Professional Documents
Culture Documents
gJacáé�
I rrn
n,ov�ción
FUNDAMENTACIÓN
EPISTEMOLÓGICA Y
DIDÁCTICA.
La investigación y las innovaciones tecnológicas, en
la actualidad, se constituyen en áreas de fuerte
impacto sobre el contexto socio-político-económico
y cultural. Las más importantes empresas
industriales del mundo apuestan grandes capitales a
los emprendimientos de esta índole, a fin de
mejorar las condiciones de vida de la comunidad
que, día a día, afronta nuevas problemáticas. Así
se determina la necesidad conocer sus
características, alcances e influencias por parte de
quienes se vinculan con el mundo tecnológico.
Unidad pretende brindar los conocimientos
Esta
específicos y orientar el desarrollo de una actitud
crítica y responsable sobre el uso de la Tecnología y
sus nuevas manifestaciones, evaluando su
aportación a la sostenibilidad del ambiente y a la
mejor calidad del hábitat humano.
PROPÓSITOS DE LA
ENSEÑANZA
Las metas propuestas para este
SEMINARIO pueden sintetizarse en:
Adquirir conocimientos específicos acerca de
innovaciones tecnológicas, invenciones,
transferencia de tecnología y difusión de las
innovaciones.
Estimular el desarrollo de una actitud reflexiva
sobre el espacio de las investigaciones e
innovaciones en el campo de la Tecnología.
Adquirir, manejar y seleccionar elementos
pedagógico-didácticos que resulten eficaces y
originales al momento de la transposición de
contenidos de la
Unidad a las prácticas áulicas.
EJES
ORIENTAD
ORES
DE
CONTENIDOS.
Conocimiento científico y conocimiento
tecnológico:
conceptos, caracterización
Investigación de cada uno.
tecnológica: concepto, Diferencias.
características,
pasos de su proceso. Diferencias con la
investigación científica. El tecnólogo: concepto y
campo de trabajo.
Espacios del tecnólogo profesional:
problemática
Concepto características, etapas
, del proceso: invención, innovación
y difusión.
Transferenci tecnológica.
a en la praxis. La
Aplicaciones
ciencia como fuerza productiva y
la tecnología como mercancía.
Desarrollo industrial y humano. La innovación
tecnológica en países desarrollados, en los países
emergentes y en países en vías de desarrollo.
Particularidades en el MERCOSUR y en UNASUR,
características de cada grupo y proyecciones.
El universo artificial como transformador de la vida y
el confort de las personas. La realidad en Argentina
y en el contexto latinoamericano.
ORIENTACIONES
METODOLÓGICAS.
El formato SEMINARIO permite que los alumnos
trabajen grupal o individualmente en la investigación
de los temas propuestos por el docente. Dicha
actividad dará lugar, a posteriori, a la producción de
informes, elaboración de monografías y puestas en
común con debate, con los pares o con otros
alumnos del Profesorado. En todos los casos, el
profesor a cargo de la Unidad promoverá la toma de
decisiones con fundamentación, por parte de los
alumnos cursantes.
El estudio exhaustivo de productos tecnológicos
del
entorno inmediato para estudiar su nivel de
innovación y la reconstrucción tentativa del proceso
de innovación tecnológica que pudo producirse en
cada caso.
de trabajos descriptivos
Elaboración
acotados, basados en el análisis de
textos y su confrontación con la
realidad del contexto.
contextual, a partir de entrevistas y/o
Indagación
visitas a sectores relevantes de organizaciones
gubernamentales, no gubernamentales, instituciones
de investigación tecnológica públicas y privadas,
pertenecientes al sector productivo.
Articula con las Unidades
r Curriculares: His de la
tori Tecnología,
Tecnología; Ciencia,
a Políticas y
Sociedad y Ambiente;
Desarrollo Tecnológico y Sistemas
Tecnológicos.
INTEGRANT
•ES:
LAMAS, NICOLAS
• MAXIMIUANO
• MONZON, MILCIADES
• DARIO ROJAS, DARIO
NICOLAS SANCHEZ,
LORENZO LUIS