‫‪ 

‬بحث حول‬

‫‪   ‬صناعة المحتوى‬
‫‪    ‬‬
‫‪ ‬أستاذ المقياس‬ ‫‪ ‬من إعداد الطلبة‬
‫برينات سفيان‬ ‫بلحمرة سارة‬
‫‪ ‬قوادري آية فطيمة‬
 ‫مقدمة‬
‫مفهوم صناعة الحتوى‬
‫تعريف المحتوى‬
‫عناصر المحتوى‬
‫‪ ‬االبعاد والدوافع التي تفرض االتجاه‪ ‬نحو‪ ‬صناعة المحتوى‬
‫خطة البحث‬
‫أشكال المحتوى‬
‫اعتبارات لتحديد أبعاد المحتوى‬
‫خطوات كتاب المحتوى المتميز‬
‫مهام محرر المحتوى البحث عن موضوع‬
‫أنواع المحتوى القوي والمؤثر الذي يجب معرفتة‬
‫إستراتيجية المحتوى الفعالة‬
‫أنواع كتابة المحتوى‬
‫اهداف صناعة المحتوى‪ ‬‬
‫الخاتمة‪ ‬‬ ‫‪1‬‬
 ‫مقدمة‬

‫صناعة المحتوى أمر متشعب ج ًدا وله أسراره واستراتيجياته‪ ‬‬

‫وفعاليته تقاس بمدى تفاعل الشريحة المستهدفة ومدى‬
‫انتشاره ‪,‬يمثل المحتوى جز ًءا محوريًا من حياتنا اليوميّة‪ ،‬ومن‬
‫الصعب تجنبه‪ ،‬ولماذا قد نفعل ذلك؟ فالمحتوى يزودنا‬
‫بالمعارف والمعلومات‪ ،‬ويجيب عن تساؤالتنا‪ ،‬ويمتعنا‪،‬‬
‫وبمعنى آخر‪ ،‬إذا‬
‫ً‬ ‫ويساعدنا على‪    ‬اتخاذ القرارات‪ ،‬وغير ذلك‬
‫‪.‬لم تكن تنتج المحتوى‪ ،‬فسوف تصبح متأخرًا عن اآلخرين‬
‫‪، ‬‬
‫‪2‬‬
‫صناعة المحتوى هي عمليّة تحديد الموضوع الذي ترغب بالكتابة حوله‪ ،‬ومن ثم اختيار‬
‫الشكل المناسب للمحتوى‪ ،‬ووضع االستراتيجيّة المالئمة له (بما في ذلك دراسة الكلمات المفتاحيّة‬
‫‪.‬ونحو ذلك)‪ ،‬وفي النهاية إنتاج المحتوى‬
‫صناعة المحتوى أو إنشاء المحتوى‪ ‬هو المساهمة‬ ‫مفهوم‪‬‬
‫‪ ‬محددة‪ ،‬عن طريق‪ ‬سياقات‪ ‬في‪ ‬معلوماتفي نشر‪ ‬‬
‫‪،‬اإلعالم الرقمي‪ ‬وعلى األخص وسائط‪ ‬وسائط‬
‫صناعة‬
‫الجمهور‪  ‬ويسمىالمستخدم النهائيوذلك لفائدة‪ ‬‬ ‫المحتوى‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ ‬عنه من خاللالتعبيرهو "شيء يمكن‪  ‬المحتوى‬
‫‪ ‬أو أي من‪ ‬الكتابة‪ ‬أو‪ ‬الكالم‪ ، ‬مثل‪ ‬الوسائطبعض‪ ‬‬ ‫تعريف‬
‫‪ ‬والتوزيع‪ ‬للتعبير عن الذات"‪ ‬الفنون المختلفة‬ ‫المحتوى‬
‫النشر‪  ‬أووالتسويق‬

‫‪4‬‬
 ‫‪     ‬عناصر المحتوى‬

‫المحتوى المنتج‬ ‫‪ ‬المحتوى الخام‬

‫‪ ‬ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻟﻭﺭﻗﻲ ‪ :‬ﺼﺤﻑ ﻤﺠﻼﺕ ﻨﺸﺭﺍﺕ ‪،‬ﻭﺜﺎﺌﻕ‬ ‫‪ ‬ﺍﻟﻤﺤﺘﻭﻯ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ‬
‫ﺘﺭﺍﺙ‬ ‫ﻭﻤﺴﺘﻭﺩﻋﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻭﺭﻗﻴـﺔ ﻭﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴـﺔ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ‪ :‬ﻭﺴﺎﺌﻁ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ‪ ،‬ﺒﻨﻭﻙ ﺍﻟـﺼﻭﺭ‬ ‫ﻭﺒﻨـﻭﻙ ﺍﻟﺼﻭﺭ‬
‫‪ ،‬ﻗﻭﺍﻋـﺩ ﺒﻴﺎﻨـﺎﺕ ‪ ،‬ﻤﻭﺍﻗـﻊ ﺍﻨﺘﺭﻨـﺕ‬ ‫‪ ‬ﻤﺤﺘﻭﻯ ﺍﻟﻭﺴﺎﺌﻁ ﺍﻹﻋﻼﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺨﺯﻥ ﻤﻭﺍﺩ‬
‫ﺼﻭﺘﻴﺔ ﻭﻓﻴﻠﻤﻴﺔ ﻭﻏﻴﺭﻫﺎ‬
‫‪ ‬ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻹﻋﻼﻤﻲ ﻭﺍﻟﻔﻨﻲ ‪) :‬ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺇﻋﻼﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻤﻭﺍﺩ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻨﻲ(‬ ‫‪ ‬ﺘﺭﺍﺙ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ ﻭﻤﺨﺯﻭﻨﻬﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬
‫‪ ‬ﺍﻟﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ‪ :‬ﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ‪ ،‬ﺒﺭﻤﺠﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﻨﺘﺎﺠﻴﺔ‬

