KOMUNIKASYON AT

PANANALIKSIK SA WIKA
AT KULTURANG PILIPINO
11

Cohesive Devices
Kasanayang Pampagkatuto:

Nagagamit ang mga cohesive devices na

ginagamit sa pagpapaliwanag at
pagbibigay halimbawa sa mga gamit ng
wika sa lipunan ( F1PS-Id-87)
 • Natutukoy ang mga cohesive devices na ginagamit sa
pangungusap.

Layunin: • Nakabubuo ng pangungusap gamit ng wika sa

lipunan.
• Nagagamit nang mabisa ang mga cohesive devices sa
araw-araw na pakikipagtalastasan.
Balikan
Sagutin ang mga sumusunod na
katanungan:
1. Ano-ano ang gamit ng wika sa
lipunan?Magbigay lamang ng tatlo
sa mga ito.
2. Mula sa mga binigay na halimbawa,
bumuo ng pangungusap ukol sa
gamit ng wikang ito.
Punan ang mga patlang ng mga salita o parirala upang
mabuo ang diwa ng talata. Narito ang pamimilian.

Subalit upang kaya naman

sapagkat sa kabila
 Sinasabing edukasyon ang mahalagang sangkap ng tao (1.)
________magtagumpay sa kanyang pakikipagsapalaran sa
buhay. (2.) ________ mahalagang matamo ito ng isang
indibidwal upang mapaunlad at magiging matatag siya sa
anumang hamon ng buhay. (3.) ________may mga bata na
pinagkakaitan ng pagkakataon na makapag-aaral dahil sa
kahirapan. (4.)_______ ng programa ng pamahalaan na libreng
edukasyon sa lahat ng mga batang mag-aaral, may mga
magulang pa rin na hindi nila magagawang maipasok sa paaralan
ang kanilang mga anak (5)________ sa murang edad ay
nasasabak na sila sa pagtulong sa kanila sa paghahanap buhay
upang matugunan ang pang-araw-araw na pangangailangan.
Ano ang gamit ng mga salita o
parirala na pinuno mo sa mga
patlang?

Naging mabisa ba ang gamit ng

mga ito sa pag-unawa mo sa
diwa ng talata? Sa iyong palagay,
ano ang tawag sa mga ito?

Suriin mga salitang

nakasalungguhit, ano naman sa
iyong palagay ang nagging halaga
nito sa maayos pagbuo ng talata?
Cohesive Devices
• Ang cohesive devices ay mahalagang sangkap sa iba’t ibang
gamit ng wika sa lipunan tungo sa mabisang
pakikipagtalstasan.
A. Anapora/Katapora
Ito ay tumutukoy sa mga panghalip na ginagamit bilang mga
panandang kohesyong gramatikal na nauuri sa
pagpapatungkol.
Ginagamit ito upang maiwasan ang pauli-ulit na paggamit ng
mga pangngalan.
 Dalawang uri ng Pagpapatungkol
1. Anapora- ang uri ng panghalip na ginagamit
sa hulihan ng pangungusap bilang pananda
sa pinalitang pangngalan sa unahan.
Halimbawa: Ang mapanuring mag-aaral ay
gumagamit ng kanyang kritikal na pag-iisip
kaya siya ay laging kapuri-puri sa kanyang mga
gawain.
2. Katapora- ang uri ng panghalip na
ginagamit sa unahan ng pangungusap
bilang pananda sa pinalitang pangngalan
sa hulihan nito.
Halimbawa: Sinikap niyang makatapos ng
pag-aaral, kaya walang inaksayang
panahon si Rochelle kundi mag-aral.
B. Ang mga Panandang Diskurso
Ginagamit sa paghuhudyat sa pag-
uugnay ng iba’t ibang bahagi ng
pagpapahayag. Ang mga ito ay
kinakatawan ng mga pang-ugnay o
pangatnig.
Mga Tungkuling Ginagampanan ng mga Pananda

1. Nagsasaad ng pagkakaayos o pagkakasunud sunod ng

gawain o pangyayari.
Halimbawa: sa katupusan, saka, pagkatapos, sa dakong
huli
oSa dakong huli sila pa rin ang nagkatuluyan.

