KSSM SEJARAH

TINGKATAN 4

Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula JPN TERENGGANU
SEJARAH
TINGKATAN 4
BAB 5
PERSEKUTUAN TANAH
MELAYU (PTM) 1948
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
JPN TERENGGANU
PERSEKUTUAN TANAH MELAYU 1948

01 02 03 04
LATAR BELAKANG FAKTOR CIRI-CIRI KESAN
PENUBUHAN PENUBUHAN PERSEKUTUAN PENUBUHAN
PERSEKUTUAN PERSEKUTUAN TANAH PERSEKUTUAN
TANAH MELAYU 1948 TANAH MELAYU 1948 MELAYU 1948 TANAH MELAYU 1948
• Penubuhan • Penentangan Orang • Pentadbiran • Mengembalikan
Jawatankuasa Kerja Melayu Terhadap • Kuasa Raja-raja Kedudukan Raja-raja
• Gerakan Nasionalis Malayan Union Melayu Melayu
Melayu Radikal • Cadangan Raja-raja • Perundangan • Menjaga Kedudukan
• Gabungan Melayu dan UMNO • Kewarganegaraan Istimewa Orang
PUTERA-AMCJA • Sokongan Pentadbir Melayu
• Sumbangan Nasionalis British • Membuka Ruang
Melayu Radikal Kewarganegaraan
• Cadangan • Mewujudkan
PUTERA-AMCJA Kerjasama Kaum

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 3

JPN TERENGGANU
GARIS MASA PENUBUHAN PTM 1948

JULAI FEB
1946 1948

PENENTANGAN ORANG CADANGAN

MELAYU TERHADAP PERLEMBAGAAN
MALAYAN UNION RAKYAT

PENUBUHAN PENUBUHAN
JAWATANKUASA PERSEKUTUAN TANAH
KERJA MELAYU

APRIL JULAI
1946 1947

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 4

JPN TERENGGANU
 5.1
LATAR BELAKANG
PENUBUHAN
PTM 1948
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
 Memerihalkan latar belakang penubuhan
Persekutuan Tanah Melayu 1948

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 5

JPN TERENGGANU
PENUBUHAN JAWATANKUASA KERJA
LATAR BELAKANG PENUBUHAN PTM 1948 JAWATANKUASA KERJA
• Diperkenalkan bagi menggantikan Malayan Union 1946 yang
ditolak oleh penduduk tempatan
• Jawatankuasa Kerja dibentuk untuk merangka perjanjian PTM
1948
01 PENUBUHAN
JAWATANKUASA KERJA
• Ditubuhkan pada 25 Julai 1946
• Matlamat untuk bincangkan asas Perjanjian
PTM 1948
• Ahli terdiri daripada wakil Raja-raja Melayu,
wakil UMNO dan pegawai kanan British

02 MAKSUD PERSEKUTUAN
• Persekutuan ialah gabungan beberapa
buah negeri di bawah satu unit pentadbiran
dan terbahagi kepada dua iaitu kerajaan
pusat dan kerajaan negeri

Wakil Raja-raja
Wakil British
Melayu • Dato’ Onn Jaafar
• Raja Kamaralzaman • Dato’ Abdul Rahman
• A.T. Newboult PEGAWAI PEMERHATI DAN
Raja Ngah Mansur Mohd Yassin
• • K.K. O’ Connor PENASIHAT UNDANG-UNDANG
• Dato’ Hamzah Abdullah, Haji Megat Yunus
• W.D. Godsall • Theodore Adams
Haji Mohamad Sheriff • Dr. W. Linehan • Roland Braddell
Osman • A. Williams • Ralph Hone
• Dato’ Nik Ahmad Kamil • D.C. Watherston
Mahmud Wakil UMNO
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 6
JPN TERENGGANU
CADANGAN JAWATANKUASA KERJA

01 Pulihkan kedudukan dan

03 Tubuhkan Dewan 05
Perundangan Negeri bagi
kedaulatan Raja-raja
setiap negeri
Melayu

Satukan semua negeri Jaga kedudukan Kenakan syarat

Melayu dalam satu istimewa orang Melayu kewarganegaraan yang
pentadbiran dan dua dan kepentingan sah ketat
buah Negeri-negeri Selat 02 kaum lain 04

