‫س ‪ :‬حدد االسم المنصوب في الجمل التالية ثم بين سبب النصب ‪:‬‬

‫الجملة‬ ‫االسم المنصوب‬ ‫سبب نصبه‬

‫الكفارمفعول به‬ ‫‪ -1‬حارب المسلمون‬ ‫الكفار‬
‫َ‬
‫اسم إن‬ ‫‪ -2‬إن الصبر مفتاح الفرج‬ ‫الصبر‬
‫َ‬
‫خبر أصبح‬ ‫‪ -3‬أصبح الجو معتدال ‪.‬‬ ‫معتدالً‬
‫عظيما صفة‬
‫صمودامطلق ‪,‬‬
‫‪ -4‬صمد الشعب العربيمفعول‬ ‫صموداً ً‬
‫عظيما‬
 ‫الطبيعة‬
‫الطبيعة هبة هللا لنا جميعا ؛ نحافظ عليها خشية تشويه صورتها وحتى ال‬
‫نضر بحياتنا ‪ .‬فما أجمل صور األشجار وهي تحف بيوتَنا ! ما أعذب صوت‬
‫خري ر الماء الص افي ف ي أنهارن ا وجداولن ا ! فلنفك ر ف ي نعم ة هللا علين ا‬
‫تشجيع ا للعلماء والمفكري ن الذي ن‬
‫ً‬ ‫ونحاف ظ عليه ا ‪ ،‬ولنص رف المكافآ ت‬
‫يبذلون أقصى طاقاتهم حفاظًا على أرواحنا ‪ ،‬وإسعادا لنا ؛ فالطبيعة النظيفة‬
‫عنوان صحتنا ‪ ،‬ورأس مالنا نهبه لألجيال المتعاقبة بعدنا ‪.‬‬
‫نشاط شفوي ‪:‬‬
‫نحافظ على البيئة خشيةَ تشويه صورتها ‪.‬‬ ‫‪ -1‬لم نحافظ على البيئة ؟‬
‫تصرف المكافآت تشجيعاً للعلماء والمفكرين ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ما السبب في صرف المكافآت ؟‬

‫يبذل العلماء أقصى طاقاتهم حفاظاً على أرواحنا ‪.‬‬ ‫‪ -3‬لماذا يبذل العلماء أقصى طاقاتهم ؟‬
‫يفكر العلماء والمفكرون إسعاداً للبشرية ‪.‬‬ ‫‪ -4‬لم يفكر العلماء والمفكرون ؟‬
 ‫األمثلة ‪:‬‬
‫نحافظ على البيئة خشيةَ تشويه صورتها ‪.‬‬
‫تصرف المكافآت تشجيعاً للعلماء والمفكرين ‪.‬‬
‫يبذل العلماء أقصى طاقاتهم حفاظاً على أرواحنا ‪.‬‬
‫يفكر العلماء والمفكرون إسعاداً للبشرية ‪.‬‬
‫ودون ‪:‬‬
‫الحظ ِّ‬
‫جمل فعلية‬ ‫* ما نوع الجمل التي أمامك ؟‬
‫أسماء‬ ‫•ما نوع الكلمات الملونة من حيث أقسام الكالم ؟‬
‫نكرة‬ ‫•ما نوعها من حيث التنكير والتعريف ؟‬
‫منصوبة‬ ‫•ما حكمها اإلعرابي ؟‬
‫الفتحة‬ ‫• ما عالمتها اإلعرابية ؟‬
‫بينت سبب وقوع الفعل‬ ‫• ماذا وضحت من معنى الجملة ؟‬
 ‫نشاط مرحلي ‪:‬‬
‫أختار اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫ُ‬
‫( اسم – فعل – حرف )‬ ‫‪ -1‬المفعول ألجله __________‬

‫( مرفوع – منصوب – مجرور )‬ ‫‪ -3‬المفعول ألجله __________‬

‫( يبين مكان وقوع الفعل – سبب الفعل – زمان‬ ‫‪ _ 4‬المفعول ألجله _________‬
‫وقوع الفعل )‬

‫*** إذن عرف المفعول ألجله ؟‬

‫**** هو اسم منصوب يبين سبب حدوث الفعل‬
 ‫نشاط ‪:‬‬
‫عرب المفعول ألجله الوارد في األمثلة التالية ؟‬
‫* أ ُ‬
‫خشيَةَ تشويه صورتها ‪.‬‬
‫نحافظ على البيئةخشية‬
‫‪ :‬مفعول ألجله منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬

‫تصرف المكافآتتشجيعاً‬
‫تشجيعاً للعلماء والمفكرين ‪.‬‬
‫‪ :‬مفعول ألجله منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬

‫يبذل العلماء أقصى طاقاتهمحفاظا‬

‫حفاظًاً على أرواحنا ‪.‬‬
‫‪ :‬مفعول ألجله منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬

‫إسعاداً للبشرية ‪.‬‬

‫يفكر العلماء والمفكرونإسعاداً‬
‫‪ :‬مفعول ألجله منصوب وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‬
 ‫شبكة مفاهيم المفاعيل‬

‫المفعول ألجله‬ ‫المفعول المطلق‬ ‫المفعول به‬

‫اسم يصاغ من فعل غير فعل‬ ‫اسم منصوب‬ ‫اس م يق ع علي ه فع ل الفاع ل‬
‫الجملة‬ ‫يذكر بعد فعل من لفظه‬ ‫ويكون منصوبا‪.‬‬
‫ليبين سبب حدوث الفعل‬ ‫ويكون منصوبا‬ ‫ونسأل عنه ب ” ماذا ”‬
‫) ونسأل عنه ب ” لماذا ؟ ” أو‬ ‫مثل ( قرأت الدرس قراء ًة‬ ‫مثل ( قرأت القصةَ )‬
‫” ألجل أي شيء ؟ ”‬
‫مثل ( قرأت الدرس أمالً في‬
‫كسب المعلومات )‬
 ‫نشاط كتابي ‪:‬‬
‫س‪: 1‬عين المفعول ألجله في الجمل التالية ‪:‬‬
‫فداء للوطن ‪.‬‬
‫‪ -1‬يسقط الشهداء ً‬
‫‪ -2‬نجتهد في دراستنا سعياً للتفوق ‪.‬‬
‫‪ -3‬خشعت في صالتي تقرباً هلل ‪.‬‬
‫‪ -4‬وقف الشرطي وسط الشارع تنظيماً للمرور ‪.‬‬
‫‪ -5‬أحافظ على وطني اعترافاً بفضله ‪.‬‬
‫نشاط تفوق ‪:‬‬
‫أجب عن السؤالين التاليين بجمل تحتوي على مفعول ألجله مضبوطا بالشكل ‪:‬‬
‫أتناول الدواء أمالً في الشفاء ‪.‬‬ ‫‪ -1‬لماذا تتناول الدواء في المواعيد المحددة ؟‬
‫تكرم الدولة المعلم اعترافاً بفضله ‪.‬‬ ‫‪ -2‬لماذا تكرم الدولة المعلم ؟‬
 ‫إجابة أوراق العمل‬

‫الحصة القادمة ‪:‬‬

‫دراسة قاعدة إمالئية– إن شاء هللا تعالى ‪-‬‬