RUMUSAN

KONSEP UJIAN AKHIR

• UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (SUMATIF) - BUKAN MENGGANTIKAN UPSR/PT3 , SEBAHAGIAN
DARIPADA PBD

• MENGUJI TAHAP KOGNITIF MURID, DARI SEGI ‘CONTENT ‘ SAHAJA, PENGETAHUAN MENGIKUT APA
YANG MURID TELAH LALUI SEPANJANG TEMPOH SESI AKADEMIK

• UJIAN DILAKSANAKAN UNTUK MENDAPATKAN MAKLUMAT BUKAN UNTUK MEMBANDINGKAN

• MEMBERI MAKLUMAT MENGENAI TAHAP PENCAPAIAN AKADEMIK MURID , PELAPORAN AKAN DAPAT
MEMBANTU MENDAPATKAN MAKLUMAT KEPADA GURU BERIKUTNYA

• MEMBERI GAMBARAN LEBIH MENYELURUH TENTANG PERKEMBANGAN, KEMAJUAN , KEBOLEHAN

DAN PENCAPAIAN (BERKEMBANG DARI SEGI KOGNITIFNYA, KEMATANGAN.

• DIURUSKAN DAN DITADBIR OLEH SEKOLAH DAN GURU

 APPI DAN SPPB

1. APPI - APLIKASI PENGUMPULAN DAN PEMASANGAN

INSTRUMEN
(INSTRUMEN DAN PENJANAAN BAGI MATA PELAJARAN TERLIBAT) - 20
MATA PELJARAN MENENGAH RENDAH, 5 MATA PELAJARAN TAHAP DUA
SEKOLAH RENDAH)

2. SPPB - SISTEM PENGURUSAN PENTAKSIRAN

BEREPADU
( MODUL 2 : PBD) PELAPORAN PENTAKSIRAN BERTERUSAN (TP
KESELURUHAN) DAN UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (SKOR MENTAH)
 TINDAKAN SEKOLAH BAGI PELAPORAN PBD AKHIR
SESI AKADEMIK TAHUN 2022/2023
APDM dan e-Operasi
Penjaminan Kualiti 4P PBD yang telah dikemaskini

FORMATIF & SUMATIF

(PENTAKSIRAN BERTERUSAN) Merekod Tahap
- Rumusan daripada templat offline Penguasaan (TP) murid
BPK dalam SPPB KPM
- TP Keseluruhan
- Kognitif, kemahiran dan nilai
- Tingkatan Peralihan, 1 – 5 (sekolah Mengeluarkan Pelaporan
menengah)
Penyataan TP, intervensi,
usaha murid dan ulasan Pentaksiran Bilik Darjah
- Tahun 1 – 6 (sekolah rendah)
guru kelas Sesi Akademik Tahun
PENTAKSIRAN BILIK
2022/2023
DARJAH SUMATIF
(UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK)
- Muat turun instrumen dan
panduan penskoran melalui APPI
Merekod skor ujian dalam
- Kognitif sahaja
SPPB KPM
- Tingkatan 1 – 3 (menengah
rendah)
- Tahun 4 – 6 (tahap 2 sekolah
rendah) • Pelayar Google Chrome,
Microsoft Edge, Modzilla Firefox
• Kelajuan Internet - 100 Mbps
 NOTA
• Penjaminan Kualiti 4P yang mantap menentukan kualiti pelaksanaan
PBD mengikut garis panduan yang ditetapkan.
• Murid ditaksir berdasarkan tahap penguasaan yang sebenar
berdasarkan:
 Standard Kandungan
 Standard Pembelajaran
 Standard Prestasi
 Tahap penguasan yang ditetapkan
• Pertimbangan profesional guru
 Pengetahuan
 Tanggungjawab profesional
 Input murid
 Pengalaman
 NOTA
• TP3 merupakan tahap penguasaan minimum dan BUKAN wajib
memberikan minimum TP3 kepada murid. Murid perlu ditaksir
mengikut tahap penguasaan yang sepatutnya.
• Pemberian TP yang rendah sewaktu sesi pertengahan sesi akademik
dan memberikan TP yang lebih tinggi di akhir sesi akademik adalah
KURANG TEPAT.
• Status Tidak Ditaksir kepada murid yang tidak pernah hadir dan
BUKAN TP1 atau TP2.
• Pentaksiran adalah berdasarkan tahun semasa. Jika murid tidak
pernah hadir tetapi ditaksir berdasarkan sesi akademik yang lepas
adalah KURANG TEPAT.
 CADANGAN
• Melaksanakan penataran pelaksanaan Ujian Akhir Sesi Akademik dan
perekodan tahap penguasaan PBD dalam SPPB kepada semua guru di
sekolah.
• Sesi libat urus pelaksanaan Ujian Akhir Sesi Akademik dan Pelaporan
Pentaksiran Bilik Darjah bersama-sama ibu bapa melalui PIBG
• Tidak terlalu memfokuskan kepada Ujian Akhir Sesi Akademik semata-mata
untuk melihat kemenjadian murid secara keseluruhan
• Ujian Akhir Sesi Akademik adalah sebahagian daripada keseluruhan PBD
• Pemerkasaan penjaminan kualiti 4P di sekolah.
PENDIDIKAN DAN PENTAKSIRAN
ADALAH UNTUK
MEMBANGUNKAN…. BUKAN
UNTUK MENGHUKUM
membangunkan nilai ,kemahiran , psikologi
Rohani Madan
Penyelaras PBS
Unit Kurikulum
SK Pasir Puteh Keningau
 SEKIAN
TERIMA KASIH