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 7

JPN TERENGGANU
 GERAKAN NASIONALIS MELAYU RADIKAL
GOLONGAN NASIONALIS MELAYU RADIKAL
• Bidas tindakan British jalankan rundingan secara tertutup dengan UMNO
• British ketepikan PKMM daripada Jawatankuasa Kerja
• Golongan ini bergabung membentuk Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA) yang terdiri Angkatan Wanita Sedar
daripada: (AWAS) diketuai oleh
Shamsiah Fakeh

Hizbul Muslimin
diketuai oleh Abu
Bakar al-Baqir
06
Angkatan Pemuda Insaf
(API) diterajui oleh 05
Ahmad Boestamam
sebagai presiden
04
03 Barisan Tani Malaya
(BATAS) diketuai
oleh Musa Ahmad

Parti Kebangsaan
02
Melayu Malaya (PKMM)
dipengerusikan oleh 01
Dr. Burhanuddin al- Gerakan Angkatan Muda (GERAM)
Helmi diketuai oleh Aziz Ishak dan Abdul
Samad Ismail

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 8

JPN TERENGGANU
GABUNGAN PUTERA-AMCJA

AMCJA TERDIRI DARIPADA BERGABUNG

Pan-Malayan Federation of Trade
Union (PMFTU), Malayan
Democratic Union (MDU) dan
Malayan Indian Congress (MIC)
03
Dengan PUTERA menolak
perjanjian persekutuan dan anggap
04 Perlembagaan Persekutuan sebagai
tidak demokratik, mengukuhkan
British dan perkauman

AMCJA BERANGGAPAN MEMBANTAH

British tunduk kepada tuntutan Kerana Jawatankuasa Kerja tidak
UMNO penubuhan Jawatankuasa 02 05 mempunyai wakil bukan Melayu
Kerja tidak demokratik

TOLAK CADANGAN
ALL MALAYA COUNCIL OF
PERLEMBAGAAN
JOINT ACTION (AMCJA)
Golongan bukan Melayu 01 06 SECARA TERBUKA
Iaitu cadangan perlembagaan yang
menubuhkan AMCJA dipengerusikan
telah diumumkan kepada awam pada
oleh Tan Cheng Lock
Julai 1947 iaitu cadangan
perlembagaan yang telah disemak oleh
Jawatankuasa Kerja PEMBANGUNAN KURIKULUM
BAHAGIAN 9
JPN TERENGGANU
 SUMBANGAN NASIONALIS MELAYU RADIKAL
02
04 06
01 MEMPERJUANGKAN

MATLAMAT PERJUANGAN
05 Pembelaan terhadap
ketidakadilan dengan
Bebaskan tanah air berjuang berdasarkan
MENERBITKAN AKHBAR
daripada penjajahan, prinsip dan falsafah
Ahmad Boestamam
satukan seluruh Tanah mereka
Melayu dan enggan
KEMERDEKAAN berkompromi dengan
03 terbitkan akhbar Suara
Rakyat sebagai wadah
untuk membuka minda MUDAH DITERIMA
Melaungkan penjajah untuk capai
rakyat ke arah idea ingin Fahaman kebangsaan
perjuangan kemerdekaan
bebas dan merdeka mudah diterima. PKMM
kemerdekaan
berjaya tubuh cawangan
sejak penghujung
di seluruh negeri Perak,
tahun 1930-an
Hulu Langat dan Temerloh
MEMPERJUANGKAN dengan jumlah keahlian
pada Julai 1947 melebihi
Hak semua kaum , memberikan
53 ribu orang
penekanan kepada kebebasan
hak bersuara, berhimpun dan
menerbitkan akhbar
Istilah radikal digunakan oleh British kepada golongan ini
kerana keberanian mereka menentang British secara terbuka
dan membangkitkan perasaan anti-British dalam penulisan

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 10

JPN TERENGGANU
CADANGAN PUTERA-AMCJA
PUTERA-AMCJA MENENTANG RANGKA PTM 1948 DAN MENCADANGKAN PERLEMBAGAAN RAKYAT
AMCJA:
PUTERA: • Satukan Tanah Melayu dengan
• Kedudukan Bahasa Melayu Singapura
• Pertahanan dan hal ehwal • Sebuah kerajaan pusat yang kuat
luar negeri • Raja-raja Melayu sebagai Raja
• Syarat kewarganegaraan CADANGAN Berperlembagaan
Tanah Melayu • Kemajuan politik dan ekonomi
• Bendera dan lagu orang Melayu
kebangsaan • Adat istiadat dan agama Islam
• Syarat kewarganegaraan

