Trece Martires City National High School

FILIPINO 10
kasama si

Ginang San Pedro

Maligayang Araw sa
Lahat!
PAGPAPAALALA
• Iwasan ang pagliban o pagka-huli sa oras ng klase maliban
kung ito ay may sapat na rason.
• Palaging maghanda ng papel o notebook upang itala ang
mga importanteng impormasyon.
• Ugaliing tingnan ang mga “updates/pre-assigned tasks”
upang hindi mahuli sa pagpapasa.
• Ipasa ang mga Performance Task/Activities ng maaga. Ang
pagpapasa ng huli ay magkakaroon ng bawas sa iskor.
2
PAGPAPAALALA
• Ugaliing makinig sa guro habang nagtatalakay.
• Mag-antay ng oras kung kailan maaari na magtanong.
• Gawin ang mga aktibiti sa oras ng klase.
• Laging maging handa sa “graded recitation”.
• Iwasan ang pagbubukas ng mikropono kung hindi
kailangang magsalita.

3
 UNANG MARKAHAN
IKAWALONG LINGGO:
PANITIKAN: Maikling Kuwento (Ang
Kuwintas)
GRAMATIKA: Angkop na mga panghalip
bilang panuring sa tauhan
Hinango mula sa: PIVOT IV-A Learner's Material distributed by DepEd
CALABARZON.
LAYUNIN:
Pagkatapos ng araling ito ay inaasahang:
▪ a) nakapagbibigay ng mga halimbawang pangyayari sa
tunay na buhay kaugnay ng binasa;
▪ b) nakapagbibigay-kahulugan sa mahihirap na salita o
ekspresyong ginamit sa akda batay sa konteksto ng
pangungusap;
▪ c) nakagagamit ng angkop na mga panghalip bilang
panuring sa tauhan
5
Balik-aral

NOBELA

6
 Balik-aral

“Madame Bovary”

7
 Balik-aral
Sa kabila ng trahedyang naganap,
kinakitaan mo ba ng tunay na pag-ibig
ang nobela? Ipaliwanag ang iyong
sagot.
8
 Balik-aral

Ano ang mensahe ng akdang

binasa?
9
 Paganahin ang imahinasyon at
maglakbay patungo sa bansang
France o Pransiya. Anu- ano ang
gusto mo rito?

10
II. Pagpapaunlad
Talakayan ng Aralin
PANITIKAN: Maikling Kuwento
(Ang Kuwintas)
Ano ang Maikling
Kuwento?

13
Maikling Kuwento
Ito ay isang masining na anyo ng
panitikan sa tuluyan na naglalaman ng isang
maiksing salaysay tungkol sa isang
mahalagang pangyayari na kinabibilangan
ng isa o ilang tauhan. Nag-iiwan ito ng
kakintalan sa isip ng mga mambabasa.

14
 Maikling Kuwento
Sa pamamagitan ng mga pangungusap at talata’y
binubuo ng may-akda upang sa kanyang kapangyarihan at
kakayahan bilang isang alagad ng panitikan, mailahad ang
isang pangyayari sa buhay ng pangunahing tauhan,
makapagkintal ng isang bisa sa puso at diwa ng mga
mambabasa.

15
Maikling Kuwento
Ito ay likha ng bungang-isip
na hango sa isang bahagi ng
buhay na tunay na nangyari o
maaring mangyari.

16
 Maikling Kuwento
Sapagkat ito’y may makitid na larangan, mabilis na
galaw kaya’t tuloy- tuloy ang pagsasalaysay, matipid at
payak ang mga pangungusap, kakaunti ang mga tauhan na
lagi nang may pangunahing tauhan, payak o karaniwan ang
paksa, maikli ang panahong sinakop.

