HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ

NỘI DUNG BÀI HỌC

CHƯƠNG 1:
KHÁI QUÁT VỀ TÂM BỆNH HỌC

1.Khái niệm tâm bệnh học

2.Đối tượng, mối quan hệ giữa tâm bệnh học
và các khoa học khác
3.Lịch sử hình thành và phát triển TBH
4.Phương pháp đánh giá tình trạng TBH
CHƯƠNG 2: NGUYÊN NHÂN, PHÂN LOẠI
CÁC RỐI LOẠN TRONG TÂM BỆNH HỌC

•2.1. Một số nguyên nhân cơ bản

•2.2. Phân loại các rối loạn trong tâm bệnh
học
CHƯƠNG 3 : CÁC RỐI LOẠN CHÍNH TRONG
TÂM BỆNH HỌC (8 nhóm)
•3.1. Tâm thần phân liệt
•3.2. Rối loạn lo âu
•3.3. Rối loạn khí sắc - cảm xúc
•3.4. Rối loạn nhân cách
•3.5. Phản ứng với stress và rối loạn sự thích ứng
•3.6. Rối loạn dạng cơ thể
•3.7. Rối loạn tình dục
•3.8. Lạm dụng chất gây nghiện
 CHƯƠNG 4: CHĂM SÓC VÀ TRỊ LIỆU

•4.1. Liệu pháp tâm lý

•4.2. Liệu pháp giáo dục
•4.3. Liệu pháp y sinh
 TÀI LIỆU THAM KHẢO
6.1. Tài liệu bắt buộc

• [1] Tài liệu lưu hành nội bộ (2016) Tâm bệnh học. Khoa Giáo dục, Trường đại học Sài Gòn.

• [2] Phạm Toàn (2019), Tâm bệnh học, NXB Trẻ.

• [3] DIAGNOSTIC AND STATISTICAL MANUAL OF MENTAL DISORDERS FIFTH EDITION

6.2. Tài liệu tham khảo

• [4] WHO (1992), Phân loại bệnh quốc tế lần 10 về các rối loạn tâm thần và hành vi, WHO Geneva.

• [5] Dana Castro (chủ biên) (2015), Tâm lý học lâm sàng, NXB Tri thức.

• [6] Nguyễn Văn Siêm (2007), Tâm bệnh học trẻ em và thanh thiếu niên, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.

• [7] Nguyễn Minh Tuấn (2002), Bệnh học tâm thần thực hành, NXB Y học.