‫‪5‬‬
‫‪  ‬االبعاد والدوافع التي تفرض االتجاه‪ ‬نحو‪ ‬صناعة المحتوى‬

‫ﺍﻟﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺩ‬
‫ﺍﻹﻋﻼﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ‬
‫ﺍﻟﺒﻌﺩ‬
‫ﺍﻟﺒﻌﺩ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺩ ﺍﻷﻤﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻲ‬
‫ﺍﻟﺒﻌﺩ‬
‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺩ ﺍﻟﺩﻴﻨﻲ‬

‫ﺍﻟﺒﻌﺩ‬
‫ﺍﻟﺘﺭﺒﻭﻱ‬

‫ﺍﻟﺒﻌﺩ ﺍﻟﻠﻐﻭﻱ‬

‫ﺍﻟﺒﻌﺩ‬
‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬

‫‪6‬‬
 ‫أشكال المحتوى‬
‫محتوى‬
‫كتابي‬

‫محتوى‬ ‫أشكال‬ ‫محتوى‬

‫صوري‬
‫المحتوى‬ ‫سمعي‬

‫محتوى‬
‫مرئي‬
‫‪7‬‬
 ‫اعتبارات لتحديد أبعاد المحتوى‬

‫وضع وزن لكل بعد يتم بناء عليه توزيع الجهد •‬

‫وكمية االنتاج‬ ‫الوزن‬
‫اعتبار الدور الرئيس للمنظمة والهدف من •‬
‫المنصة الرقمية تواجدها في‬ ‫الدور‬
‫مراجعة وتعديل األوزان كل فترة وفق حاجة •‬
‫المنظمة‬ ‫الفترة‬
‫مراعاة طبيعة كل منصة وأشكال المحتوى •‬
‫المناسبة لها‬ ‫المنصة‬ ‫‪8‬‬
 ‫خطوات كتاب المحتوى المتميز‬

‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫تسهيل‬
‫إختيار‬
‫تحديد الهدف‬ ‫وصول‬ ‫جعل النسخة‬
‫عنوان‬
‫من المحتوى‬ ‫المستهلكين‬ ‫سهلة للقراءة‬
‫المقنع‬
‫إليك‬

‫‪9‬‬
 ‫مهام محرر المحتوى البحث عن موضوع‬
‫‪1‬‬
‫إبتكار أفكار إبداعية لكتابة المحتوى •‬
‫‪2‬‬
‫تطوير المحتوى تحسين جودته •‬
‫‪Click to add text‬‬
‫‪3‬‬
‫تصحيح األخطاء المعلوماتية واللغوية والنحوية •‬
‫‪4‬‬
‫التأكد من صحة المعلومات والربط بين الموضوعات •‬
‫‪5‬‬
‫صياغة المحتوى بما يحقق تفاعل الجمهور وجذب إنتباهه •‬
‫‪6‬‬
‫الحفاظ على هوية المنشأة وشخصياتها •‬ ‫‪109‬‬
 ‫أنواع المحتوى القوي والمؤثر الذي يجب معرفتة‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫محتوى الفيديو‬
‫‪3‬‬
‫محتوى المقاالت‬
‫‪2‬‬
‫المحتوى الذي‬
‫يعرض جزء من‬
‫المحتوى‬
‫‪1‬‬
‫العمل‬
‫الكوميدي‬
‫المحتوى‬
‫التسويقي للطابع‬
‫الشخصي‬

‫‪11‬‬
 ‫إستراتيجية المحتوى الفعالة‬
‫‪1‬‬
‫‪-‬‬

‫فـــ‬
‫كـ‬
‫ر‬
‫ة‬

‫اــ‬ ‫‪453-‬‬‫التجربة‪-‬‬
‫المستهدفة‬
‫ى‪-‬‬‫التفاعل‬
‫الفئة‪-‬اــل‪2‬محتو‬
‫لـ‬
‫عـ‬
‫لـ‬
‫ا‬
‫م‬
‫ة‬

‫اــ‬ ‫‪12‬‬
 ‫أنواع كتابة المحتوى‬
‫‪• Blog‬‬ ‫الكتب االلكترونية‬
‫‪• Media writing‬‬ ‫الرسومات البيانية‬
‫‪• Videos‬‬ ‫فيديوهات‬
‫‪• Graphics‬‬ ‫الكتابة اإلعالمية‬
‫‪• e-books‬‬ ‫المدونة‬
‫‪• influencers‬‬ ‫المؤثرون‬
‫‪• Podcasts‬‬ ‫المدونة الصوتية‬
‫‪13‬‬
 ‫الخاتمة‬

‫ومن هذا العرض نستنتج ان صناعة المحتوى‬

‫تتطلب الكثير من المعارف والوقت والجهد‪,‬‬
‫عند إستخدامها بالطرق الصحيحة ستمكننا‬
‫من الوصول الى أهدافنا‬

‫‪14‬‬