17
“Ang maikling kuwento ay isang
akdang pampanitikang likha ng
guniguni at salagimsim na salig sa
buhay na aktuwal na naganap o
maaaring maganap.”
-EDGAR ALLAN POE

18
Mga Elemento ng
Maikling Kuwento

19
TAUHAN
Likha ng manunulat ang
tauhan sa kuwento. May
pangunahing tauhan kung saan
nakasentro ang kuwento at
mga pantulong na tauhan.

20
TAGPUAN
Dito nakasaad ang lugar na
pinangyarihan ng mga aksyon
o mga insidente. Kasama din
dito ang panahon kung kalian
naganap ang kuwento.

21
BANGHAY
Ito ay tumutukoy sa
pagkakasunod-sunod ng mga
pangyayari sa kwento.
Mayroong limang bahagi ang
banghay.

22
BAHAGI NG BANGHAY
1. Panimula
2. Saglit na Kasiglahan
3. Kasukdulan
4. Kakalasan
5. Wakas

23
Panimula – Kung saan at paano nagsimula
ang kwento.
Saglit na Kasiglahan – Ito ay ang
panandaliang pagtatagpo ng mga tauhan sa
kwento.
Kasukdulan – Dito na nangyayari ang
problema sa kwento.
Kakalasan – Ito ay tumutukoy sa parte
kung saan unti-unti nang naaayos ang
problema.
Wakas – Ito ay tumutukoy kung paano
nagwakas o natapos ang kwento. 24
KAISIPAN

Ito ay ang mensahe ng maikling

kwento sa mambabasa.

25
SULIRANIN

Ito ay tumutukoy sa
problemang ikinakaharap ng
tauhan sa kwento.

26
TUNGGALIA
N
Paglalaban ng pangunahing
tauhan laban sa sumasalungat
dito. Maaaring tao laban sa
tao, tao laban sa sarili, tao
laban sa lipunan, o tao laban sa
kalikasan.

27
PAKSANG DIWA

Ito ay ang pinaka-kaluluwa ng

kwento.

28
BAHAGI NG MAIKLING
KUWENTO

Simula
Gitna
Wakas
29
BAHAGI NG MAIKLING
KUWENTO
SIMULA – Kabilang dito ang mga
tauhan, tagpuan, at suliranin. Sa mga
tauhan nalalaman kung sinu-sino ang
magsisiganap sa kuwento at kung ano
ang papel na gaganapin ng bawat isa.

30
BAHAGI NG MAIKLING
KUWENTO
GITNA – Binubuo ito ng saglit na
kasiglahan, tunggalian, at kasukdulan.
Ang saglit na kasiglahan ang naglakahad
ng panandaliang pagtatagpo ng mga
tauhang masasangkot sa suliranin.

31
BAHAGI NG MAIKLING
KUWENTO
WAKAS – Binubuo ng kakalasan at
katapusan. Ang kakalasan ang bahaging
nagpapakita ng unti-unting pagbaba ng
takbo ng kwento mula sa maigting na
pangyayari sa kasukdulan, at ang
katapusan ang bahaging kalalabasan ng
magiging resolusyon ng kuwento.

32
  Aral – ang paksang
PAGSUSURI diwa ng maikling
NG kuwento. Ito ang
MAIKLING mensahe na nais iwan
KUWENTO ng manunulat sa lahat
ng bumabasa ng
kanyang akda
33
  Buod – ang pinaikling
PAGSUSURI
NG bersyon ng kuwento.
MAIKLING Ito ay naglalahad ng
KUWENTO kaisipan at aral na
natutuhan mula sa
pagbasa ng maikling
kuwento.
34
  Tauhan – ang
PAGSUSURI mahalagang elemento
NG ng maikling kuwento
MAIKLING sapagkat sa kanila
KUWENTO nakasalalay ang
organisado at malinaw
na pagbabahagi o
paglalahad ng akda.
35
  TAUHANG BILOG -
nagbabago ang
DALAWANG URI NG katuhan sa kabuuang
TAUHAN SA MAIKLING ng akda
 TAUHANG LAPAD –
KUWENTO
tauhan kung saan
hindi nagbabago ang
pagkato mula sa
simula hanggang
katapusan
36
MGA URI NG
MAIKLING
KUWENTO

