-tanaw
Bigyan ng
P
sariling A
interpreta- N
syon ang I
larawan. T
I
K
A
N
T IS IS MO
EKOKR I
 EKOKRITISISMO

Paano kaya
sinusuri ng
ekokritiko ang
•Tinigtnan niya ang kalikasan bilang
isang indibidwal na may sariling entidad
at may malaking papel sa akda.
•Tinitignan niya ang kagandahang dulot
ng kalikasan.
•Binibigyang-tuon ang paglimi sa mga
distraksyon o panganib dala ng tao sa
kalikasan.
•Mga suliraning dala ng krisis
pangkapaligiran.
•Sinusuri niya ang ugnayan at
pagpapahalaga ng tao sa kalikasan.
(uninhabited continents,
nakamamanghang tanawin, kanayunan,
lokal na tanawin)
•Pag-aaral ng kultura at produkto ng
kultura.
•Sinusuri ang estruktura ng akda
(naratolohiya) – diskurso, banghay –
hamartia; anagrosis; reyalisasyon;
peripeteia.
 Takdang-Aralin
A. Alamin ang pananaw at persepyon ng
mga guro, estudyante at staff sa loob ng
kampus sa halaga ng ugnayan ng
panitikan at kalikasan.
1. Mahalaga ba sa inyo ang mga isyu o
usapin hinggil sa kalikasan?
2. Maganda ba itong pag-usapan sa loob
ng klasrum?
 Takdang-Aralin
3. Mainam ba itong paksa/tema sa
pagsusulat ng mga akdang-
pampanitikan?
4. Naniniwala ba kayong kailangang
maging mahalagang sangkap sa
pagsulat ng panitikan ang
pagpapahalaga sa kalikasan? Kung
oo/hindi, ano-ano ang inyong nakikitang
dahilan?