PERLEMBAGAAN RAKYAT (GABUNGAN CADANGAN PUTERA-AMCJA)

1. Tanah Melayu disatukan dengan Singapura.
2. Penubuhan sebuah Dewan Perundangan Pusat dan
majlis-majlis negeri yang dipilih bagi seluruh Tanah
Melayu.
3. Kewarganegaraan yang sama bagi semua orang yang
menganggap Tanah Melayu sebagai tempat tinggal
tetap dan sanggup mencurahkan kesetiaan tanpa
berbelah bahagi.
4. Raja-raja Melayu sebagai Raja Berperlembagaan
dan menerima nasihat melalui Majlis Mesyuarat.
5. Hal ehwal agama Islam dan adat istiadat Melayu diketuai
sepenuhnya oleh orang Melayu melalui Majlis Khas.
6. Perhatian khas hendaklah diberikan kepada kemajuan
politik dan ekonomi orang Melayu.
7. Bahasa Melayu hendaklah menjadi bahasa
kebangsaan dan bahasa rasmi yang tunggal bagi
Tanah Melayu.
8. Hal ehwal luar negeri dan pertahanan hendaklah
menjadi tanggungjawab bersama kerajaan Tanah
Melayu dan kerajaan British.
9. Kewarganegaraan Malaya haruslah dinamakan
Melayu.
10. Warna merah dan putih haruslah dimasukkan sebagai
latar belakang bendera kebangsaan Tanah Melayu.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 11

JPN TERENGGANU
PERLEMBAGAAN
RAKYAT

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 12

JPN TERENGGANU
CADANGAN PUTERA-AMCJA
04
Tarikh 20 Oktober 1947 merupakan tarikh
yang dipilih untuk Hari Hartal Se-Malaya

HARI HARTAL SE-MALAYA

PUTERA-AMCJA anjurkan hartal pada 20

03 05 Menerusi sokongan Dewan
September 1947, meminta semua peniaga HARTAL SOKONGAN Perniagaan Cina hartal dilaksanakan
menutup kedai sebagai tanda bantahan di bandar utama di Tanah Melayu

02 BRITISH TOLAK TOLAK PTM 06

Perlembagaan Rakyat dan kerana tidak melibatkan semua pihak
menerima Perjanjian
Persekutuan Tanah Melayu
yang digubal oleh
Jawatankuasa Kerja Hartal ialah tindakan tutup kedai dan memberhentikan
semua kegiatan ekonomi oleh peniaga. Protes tanpa
keganasan ini telah diadakan dengan cara menutup
semua premis yang beroperasi seperti kilang, kedai,
01
sekolah, pejabat dan ladang

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 13

JPN TERENGGANU
APLIKASI KBAT
DAN ELEMEN K
(K10.4.5)

Kedaulatan negara penting

untuk dipertahankan.
Terangkan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 14

JPN TERENGGANU
APLIKASI
KBAT
CAKNA
MINDA

Perjuangan menuntut kemerdekaan negara

daripada British dilakukan oleh pelbagai pihak
dengan prinsip, matlamat dan cara perjuangan
yang berbeza-beza . Bincangkan.
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 15
JPN TERENGGANU
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 16
JPN TERENGGANU
 5.2
FAKTOR
PENUBUHAN
PTM 1948
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
 Menerangkan faktor penubuhan
Persekutuan Tanah Melayu 1948

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 17

JPN TERENGGANU
PENENTANGAN ORANG MELAYU TERHADAP MU
PTM 1948
• Ditubuhkan secara rasmi pada 1 Februari 1948 setelah Raja-raja Melayu menandatangani Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948
• Penubuhannya didorong oleh beberapa faktor seperti:

ORANG MELAYU, RAJA-RAJA AHLI PARLIMEN HASIL TINJAUAN

MELAYU, CENDEKIAWAN MELAYU BRITISH Hasil tinjauan
DAN UMNO BERGANDING BAHU
Bantah pelaksanaan MU yang
01 Gammans dan Rees 02 dilaporkan kepada 03
Williams telah Dewan Parlimen
memberikan kesan buruk kepada saksikan bantahan British selepas mereka
Raja-raja Melayu dan orang Melayu orang Melayu kembali ke England
terhadap MU
PENENTANGAN
ORANG
MELAYU
TERHADAP MU

