Fakultet prirodoslovno- matematičkih i odgojnih znanosti

PREDŠKOLSKI ODGOJ

Tema: Kako uče djeca predškolske dobi?

Predmet: Metodika predškolskog odgoja 3

Mentor: dr.sc Mario Vasilj

Studentice: Gabrijela Planinić

Ivana Soldo

Mostar, 2020
 SADRŽAJ:
1. Učenje
2. Proces učenja u ranoj dobi
3. Vrste učenja
4. Upotreba govora
5. Metodičke smjernice
6. Zadaci roditelja / odgajatelja
7. Uloga odgajatelja
8. Stručne kompetencije
9. Dramski odgoj
 UČENJE

- Naučimo:

- 10% od onog što čitam

- 20% od onog što slušamo
- 30% od onog što vidimo
- 50% od onog što vidimo i čujemo
- 70% od onog što izgovorimo
- 90% od onog što izgovorimo i učinimo
 PROCES UČENJA U RANOJ DOBI
• Čulno i motoričko iskustvo
• Praktična i misaona aktivnost djeteta
• Učenje na temelju vlastitog iskustva
• Novo iskustvo temeljeno na prethodnom
• Dijete je aktivni subjekt

Zanimanje za aktivnost
 VRSTE UČENJA

• Konstruktivistički pristup učenja

• Učenje pomoću istraživanja
• Suradničko učenje
• Razmjena ideja s drugom djecom
• Proces rješavanja problema

Razmjena ideja i rješavanje zadatka

 UPOTREBA GOVORA

• Poticanje dječje govorne aktivnosti

• Problemske situacije (njihovo rješenje)
• Metakognicija
• Odgajatelj

Poticanje govora pomoću glazbe

 METODIČKE SMJERNICE U PROCESU UČENJA

• Životno iskustvo djeteta

• Poznavanje dječjih interesa
• Povezivanje objekata, događaja i zbivanja
• Dječja samostalnost u djelovanju i mišljenju

Samostalna vježba
 ZADACI RODITELJA / ODGAJATELJA

Izbjegavati kod djece Poticati kod djece

• Tražiti ispravan odgovor • Dječje mišljenje i aktivnost
• Korigirati pogrešne odgovore • Sagledavati posljedice
• Vrednovati • Poticati samovrednovanje
 ULOGA ODGAJATELJA
• Stvoriti poticajno, stimulirajuće okruženje
• Pratiti djecu u svakodnevnim aktivnostima (opservacija)
• Poticati dijete na samostalno otkrivanje
• Pratiti i bilježiti dječja postignuća

Odgajatelj prilikom izvođenja aktivnosti

 STRUČNE KOMPETENCIJE
• Kreativno stvaranje i izražavanje
• Iskustveno učenje
• Dramska pedagogija je skup metoda poučavanja i učenja koje se koriste
dramskim izrazom čovjekove sposobnosti, razvoja i napretka.

Dječji radovi
 DRAMSKI ODGOJ
• Dramski odgoj zadovoljava 4 osnovne psihološke potrebe djeteta:
• potrebu za slobodom,

ljubavi, pripadanjem,
kompetencijom
samoostvarenošću i zabavom
Što su ujedno i uvjet sretnog djetinjstva
Zadovoljenje dječjih potreba
PITANJA:
 PROBLEMSKA PITANJA
1. Na temelju čega možemo učiti?
- Učiti možemo na temelju vlastitog iskustva.

2. Nabrojati vrste učenja?

- Vrste učenja su: konstruktivistički pristup učenja, učenje pomoću
istraživanja i suradničko učenje.
3. Koji je najbolji način za poticanje unutarnje motivacije djeteta za
učenjem?
- Najbolji način za poticanje unutarnje motivacije djeteta za učenjem su
problemske situacije i učenje putem rješavanja problema
 PROBLEMSKA PITANJA
4. Nabrojati metodičke smjernice u procesu učenja?
- Metodičke smjernice u procesu učenja su: životno iskustvo djeteta, poznavanje dječjih
interesa, povezivanje objekata, događaja i zbivanja, dječja samostalnost u djelovanju i
mišljenju.
5. Što roditelji / odgajatelji trebaju poticati kod djece, a što izbjegavati?
- Roditelji / odgajatelji kod djece trebaju poticati dječje mišljenje i aktivnost, sagledavati
posljedice, poticati samovrednovanje, a izbjegavati traženje ispravnog odgovora, korigirati
pogrešne odgovore, vrednovati.
 PROBLEMSKA PITANJA
6. Nabrojati uloge odgajatelja?
- Uloge odgajatelja su: stvoriti poticajno, stimulirajuće okruženje, pratiti djecu u
svakodnevnim aktivnostima ( opservacija ), poticati dijete na samostalno otkrivanje,
pratiti i bilježiti dječja postignuća.
7. Što je dramska pedagogija?
- Dramska pedagogija je skup metoda poučavanja i učenja koje se koriste dramskim
izrazom čovjekove sposobnosti, razvoja i napretka.
8. Koje četiri osnovne psihološke potrebe zadovoljava dramski odgoj?
- Dramski odgoj zadovoljava 4 osnovne psihološke potrebe djeteta, a to su: potreba
za slobodom, ljubavi / pripadanjem, kompetencijom i samoostvarenošću / zabavom.
Hvala na pozornosti 