‫‪M&E TRAINING FOR PEACE‬‬

‫‪BUILDING IN EDUCATION.‬‬

‫تدريب المتابعة والتقييم لبناء السالم في‬

‫التعليم ‪ -‬مشـروع البحث عـن أرضية‬
‫مشتركة‬
‫تسجيل المشاركين‬
‫تعارف المشاركين‬

‫كسر الجليد‬
 ‫قواعد التدريب‬
‫لكي يتم التدريب بسالسة ومن أجل تجربة إيجابية‬
‫أن يكون هناك قواعد أساسية‬

‫لتدريب‬
‫اـألساسيـة لـ «‬ ‫اـاـعد‬
‫لوقـ‬ ‫»‬

‫والتي يوافق المتدربون على األلتزام بها خالل فترة‬

‫التدريب‬
 ‫أهداف التدريب‬
‫الهدف العام‪:‬‬
‫زيادة فاعلية المشروع من خالل إعداد وتأهيل كوادره لكي تكون قادرة علي تطبيق مفاهيم‬
‫وأدوات عملية المتابعة والتقييم بكفاءة‬
 ‫أهداف التدريب‬
‫األهداف الفرعية‪:‬‬
‫تنمية قدرات ومهارات المشاركين علي إجراء عمليتي المتابعة والتقييم متضمنة‪:‬‬
‫‪ .1‬تعريف المشاركين بمفهوم المتابعة وأهميته‪.‬‬
‫‪ .2‬تعريف المشاركين بأنواع المتابعة وميادين عملها‪.‬‬
‫‪ .3‬تعريف المشاركين واكسابهم مهارة أستخدام وسائل وأساليب المتابعة‪.‬‬
‫‪ .4‬أكساب المشاركين مهارة إعداد خطة المتابعة‪.‬‬
‫‪ .5‬تعريف المشاركين بالصفات والمهارات التي يتحلي بها المتابع الجيد‪.‬‬
‫‪ .6‬تعريف المشاركين بمفهوم التقييم وأهميته‪.‬‬
‫‪ .7‬تعريف المشاركين بأنواع التقييم‪.‬‬
‫‪ .8‬تعريف المشاركين وأكسابهم مهارة كيفية أجراء عملية التقييم‪.‬‬
‫‪ .9‬تعريف المشاركين بالمقارنة بين عمليتي المتابعة والتقييم‪.‬‬
‫‪ .10‬تعريف المشاركين باألنواع المختلفة لمصادر البيانات‬
‫‪ .11‬تعريف المشاركين بجودة البيانات‬
 ‫توقعات المشتركات‬

‫في مجموعات صغيرة‪ ،‬أكتب عدد ‪ 2‬أو ‪ 3‬توقعات من‬

‫التدريب‪.‬‬

‫أحد أعضاء المجموعة سيقوم بكتابة توقعات المجموعة‬

‫وسيقوم عضو آخر بعرض قائمة التوقعات‪.‬‬
 ‫بنهاية كل يوم ‪ -‬ألصق التقييم‬
‫يتم أعطاء المشاركين قطعيتن من اللواصق الكبيرة ويتم‬
‫الكتابة على األولى‪:‬‬
‫أفضل شئ حصل اليوم‬
‫وعلى األخرى‬
‫عندي سؤال‪..‬‬

‫‪.‬يتم وضع اللواصق في ورقة خاصة في اللوح القالب‬

 ‫‪M&E TRAINING FOR PEACE BUILDING IN EDUCATION.‬‬

‫• تدريب المتابعة والتقييم لبناء السالم في التعليم ‪ -‬مشروع البحث عن‬

‫أرضية مشتركة‬

‫جدول التدريب‬
‫‪ 19 – 16‬مايو ‪2016‬‬
81436275
16483527
53241876
71648352
65243718
Studay-online@unimelb.edu.eu

‫جمال محمد بعثر‬.‫د‬

773061244 - 733212819

Jamalbaathar@yahoo.com