PERSEDIAAN UNTUK
MENGGUBAL PERJANJIAN PTM
Ketika pelbagai penerangan dan PENDIRIAN GAMMANS
bantahan dilakukan persediaan Gammans menyatakan bahawa
untuk menggubal perjanjian
PTM telah dijalankan melalui
05 sekiranya British melaksanakan
rancangan MU keadaan huru-hara
04
rundingan antara Raja-raja akan berlaku di Tanah Melayu
Melayu, UMNO dengan British
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 18
JPN TERENGGANU
CADANGAN RAJA-RAJA MELAYU DAN UMNO

PERTEMUAN DAN PERUNDINGAN CADANGAN KETIGA

Malcolm MacDonald dan Sir Edward Gent dengan 01 04 Jawatan Pesuruhjaya Tinggi
Raja-raja Melayu di Kuala Kangsar pada 27 Mei menggantikan Gabenor
1946 untuk mengatasi konflik berkaitan isu MU

RAJA-RAJA MELAYU MENCADANGKAN CADANGAN KEEMPAT

Penubuhan persekutuan bertaraf 02 05 Raja berkuasa dalam perundangan
naungan dan bukannya tanah jajahan

CADANGAN KEDUA CADANGAN KELIMA

Perjanjian baharu untuk 03 06 Perkataan "Negeri-negeri Melayu"
menggantikan MU perlu muncul dalam persekutuan
yang baharu

MELALUI PERTEMUAN DAN RUNDINGAN

• Sultan Perak sebagai jurucakap Raja-raja Melayu menjelaskan kepada Sir Edward Gent agar mendesak British menerima usul
pembentukan persekutuan sebelum membincangkan perkara lain
• Gammans dan Rees Williams menyampaikan surat bantahan daripada Sultan Perak di Parlimen British
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 19
JPN TERENGGANU
SOKONGAN PENTADBIR BRITISH
PERTEMUAN DAN CADANGAN BALAS
Sir Edward Gent bertemu dengan wakil UMNO di Pulau Pinang
dan di King's House, Kuala Lumpur pula British beri peluang Dato'
Onn Jaafar dan Raja-raja Melayu kemukakan cadangan balas
04
CADANGAN SIR RALPH HONE
Agar British libatkan Raja-raja Melayu dalam
pentadbiran berasaskan perlembagaan
03
seperti berikan kuasa tertentu kepada sultan
dalam Majlis Negeri dan Majlis Perundangan
PEGAWAI TINGGI YANG MENDORONG
Untuk bentuk PTM seperti Sir Edward Gent,
Malcom MacDonald, Sir Ralph Hone, 02
Gammans, A.T. Nervboult, Roland Braddell,
W. Linehan dan Theodore Adams
SOKONG KONSEP PERSEKUTUAN
Pentadbir British sokong konsep 01
persekutuan kerana dapat mewujudkan
keamanan, kestabilan dan kemajuan
ekonomi
PTM WUJUDKAN POLITIK YANG STABIL
Pembentukan persekutuan mewujudkan
politik yang stabil dan akan mendorong
pelabur luar untuk melabur
05
DASAR DEKOLONISASI
British perlu laksanakan dasar dekolonisasi
seperti yang disarankan oleh Pertubuhan
Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB) melalui
06 Piagam Atlantik
PIAGAM ATLANTIK
Diisytihar pada Ogos 1941, dirangka oleh Britain
dan Amerika Syarikat berkaitan dengan
matlamat
07
pelan tindakan dunia selepas PDII supaya
tiada lagi peluasan wilayah dilakukan
08 BANTAHAN TERHADAP MU
Dapat perhatian dan simpati British serta
sedarkan British bahawa MU telah ditolak oleh
penduduk tempatan dari segenap lapisan
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 20
JPN TERENGGANU
APLIKASI KBAT
DAN ELEMEN K
(K10.4.6)

Negara kita tanggungjawab

kita. Jelaskan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 21

JPN TERENGGANU
APLIKASI
KBAT
CAKNA
MINDA

Semangat bersatu padu dan berganding bahu

semasa menentang penubuhan Malayan
Union dengan mendesak British menubuhkan
Persekutuan Tanah Melayu 1948 merupakan
kunci kejayaan penentangan orang Melayu.
Bahaskan.
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 22
JPN TERENGGANU
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 23
JPN TERENGGANU
 5.3
CIRI-CIRI
PTM 1948
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
 Menjelaskan ciri-ciri Persekutuan Tanah
Melayu 1948

