‫رياضيات الصف السادس االبتدائي – الجزء الثاني‬

‫( ‪:)1 - 1 -6‬النسبة واملعدل‬

‫( صفحة‪)12 :‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬

‫النسبة واملعدل‪ -‬الصف السادس االبتدائي‬
 ‫ّل‬
‫سنتع م في هذا الدرس‪:‬‬
‫التعرف على النسبة وكتابتها على شكل كسر في أبسط صورة‪.‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬

‫النسبة واملعدل‪ -‬الصف السادس االبتدائي‬
 ‫عدُد‬
‫املشابك الزرقاِء أكبُر من عدِد املشابِك الحمراِء‬
‫عدُد‬
‫املشابك الزرقاِء يساوي ثالثة أمثال عدِد املشابِك الحمراِء‬
‫عدُد‬
‫املشابك الحمراِء أصغُر من عدِد املشابِك الزرقاِء‬

‫ُة‬
‫نسب املشابك الحمراِء إلى املشابِك الزرقاِء ‪:‬‬
‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬
‫النسبة واملعدل‪ -‬الصف السادس االبتدائي‬
 ‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬
‫النسبة واملعدل‪ -‬الصف السادس االبتدائي‬
‫الزمن‪ :‬دقيقتان‬

‫‪4‬‬
‫ُة‬
‫‪6‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ 4‬إلى ‪6 : 4 ، 6‬‬ ‫نسب عدِد الدوائِر إلى عدِد املثلثاِت هي‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫ُة‬
‫‪3‬‬ ‫‪:2‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪ 2‬إلى ‪3‬‬ ‫نسب عدِد الدوائِر إلى عدِد املثلثاِت في أبسط صورة هي‪:‬‬

‫النسبة واملعدل‪ -‬الصف السادس االبتدائي‬ ‫‪،‬‬ ‫‪3‬‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬
 ‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬
‫النسبة واملعدل‪ -‬الصف السادس االبتدائي‬
 ‫الزمن‪ :‬دقيقتان‬

‫‪8‬‬ ‫َمل‬ ‫َمل‬ ‫ُة‬

‫ّي‬
‫نسب عدِد الحماِم ا بيِع إلى العدِد الكل للطيوِر ا بيعِة ‪ 8 :‬إلى ‪ ، 36 : 8 ، 36‬أو‬
‫‪2‬‬ ‫‪36‬‬
‫َمل‬ ‫ّي‬ ‫َمل‬ ‫ُة‬
‫‪9‬‬ ‫أو‬ ‫‪،‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪9‬‬ ‫إلى‬ ‫‪2‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ٍة‬‫ر‬‫صو‬ ‫ِط‬‫أبس‬ ‫في‬ ‫ِة‬ ‫بيع‬ ‫ا‬ ‫للطيو‬
‫ِر‬ ‫الكل‬ ‫ِد‬‫د‬ ‫الع‬ ‫إلى‬ ‫ِع‬ ‫بي‬ ‫ا‬ ‫ِم‬‫الحما‬ ‫ِد‬‫د‬ ‫ع‬ ‫نسب‬
‫وهذا يعني أنه على كِل ‪ 9‬طيوٍر مبيعٍة ‪ 2 ،‬منها هي من الحمام ‪.‬‬
‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬
‫النسبة واملعدل‪ -‬الصف السادس االبتدائي‬
 ‫الزمن‪ :‬دقيقتان‬ ‫تدريب‪ :‬اكتب كل نسبة على صورة كسٍر في أبسِط صورٍة ‪ ،‬ثم اشرح‬
‫معناها‬

‫‪4‬‬ ‫ُة‬
‫‪2‬‬ ‫نسب عدِد املالعِق إلى عدِد األكواِب هي‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫ُة‬
‫نسب عدِد املالعِق إلى عدِد األكواِب في أبسط صورٍة هي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫وهذا يعني ملعقتان لكل كوٍب أو أن عدد املالعق هو ضعف عدد األكواب‪.‬‬
‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬
‫النسبة واملعدل‪ -‬الصف السادس االبتدائي‬
 ‫الزمن‪ :‬دقيقتان‬ ‫تدريب‪ :‬اكتب كل نسبة على صورة كسٍر في أبسِط صورٍة ‪ ،‬ثم اشرح‬
‫معناها‬

‫‪4‬‬ ‫ُع‬ ‫ُة‬

‫‪2‬‬ ‫نسب عدِد الشطائر إلى عدِد لِب الحليِب هي‪:‬‬
‫‪10‬‬ ‫ُع‬ ‫ُة‬
‫نسب عدِد الشطائر إلى عدِد لِب الحليِب في أبسط صورٍة هي‪:‬‬
‫‪5‬‬
‫وهذا يعني شطيرتان لكل خمس علٍب من الحليِب ‪.‬‬
‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬
‫النسبة واملعدل‪ -‬الصف السادس االبتدائي‬
 ‫الزمن‪ :‬دقيقتان‬

‫َع‬ ‫ٌد‬ ‫ّي‬ ‫ُة‬

‫الكل للفواكِه التي أكلها محمو األسبو املاضي‪:‬‬ ‫نسب عدِد حباِت املوِز إلى العدِد ‪5‬‬
‫‪ 5‬إلى ‪ ، 25 : 5 ، 25‬أو‬
‫‪25‬‬
‫َع‬ ‫ٌد‬ ‫ّي‬ ‫ُة‬
‫نسب عدِد حباِت املوِز إلى العدِد‪ 1‬الكل للفواكِه التي أكلها محمو األسبو املاضي في أبسِط‬
‫صورٍة ‪:‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ 1‬إلى ‪ ، 5 : 1 ، 5‬أو‬
‫وهذا يعني حبة واحدة من املوز لكل خمس حبات من الفاكهة‪.‬‬
‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬
‫النسبة واملعدل‪ -‬الصف السادس االبتدائي‬
 ‫عزيزي الطالب ‪:‬‬
‫ملزيد من التدريب ارجع لكراسة التمارين صفحة ‪4‬‬
‫لحل التمارين‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬

‫النسبة واملعدل‪ -‬الصف السادس االبتدائي‬
 ‫انتهى الدرس‬

‫وزارة التربية والتعليم –الفصل الدراسي الثاني ‪2021-2020‬م‬

‫النسبة واملعدل‪ -‬الصف السادس االبتدائي‬