37
Isang uri ng kuwentong ang higit na
binibigyang halaga o diin ay kilos o galaw, ang
pagsasalita at pangungusap at kaisipan ng KUWENT
isang tauhan. Naglalarawan ito ng iisang
kakintalan sa taong inilalarawan o pinapaksa. O NG
Kumakatawan siya sa kabuuan ng kuwento sa
pamamagitan ng ano mang nangingibabaw na TAUHAN
ideya o ng mga kabuluhan sa kuwento.
Nangingibabaw rito ang isang masusing pag-
aaral at paglalarawan sa tunay na pagkatao ng
tauhan sa katha.
38
Binibigyang diin dito ang KUWENTO NG
kapaligiran at mga
pananamit ng mga tauhan, KATUTUBON
ang uri ng kanilang G KULAY
pamumuhay, at hanapbuhay
ng mga tao sa nasabing
lugar.
39
 KUWENTO NG
Dito pinag-uusapan ang mga KABABALAGHA
salaysaying hindi
kapanipaniwala. N

40
 KUWENTO NG
Naglalaman naman ito ng KATATAKUTAN
mga pangyayaring kasindak-
sindak.

41
 Binibigyang diin ang KUWENTO NG
kapanapanabik at MADULANG
mahahalagang pangyayari
na nakapagpapaiba o PANGYAYARI
nakapagbago sa tauhan.

42
Ito ang uri ng maikling
kuwentong bihirang isulat KUWENTO NG
sapagkat may kahirapan ang
paglalarawan ng kaisipan. SIKOLOHIKO
Ipinadarama rito sa mga
mambabasa ang damdamin ng
isang tao sa harap ng isang
pangyayari at kalagayan.
43
Nasa balangkas ngKUWENTO
pangyayari ang interes ng
kwento ng
NG
pakikipagsapalaran. PAKIKIPAGSA
PALARAN
44
 KUWENTO NG
Ito ay nagbibigay-aliw at KATATAWANAN
nagpapasaya sa mambabasa.

45
 KUWENTO NG
Ito naman ay tungkol sa PAG-IBIG
pag-iibigan ng dalawang tao.

46
Ano ang ideal
girl/guy mo?
47
ANG KWINTAS
ni Guy de Maupassant

48
49
50
51
III. Pakikipagpalihan
Mga Gawain
 ANG KUWINTAS

GAWAIN SA PAGKATUTO 1

Magbigay ng 3 halimbawang
pangyayari na nangyari sa
tunay na buhay kaugnay ng
binasang maikling kwento.
53
 Pangyayari sa Pangyayari sa
binasa tunay na buhay

1. 1.
2. 2.
3. 3.
54
 ANG KUWINTAS
GAWAIN SA PAGKATUTO 2

Basahin at unawain ang

pangungusap sa bawat bilang at
ibigay ang kahulugan ng mga
salitang may salungguhit batay sa
pagkakagamit nito sa pangungusap.
55
1. Hindi marangya ang
kanilang pamumuhay na
madalas niyang ikalungkot
ito.

56
2. Inimbitahan sila sa isang
magarbong pagdiriwang sa
palasyo at napakahirap na
makakuha nito.

57
3. Iminungkahi ni Monsieur
Loisel na magsuot na lamang ng
sariwang bulaklak bilang
palamuti sa damit sapagkat
maganda naman ito at
napapanahon.
58
4. Lalo naming ikinabahala
ni Matilde ang pagdalo dahil
sa suliraning ito.

59
5. Sinabi niya na peke ang
kanyang ipinahiram at nasa
halagang limandaang pranko
lamang ito.