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 24

JPN TERENGGANU
PENTADBIRAN

Persekutuan dibentuk Kerajaan Persekutuan Majlis Mesyuarat

menerusi gabungan diketuai oleh seorang Persekutuan dan Majlis Ahli tidak rasmi pada
sembilan buah negeri Pesuruhjaya Tinggi Perundangan Persekutuan peringkat awal dilantik
Melayu dan dua buah British yang mempunyai ditubuhkan bagi membantu oleh Pesuruhjaya
Negeri-negeri Selat kuasa eksekutif Pesuruhjaya Tinggi British Tinggi

01 02 03 04 05 06 07 08

Singapura kekal Kerajaan Persekutuan Majlis Mesyuarat Ahli Majlis

sebagai tanah jajahan bertanggungjawab Persekutuan Perundangan
British yang berasingan dalam hal kewangan mengandungi ahli Persekutuan terdiri
serta hal lain yang rasmi dan ahli tidak daripada pelbagai
mempunyai kepentingan rasmi kaum
bersama

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 25

JPN TERENGGANU
KUASA RAJA-RAJA MELAYU

Sebuah Majlis Raja-Raja dibentuk

untuk membolehkan Raja-raja
Melayu mernberikan pandangan
dalam perkara tertentu

MAJLIS RAJA-RAJA TANGGUNGJAWAB SULTAN

Pada peringkat negeri, sultan
bertanggungjawab mengesahkan rang
undang-undang yang diluluskan dalam
Dewan Perundangan Negeri

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 26

JPN TERENGGANU
PERUNDANGAN

MAJLIS PERUNDANGAN RANG UNDANG-UNDANG

PERSEKUTUAN (MPP) Perlu mendapat perkenan Raja-raja
Diketuai oleh Pesuruhjaya Melayu melalui Majlis Raja-Raja
Tinggi

BIDANG KUASA MPP

Mencakupi hal ehwal luar, ketenteraan
awam, kehakiman, perdagangan,
komunikasi dan percukaian

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 27

JPN TERENGGANU
KEWARGANEGARAAN
01
02 KEWARGANEGARAAN SECARA
PENDAFTARAN
• Mereka yang dilahirkan dalam
Persekutuan Tanah Melayu dan
bermastautin selama 15 tahun daripada
tempoh 20 tahun dari hari permohonannya
• Seseorang itu juga perlu mempunyai
tingkah laku yang baik, tiada rekod
jenayah, menguasai bahasa Melayu dan
bahasa Inggeris serta bersetuju taat setia
kepada Persekutuan Tanah Melayu
KEWARGANEGARAAN SECARA
KUAT KUASA UNDANG-UNDANG
• Jus soli hanya terbuka kepada rakyat Raja
dan rakyat British
• Pemohon yang lahir di luar negeri ayahnya
mestilah rakyat Raja dan rakyat British
• Penduduk asal dari negeri Melayu yang lahir
sebelum, semasa atau selepas tarikh
Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu
• Rakyat Raja dan mereka yang telah serasi,
memahami adat resam dan bertutur bahasa
setempat (naturalised) boleh memohon
melalui mana-mana undang-undang yang
dikuatkuasakan
Rakyat Raja ialah orang Melayu dan Orang
Asli yang lahir dan tinggal di negeri Melayu
yang mempunyai sultan
Rakyat British ialah mereka yang lahir
di Melaka, Pulau Pinang dan mana-
mana
tanah jajahan British yang lain
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 28
JPN TERENGGANU
APLIKASI KBAT
DAN ELEMEN K
(K10.4.7)

Semangat waja kunci

kejayaan sesuatu
perjuangan. Bahaskan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 29

JPN TERENGGANU
APLIKASI
KBAT
CAKNA
MINDA

Benarkah melalui Perjanjian Persekutuan

Tanah Melayu 1948, Raja-raja Melayu diberikan
semula kedaulatan baginda? Bincangkan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 30

JPN TERENGGANU
 5.4
KESAN PENUBUHAN
PTM 1948
Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:
 Menilai kesan penubuhan Persekutuan
Tanah Melayu 1948

