SOALAN 2

NAMA AHLI : AK LE
JUN
CHONG JING XUAN
ONG JING HUI
[A] 3. Kepelbagaian kaum serta etnik dengan warisan
latar sejarah, budaya, bahasa dan agama yang berbeza
merupakan satu cabaran bagi proses pembinaan
negara bangsa.
(a) Jelaskan konsep negara bangsa yang anda fahami.
(b) Sebagai seorang guru, bincangkan bagaimana anda
boleh berperanan sebagai pemangkin dalam proses
pembentukan sebuah negara bangsa Malaysia.
(PISMP 2018)
(a) Jelaskan konsep negara bangsa yang anda fahami.

● Sebuah negara bagi satu bangsa yang berdaulat – ‘bangsa Malaysia’

● Merujuk kepada rakyat yang bersatu padu dan menyanjung masa
hadapan bersama.
● Bangsa itu mestilah sejahtera, berintegrasi wilayah-wilayah dan
kelompok-kelompoknya, menikmati kehidupan bersama berasaskan
persamaan hak dan keadilan dan mempunyai rasa taat setia yang tidak
berbelah bahagi terhadap bangsa tersebut.
Sebagai seorang guru, bincangkan bagaimana anda
boleh berperanan sebagai pemangkin dalam proses
pembentukan sebuah negara bangsa Malaysia.
(PISMP2018)

❖ Peranan Guru dan Pembentukan Semangat

Patriotisme dalam Kalangan Murid.
- Guru haruslah bersikap positif, bangga akan
pencapaian budaya bangsa.
- Guru patu sentiasa bersemangat dan bersedia
melaksanakan tugas dengan penuh tanggungjawab
serta menyemai serta membentuk semangat patriotisme
dalam kalangan murid.
Sebagai seorang guru, bincangkan bagaimana anda
boleh berperanan sebagai pemangkin dalam proses
pembentukan sebuah negara bangsa Malaysia.
(PISMP2018)
❖ Peranan Guru dan Pembentukan Semangat
Patriotisme dalam Kalangan Murid.
- Contoh:
- (Luar PdPc) aktiviti perbarisan, menaikkan bendera,
menyanyikan lagu kebangsaan & lagu patriotik.
- (PdPc) Karangan bertema patriotik/sejarah Malaysia. Hal
ini dapat menggalakkan murid untuk mencari maklumat
tentang sejarah Malaysia dan menerap semangat
Patriotisme secara tidak langsung.
Terima
Kasih!