60
GRAMATIKA: Angkop na mga
panghalip bilang panuring sa
tauhan
 GRAMATIKA
ANAPORA at KATAPORA

62
Ang mga pangungusap o sugnay na ito bagaman
magkakahiwalay ay pinagdugtong o pinag-uugnay
ng mga gamit pang-ugnay o kohesyong
gramatikal. Ginagamit na pang-ugnay na ito ay
reperensya na kung tawagin ay ANAPORA at
KATAPORA.

63
Ang Kohesyong gramatikal (cohesive devices) ay mga
salitang nagsisilbing pananda upang hindi paulit-ulit ang
mga salita.
Ang mga cohesive devices na ito ay mga PANGHALIP
…
Ito, Dito, doon, dito, iyon – bagay/lugar/hayop
Sila, siya, tayo, kanila, kaniya – tao/ hayop

64
 ANAPORA

Ang ANAPORA ay mga

reperensya na kalimitan ay
panghalili na tumutukoy sa mga
nabanggit na sa UNAHAN NG
TEKSTO o pangungusap.

65
 HALIMBAWA

Hindi nakapagtataka ang

matinding pagnanais ni Mathilde
na magkaroon ng magarang damit
para sa kasayahan. Siya ay isang
babaing Frances na kilala sa
pagkakaroon ng pinakamaiinam na
moda sa pananamit. 66
 HALIMBAWA

Ang mga kababaihan sa

Pilipinas ay kilala bilang mga
matapang at lumaban para sa
karapatan. Sila ay
hinahangaan ng mundo dahil
sa mga katangiang isinaad.
67
 KATAPORA

Ang KATAPORA naman ay

reperensya na bumabanggit, at
tumutukoy sa mga bagay na nasa
HULIHAN pa ang teksto o
pangungusap.

68
 HALIMBAWA

Pagalit na pinagmasdan
niya ang asawa at sinabi ni
Mathilde sa asawa na, “Ano
ang isasampay ko sa aking
likod?”
69
 HALIMBAWA

Siya’y hindi karapat-

dapat na magtaglay ng
aking apelyido, si Felix
ay kahiya-hiya!
70
 ANAPORA AT KATAPORA
GAWAIN SA PAGKATUTO 3

Tukuyin ang mga

reperensyang ginamit sa
bawat pangungusap

71
 ANAPORA AT KATAPORA

1. Sina Jose Rizal at Andres

Bonficio ay mga bayaning
Pilipino. Sila ay mga dakilang
Pilipino.

72
 ANAPORA AT KATAPORA

2. Si Lea Salonga ang sikat at

kilala sa buong mundo sa
larangan ng pagkanta.
Hinahangaan siya ng lahat.

73
 ANAPORA AT KATAPORA

3. Sila ay sopistikado kung manamit.

Nagustuhan din nila ang masasarap na
pagkain at alak. Ang mga taga-France
ay masayahin at mahilig dumalo sa mga
kasayahan.

74
 ANAPORA AT KATAPORA

4. Karamihan sa mga tao ay

ikinakabit ang kulturang Pranses sa
Paris. Ito ang sentro ng moda,
pagluluto, sining at arkitektura.

75
 ANAPORA AT KATAPORA

5. Labis ang kaniyang pagdurusa at

paghihinagpis dahil sa paniniwala niyang
isinilang siya sa daidig upang magtamasa ng
lubos na kaligayahan. Taglay ni Mathilde ang
alindog na hindi nababagay sa kasalukuyang
kalagayan sa buhay.

76
 ANAPORA AT KATAPORA
GAWAIN SA PAGKATUTO 4

Gumawa ng tig-tatlong
pangungusap na gumagamit
ng reperensiyang
ANAPORA at KATAPORA
77
 IV. Paglalapat
Pagsusulit at Karagdagang Gawain
Mga Gawaing
Pantahanan
79
 Maghanda sa
Lagumang Pagsusulit
25 aytems
80
Maraming Salamat!

81