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 31

JPN TERENGGANU
KESAN PENUBUHAN PTM 1948
MENGEMBALIKAN KEDUDUKAN
RAJA-RAJA MELAYU
• PTM 1948 mengembalikan kuasa Raja-raja
Melayu semula
• Majlis Raja-Raja diwujudkan melalui
peruntukan Perjanjian PTM 1948. Majlis ini
dipengerusikan oleh seorang daripada
Raja-raja Melayu. Keanggotaannya terdiri
•
daripada sembilan orang Raja Melayu
Pesuruhjaya Tinggi memastikan bahawa raja
perlu dirujuk terhadap perkara dalam bidang
01
kuasa kerajaan Persekutuan
03
MENJAGA KEDUDUKAN
ISTIMEWA ORANG MELAYU
• Pembentukan Perjanjian PTM 1948
mengiktiraf kedudukan istimewa orang
Melayu dan kepentingan sah kaum lain
MEMBUKA RUANG
KEWARGANEGARAAN
• Penubuhan PTM 1948 membuka ruang kepada
orang bukan Melayu menjadi warganegara
• Orang Melayu diiktiraf sebagai penduduk asal
yang diberikan kedudukan istimewa
02 MEWUJUDKAN KERJASAMA KAUM
• Kerjasama kaum penting dalam usaha memupuk
perpaduan
• PTM 1948 membuka jalan ke arah perpaduan
dan kerjasama antara kaum melalui penubuhan
Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum atau
04
Communities Liaison Committee (CLC)
• Kebanyakan cadangan CLC dimasukkan ke
dalam usul perundangan yang diluluskan oleh
Majlis Perundangan Persekutuan
• Jawatankuasa ini berjaya memupuk
persefahaman antara pemimpin pelbagai kaum
• PTM 1948 merintis pada pembentukan
Perlembagaan Tanah Melayu 1957 yang merdeka
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 32
JPN TERENGGANU
PTM 1948
APLIKASI KBAT
DAN ELEMEN K
(K10.4.8)

Tindakan kita masa kini

memberi implikasi kepada
masa depan. Buktikan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 34

JPN TERENGGANU
APLIKASI
KBAT
CAKNA
MINDA

Peranan Raja-raja Melayu dan orang Melayu

penting dalam mendukung perjuangan
maruah bangsa dan kedaulatan negara.
Bincangkan.

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 35

JPN TERENGGANU
 LATIHAN
PENGUKUHAN
AKHIR BAB 5

“Untuk mendapatkan apa yang kamu

suka, pertama kamu mesti bersabar
dengan apa yang kamu benci”

(Imam Ghazali)
#USAHATANGGAKEJAYAAN
#SELAMATMAJUJAYA

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 36

JPN TERENGGANU
SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

1. Jawatankuasa 4. Antara berikut, yang

Kerja ditubuhkan pada 25 2. Mengapakah gabungan 3. Bagaimanakah British manakah syarat
Julai 1946. Apakah tujuan PUTERA-AMCJA bertindak mematuhi kewarganegaraan
penubuhan jawatankuasa menolak rangka Perjanjian Piagam Atlantik seperti secara kuat kuasa
tersebut? Persekutuan Tanah disarankan oleh PBB di undang-undang?
Melayu 1948? Tanah Melayu?

A. Menentukan A. Lahir di luar negeri dan

jawatankuasa A. Enggan berkompromi ayahnya mestilah
Perundingan Perpaduan dengan penjajah A. Memperkukuhkan rakyat Raja
Kaum B. Jawatankuasa Kerja sistem pertahanan B. Bersetuju taat setia
B. Membincangkan tidak diwakili semua B. Menamatkan gagasan kepada Persekutuan
kedudukan Raja-raja kaum Malayan Union Tanah Melayu
Melayu dan orang C. Menentang C. Mengurangkan kuasa C. Mempunyai tingkah
Melayu pengembalian kuasa Raja-raja Melayu laku yang baik dan
C. Menentukan tarikh Raja-raja Melayu D. Melonggarkan syarat tiada rekod jenayah
kemerdekaan D. Mahu kedudukan kewarganegaraan D. Bermastautin selama
D. Membincangkan asas istimewa orang Melayu 15 tahun daripada 20
Perjanjian Persekutuan dipulihkan tahun dari hari
Tanah Melayu 1948 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
permohonan JPN TERENGGANU 37
SOALAN OBJEKTIF (ANEKA PILIHAN)
Baca soalan dengan teliti, pilih dan tandakan jawapan yang tepat bagi setiap soalan

