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设计教学:如何引导学生 三年级课本:第二单元:魔豆

读应用文? 传心意
朗读

随文识字

激发思维

教导格式

读写结合
格式

称呼:
——————— (正文)———————

署名
日期
巩固练习
假设生活情景,试写出一则便条。

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