vandaag

• huiswerk bespreken

• H5.4 – remmen & botsen

• exp ‘reactietijd’
 huiswerk voor vrij-16-dec
• maken
– H5.3: nrs 1 t/m 9
• aub laten zien
– Anna, Bodi, Jason, Kenay, Laura, Pippa, Tijmen

• welke bespreken?
 huiswerk voor ma-19-dec
• leren
– H5.4: blz 35 t/m 39
• lezen
– ELO: opdracht exp ‘sprint’
• maken
– H5.4: nrs 1 t/m 12
– verslag exp ‘reactietijd’
– ELO-oefening: remmen & stoppen

• meenemen: warme kleding, telefoon/camera

 remmen
• schets in één s,t-grafiek

1e situatie
je fietst langzaam, met constante snelheid
je remt
 remmen
• schets in één s,t-grafiek

1e situatie
je fietst langzaam, met constante snelheid
je remt
2e situatie
je fietst snel, met constante snelheid
je remt met dezelfde kracht
 remmen
afstand

tijd
 remmen
• schets in één s,t-grafiek

1e situatie
je fietst langzaam, met constante snelheid
je remt
2e situatie
je fietst snel, met constante snelheid
je remt met dezelfde kracht
• conclusies?
 remmen
• schets in één s,t-grafiek

1e situatie
je fietst langzaam, met constante snelheid
je remt
2e situatie
je fietst snel, met constante snelheid
je remt met dezelfde kracht
• conclusies: veel meer tijd + grotere afstand
 remmen
• remafstand hangt af van
– beginsnelheid
• grotere snelheid → veel meer remafstand
– massa
• grotere massa → meer remafstand
– remkracht
• meer remkracht → minder remafstand
 remmen
• remafstand hangt af van
– beginsnelheid
• grotere snelheid → veel meer remafstand
– massa
• grotere massa → meer remafstand
– remkracht
• meer remkracht → minder remafstand

• oefenen: blz 42, nr 4

 remafstand ≠ stopafstand
• filmpje
 stopafstand
• stoppen = reageren + remmen

• schets v,t-grafiek
• schets s,t-grafiek
 stopafstand
• stoppen = reageren + remmen

• wat voor beweging tijdens

– reageren:
– remmen:
 stopafstand
• stoppen = reageren + remmen

• wat voor beweging tijdens

– reageren: eenparige beweging
– remmen: vertraagde beweging
 stopafstand
• stoppen = reageren + remmen

• wat voor beweging tijdens

– reageren: eenparige beweging
– remmen: vertraagde beweging

• oefenen: blz 42, nr 6

 exp ‘reactietijd’
• tweetallen
– samenwerken, ieder eigen verslag
• uitvoering
– blz 52, proef 5
• verslag: tabel & grafiek, blz 53