5. Perjanjian Persekutuan 7. Perjanjian Persekutuan

Tanah Melayu telah 6. Apakah kesan Tanah Melayu 1948 telah 8. Apakah kepentingan
dimeterai secara rasmi pada penubuhan Persekutuan memberi kesan terhadap Persekutuan Tanah
1 Februari 1948. Tanah Melayu 1948 pemerintahan beraja di Melayu 1948 dalam
Apakah ciri-ciri Persekutuan terhadap orang Melayu? Tanah Melayu. pembinaan negara dan
Tanah Melayu 1948? Apakah kesan tersebut? bangsa Malaysia?

A. Syarat
A. Gabungan sepuluh buah kewarganegaraan A. Kewarganegaraan
negeri-negeri Melayu dilonggarkan A. Penubuhan Majlis bersyarat
B. Majlis Perundangan B. Kedudukan istimewa Raja-raja B. Melahirkan identiti
Persekutuan diketuai orang Melayu diiktiraf B. Pelaksanaan sistem bangsa Malayan
oleh Sultan C. Mengembalikan penasihat Union
C. Rang undang-undang kedudukan Raja-raja C. Pengenalan sistem C. Hak mutlak
perlu mendapat Melayu Raja Berperlembagaan memerintah negara
perkenan British D. Mewujudkan D. Penyelarasan sistem dikongsi bersama
D. Jus Soli hanya terbuka kerjasama kaum ke Pesuruhjaya Tinggi D. Sistem demokrasi
untuk rakyat Raja dan arah perpaduan British berkonsepkan Raja
rakyat British Berperlembagaan
BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 38
JPN TERENGGANU
SOALAN STRUKTUR
Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

1. Jawatankuasa Kerja berfungsi merangka Perjanjian d) Apakah cadangan Jawatankuasa Kerja? (2m)
Persekutuan Tanah Melayu 1948 bagi menggantikan ……………………………………………………………….
Malayan Union 1946 yang ditolak oleh penduduk ……………………………………………………………….
tempatan. ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….

a) Apakah yang dimaksudkan dengan Persekutuan? (2m)

……………………………………………………………… e) Pada pandangan anda, mengapakah gabungan PUTERA
……………………………………………………………… dan AMCJA menentang perjanjian Persekutuan Tanah
……………………………………………………………… Melayu 1948? (m)
……………………………………………………………….
b) Bilakan Jawatankuasa Kerja ini ditubuhkan? (1m) ……………………………………………………...............
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
c) Siapakah yang menjadi ahli bagi Jawatankuasa Kerja ……………………………………………………………….
tersebut? (1m) ……………………………………………………………….
……………………………………………………………..
……………………………………………………………….

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 39

JPN TERENGGANU
SOALAN STRUKTUR
Baca soalan dengan teliti dan jawab soalan mengikut peruntukan markah yang ditetapkan

2. Pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 berjaya c) Apakah yang dituntut oleh orang Melayu dalam rundingan
mengembalikan kedudukan dan maruah orang Melayu. pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948? (2m)
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
……………………………………………………………….
a) Mengapakah pembentukan Persekutuan tersebut di ……………………………………………………………….
anggap mengembalikan kedudukan dan maruah orang
Melayu? (2m)
……………………………………………………………… d) Pada pandangan anda, mengapakah tuntutan yang dibuat
……………………………………………………………… oleh orang Melayu pada soalan (c) adalah wajar? (4m)
……………………………………………………………… ……………………………………………………………….
……………………………………………………...............
……………………………………………………………….
b) Senaraikan dua ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu ……………………………………………………………….
1948. (2m) ……………………………………………………………….
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
………………………………………………………………. ……………………………………………………………….

BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM 40

JPN TERENGGANU
 Unit Sejarah

+603-8884 2000

unitsejarahbpk@gmail.com

http://bpk.moe.gov.my/

TERIMA
KASIH
Unit Sejarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum
dengan kerjasama JPN Terengganu dan
JPN Negeri Sembilan (Modul Jaguh)

Bahan sokongan ini hanya boleh digunakan untuk tujuan PdP Sejarah sahaja. TIDAK DIBENARKAN BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
untuk menggunakan mana-mana bahagian bahan ini untuk tujuan komersial dan penerbitan semula JPN TERENGGANU