PERSEKITARAN PEMBELAJARAN

BERKESAN
Aliran perdana Aliran inklusif
Persekitaran pembelajaran yang berkesan merupakan tempat
untuk murid melibatkan diri, mengambil bahagian dan 1. Bertindak selaku ketua 1. Guru perlu memberikan
Peranan guru
menumpukan perhatian dalam pembelajaran. Persekitaran ini pegawai eksekutif (CEO) kasih sayang dan
dalam membina
mempunyai keupayaan untuk merangsang minat dan semangat 2. Menerima hubungan positif keikhlasan sewaktu
murid untuk terus belajar. keindividualan murid. mengajar.
3. Wujudkan komuniti di 2. Guru perlu mempunyai
dalam bilik darjah. pengetahuan tentang
4. Beri peluang kepada murid inklusif.
murid untuk mengenali 3. Guru perlu menunjukkan
diri guru. sikap positif.
Peranan guru 5. Ingat nama kesemua 4. Guru perlu mempunyai
sebagai pengurus
persekitaran
murid dalam kelas. strategi dalam pengajaran.
pembelajaran 5. Guru perlu mempunyai
yang inovatif kepakaran.
dalam era digital

Menguruskan projek
pentaksiran di dalam bilik
darjah dari segi menyediakan
soalan peperiksaan,
mentadbir, mengawas,
memeriksa, menyimpan
rekod dan menyediakan
pelaporan pencapaian atau
kemajuan murid.
PERSEKITARAN FIZIKAL
PERSEKITARAN FIZIKAL
Persekitaran fizikal di dalam bilik
Persekitaran fizikal di dalam bilik
darjah merangkumi aspek-aspek
darjah merangkumi aspek-aspek
seperti susunan dan reka bentuk
seperti susunan dan reka bentuk
fizikal di dalam bilik darjah, sumber
fizikal di dalam bilik darjah, sumber
bahan pembelajaran, ruang atau
bahan pembelajaran, ruang atau
sudut pembelajaran, ruang pada
sudut pembelajaran, ruang pada
dinding, pencahayaan, pengudaraan
dinding, pencahayaan, pengudaraan
dan perabot serta kebersihan.
Menguruskan persekitaran
Merancang,
dan perabot serta kebersihan.
psikososial bilik darjah dengan
memastikan persekitaran
pembelajaran adalah mesra,
mengelola,
tempat pelajar membina
keyakinan diri, wujudnya
mengarah dan
perasaan diterima tanpa syarat mengawal aktiviti
dan saling menghormati dalam
kalangan pelajar dan guru. P&P dalam kelas.

PERSEKITARAN PSIKOSOSIAL
PERSEKITARAN PSIKOSOSIAL
Persekitaran psikososial yang sihat
Persekitaran psikososial yang sihat
di dalam bilik darjah mempunyai
di dalam bilik darjah mempunyai
ciri-ciri seperti suasana selesa dan
ciri-ciri seperti suasana selesa dan
mesra, bebas daripada ancaman
Mengurangkan Mengurangkan mesra, bebas daripada ancaman
persekitaran fizikal dari dan bahaya fizikal, suasana yang
segi susunan kerusi meja bilik darjah dari dan bahaya fizikal, suasana yang
aspek peraturan merangsang pembelajaran,
dan perabot, suhu, merangsang pembelajaran,
pencahayaan dan tempat dan rutin menggalakkan pembelajaran
simpanan peralatan agar
pengendalian menggalakkan pembelajaran
keselamatan fizikal koperatif dan memberi peluang
bengkel terpelihara. kelas. koperatif dan memberi peluang
yang sama kepada semua murid.
yang sama kepada semua murid.