Professional Documents
Culture Documents
Nội dung:
- Dịch tễ học mô tả
- Dịch tễ học phân tích
- Dịch tễ học thực nghiệm
- Dịch tễ học lý thuyết khái quát
5. NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG CỦA DTH
Phương pháp nghiên cứu dịch tễ học :
1. Phương pháp mô tả quan sát :
- Các nguyên cứu lịch sử
- Các nghiên cứu ngang (NC hiện mắc)
- Các nghiên cứu dọc ( NC mới mắc)
+ NC hồi cứu
+ NC tương lai
5. NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG CỦA DTH
Phương pháp nghiên cứu dịch tễ học :
2. Phương pháp phân tích căn nguyên:
- Các nghiên cứu có nhóm đối chứng (quan sát trên
các quần thể tự nhiên)
Bao gồm :
+ NC hồi cứu ( NC Bệnh – Chứng)
+ NC thuận tập ( NC Tương lai)
- Các nghiên cứu thực nghiệm (Người, súc vật) là
nghiên cứu tương lai có nhóm đối chứng nhưng
quan sát trên quần thể thực nghiệm
- Các nghiên cứu lý thuyết : Xây dựng những mô
hình toán học về các kết hợp nhân quả
6. MỘT SỐ NGUYÊN LÝ VÀ KHÁI NIỆM
THƯỜNG DÙNG
6.1. Quá trình phát triển tự nhiên của bệnh:
Quá trình phát triển tự nhiên của bệnh là quá
trình diễn biến của bệnh khi không có sự can thiệp
của điều trị
1. Giai đoạn cảm nhiễm
2. Giai đoạn tiền lâm sàng : cơ thể bắt đầu có
những thay đổi bệnh lý do tác động qua lại cơ thể
và yếu tố nguy cơ, nhưng những thay đổi này còn ở
dưới ngưỡng bệnh lý
3. Giai đoạn lâm sàng : Những thay đổi về cơ thể
và chức năng đã đủ để biểu hiện ra các dấu hiệu
hoặc triệu chứng có thể chẩn đoán được
4.Giai đoạn hậu lâm sàng
6. MỘT SỐ NGUYÊN LÝ VÀ KHÁI NIỆM
THƯỜNG DÙNG
6.2. Các cấp độ dự phòng: 3 cấp độ
1. Phòng bệnh cấp 1: Phòng cho người khỏe mạnh, bao gồm : nâng cao sức khỏe và bảo vệ đặc hiệu
2. Phòng bệnh cấp 2: Phát hiện bệnh sớm và điều trị kịp thời, nhiệm vụ đặc biệt thầy thuốc y tế cộng đồng.
3. Phòng bệnh cấp 3: Điều trị với hiệu quả tối đa cho những người mắc bệnh nhằm hạn chế các tật nguyền, phục hồi lại
các chức năng, hạn chế tử vong...
6. MỘT SỐ NGUYÊN LÝ VÀ KHÁI NIỆM
THƯỜNG DÙNG
6.3.Quan niệm về căn nguyên đa yếu tố:
6.3.1. Yếu tố bên trong :
- Yếu tố di truyền
- Yếu tố tâm lý (tính cách)
- Tầng lớp xã hội
6.3.2.Yếu tố bên ngoài :
- Các yếu tố môi trường sinh học: các tác nhân gây bệnh, ổ nhiễm khuẩn, vecto truyền bệnh
- Các yếu tố môi trường xã hội: thể chế chính trị, phong tục tập quán, trình độ văn hóa, nếp sống ...
6. MỘT SỐ NGUYÊN LÝ VÀ KHÁI NIỆM
THƯỜNG DÙNG
6.4.Mô hình sinh thái học:
Mô hình sinh thái học chính là sự tương tác của yếu tố bên trong và yếu tố bên ngoài.
* Bao gồm :
- Mô hình tam giác
- Mô hình mạng
- Mô hình bánh xe
6. MỘT SỐ NGUYÊN LÝ VÀ KHÁI NIỆM
THƯỜNG DÙNG
6.5.Một số thuật ngữ thường gặp :
* Hiện tượng sức khỏe cộng đồng: Dịch tễ học quan tâm tới các hiện tượng tập thể như hiện tượng sinh lý (sự
sịnh trưởng, già cỗi,...); hiện tượng bệnh lý, các hiện trạng về thể chất, tinh thần, xã hội, các chương trình y tế, các dịch
vụ y tế ....
Các hiện tượng tập thể gắn với khung cảnh sinh học - xã hội, đặc biệt kinh tế xã hội, chính trị ....
4252829