2. Nagsasaad ng paraan ng pagkakabuo ng mga pahayag

Pagpapahayag Pagpapahayag Pagpapahayag Pagpapahayag Pagpapahayag
ng kabawasan ng dahilan na ng kondisyon ng taliwasan, ng di- pagsang-
sa kabuuan resulta ng na bunga ng salungat, ayon, at di
isang kinalabasan salungatan, ganap na
pangyayari o contrast pagsang-ayon
kaganapan

Maliban sa/ sa Kaya/kaya Sana, kung, Pero, ngunit, sa Kung gayon,

mga kay/kina, naman, kapag, sa halip, kahit kung ganoon,
bukod sa/ sa dahil/dahil sa/ sandalling, (na) dahil dito,
mga/kay kina sa mga, basta’t samakatuwid,
kay/kina, kung kaya
pagkatsapagka
t, dahil dito,
bunga nito.
Pagpapahayag Pagpapahayag Pagpapahayag Pagpapahayag Pagpapahayag
ng pananaw/ ng ng pagbabago ng pagbibigay- ng halimbawa
punto- de- probalidada, ng paksa o linaw sa isang
bista kakayahan o tagpuan ideya,
paninindigan pagbubuod at
paglalahat
Mula sa paningin ng Maaari, puwede, Gayunman, ganoon Sa madaling salita/ Bilang halimbawa,
mga, alinsunod sa, possible, marahil, pa man, sabi, bilang ilan sa mga
ayon sa, para kay, sa siguro, sigurado, gayunpaman, sa paglilinaw kung halimbawa
paningin nina, batay tiyak, malaki ang kabilang dako, sa gayom,
sa posibilidad, dapat isang banda, samakatuwid, kaya,
samantala upang, bilang,
pagwawakas, bilang
kongklusyon
Pagpapahayag ng Pagpapahayag ng Pagpapahayag ng Pagpapahayag ng
patunay kabaligtaran at pag-uugnayan ng pagsusunuran ng
taliwasan mga kalagayan o
pangungusap o pangyayari
talata

Bilang, Kataliwas nito, Kaugnayan nito, Kasunod nito/

pagpapatunay, rito, riyan, taliwas niyan, kaalinsabay niyan
patunay nito sa ulat, nito/niyan
paniniwala,
bagkus

Gustung- gusto niyang mag-aral, sa madaling salita, handa siyang magsakripisyo. (pagbibigay-linaw)
3. Naghuhudyat ng pamamaraan ng sumulat
Halimbawa: kaya lamang, kung, kung ako ang
tatanungin, subalit, datapwat, sa aking palagay,
bagama’t

Pakisamahan mo siya, datapwa’t huwag kang

lubos na magtiwala.
Piliin at uriin ang mga cohesive devices sa sumusunod na
gamit ng wika mula sa mga pahayag sa iba’t ibang pelikula.
1. “ Sabihin mo na ang gusto mong sabihin pero gusto kong malaman mo
na huwag ka munang magpaikot. Hindi pa tapos ang laban.”
FPJ- Hindi pa Tapos ang Laban
2. “ Kapag mahanap mo na yung taong sa palagay mo para sa’yo, huwag
mo nang pakawalan, ipaglaban mo”.- Chinggay ( Jodi Sta. Maria) The Achy
Braky Heart

3. “ Yun nang pangarap naming. Sana nga ganun kadali iyon. Kaso hindi.
Walang tigil ang takbo ng utak naming, pinipilit sagutin ang maraming
tanong.” Kali(Liza Soberano) My Ex and Whys
 Isa kang bagong lipat na mag-
Panuto: Bumuo aaral sa iyong paaralan.
ng dayalogo batay Maraming mga bagay-bagay
sa sumusunod na ang hindi mo pa batid ukol
sitwasyon gamit
ang cohesive
dito. Gusto mong masagot ang
devices sa iba’t mga impormasyong nais mong
ibang gamit ng malaman kaya nagsimula kang
wika at magtanong- tanong sa ilang
salungguhitan ang
mga ito.
mag-aaral.